Bogota

El presente artículo de reflexión, construido en el marco del proyecto titulado: “El Campus Virtual de la UNAD comoespacio para la construcción de aprendizajes colaborativos”; realizado por el grupo Cibercultura y territorio, adscrito ala Universidad Nacional Abierta y a Distancia, cuyo objetivo principal fue la identificación del aprendizaje colaborativocomo estrategia de mediación, como categorías teóricas donde los conceptos de dispositivo, mediación pedagógica yaprendizaje colaborativo, fueron abordados desde las corrientes pedagógicas que indagan por el fenómeno de incorporaciónde las tecnologías de la Información y la comunicación en la educación. En este sentido, este artículo hace énfasis en lametodología, a partir de un diseño reflexivo sobre técnicas y aproximaciones conceptuales que requieren los escenarios enla virtualidad. Se presenta un contexto con las particularidades de la cibercultura y las reelaboraciones metodológicasdesde las ciencias sociales, luego se construy...

La deserción universitaria y en especial, en la educación a distancia, es un problema que afecta en menor o mayor medida a las diferentes instituciones educativas, lo que demanda el diseño de estrategias de prevención y atención. En este sentido se presenta aquí un sistema experto de orientación vocacional. Como objetivo, se diseñó un sistema experto basado en reglas de producción mediante el lenguaje de programación Prolog y el apoyo de expertos en psicología, sociología, economía, educación e ingeniería informática. Asimismo, se realizó una sistemática revisión de literatura, para determinar las causas de la deserción y los estilos de orientación vocacional prevalentes. Se usaron las reglas de producción para la construcción de la base de conocimientos y la implementación de la interfaz de usuario se hizo mediante Visual Prolog ®. Se obtuvo un sistema experto que, a partir de los intereses profesionales, las habilidades específicas y las competencias de los aspirantes, posibilita ...