Andre Da Matta

O artigo aborda a utilizacao de ambientes presenciais e virtuais de forma colaborativa para aprofundar os conhecimentos e transpor dificuldades encontradas no desenvolvimento de pesquisas e discussoes academicas. Esse trabalho permite estudar as oportunidades e dificuldades encontradas na juncao dos ambientes presenciais e virtuais. Desenvolver o crescimento continuo e aprimorado de conteudos e permitir a participacao de todo o grupo envolvido, em qualquer tempo e espaco, com o objetivo de explorar o maior numero restricoes e novas possibilidades O ambiente presencial exercita a troca de experiencias e debates com alto nivel de argumentos. Sua caracteristica e a permissao do apelo visual, vocal e interpretativo das discussoes de uma disciplina. Existe a possibilidade de questionar as dificuldades encontradas nesse ambiente e, ao mesmo tempo, identificar como e possivel aprender e superar as adversidades de forma criativa. O ambiente virtual consente em equalizar a questao do tempo, ...

O artigo apresenta a estrutura da metodologia composta por 7 capitulos onde todos os processos e procedimentos artisticos foram planejados, executados, testados e observados em um ambiente virtual interativo disponibilizado em ambiente virtual. Mesmo mantendo o alicerce em reunioes presenciais, a metodologia amadureceu com a proposta de acompanhar a cronologia dos processos e monitorar as transformacoes da dissertacao de mestrado “Artemidia Learning: a-learning e-compartilhamento de conhecimento” desenvolvida na UNESP. Aderente ao conceito, a propria pesquisa foi objeto de estudo, sendo e promovendo a criacao e utilizacao da plataforma midiatica, amplificando a participacao do grupo de pesquisa, orientadores e pesquisadores envolvidos na pesquisa em arte. Arte, tecnologia e cultura intercruzadas para superar desafios burocraticos da instituicao, controlando prazos e proporcionando a criacao do ambiente virtual midiatico foi essencial para atingir o objetivo.

A submissao deste trabalho em formato de exibicao de poster faz conjunto com o artigo enviado ao mesmo congresso com o titulo: Conceitos de Arte, Design e Arquitetura Aplicados: Utilizacao de tecnologias aliadas a processos e procedimentos intuitivos e racionas em atelies-laboratorios, para a concepcao e materializacao de projetos. Sera exibida a obra "O Cubo", que apresentou-se como um Trabalho Equivalente, complementando a tese de doutoramento, apresentado no formato de um cubo de 21cm.  Deste cubo principal retiram-se dez cubos gradualmente menores, ate a medida de 11cm, projetados milimetricamente em seus encaixes. Os elementos textuais estao distribuidos em capitulos nas seis faces dos dez cubos, permitindo leitura plurivoca assemelhada a um hiperlink, podendo ser lidos em qualquer ordem nas dez pranchas geradas pela “desconstrucao planificada” dos cubos, contem ainda um catalogo (que representa a 11.a planificacao das onze possiveis) com os elementos pre e pos-textua...

ABSTRACTCurrently, we can see positive and negative aspects in the use of technology in education. The positive side presents fantastic if we look from the perspective of finding information on the speed of a touch, acquire new knowledge, exchange cultural experiences with the world without moving and on the other hand, the downside is very sensitive, because this process can lose direction due to the same speed. Before, we had brilliant minds in search of information and technology with little difficulty was greater to organize a lot of information they expected the insatiable minds that often stagnate for a slower communication process. Monitor and set controls for the evolutionary process is essential. The visible obsolescence writing by the use of technologies should be studied. Chronologically man dominated the writing, began to insert illustrative images, the images became the main vehicle information even when accompanied by explanatory texts and currently all written and vis...

ABSTRACTProcess of study of two binomials considered inseparable: creative-rational and conceptualization-materialization. Translates the academic experience with classes, orientations, disciplines, coordination of laboratories and doctoral thesis: Artemídia Influente: Ateliê-Laboratório in the Interfaces Art, Science and Technology. This mixture provided information on laboratory tests for the conception, materialization and understanding of art and its derivatives in the art, science and technology interfaces. Emphasis on the use of materialization processes, which a priori served as a didactic tool and were subsequently used to make artistic works, concomitantly the awareness and scientific artistic appropriation of these didactic prototypes of courses in design, architecture and art.RESUMOO artigo relata a vivência acadêmica do autor com aulas, orientações, disciplinas ministradas, coordenação de laboratórios e parte da tese de doutoramento intitulada: Artemídia Influente: Ateli...