El retrato hablado es una técnica frecuentemente utilizada en la investigación policial. Sin emba... more El retrato hablado es una técnica frecuentemente utilizada en la investigación policial. Sin embargo, la investigación de laboratorio indica que el nivel de identificación de un rostro, a partir de un retrato hablado, es bajo. Una de las razones de esto es que el retrato hablado tradicional no se aproxima a los procesos de reconocimiento facial humano. En las últimas dos décadas se han creado sistemas de cuarta generación, basados en programación evolutiva con algoritmos genéticos, cuya principal característica es la combinación y evolución de rostros completos que gradualmente pueden converger en un rostro objetivo. El sistema Caramex II, basado en las características antropométricas del rostro de la población mexicana, pretende utilizar una aproximación evolutiva para construir retratos hablados.
En la actualidad, escasos estudios han informado de los perfiles conductuales de riesgo en estudi... more En la actualidad, escasos estudios han informado de los perfiles conductuales de riesgo en estudiantes mexicanos del bachillerato. El estudio se llevó a cabo para detectar la variabilidad en el inicio de la participación de los adolescentes en 11 comportamientos de riesgo. Formaron parte del estudio 4,606 estudiantes provenientes de 5 planteles de bachillerato (57 % de sexo femenino y con una media de edad de 15 años). Mediante un análisis de clases latentes se detectaron 6 patrones conductuales: no participantes (43 %), peleoneros (28 %), transgresores normativos (12 %), transgresores vulnerables (9 %), transgresores interiorizados (4 %) y transgresores de amplio espectro (3 %). Los hombres y las mujeres tuvieron una probabilidad diferencial de pertenecer a cada uno de los grupos. Los resultados muestran que los comportamientos de riesgo evaluados no conforman un fenómeno unificado y resaltan la importancia de utilizar los perfiles de riesgo de los jóvenes para diseñar programas de prevención más eficaces.
The level of moral development may be crucial to understand behavior when people have to choose b... more The level of moral development may be crucial to understand behavior when people have to choose between prioritizing individual gains or pursuing general social benefits. This study evaluated whether two different psychological constructs, moral reasoning and moral competence, are associated with cooperative behavior in the context of the prisoner's dilemma game, a two-person social dilemma where individuals choose between cooperation or defection. One hundred and eighty-nine Mexican university students completed the Defining Issues Test (DIT-2; measuring moral reasoning) and the Moral Competence Test (MCT) and played an online version of the prisoner’s dilemma game, once against each participant in a group of 6 to 10 players. Our results indicate that cooperative behavior is strongly affected by the outcomes in previous rounds: Except when both participants cooperated, the probability of cooperation with other participants in subsequent rounds decreased. Both the DIT-2 and MCT ...
El Instituto de Investigaciones Antropologicas, UNAM, en colaboracion con la Procuraduria General... more El Instituto de Investigaciones Antropologicas, UNAM, en colaboracion con la Procuraduria General de Justicia de la Ciudad de Mexico desarrollaron un acervo de imagenes, denominado CARAMEX, para la construccion de retratos hablados de sospechosos basado en las caracteristicas antropometricas del rostro de la poblacion mexicana. Sin embargo, no existen antecedentes publicados de su efectividad en el area de memoria de testigos. El objetivo de esta investigacion fue someter a evaluacion a CARAMEX a traves de entrevistas cognitivas repetidas. La entrevista cognitiva ha demostrado ser un tecnica efectiva para ayudar a las victimas o testigos de un evento delictivo a recordar mas detalles del evento que presenciaron comparado con otras tecnicas de entrevistas policiacas o sugestivas como la hipnosis. Los rostros que empleamos en esta investigacion, los cuales fueron desconocidos para nuestros participantes, fueron de politicos y jugadores de futbol mexicanos. La hipotesis que planteamos fue que los retratos hablados previamente elaborados con dos entrevistas cognitivas serian mejor reconocidos que aquellos elaborados solo con una entrevista. Se llevaron a cabo dos experimentos con dos fases cada uno: una primera fase de construccion de los retratos hablados y una segunda de evaluacion de los mismos. Los participantes del Experimento I, realizaron dos retratos hablados a traves de dos entrevistas cognitivas, despues de observar un rostro-estimulo durante un minuto y antes realizar un retrato hablado con CARAMEX. Posteriormente, otro grupo de participantes evaluo los retratos hablados en una tarea de igualacion a la muestra. En el experimento II se comparo el desempeno de CARAMEX con otros sistemas de construccion de retratos compuestos: FACES y Evo-Fit. Los resultaos mostraron un bajo nivel de reconocimiento de los retratos hablados elaborados con CARAMEX (1.9%). Ademas, tampoco se encontraron diferencias significativas entre el primer retrato hablado y el segundo. Sin embargo, un analisis de las respuestas verbales de los participantes durante las entrevistas mostro que pudieron incrementar significativamente el numero de detalles correctos del rostro de la primera a la segunda entrevista cognitiva, sin incrementar el numero de detalles incorrectos o ambiguos. Se discute la necesidad de aproximar la construccion de los retratos hablados utilizando el acervo de imagenes CARAMEX al procesamiento facial humano. La estrategia que actualmente se utiliza resulta ser poco acorde al proceso de reconocimiento facial que indica la literatura como mas optimo. Ademas, se concluye que los participantes-testigos tiene la capacidad de recordar mas detalles de un rostro si son sometido a mas de una entrevista. Lo cual tiene el potencial de incrementar el reconocimiento de un retrato hablado.
Revista Internacional de Investigación en Adicciones, 2019
Introduction: the continuous training and certification
of primary healthcare professionals supp... more Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use. Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health Professionals” by assessing the knowledge, skills, and attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay), regarding the utilization of brief intervention, according to the training modality in which they participated (272 face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes (through direct observation) and satisfaction of health professionals. Results: the results of the written evaluation and direct observation indicate that both, the training materials and the pedagogical strategy, increased knowledge, skills, and attitudes for the implementation of brief interventions. Conclusions: in this way, a successful dissemination tool was obtained, based on the contents recommended by international organizations and validated in the field of clinical application of the basic principles of behavior.
Revista Internacional de Investigación en Adicciones
Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals suppo... more Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use. Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health Professionals” by assessing the knowledge, skills, and attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay), regarding the utilization of brief intervention, according to the training modality in which they participated (272 face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes (through direct observation) and satisfaction of health professionals. Results: the results of the written evaluation and ...
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Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals suppo... more Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use. Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health Professionals” by assessing the knowledge, skills, and attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay), regarding the utilization of brief intervention, according to the training modality in which they participated (272 face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes (through direct observation) and satisfaction of health professionals. Results: the results of the written evaluation and ...
En la actualidad, escasos estudios han informado
de los perfiles conductuales de riesgo en estudi... more En la actualidad, escasos estudios han informado de los perfiles conductuales de riesgo en estudiantes mexicanos del bachillerato. El estudio se llevó a cabo para detectar la variabilidad en el inicio de la participación de los adolescentes en 11 comportamientos de riesgo. Formaron parte del estudio 4,606 estudiantes provenientes de 5 planteles de bachillerato (57 % de sexo femenino y con una media de edad de 15 años). Mediante un análisis de clases latentes se detectaron 6 patrones conductuales: no participantes (43 %), peleoneros (28 %), transgresores normativos (12 %), transgresores vulnerables (9 %), transgresores interiorizados (4 %) y transgresores de amplio espectro (3 %). Los hombres y las mujeres tuvieron una probabilidad diferencial de pertenecer a cada uno de los grupos. Los resultados muestran que los comportamientos de riesgo evaluados no conforman un fenómeno unificado y resaltan la importancia de utilizar los perfiles de riesgo de los jóvenes para diseñar programas de prevención más eficaces.
When two targets are associated with the same response in a speeded task, the response time is fa... more When two targets are associated with the same response in a speeded task, the response time is facilitated when both targets are simultaneously presented compared to when only one target is presented. This redundant-signal effect can be mediated by probability summation ...
El retrato hablado es una técnica frecuentemente utilizada en la investigación policial. Sin emba... more El retrato hablado es una técnica frecuentemente utilizada en la investigación policial. Sin embargo, la investigación de laboratorio indica que el nivel de identificación de un rostro, a partir de un retrato hablado, es bajo. Una de las razones de esto es que el retrato hablado tradicional no se aproxima a los procesos de reconocimiento facial humano. En las últimas dos décadas se han creado sistemas de cuarta generación, basados en programación evolutiva con algoritmos genéticos, cuya principal característica es la combinación y evolución de rostros completos que gradualmente pueden converger en un rostro objetivo. El sistema Caramex II, basado en las características antropométricas del rostro de la población mexicana, pretende utilizar una aproximación evolutiva para construir retratos hablados.
En la actualidad, escasos estudios han informado de los perfiles conductuales de riesgo en estudi... more En la actualidad, escasos estudios han informado de los perfiles conductuales de riesgo en estudiantes mexicanos del bachillerato. El estudio se llevó a cabo para detectar la variabilidad en el inicio de la participación de los adolescentes en 11 comportamientos de riesgo. Formaron parte del estudio 4,606 estudiantes provenientes de 5 planteles de bachillerato (57 % de sexo femenino y con una media de edad de 15 años). Mediante un análisis de clases latentes se detectaron 6 patrones conductuales: no participantes (43 %), peleoneros (28 %), transgresores normativos (12 %), transgresores vulnerables (9 %), transgresores interiorizados (4 %) y transgresores de amplio espectro (3 %). Los hombres y las mujeres tuvieron una probabilidad diferencial de pertenecer a cada uno de los grupos. Los resultados muestran que los comportamientos de riesgo evaluados no conforman un fenómeno unificado y resaltan la importancia de utilizar los perfiles de riesgo de los jóvenes para diseñar programas de prevención más eficaces.
The level of moral development may be crucial to understand behavior when people have to choose b... more The level of moral development may be crucial to understand behavior when people have to choose between prioritizing individual gains or pursuing general social benefits. This study evaluated whether two different psychological constructs, moral reasoning and moral competence, are associated with cooperative behavior in the context of the prisoner's dilemma game, a two-person social dilemma where individuals choose between cooperation or defection. One hundred and eighty-nine Mexican university students completed the Defining Issues Test (DIT-2; measuring moral reasoning) and the Moral Competence Test (MCT) and played an online version of the prisoner’s dilemma game, once against each participant in a group of 6 to 10 players. Our results indicate that cooperative behavior is strongly affected by the outcomes in previous rounds: Except when both participants cooperated, the probability of cooperation with other participants in subsequent rounds decreased. Both the DIT-2 and MCT ...
El Instituto de Investigaciones Antropologicas, UNAM, en colaboracion con la Procuraduria General... more El Instituto de Investigaciones Antropologicas, UNAM, en colaboracion con la Procuraduria General de Justicia de la Ciudad de Mexico desarrollaron un acervo de imagenes, denominado CARAMEX, para la construccion de retratos hablados de sospechosos basado en las caracteristicas antropometricas del rostro de la poblacion mexicana. Sin embargo, no existen antecedentes publicados de su efectividad en el area de memoria de testigos. El objetivo de esta investigacion fue someter a evaluacion a CARAMEX a traves de entrevistas cognitivas repetidas. La entrevista cognitiva ha demostrado ser un tecnica efectiva para ayudar a las victimas o testigos de un evento delictivo a recordar mas detalles del evento que presenciaron comparado con otras tecnicas de entrevistas policiacas o sugestivas como la hipnosis. Los rostros que empleamos en esta investigacion, los cuales fueron desconocidos para nuestros participantes, fueron de politicos y jugadores de futbol mexicanos. La hipotesis que planteamos fue que los retratos hablados previamente elaborados con dos entrevistas cognitivas serian mejor reconocidos que aquellos elaborados solo con una entrevista. Se llevaron a cabo dos experimentos con dos fases cada uno: una primera fase de construccion de los retratos hablados y una segunda de evaluacion de los mismos. Los participantes del Experimento I, realizaron dos retratos hablados a traves de dos entrevistas cognitivas, despues de observar un rostro-estimulo durante un minuto y antes realizar un retrato hablado con CARAMEX. Posteriormente, otro grupo de participantes evaluo los retratos hablados en una tarea de igualacion a la muestra. En el experimento II se comparo el desempeno de CARAMEX con otros sistemas de construccion de retratos compuestos: FACES y Evo-Fit. Los resultaos mostraron un bajo nivel de reconocimiento de los retratos hablados elaborados con CARAMEX (1.9%). Ademas, tampoco se encontraron diferencias significativas entre el primer retrato hablado y el segundo. Sin embargo, un analisis de las respuestas verbales de los participantes durante las entrevistas mostro que pudieron incrementar significativamente el numero de detalles correctos del rostro de la primera a la segunda entrevista cognitiva, sin incrementar el numero de detalles incorrectos o ambiguos. Se discute la necesidad de aproximar la construccion de los retratos hablados utilizando el acervo de imagenes CARAMEX al procesamiento facial humano. La estrategia que actualmente se utiliza resulta ser poco acorde al proceso de reconocimiento facial que indica la literatura como mas optimo. Ademas, se concluye que los participantes-testigos tiene la capacidad de recordar mas detalles de un rostro si son sometido a mas de una entrevista. Lo cual tiene el potencial de incrementar el reconocimiento de un retrato hablado.
Revista Internacional de Investigación en Adicciones, 2019
Introduction: the continuous training and certification
of primary healthcare professionals supp... more Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use. Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health Professionals” by assessing the knowledge, skills, and attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay), regarding the utilization of brief intervention, according to the training modality in which they participated (272 face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes (through direct observation) and satisfaction of health professionals. Results: the results of the written evaluation and direct observation indicate that both, the training materials and the pedagogical strategy, increased knowledge, skills, and attitudes for the implementation of brief interventions. Conclusions: in this way, a successful dissemination tool was obtained, based on the contents recommended by international organizations and validated in the field of clinical application of the basic principles of behavior.
Revista Internacional de Investigación en Adicciones
Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals suppo... more Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use. Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health Professionals” by assessing the knowledge, skills, and attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay), regarding the utilization of brief intervention, according to the training modality in which they participated (272 face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes (through direct observation) and satisfaction of health professionals. Results: the results of the written evaluation and ...
Revista Internacional de Investigación en Adicciones
Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals suppo... more Introduction: the continuous training and certification of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use. Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health Professionals” by assessing the knowledge, skills, and attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay), regarding the utilization of brief intervention, according to the training modality in which they participated (272 face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes (through direct observation) and satisfaction of health professionals. Results: the results of the written evaluation and ...
En la actualidad, escasos estudios han informado
de los perfiles conductuales de riesgo en estudi... more En la actualidad, escasos estudios han informado de los perfiles conductuales de riesgo en estudiantes mexicanos del bachillerato. El estudio se llevó a cabo para detectar la variabilidad en el inicio de la participación de los adolescentes en 11 comportamientos de riesgo. Formaron parte del estudio 4,606 estudiantes provenientes de 5 planteles de bachillerato (57 % de sexo femenino y con una media de edad de 15 años). Mediante un análisis de clases latentes se detectaron 6 patrones conductuales: no participantes (43 %), peleoneros (28 %), transgresores normativos (12 %), transgresores vulnerables (9 %), transgresores interiorizados (4 %) y transgresores de amplio espectro (3 %). Los hombres y las mujeres tuvieron una probabilidad diferencial de pertenecer a cada uno de los grupos. Los resultados muestran que los comportamientos de riesgo evaluados no conforman un fenómeno unificado y resaltan la importancia de utilizar los perfiles de riesgo de los jóvenes para diseñar programas de prevención más eficaces.
When two targets are associated with the same response in a speeded task, the response time is fa... more When two targets are associated with the same response in a speeded task, the response time is facilitated when both targets are simultaneously presented compared to when only one target is presented. This redundant-signal effect can be mediated by probability summation ...
Discriminación, sesgos cognitivos y derechos humanos: Perspectivas y debates transdisciplinarios, 2022
¿Por qué discriminamos? ¿Por qué somos indiferentes a las violencias que sufren otras personas? E... more ¿Por qué discriminamos? ¿Por qué somos indiferentes a las violencias que sufren otras personas? Estas preguntas han estado al centro de la reflexión social y académica desde hace tiempo y aún no contamos con respuestas que permitan cambiar los comportamientos colectivos que las originan. La psicología cognitiva, en especial con las investigaciones realizadas por Daniel Kahneman y Amos Tversky, ha aportado nuevas formas de entender cómo los seres humanos procesamos la información de nuestro entorno y el papel que juegan los sesgos cognitivos para simplificar y eficientizar nuestras decisiones. Entender si los sesgos cognitivos son precursores de fenómenos como la discriminación, el racismo y la violencia ha abierto nuevos campos de estudio que buscan profundizar en el comportamiento de las personas ante estos hechos. El libro Discriminación, Sesgos Cognitivos y Derechos Humanos: Perspectivas y Debates Transdisciplinarios es una obra pionera dentro de la literatura académica que reune los trabajos y reflexiones de reconocidos académicos, artistas, activistas, escritores y cineastas de diferentes países sobre los sesgos cognitivos y la persistencia de comportamientos sociales e institucionales discriminatorios y violatorios de los derechos humanos. En esta obra se podrán encontrar perspectivas trandiscplinarias que invitan a generar nuevos debates y líneas de investigación en torno a estos temas.
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of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use.
Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health
Professionals” by assessing the knowledge, skills, and
attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from
El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay),
regarding the utilization of brief intervention, according
to the training modality in which they participated (272
face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied
a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with
comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes
(through direct observation) and satisfaction of health
professionals. Results: the results of the written evaluation and direct observation indicate that both, the training materials and the pedagogical strategy, increased
knowledge, skills, and attitudes for the implementation
of brief interventions. Conclusions: in this way, a successful dissemination tool was obtained, based on the
contents recommended by international organizations
and validated in the field of clinical application of the
basic principles of behavior.
de los perfiles conductuales de riesgo en estudiantes
mexicanos del bachillerato. El estudio se llevó a cabo para
detectar la variabilidad en el inicio de la participación de
los adolescentes en 11 comportamientos de riesgo. Formaron
parte del estudio 4,606 estudiantes provenientes de 5
planteles de bachillerato (57 % de sexo femenino y con una
media de edad de 15 años). Mediante un análisis de clases
latentes se detectaron 6 patrones conductuales: no participantes
(43 %), peleoneros (28 %), transgresores normativos
(12 %), transgresores vulnerables (9 %), transgresores
interiorizados (4 %) y transgresores de amplio espectro
(3 %). Los hombres y las mujeres tuvieron una probabilidad
diferencial de pertenecer a cada uno de los grupos. Los
resultados muestran que los comportamientos de riesgo
evaluados no conforman un fenómeno unificado y resaltan
la importancia de utilizar los perfiles de riesgo de los
jóvenes para diseñar programas de prevención más eficaces.
of primary healthcare professionals support the implementation of brief interventions to address drug use.
Objective: our objective was to validate the training materials of the “Universal Treatment Curriculum for Health
Professionals” by assessing the knowledge, skills, and
attitudes. Method: we worked with 823 health professionals (137 from Argentina, 59 from Colombia, 86 from
El Salvador, 398 from Mexico and 143 from Uruguay),
regarding the utilization of brief intervention, according
to the training modality in which they participated (272
face-to-face, 125 mixed, and 426 online). We applied
a written knowledge evaluation, behavioral assessment of skills - attitudes, and a Satisfaction Questionnaire. A post-quasi-experimental design was used, with
comparison groups to assess knowledge, skills, attitudes
(through direct observation) and satisfaction of health
professionals. Results: the results of the written evaluation and direct observation indicate that both, the training materials and the pedagogical strategy, increased
knowledge, skills, and attitudes for the implementation
of brief interventions. Conclusions: in this way, a successful dissemination tool was obtained, based on the
contents recommended by international organizations
and validated in the field of clinical application of the
basic principles of behavior.
de los perfiles conductuales de riesgo en estudiantes
mexicanos del bachillerato. El estudio se llevó a cabo para
detectar la variabilidad en el inicio de la participación de
los adolescentes en 11 comportamientos de riesgo. Formaron
parte del estudio 4,606 estudiantes provenientes de 5
planteles de bachillerato (57 % de sexo femenino y con una
media de edad de 15 años). Mediante un análisis de clases
latentes se detectaron 6 patrones conductuales: no participantes
(43 %), peleoneros (28 %), transgresores normativos
(12 %), transgresores vulnerables (9 %), transgresores
interiorizados (4 %) y transgresores de amplio espectro
(3 %). Los hombres y las mujeres tuvieron una probabilidad
diferencial de pertenecer a cada uno de los grupos. Los
resultados muestran que los comportamientos de riesgo
evaluados no conforman un fenómeno unificado y resaltan
la importancia de utilizar los perfiles de riesgo de los
jóvenes para diseñar programas de prevención más eficaces.
El libro Discriminación, Sesgos Cognitivos y Derechos Humanos: Perspectivas y Debates Transdisciplinarios es una obra pionera dentro de la literatura académica que reune los trabajos y reflexiones de reconocidos académicos, artistas, activistas, escritores y cineastas de diferentes países sobre los sesgos cognitivos y la persistencia de comportamientos sociales e institucionales discriminatorios y violatorios de los derechos humanos. En esta obra se podrán encontrar perspectivas trandiscplinarias que invitan a generar nuevos debates y líneas de investigación en torno a estos temas.