Peter Sasvari, Ph.D., Associate Professor (2013) of the Institute of E-Public Service Development, Faculty of Political Sciences and Public Administration, National University of Public Service, Budapest, Hungary (Part time: University of Miskolc, Hungary). Defended his doctoral thesis with the best receivable mark, ‘summa cum-laude’. The title of his dissertation was ‘The Development of Information and Communication Technology: An Empirical Study’. Sasvari is the supervisor of 1 Ph.D. students’ thesis, has supervised more than 150 bachelor’s and master’s theses Address: Miskolc Szentgyorgy u. 111. C/1/5. 3529 Hungary
A tanulmány Csehország, Lengyelország, Magyarország és Szlovákia publikációs teljesítményét vizsg... more A tanulmány Csehország, Lengyelország, Magyarország és Szlovákia publikációs teljesítményét vizsgálta a Scopus-adatbázisban meghatározott 24 társadalomtudományi ágban, 2019 és 2023 között. A szerzők a Scopus, a SciVal és a Scimago adatai alapján elemezték a regionális folyóiratok és közlemények helyzetét, a publikációs lemaradást egyes tudományágak területén, a folyóiratok belterjességét és a közlemények kiválóságát. A kutatás alapján megállapítható, hogy Lengyelország és Csehország a Scopus-indexált folyóiratok, valamint a megjelent közlemények számában kiemelkedik a régióban, míg Magyarország és Szlovákia hátrányban vannak hozzájuk képest. A publikációs teljesítményben jelentős a lemaradás a folyóiratok és a közlemények számában az e-learning, az emberi tényezők és ergonómia, az életszakasz- és életpálya-tanulmányok, a szociális munka tudományágakban. A vizsgált országokra jellemző a publikációs belterjesség, különösen Lengyelországra és Magyarországra, a kiválóság kritériumának a közlemények elenyésző hányada felel meg, illetve alacsony a legnagyobb kiadóknál (Big Five) való megjelenés aránya.
The rankings of universities around the world were created with the aim of measuring the performa... more The rankings of universities around the world were created with the aim of measuring the performance of higher education institutions as well as the quality of institutions. Such lists provide a basis for better informed decisions by applicants to the higher education market but can also be an important source of information for decision-makers in individual states on how each country's institutions are performing in the field of international scientific competitiveness. There are numerous examples of such rankings. The authors aimed to select a leading one, namely, the QS World University Rankings 2021, and to examine the ranked universities based on statistical variables obtained from the Scopus and SciVal databases created by the Dutch academic publishing company Elsevier. Thus, the aim was not to rank institutions but instead to closely examine the statistical variables and criteria of the universities ranked by QS with the help of multivariate statistics. The results show that Scopus/ SciVal data can be used to examine not only researchers but also universities. The results also show a high degree of similarity. (Az egyetemek világszerte készített rangsorait azzal a céllal hozták létre, hogy mérjék a felsőoktatási intézmények teljesítményét, valamint az intézmények minőségét. Az ilyen listák alapot nyújtanak a felsőoktatási piacra jelentkező diákok számára, hogy megalapozottabb döntéseket hozzanak, de fontos információforrást jelenthetnek az egyes országok döntéshozói számára is arról, hogy az egyes országok intézményei hogyan teljesítenek a nemzetközi tudományos versenyképesség terén. Számos példa van az ilyen rangsorokra. A szerzők célja az volt, hogy kiválasszanak egy vezető rangsort, nevezetesen a QS World University Rankings 2021-et, és megvizsgálják a rangsorolt egyetemeket a holland tudományos kiadóvállalat, az Elsevier által létrehozott Scopus és SciVal adatbázisokból származó statisztikai változók alapján. Így a cél nem az intézmények rangsorolása volt, hanem a QS által rangsorolt egyetemek statisztikai változóinak és kritériumainak alapos vizsgálata többváltozós statisztikák segítségével. Az eredmények azt mutatják, hogy a Scopus/SciVal adatai nemcsak a kutatók, hanem az egyetemek vizsgálatára is alkalmasak. Az eredmények továbbá magas fokú hasonlóságot mutatnak.)
A Scimagojr idén is közzétette a 2023-as, több mint 28 ezer folyóiratot tartalmazó listáját. A fo... more A Scimagojr idén is közzétette a 2023-as, több mint 28 ezer folyóiratot tartalmazó listáját. A folyóiratok közel felét nyugat-európai kiadók jelentetik meg. A magyar kiadású, indexált folyóiratok száma 106 darab volt a Scimagojr szerint, amelyeket 39 különböző kiadó adott ki. Ezek közül a legtöbb lapot az Akadémiai Kiadó – 47 darabot - jelentette meg. A magyar kiadójú lapok 129 darab tudománykategóriát érintenek. Ezek közül a leggyakoribb kategóriák a Kulturális tanulmányok (Cultural Studies) 11 folyóiratnál, a Nyelvészet és a Nyelv (Linguistics and Language) 10-nél és a Történelem (History) 8 folyóiratnál. A megvizsgált hazai folyóiratok közül 71 lapnál javult vagy nem változott, 35 esetén pedig romlott az SJR-érték – ami meghatározza egyes lapok Q besorolását - 2022-ről 2023-ra. Magyarország, a visegrádi országok közül lakosságához viszonyítva a legkevesebb hazai folyóiratot adja ki. A magyar bölcsész- és társadalomtudományokkal foglalkozó folyóiratok kis hányada van jelen a Scopus indexelő adatbázisában, egyrészt a technikai minőségbiztosítási protokoll, másrészt a DOI-azonosító hiánya miatt. A tanulmányban megvizsgáljuk a folyóiratok Q (kvartilis) besorolás változását 2023-ban. Norvégia és Kína is negatív listát készített azokról a lapokról, amelyekben túl magas a hazai szerzők aránya. A hazai kiadású lapok közül 70%-nál hazai, 30%-nál nemzetközi szervezet a leggyakoribb publikáló intézmény. A hazai kiadású lapokban egyre több magyar szerző publikál, ami kérdéseket vet fel a nemzetközi diszkurzusban való részvétel tekintetében.
Az akadémiai pályán történő előrelépés szempontjából az egyik
meghatározó tényező a „tudományos l... more Az akadémiai pályán történő előrelépés szempontjából az egyik meghatározó tényező a „tudományos láthatóság”, a kutatási eredményeknek az adott tématerülethez kapcsolódó, nemzetközileg elismert folyóiratokban való publikálása. A közigazgatás-tudomány esetében azonban nem egyértelmű a tématerületi lehatárolás, mivel egyfelől ez nem más, mint különféle tudományágak közigazgatással kapcsolatos, vagy arra vonatkoztatható ismereteinek sajátos együttese, másfelől, az interdiszciplináris jelleg a kutatásokban is megmutatkozik. Ennek ellenére, érdemes szelektálni a rendelkezésre álló lehetőségek közül, azaz célirányosan azokba a folyóiratba publikálni, amelyek a kutatási részterületet leginkább képviselik, és a nemzetközi láthatóság szempontjából a leginkább adekvátak. A tanulmány célja egyfelől annak a kérdésnek a vizsgálata, hogy a közigazgatás-tudomány milyen részterületekre bontható, másfelől a tématerülettel kapcsolatos folyóiratok kvartilisekbe kategorizált (Q1-Q4), a közigazgatás-tudomány részterületeihez kapcsolódó, a Scimago adatbázisban szereplő folyóiratok klasszifikálása, és a publikációk elhelyezésére vonatkozó javaslatok megfogalmazása. A közigazgatás-tudomány részterületekre bontása a Webster – Watson elemzés módszerével történt, majd a közigazgatástudományi folyóiratokban megjelent cikkeket az adatelemzés („data analytics”) megközelítéssel dolgozták fel a szerzők. A vizsgálati eredmények alapján a közigazgatás-tudomány 5+1 részterületre került felosztásra, majd a Scimgojr adatbázisban szereplő 197 folyóiratában megjelent 63144 cikk, az adatelemzés után ezen részterületekbe kvartilisek szerint került besorolásra, támogatva ezzel a publikációk elhelyezésére vonatkozó szerzői döntéshozatalt.
A tudománymetriai fókuszú tanulmány a SciVal1 adatai alapján elemzi a gazdálkodás- és szervezéstu... more A tudománymetriai fókuszú tanulmány a SciVal1 adatai alapján elemzi a gazdálkodás- és szervezéstudományok, illetve a közgazdaság-tudományok magyarországi kutatóinak publikációs eredményességeit. E tudományterületeken gyakran vegyes, a két területen összemosódó publikációs stratégiák rajzolódnak ki. Ennek az egyik oka az egységes MTA-folyóiratlista, a másik pedig a múlt gyakorlatának (hagyományok) tovább élése. A publikációs mintázatok nem képezik le tökéletesen a Magyar Tudományos Akadémia IX. Gazdaság- és Jogtudományok Osztályának két legnagyobb tudományos bizottságához való köztestületi hovatartozást. Legalábbis azok körében nem, akik köztestületi tagok, mert e két tudományág legjobb nemzetközi publikációs teljesítményét felmutatóknak mintegy harmada mindeddig nem csatlakozott az akadémiai hálózathoz. Az eredmények alapján megfontolandó lehet a két tudomány-terület élesebb szétválasztása például a doktori bizottságok szintjén is, valamint a közgazdász tudományágak képviselői számára világosabb publikációs stratégia felállítása. Azt is célszerű lenne elérni, hogy a köztestületi tagságot a fiatal, nemzetközi mércével jól teljesítő kollégák is kiemelkedő értéknek tekintsék, és csatlakozásukkal ezen a területen is hozzájáruljanak a szakterületük hazai fejlesztéséhez. A tanulmány a Külgazdaság által biztosított fórum kereteit felhasználva segítheti a hazai társadalomtudósok közötti szakmai és stratégiai párbeszédet.
Artificial intelligence (AI) is widely used in social sciences and continues to evolve. Deep lear... more Artificial intelligence (AI) is widely used in social sciences and continues to evolve. Deep learning (DL) has emerged as a powerful AI tool transforming social sciences with valuable insights across many areas. Employing DL for modelling social sciences’ big data has led to significant discoveries and transformations. This study aims to systematically review and evaluate DL methods in social sciences. Following PRISMA guideline, this study identifies fundamntal DL methods applied to social science applications. We evaluated DL models using reported metrics and calculated a normalized reliability score for uniform assessment. Employing relief feature selection, we identified influential parameters affecting DL techniques’ reliability. Findings suggest evaluation criteria significantly impact DL model effectiveness, while database and application type influence moderately. Identified limitations include inadequate reporting of evaluation criteria and model structure details hindering comprehensive assessment and informed policy development. In conclusion, this review underscores DL methods’ transformative role in social sciences, emphasising the importance of explainability and responsibility.
The international scientific community puts an ever-growing emphasis on research excellence and p... more The international scientific community puts an ever-growing emphasis on research excellence and performance evaluation. So does the European Union with its flagship research excellence grant scheme organised by the European Research Council. This paper aims to provide an in-depth analysis of one of the ERC's thematic panels within the social sciences, namely the SH2 "Political Science" panel. The analysis is based on empirical, statistical methods, and network analysis tools to gain insights about the grant winners' publication patterns and their coauthor networks. The results draw up an academic career track of the grantees based on quantitative publication patterns and performance. Besides, a change in authorship can be observed, which is proven by the formation of new groups and intensifying intra-group collaboration patterns in the case of all three grant types. However, the ERC grant serves different functions for the winners of three different categories: for the Starting Grant winners, it offers the possibility to kick off and establish their research group, for the Consolidator Grant winners, it opens up new opportunities to extend their co-authorship network, and for the Advanced Grant winners, it offers the chance to start a new collaboration.
Napjaink egyik legelterjedtebb technológiája a gamifikáció, melyet világszerte számos területen a... more Napjaink egyik legelterjedtebb technológiája a gamifikáció, melyet világszerte számos területen alkalmaznak. Empirikus kutatásunkat a szekunder kutatásunk és irodalmi áttekintésünk eredményeire alapoztuk. Ezek során informatikus és nem informatikus alapszakos (BA) hallgatók technológiabefogadási hajlandóságát vizsgáltuk a Kahoot! applikációval való interakciójuk során. Kérdőívünket n=86 kitöltést követően a Technológia Elfogadási Modell (TAM) elemei mentén értékeltük. Eredményeink rámutattak, hogy a pozitív hozzáállás, az applikáció egyszerű használata és a jó tapasztalat egyaránt hozzájárulnak a hallgatók elégedettségéhez, ami tovább növeli technológiahasználati szándékukat.
A tudományos előmenetelre a katonai pályán – számos más tényező mellett – a nemzetközifolyóiratli... more A tudományos előmenetelre a katonai pályán – számos más tényező mellett – a nemzetközifolyóiratlisták változásai is hatást gyakorolnak. Mivel az egyéneknek ezekre nincs közvetlen befolyása, érdemes felkészülni rá, és olyan publikációs stratégiát kidolgozni, amely egyfelől a folyóiratok tudatos megválasztását jelenti, másfelől a kutatási és publikációsmódszerek nemzetközi sztenderdeknek való megfeleltetését, amely lehetővé teszi az ún. kvartilis lapokban történő megjelenést. Tanulmányunkban áttekintjük a tudományoselőmenetel kérdéseit katonai területen, a tudományos teljesítmény értékelését az akadémiaipályán, majd a nemzetközi publikációs listákon belül, a Magyar Tudományos Akadémia IX. Gazdaság- és Jogtudományok Osztálya, Hadtudományi Bizottságának folyóiratlistáját. Ezután statisztikai módszerekkel megvizsgáljuk a nemzetközi publikációs listaváltozásának feltételezett hatását a tudományos teljesítményre és az előmenetelre. Ennek oka, hogy egy-egy felülvizsgálat után egyes cikkek felkerülnek, mások azonban lekerülnek a nemzetközi listáról, ami befolyásolja a tudományos teljesítmény értékelését. Végül a vizsgálati eredmények alapján javaslatokat fogalmazunk meg az egyének és az intézmények számára egy tudatosabb publikációs gyakorlat kialakítására.
A tanulmány a nemzetközi publikálási környezetben végbemenő változások figyelembevételével – külö... more A tanulmány a nemzetközi publikálási környezetben végbemenő változások figyelembevételével – különös tekintettel az Open Access és a megafolyóirat-kiadók, mint az MDPI és társai fokozott térnyerésére –, több nézőpontból, feltáró statisztikai elemzési módszerekkel, Trellis-ábrák segítségével vizsgálja az új felsőoktatási finanszírozás publikációs hatását a Scopus-adatbázisban intézményi profillal rendelkező tizenhat magyar egyetem 2019 és 2022 között megjelent 38 992 folyóiratcikke alapján. A vizsgált időszakban a vizsgált egyetemekhez rendelt publikációk számának növekedésével (7990-ről 11 290-re) együtt nagymértékben nőtt a publikációkat közlő folyóiratok száma is (2783-ról 3418-ra). A növekedés nagy része azonban alacsony szakmai elismertséget képviselő kiadók megafolyóirataiban megjelent cikkekből származott, míg a nemzetközi tudományos közösség által elismert folyóiratokban általában – és specifikusan a közgazdaság-tudomány, gazdálkodás- és szervezéstudomány területét példaként véve – nem történt jelentős előrelépés. Bár a Scimago Journal Rank Q szerint rangsorolt publikációkra való magyar egyetemi ösztönzés kétségtelenül hozzájárult a nemzetközi láthatóság javításához, a nemzetközi rangsorokban történő megjelenéshez, így a magyar egyetemi (elsősorban alapozó) képzési programok népszerűsítéséhez, a kompozit egyetemi rangsorok alapvetően nem a tudományos minőség és kiválóság mérőszámai. A Scopus-adatbázisban való megjelenésre és láthatóságra való kizárólagos törekvés – amennyiben nem párosul nemzetközileg elismert szakmai kiválóságra történő hasonló mértékű ösztönzésekkel – a magyar egyetemeknek a tudományos főáramlattól való további leszakadásához vezethet.
2015 óta Finnországban is megjelenik a Publication Forum nevű minősítési és osztályozási rendszer... more 2015 óta Finnországban is megjelenik a Publication Forum nevű minősítési és osztályozási rendszer, amely a kvantitatív kimutatások mellett támogatja a kutatási eredmények minőségi értékelését is. A rendszer a „norvég modellhez” hasonló, és a teljesítményalapú kutatási finanszírozás elemeként játszik szerepet az országban. A modell négy kategória között differenciál és helyezi el az egyes tudományos megjelenési felületeket. Kutatásunk célja rámutatni, hogy a finn rendszer hogyan és milyen mértékben orientálja kutatóit a tudományos kiválóság felé. Az elemzés módszertanát tudománymetriai adatokon alapuló leíró statisztika adja, amely elsősorban a folyóiratkiadók és országaik megoszlására fókuszál. Eredményeink azt mutatják, hogy a topkategóriában dominálnak a nemzetközi szinten vezető hagyományos kiadók (elsősorban a Big Five: Elsevier, Springer Nature, Taylor and Francis, Wiley és Sage), illetve azt is láthatjuk, hogy a regionális lapok, valamint a megafolyóiratok ezzel szemben leértékeltek. Megfigyelhetjük a nyugat-európai – főleg a brit – folyóiratok felértékelődését is. A tanulmány érdekessége, hogy a finn értékelési rendszer szerint vizsgáljuk a hazai intézmények (16 egyetem) teljesítményét is.
Az Egyesült Nemzetek Szervezete a fenntarthatósági céljok kijelölése során joggal szentelt megkül... more Az Egyesült Nemzetek Szervezete a fenntarthatósági céljok kijelölése során joggal szentelt megkülönböztető figyelmet a fenntarthatóság városi szintjének, utóbbiak gyorsan növekvő mérete, illetve környezeti és társadalmi hatásai okán. A vonatkozó tervcélok elérésében a városok egyetemei kulcsfontosságú szerepet kapnak, hiszen számos módon hozzájárulnak a globális, az országos, valamint a regionális -helyi közösségek fenntarthatósági céljainak eléréséhez, akár az oktatás, akár a kutatás révén. Jelen tanulmányban az Fenntartható városok és közösségek (SDG-11) fenntarthatósági célnak a felsőoktatási intézményekben való megjelenését elemeztük a vonatkozó tudományos publikációk alapján az Európai Unió tagországaiban 2017 és 2021 között, különös tekintettel a visegrádi országokra. Vizsgálatunk az SDG-11 fenntarthatósági céllal kapcsolatos publikációk minőségére és mennyiségére is kiterjedt, az eredményekből pedig országközi és egyetemek közötti összehasonlításokat végeztünk. Elemeztük továbbá az SDG-11 témakörön belüli jellemző altémaköröket, a vonatkozó átfedéseket és eltéréseket az egyes V4 országbeli egyetemek között. Az adatok forrásaként elsősorban a Világgazdasági Fórum Times Higher Education (THE) nemzetközi minősítési rendszerét és a Scopus adatbázisát használtuk. Módszertanunk nagyrészt leíró jellegű, tényszámokon alapuló egyszerű kvantitatív analízis.
A Magyar Tudományos Akadémia (MTA) által szervezett bizottság 2023. október 6-án tette közzé a Ma... more A Magyar Tudományos Akadémia (MTA) által szervezett bizottság 2023. október 6-án tette közzé a Magyar Tudományos Művek Tára honlapján ajánlását „Javaslatok a kifogásolható gyakorlatot folytató folyóiratok cikkeinek kezelésére – az MTA ajánlásai az új típusú publikációs visszaélésekkel kapcsolatban” címmel. Az ajánlás nagy vitát gerjesztett a hazai tudományos közösség körében, elsősorban azért, mert a norvég teljesítményértékelési rendszerre (továbbiakban norvég lista) hivatkozik. Jelen tanulmányban a norvég lista szerinti „0”-ás besorolású lapokat vizsgáljuk a támasztott követelmények tükrében, leíró statisztikai eszközökkel. Eredményeink rámutatnak, hogy ez a besorolási szint nem a tudományos kiválóság, sokkal inkább a tudományos hitelesség mércéje, éppen ezért tekinthető a lapokkal szembeni jogosan elvárt menedzsment követelményeknek. A tanulmány szakpolitikai ajánlásokat is megfogalmaz, főleg a hatékony folyóiratmenedzsment, valamint a megafolyóirat-kiadók kérdéseivel kapcsolatban.
2023. február elején fedezték fel, hogy a Scandinavian Journal of Information Systems (SJIS) foly... more 2023. február elején fedezték fel, hogy a Scandinavian Journal of Information Systems (SJIS) folyóiratot lemásolták. Sune Dueholm Müller, az eredeti folyóirat főszerkesztőjével lépett kapcsolatba egy szerző, akit összezavart, hogy miért kapott egyszerre egy elfogadó levelet és egy előszűrés során történő visszautasítást is a kéziratára. A valódi főszerkesztő azért utasítottam el a cikket, mert az nem felelt meg a szerkesztési szabályainknak. A vizsgálat során kiderült, hogy az elfogadó levelet kiberbűnözők állították ki, akik megpróbáltak pénzt kérni a publikálásért egy folyóiratban, amelyről a kutató azt gondolta, hogy az SJIS, de valójában egy csaló honlap volt, amely a folyóiratnak adta ki magát.
Mindannyian ismerjük a publikációs nyomást. Erős az ösztönzés, hogy egyre több és több anyagot ho... more Mindannyian ismerjük a publikációs nyomást. Erős az ösztönzés, hogy egyre több és több anyagot hozzunk létre, hogy jó benyomást tegyünk egy hosszú önéletrajzzal. Nyugdíjba vonuláskor a tudósok örülnek, ha több száz cikkükért ünneplik őket. A történészek a könyveiket számolják. Ha pedig még csak most kezdtük, és még nem publikáltunk? Mindannyian ismerjük a mondást: publikálj vagy pusztulj (Publish or Perish). Ez az évtizedek óta jellemző magatartás komoly bajba sodorta a tudományt. Mostanra már annyi tanulmány készül, hogy nehéz bírálókat találni hozzájuk. Ami pedig az elolvasásukat illeti - a „maximális értéket” valószínűleg már évekkel ezelőtt elértük.
A szakértői bírálat gazdag, évszázados múlttal rendelkezik. Gyökerei a XVII. századi tudományos i... more A szakértői bírálat gazdag, évszázados múlttal rendelkezik. Gyökerei a XVII. századi tudományos iskolákig és társaságokig vezethetők vissza, ahol a tudósok összegyűltek, hogy egymás munkáját értékeljék. Hooper tanulmánya azt sugallja, hogy a szakértői bírálat valamilyen formában már korábban is létezett. A „szakértői bírálat” kifejezés és a folyamat, ahogyan ma ismerjük, azonban jóval később alakult ki, és csak a XX. század végén vált a tudomány központi részévé. A tudományos környezet is jelentősen átalakult, amit a publikált cikkek mennyiségének folyamatos növekedése jellemez.
2022. augusztus 17-én Nicki Tiffin értesítést kapott arról, hogy új tanulmányt tett közzé. Mi ezz... more 2022. augusztus 17-én Nicki Tiffin értesítést kapott arról, hogy új tanulmányt tett közzé. Mi ezzel a probléma? Soha nem küldött be cikket abba a folyóiratba, amelyben a tanulmány megjelent.
A Finn Tudós Társaságok Szövetsége úgy döntöttek, hogy a Sustainability (ISSN 2071-1050, Scimagoj... more A Finn Tudós Társaságok Szövetsége úgy döntöttek, hogy a Sustainability (ISSN 2071-1050, Scimagojr szerint Q1-es) című folyóirat besorolását 1. szintről 0. szintre (alapszintről nem felelt meg kategóriába) csökkentik le 2023 elejétől kezdve.
Bert Verhoeven és Vishal Rana a mesterséges intelligencia eszközeire összpontosító felsőoktatási ... more Bert Verhoeven és Vishal Rana a mesterséges intelligencia eszközeire összpontosító felsőoktatási kurzusok tervezésében szerzett tapasztalataik alapján megvitatják, hogy a mesterséges intelligencia nem fenyegetést jelent, hanem a hagyományos oktatási módszerekkel összeegyeztethető módon használható, és remek lehetőséget kínál a kurzusok tanulóközpontúvá tételére. A nagy nyelvi modellek, mint például a ChatGPT4, a BingChat és a Bard képessége arra, hogy az adattárolástól kezdve a lekérdezések megválaszolásán át az esszék, jelentések tudományos tanulmányok, szakpolitikák, visszajelzések, stratégiák, jogi dokumentáció és kódolás generálásáig számos feladatot átvegyenek, kérdéseket vet fel azzal kapcsolatban, hogyan értékeljük az ilyen jellegű tudásmunkát, és hogy oktatóként hogyan közelítjük meg e készségek tanítását. Míg egyesek az elképzelt analóg múlthoz való visszatérés oldalán állnak, Verhoeven et al amellett érvel, hogy itt az ideje, hogy újragondoljuk tantervünket, pedagógiai módszertanainkat és értékelési megközelítéseinket, az MI, mint tanulási eszköz felhasználójára összpontosítva.
A tanulmány Csehország, Lengyelország, Magyarország és Szlovákia publikációs teljesítményét vizsg... more A tanulmány Csehország, Lengyelország, Magyarország és Szlovákia publikációs teljesítményét vizsgálta a Scopus-adatbázisban meghatározott 24 társadalomtudományi ágban, 2019 és 2023 között. A szerzők a Scopus, a SciVal és a Scimago adatai alapján elemezték a regionális folyóiratok és közlemények helyzetét, a publikációs lemaradást egyes tudományágak területén, a folyóiratok belterjességét és a közlemények kiválóságát. A kutatás alapján megállapítható, hogy Lengyelország és Csehország a Scopus-indexált folyóiratok, valamint a megjelent közlemények számában kiemelkedik a régióban, míg Magyarország és Szlovákia hátrányban vannak hozzájuk képest. A publikációs teljesítményben jelentős a lemaradás a folyóiratok és a közlemények számában az e-learning, az emberi tényezők és ergonómia, az életszakasz- és életpálya-tanulmányok, a szociális munka tudományágakban. A vizsgált országokra jellemző a publikációs belterjesség, különösen Lengyelországra és Magyarországra, a kiválóság kritériumának a közlemények elenyésző hányada felel meg, illetve alacsony a legnagyobb kiadóknál (Big Five) való megjelenés aránya.
The rankings of universities around the world were created with the aim of measuring the performa... more The rankings of universities around the world were created with the aim of measuring the performance of higher education institutions as well as the quality of institutions. Such lists provide a basis for better informed decisions by applicants to the higher education market but can also be an important source of information for decision-makers in individual states on how each country's institutions are performing in the field of international scientific competitiveness. There are numerous examples of such rankings. The authors aimed to select a leading one, namely, the QS World University Rankings 2021, and to examine the ranked universities based on statistical variables obtained from the Scopus and SciVal databases created by the Dutch academic publishing company Elsevier. Thus, the aim was not to rank institutions but instead to closely examine the statistical variables and criteria of the universities ranked by QS with the help of multivariate statistics. The results show that Scopus/ SciVal data can be used to examine not only researchers but also universities. The results also show a high degree of similarity. (Az egyetemek világszerte készített rangsorait azzal a céllal hozták létre, hogy mérjék a felsőoktatási intézmények teljesítményét, valamint az intézmények minőségét. Az ilyen listák alapot nyújtanak a felsőoktatási piacra jelentkező diákok számára, hogy megalapozottabb döntéseket hozzanak, de fontos információforrást jelenthetnek az egyes országok döntéshozói számára is arról, hogy az egyes országok intézményei hogyan teljesítenek a nemzetközi tudományos versenyképesség terén. Számos példa van az ilyen rangsorokra. A szerzők célja az volt, hogy kiválasszanak egy vezető rangsort, nevezetesen a QS World University Rankings 2021-et, és megvizsgálják a rangsorolt egyetemeket a holland tudományos kiadóvállalat, az Elsevier által létrehozott Scopus és SciVal adatbázisokból származó statisztikai változók alapján. Így a cél nem az intézmények rangsorolása volt, hanem a QS által rangsorolt egyetemek statisztikai változóinak és kritériumainak alapos vizsgálata többváltozós statisztikák segítségével. Az eredmények azt mutatják, hogy a Scopus/SciVal adatai nemcsak a kutatók, hanem az egyetemek vizsgálatára is alkalmasak. Az eredmények továbbá magas fokú hasonlóságot mutatnak.)
A Scimagojr idén is közzétette a 2023-as, több mint 28 ezer folyóiratot tartalmazó listáját. A fo... more A Scimagojr idén is közzétette a 2023-as, több mint 28 ezer folyóiratot tartalmazó listáját. A folyóiratok közel felét nyugat-európai kiadók jelentetik meg. A magyar kiadású, indexált folyóiratok száma 106 darab volt a Scimagojr szerint, amelyeket 39 különböző kiadó adott ki. Ezek közül a legtöbb lapot az Akadémiai Kiadó – 47 darabot - jelentette meg. A magyar kiadójú lapok 129 darab tudománykategóriát érintenek. Ezek közül a leggyakoribb kategóriák a Kulturális tanulmányok (Cultural Studies) 11 folyóiratnál, a Nyelvészet és a Nyelv (Linguistics and Language) 10-nél és a Történelem (History) 8 folyóiratnál. A megvizsgált hazai folyóiratok közül 71 lapnál javult vagy nem változott, 35 esetén pedig romlott az SJR-érték – ami meghatározza egyes lapok Q besorolását - 2022-ről 2023-ra. Magyarország, a visegrádi országok közül lakosságához viszonyítva a legkevesebb hazai folyóiratot adja ki. A magyar bölcsész- és társadalomtudományokkal foglalkozó folyóiratok kis hányada van jelen a Scopus indexelő adatbázisában, egyrészt a technikai minőségbiztosítási protokoll, másrészt a DOI-azonosító hiánya miatt. A tanulmányban megvizsgáljuk a folyóiratok Q (kvartilis) besorolás változását 2023-ban. Norvégia és Kína is negatív listát készített azokról a lapokról, amelyekben túl magas a hazai szerzők aránya. A hazai kiadású lapok közül 70%-nál hazai, 30%-nál nemzetközi szervezet a leggyakoribb publikáló intézmény. A hazai kiadású lapokban egyre több magyar szerző publikál, ami kérdéseket vet fel a nemzetközi diszkurzusban való részvétel tekintetében.
Az akadémiai pályán történő előrelépés szempontjából az egyik
meghatározó tényező a „tudományos l... more Az akadémiai pályán történő előrelépés szempontjából az egyik meghatározó tényező a „tudományos láthatóság”, a kutatási eredményeknek az adott tématerülethez kapcsolódó, nemzetközileg elismert folyóiratokban való publikálása. A közigazgatás-tudomány esetében azonban nem egyértelmű a tématerületi lehatárolás, mivel egyfelől ez nem más, mint különféle tudományágak közigazgatással kapcsolatos, vagy arra vonatkoztatható ismereteinek sajátos együttese, másfelől, az interdiszciplináris jelleg a kutatásokban is megmutatkozik. Ennek ellenére, érdemes szelektálni a rendelkezésre álló lehetőségek közül, azaz célirányosan azokba a folyóiratba publikálni, amelyek a kutatási részterületet leginkább képviselik, és a nemzetközi láthatóság szempontjából a leginkább adekvátak. A tanulmány célja egyfelől annak a kérdésnek a vizsgálata, hogy a közigazgatás-tudomány milyen részterületekre bontható, másfelől a tématerülettel kapcsolatos folyóiratok kvartilisekbe kategorizált (Q1-Q4), a közigazgatás-tudomány részterületeihez kapcsolódó, a Scimago adatbázisban szereplő folyóiratok klasszifikálása, és a publikációk elhelyezésére vonatkozó javaslatok megfogalmazása. A közigazgatás-tudomány részterületekre bontása a Webster – Watson elemzés módszerével történt, majd a közigazgatástudományi folyóiratokban megjelent cikkeket az adatelemzés („data analytics”) megközelítéssel dolgozták fel a szerzők. A vizsgálati eredmények alapján a közigazgatás-tudomány 5+1 részterületre került felosztásra, majd a Scimgojr adatbázisban szereplő 197 folyóiratában megjelent 63144 cikk, az adatelemzés után ezen részterületekbe kvartilisek szerint került besorolásra, támogatva ezzel a publikációk elhelyezésére vonatkozó szerzői döntéshozatalt.
A tudománymetriai fókuszú tanulmány a SciVal1 adatai alapján elemzi a gazdálkodás- és szervezéstu... more A tudománymetriai fókuszú tanulmány a SciVal1 adatai alapján elemzi a gazdálkodás- és szervezéstudományok, illetve a közgazdaság-tudományok magyarországi kutatóinak publikációs eredményességeit. E tudományterületeken gyakran vegyes, a két területen összemosódó publikációs stratégiák rajzolódnak ki. Ennek az egyik oka az egységes MTA-folyóiratlista, a másik pedig a múlt gyakorlatának (hagyományok) tovább élése. A publikációs mintázatok nem képezik le tökéletesen a Magyar Tudományos Akadémia IX. Gazdaság- és Jogtudományok Osztályának két legnagyobb tudományos bizottságához való köztestületi hovatartozást. Legalábbis azok körében nem, akik köztestületi tagok, mert e két tudományág legjobb nemzetközi publikációs teljesítményét felmutatóknak mintegy harmada mindeddig nem csatlakozott az akadémiai hálózathoz. Az eredmények alapján megfontolandó lehet a két tudomány-terület élesebb szétválasztása például a doktori bizottságok szintjén is, valamint a közgazdász tudományágak képviselői számára világosabb publikációs stratégia felállítása. Azt is célszerű lenne elérni, hogy a köztestületi tagságot a fiatal, nemzetközi mércével jól teljesítő kollégák is kiemelkedő értéknek tekintsék, és csatlakozásukkal ezen a területen is hozzájáruljanak a szakterületük hazai fejlesztéséhez. A tanulmány a Külgazdaság által biztosított fórum kereteit felhasználva segítheti a hazai társadalomtudósok közötti szakmai és stratégiai párbeszédet.
Artificial intelligence (AI) is widely used in social sciences and continues to evolve. Deep lear... more Artificial intelligence (AI) is widely used in social sciences and continues to evolve. Deep learning (DL) has emerged as a powerful AI tool transforming social sciences with valuable insights across many areas. Employing DL for modelling social sciences’ big data has led to significant discoveries and transformations. This study aims to systematically review and evaluate DL methods in social sciences. Following PRISMA guideline, this study identifies fundamntal DL methods applied to social science applications. We evaluated DL models using reported metrics and calculated a normalized reliability score for uniform assessment. Employing relief feature selection, we identified influential parameters affecting DL techniques’ reliability. Findings suggest evaluation criteria significantly impact DL model effectiveness, while database and application type influence moderately. Identified limitations include inadequate reporting of evaluation criteria and model structure details hindering comprehensive assessment and informed policy development. In conclusion, this review underscores DL methods’ transformative role in social sciences, emphasising the importance of explainability and responsibility.
The international scientific community puts an ever-growing emphasis on research excellence and p... more The international scientific community puts an ever-growing emphasis on research excellence and performance evaluation. So does the European Union with its flagship research excellence grant scheme organised by the European Research Council. This paper aims to provide an in-depth analysis of one of the ERC's thematic panels within the social sciences, namely the SH2 "Political Science" panel. The analysis is based on empirical, statistical methods, and network analysis tools to gain insights about the grant winners' publication patterns and their coauthor networks. The results draw up an academic career track of the grantees based on quantitative publication patterns and performance. Besides, a change in authorship can be observed, which is proven by the formation of new groups and intensifying intra-group collaboration patterns in the case of all three grant types. However, the ERC grant serves different functions for the winners of three different categories: for the Starting Grant winners, it offers the possibility to kick off and establish their research group, for the Consolidator Grant winners, it opens up new opportunities to extend their co-authorship network, and for the Advanced Grant winners, it offers the chance to start a new collaboration.
Napjaink egyik legelterjedtebb technológiája a gamifikáció, melyet világszerte számos területen a... more Napjaink egyik legelterjedtebb technológiája a gamifikáció, melyet világszerte számos területen alkalmaznak. Empirikus kutatásunkat a szekunder kutatásunk és irodalmi áttekintésünk eredményeire alapoztuk. Ezek során informatikus és nem informatikus alapszakos (BA) hallgatók technológiabefogadási hajlandóságát vizsgáltuk a Kahoot! applikációval való interakciójuk során. Kérdőívünket n=86 kitöltést követően a Technológia Elfogadási Modell (TAM) elemei mentén értékeltük. Eredményeink rámutattak, hogy a pozitív hozzáállás, az applikáció egyszerű használata és a jó tapasztalat egyaránt hozzájárulnak a hallgatók elégedettségéhez, ami tovább növeli technológiahasználati szándékukat.
A tudományos előmenetelre a katonai pályán – számos más tényező mellett – a nemzetközifolyóiratli... more A tudományos előmenetelre a katonai pályán – számos más tényező mellett – a nemzetközifolyóiratlisták változásai is hatást gyakorolnak. Mivel az egyéneknek ezekre nincs közvetlen befolyása, érdemes felkészülni rá, és olyan publikációs stratégiát kidolgozni, amely egyfelől a folyóiratok tudatos megválasztását jelenti, másfelől a kutatási és publikációsmódszerek nemzetközi sztenderdeknek való megfeleltetését, amely lehetővé teszi az ún. kvartilis lapokban történő megjelenést. Tanulmányunkban áttekintjük a tudományoselőmenetel kérdéseit katonai területen, a tudományos teljesítmény értékelését az akadémiaipályán, majd a nemzetközi publikációs listákon belül, a Magyar Tudományos Akadémia IX. Gazdaság- és Jogtudományok Osztálya, Hadtudományi Bizottságának folyóiratlistáját. Ezután statisztikai módszerekkel megvizsgáljuk a nemzetközi publikációs listaváltozásának feltételezett hatását a tudományos teljesítményre és az előmenetelre. Ennek oka, hogy egy-egy felülvizsgálat után egyes cikkek felkerülnek, mások azonban lekerülnek a nemzetközi listáról, ami befolyásolja a tudományos teljesítmény értékelését. Végül a vizsgálati eredmények alapján javaslatokat fogalmazunk meg az egyének és az intézmények számára egy tudatosabb publikációs gyakorlat kialakítására.
A tanulmány a nemzetközi publikálási környezetben végbemenő változások figyelembevételével – külö... more A tanulmány a nemzetközi publikálási környezetben végbemenő változások figyelembevételével – különös tekintettel az Open Access és a megafolyóirat-kiadók, mint az MDPI és társai fokozott térnyerésére –, több nézőpontból, feltáró statisztikai elemzési módszerekkel, Trellis-ábrák segítségével vizsgálja az új felsőoktatási finanszírozás publikációs hatását a Scopus-adatbázisban intézményi profillal rendelkező tizenhat magyar egyetem 2019 és 2022 között megjelent 38 992 folyóiratcikke alapján. A vizsgált időszakban a vizsgált egyetemekhez rendelt publikációk számának növekedésével (7990-ről 11 290-re) együtt nagymértékben nőtt a publikációkat közlő folyóiratok száma is (2783-ról 3418-ra). A növekedés nagy része azonban alacsony szakmai elismertséget képviselő kiadók megafolyóirataiban megjelent cikkekből származott, míg a nemzetközi tudományos közösség által elismert folyóiratokban általában – és specifikusan a közgazdaság-tudomány, gazdálkodás- és szervezéstudomány területét példaként véve – nem történt jelentős előrelépés. Bár a Scimago Journal Rank Q szerint rangsorolt publikációkra való magyar egyetemi ösztönzés kétségtelenül hozzájárult a nemzetközi láthatóság javításához, a nemzetközi rangsorokban történő megjelenéshez, így a magyar egyetemi (elsősorban alapozó) képzési programok népszerűsítéséhez, a kompozit egyetemi rangsorok alapvetően nem a tudományos minőség és kiválóság mérőszámai. A Scopus-adatbázisban való megjelenésre és láthatóságra való kizárólagos törekvés – amennyiben nem párosul nemzetközileg elismert szakmai kiválóságra történő hasonló mértékű ösztönzésekkel – a magyar egyetemeknek a tudományos főáramlattól való további leszakadásához vezethet.
2015 óta Finnországban is megjelenik a Publication Forum nevű minősítési és osztályozási rendszer... more 2015 óta Finnországban is megjelenik a Publication Forum nevű minősítési és osztályozási rendszer, amely a kvantitatív kimutatások mellett támogatja a kutatási eredmények minőségi értékelését is. A rendszer a „norvég modellhez” hasonló, és a teljesítményalapú kutatási finanszírozás elemeként játszik szerepet az országban. A modell négy kategória között differenciál és helyezi el az egyes tudományos megjelenési felületeket. Kutatásunk célja rámutatni, hogy a finn rendszer hogyan és milyen mértékben orientálja kutatóit a tudományos kiválóság felé. Az elemzés módszertanát tudománymetriai adatokon alapuló leíró statisztika adja, amely elsősorban a folyóiratkiadók és országaik megoszlására fókuszál. Eredményeink azt mutatják, hogy a topkategóriában dominálnak a nemzetközi szinten vezető hagyományos kiadók (elsősorban a Big Five: Elsevier, Springer Nature, Taylor and Francis, Wiley és Sage), illetve azt is láthatjuk, hogy a regionális lapok, valamint a megafolyóiratok ezzel szemben leértékeltek. Megfigyelhetjük a nyugat-európai – főleg a brit – folyóiratok felértékelődését is. A tanulmány érdekessége, hogy a finn értékelési rendszer szerint vizsgáljuk a hazai intézmények (16 egyetem) teljesítményét is.
Az Egyesült Nemzetek Szervezete a fenntarthatósági céljok kijelölése során joggal szentelt megkül... more Az Egyesült Nemzetek Szervezete a fenntarthatósági céljok kijelölése során joggal szentelt megkülönböztető figyelmet a fenntarthatóság városi szintjének, utóbbiak gyorsan növekvő mérete, illetve környezeti és társadalmi hatásai okán. A vonatkozó tervcélok elérésében a városok egyetemei kulcsfontosságú szerepet kapnak, hiszen számos módon hozzájárulnak a globális, az országos, valamint a regionális -helyi közösségek fenntarthatósági céljainak eléréséhez, akár az oktatás, akár a kutatás révén. Jelen tanulmányban az Fenntartható városok és közösségek (SDG-11) fenntarthatósági célnak a felsőoktatási intézményekben való megjelenését elemeztük a vonatkozó tudományos publikációk alapján az Európai Unió tagországaiban 2017 és 2021 között, különös tekintettel a visegrádi országokra. Vizsgálatunk az SDG-11 fenntarthatósági céllal kapcsolatos publikációk minőségére és mennyiségére is kiterjedt, az eredményekből pedig országközi és egyetemek közötti összehasonlításokat végeztünk. Elemeztük továbbá az SDG-11 témakörön belüli jellemző altémaköröket, a vonatkozó átfedéseket és eltéréseket az egyes V4 országbeli egyetemek között. Az adatok forrásaként elsősorban a Világgazdasági Fórum Times Higher Education (THE) nemzetközi minősítési rendszerét és a Scopus adatbázisát használtuk. Módszertanunk nagyrészt leíró jellegű, tényszámokon alapuló egyszerű kvantitatív analízis.
A Magyar Tudományos Akadémia (MTA) által szervezett bizottság 2023. október 6-án tette közzé a Ma... more A Magyar Tudományos Akadémia (MTA) által szervezett bizottság 2023. október 6-án tette közzé a Magyar Tudományos Művek Tára honlapján ajánlását „Javaslatok a kifogásolható gyakorlatot folytató folyóiratok cikkeinek kezelésére – az MTA ajánlásai az új típusú publikációs visszaélésekkel kapcsolatban” címmel. Az ajánlás nagy vitát gerjesztett a hazai tudományos közösség körében, elsősorban azért, mert a norvég teljesítményértékelési rendszerre (továbbiakban norvég lista) hivatkozik. Jelen tanulmányban a norvég lista szerinti „0”-ás besorolású lapokat vizsgáljuk a támasztott követelmények tükrében, leíró statisztikai eszközökkel. Eredményeink rámutatnak, hogy ez a besorolási szint nem a tudományos kiválóság, sokkal inkább a tudományos hitelesség mércéje, éppen ezért tekinthető a lapokkal szembeni jogosan elvárt menedzsment követelményeknek. A tanulmány szakpolitikai ajánlásokat is megfogalmaz, főleg a hatékony folyóiratmenedzsment, valamint a megafolyóirat-kiadók kérdéseivel kapcsolatban.
2023. február elején fedezték fel, hogy a Scandinavian Journal of Information Systems (SJIS) foly... more 2023. február elején fedezték fel, hogy a Scandinavian Journal of Information Systems (SJIS) folyóiratot lemásolták. Sune Dueholm Müller, az eredeti folyóirat főszerkesztőjével lépett kapcsolatba egy szerző, akit összezavart, hogy miért kapott egyszerre egy elfogadó levelet és egy előszűrés során történő visszautasítást is a kéziratára. A valódi főszerkesztő azért utasítottam el a cikket, mert az nem felelt meg a szerkesztési szabályainknak. A vizsgálat során kiderült, hogy az elfogadó levelet kiberbűnözők állították ki, akik megpróbáltak pénzt kérni a publikálásért egy folyóiratban, amelyről a kutató azt gondolta, hogy az SJIS, de valójában egy csaló honlap volt, amely a folyóiratnak adta ki magát.
Mindannyian ismerjük a publikációs nyomást. Erős az ösztönzés, hogy egyre több és több anyagot ho... more Mindannyian ismerjük a publikációs nyomást. Erős az ösztönzés, hogy egyre több és több anyagot hozzunk létre, hogy jó benyomást tegyünk egy hosszú önéletrajzzal. Nyugdíjba vonuláskor a tudósok örülnek, ha több száz cikkükért ünneplik őket. A történészek a könyveiket számolják. Ha pedig még csak most kezdtük, és még nem publikáltunk? Mindannyian ismerjük a mondást: publikálj vagy pusztulj (Publish or Perish). Ez az évtizedek óta jellemző magatartás komoly bajba sodorta a tudományt. Mostanra már annyi tanulmány készül, hogy nehéz bírálókat találni hozzájuk. Ami pedig az elolvasásukat illeti - a „maximális értéket” valószínűleg már évekkel ezelőtt elértük.
A szakértői bírálat gazdag, évszázados múlttal rendelkezik. Gyökerei a XVII. századi tudományos i... more A szakértői bírálat gazdag, évszázados múlttal rendelkezik. Gyökerei a XVII. századi tudományos iskolákig és társaságokig vezethetők vissza, ahol a tudósok összegyűltek, hogy egymás munkáját értékeljék. Hooper tanulmánya azt sugallja, hogy a szakértői bírálat valamilyen formában már korábban is létezett. A „szakértői bírálat” kifejezés és a folyamat, ahogyan ma ismerjük, azonban jóval később alakult ki, és csak a XX. század végén vált a tudomány központi részévé. A tudományos környezet is jelentősen átalakult, amit a publikált cikkek mennyiségének folyamatos növekedése jellemez.
2022. augusztus 17-én Nicki Tiffin értesítést kapott arról, hogy új tanulmányt tett közzé. Mi ezz... more 2022. augusztus 17-én Nicki Tiffin értesítést kapott arról, hogy új tanulmányt tett közzé. Mi ezzel a probléma? Soha nem küldött be cikket abba a folyóiratba, amelyben a tanulmány megjelent.
A Finn Tudós Társaságok Szövetsége úgy döntöttek, hogy a Sustainability (ISSN 2071-1050, Scimagoj... more A Finn Tudós Társaságok Szövetsége úgy döntöttek, hogy a Sustainability (ISSN 2071-1050, Scimagojr szerint Q1-es) című folyóirat besorolását 1. szintről 0. szintre (alapszintről nem felelt meg kategóriába) csökkentik le 2023 elejétől kezdve.
Bert Verhoeven és Vishal Rana a mesterséges intelligencia eszközeire összpontosító felsőoktatási ... more Bert Verhoeven és Vishal Rana a mesterséges intelligencia eszközeire összpontosító felsőoktatási kurzusok tervezésében szerzett tapasztalataik alapján megvitatják, hogy a mesterséges intelligencia nem fenyegetést jelent, hanem a hagyományos oktatási módszerekkel összeegyeztethető módon használható, és remek lehetőséget kínál a kurzusok tanulóközpontúvá tételére. A nagy nyelvi modellek, mint például a ChatGPT4, a BingChat és a Bard képessége arra, hogy az adattárolástól kezdve a lekérdezések megválaszolásán át az esszék, jelentések tudományos tanulmányok, szakpolitikák, visszajelzések, stratégiák, jogi dokumentáció és kódolás generálásáig számos feladatot átvegyenek, kérdéseket vet fel azzal kapcsolatban, hogyan értékeljük az ilyen jellegű tudásmunkát, és hogy oktatóként hogyan közelítjük meg e készségek tanítását. Míg egyesek az elképzelt analóg múlthoz való visszatérés oldalán állnak, Verhoeven et al amellett érvel, hogy itt az ideje, hogy újragondoljuk tantervünket, pedagógiai módszertanainkat és értékelési megközelítéseinket, az MI, mint tanulási eszköz felhasználójára összpontosítva.
2019. szeptember 1-jén lép életbe a Magyar Akkreditációs Bizottság egyetemi tanári pályázatokra v... more 2019. szeptember 1-jén lép életbe a Magyar Akkreditációs Bizottság egyetemi tanári pályázatokra vonatkozó új útmutatója, melynek követelményrendszerét 2019 júniusában tették közzé. A határozat új, minimális publikációs általános elvárásokat fogalmaz meg a pályázók felé, melyeket a tudományterületek speciális szempontjai egészítenek ki. A megfogalmazott követelmények a nemzetközi tudományos paradigmaváltás folyamataiba illeszkedve, Q1-es és Q2-es minősítésű folyóiratközlemények írását ösztönzik. Jelen tanulmány célja képet adni arról, hogy az utóbbi három évben egyetemi tanári pályázatot elnyert társadalomtudósok milyen mértékben felelnek meg ezeknek a feltételeknek. Az eredmények mutatják, hogy mindössze 23% teljesíti az általános minimum követelményeket, 40% a gazdaságtudományi és 10% a társadalomtudományi speciális szempontokat. Ezen alacsony arányok rávilágítanak olyan strukturális publikációs problémákra is, melyek az MTA doktorok és akadémikusok körében is kimutathatók.
A doktori iskolák egyfajta tudományos kutatóműhelynek is tekinthetők, ahol az oktatók és hallgató... more A doktori iskolák egyfajta tudományos kutatóműhelynek is tekinthetők, ahol az oktatók és hallgatók (doktoranduszok) azonos tudományterületen, szomszédos kutatási területeken tevékenykednek. A témavezető-témavezetett kapcsolatokból számos további kapcsolat rajzolódik ki, hálózatosodás figyelhető meg közöttük. A doktori iskolában a témavezetők és a témavezetettek írhatnak társszerzőségben is, tehát az addigi kétszereplős kapcsolati szálak kibővülhetnek mind horizontálisan, mind vertikálisan. Előzetes kutatásunkban kimutattuk, hogy a társadalomtudomány területén a doktori iskolai tagok 70%-a ugyanabban a doktori iskolában folytatja munkáját, ahol fokozatot szerzett, ezért a doktori iskola alapító tagjaitól kezdve az idő múlásával egy egymásra épülő összefüggő láncolat alakul ki. E tanulmány célja, hogy feltérképezze a társadalomtudományi doktori iskolákon belüli és külső kapcsolati hálókat és láncolatokat, amelyek alapján a társadalomtudomány teljes magyar vonatkozása felépíthetővé válik.
Az egységesített, elektronikus adatszolgáltatás bevezetése új korszakot jelenthet az adóellenőrzé... more Az egységesített, elektronikus adatszolgáltatás bevezetése új korszakot jelenthet az adóellenőrzésekben, ugyanis a dokumentumok szúrópróba jellegű vizsgálatát felváltja a tranzakciók széles körére kiterjedő, automatizált adatelemzés. Az új szabályok jelentősen megnövelik a rendszerszintű hibák azonosításának lehetőségét. Napjainkban a Nemzeti Adó- és Vámhivatal (NAV) elkezd kialakítani egy informatikai rendszert, amely lehetővé teszi, hogy az adóhatóság a vállalkozások adóbevallásához, ügyfélforgalomhoz és áruforgalomhoz kapcsolódó „big” adatokhoz is betekintést nyerjen. Az informatikai rendszer becslések szerint százmilliárdos megtakarítást hozhatna, s kiszorítaná az országból az adóügyi visszaélésre szakosodó bűnözői körök nagyobb részét. A Big Data legegyszerűbben úgy jellemezhető, hogy óriási adatmennyiség, amely a korszerű informatikai eszközökön keresztül közvetlen kapcsolatba hozható a mindennapi életünkkel, képes azt befolyásolni. Az adatok sokasága a régmúltban is létezett, de főként nyomtatott formában, az egyes adathalmazok egymástól elszigetelten funkcionáltak, egy jól meghatározott kör érdekeit szolgálták, kívülállók nehezen férhettek hozzá. Most ez változott meg. Egyrészt az elszigetelődés megszűnik, másrészt a digitalizáció következtében a nagy távolságban tárolt adathalmazok is kapcsolatba hozhatók egymással. Ezáltal kialakul az óriási adattömeg, a Big Data. Persze, most is vannak adatszigetek, amelyek nem nyilvánosak, de ezek is többnyire digitalizáltak, valamilyen távoli eléréssel rendelkeznek, mert egyes szervezetek használják őket. Mivel az adatgyűjtés még nem teljeskörű, elektronikus hálózat köthetné össze a vállalkozások és az adóhivatal informatikai rendszerét, vagyis a hatóság rövid úton információt szerezhetne az ügyletekről, a céges kapcsolatokról, a pénzmozgásokról. A megoldás lehetővé tenné, hogy a hatóság emberei akár az íróasztal mellől elvégezhessék a legfontosabb adóügyi, nyomozati ellenőrzéseket. Dióhéjban ekként foglalható össze az a – bűnüldözési tapasztalatokon is nyugvó – szakmai elképzelés, amely az ÁFA csalások visszaszorítását tűzte ki célul.
A tudományos publikálás alapjai című kötet 11 fejezete a kutatói és tudományos munka alapjait meg... more A tudományos publikálás alapjai című kötet 11 fejezete a kutatói és tudományos munka alapjait meghatározó kérdéseken vezeti végig az olvasót. A kötetben szereplő témák mind az operatív tevékenységekre, tehát egy-egy közlemény sikeres megírásához és későbbi menedzseléséhez, mind az egész intézményeket érintő többéves tudományos stratégia megtervezéséhez adnak iránymutatást. Napjainkban, mint ahogy életünk minden területén, úgy a tudományos munka során elsődleges prioritássá vált a „láthatóság”, azaz nemzetközi rendszerek és közösségek széleskörű elvárásainak való megfelelés, valamint a kézzelfogható társadalmi relevancia és hatás kiváltása. Ebből az is következik, hogy ma már az intézmények és a kutatók nem alanyi jogon, hanem kutatói kiválóságuk és eredményeik nyomán részesülhetnek a juttatásokban, a tudományos ranglétrán is ezen egységes értékrendszerek mentén haladhatnak feljebb. Ehhez olyan kifinomult IKT-eszközök és adatbázisok segítenek hozzá, melyekkel pontosan fel tudjuk mérni önmagunk, versenytársaink és partnereink erősségeit és gyenge pontjait. Hasonló szemléletre és képességekre van szükség a nemzetközi rangsorokon alapuló, a pályázati finanszírozási modelleket követő akadémiai rendszerben is. Mindez folyamatos tanulást és önfejlesztést igényel a tudomány képviselői részéről. A tudatos kutatói munkát már a BA- és MA-hallgatók, de legalább is a doktoranduszok körében el kell kezdeni, amihez a jelen kötet rendszerbe foglalt keretek között számos jó példát és gyakorlati tanácsot mutat fel. Közérthető nyelvezete és illusztratív megközelítése okán a kötetet az egyetemek és kormányzati szervek, a kutatók és tudományos pályafutásukat éppen csak megkezdő doktoranduszok egyaránt haszonnal forgathatják. A tudományos publikálás alapjai című könyvet ezért jó szívvel ajánlom minden érintett és érdeklődő kolléga figyelmébe, tudományos munkájukhoz pedig sok sikert, a hazai és nemzetközi térben egyaránt „látható” eredményeket kívánok!
Project management education and research are always an important issue for both the academic and... more Project management education and research are always an important issue for both the academic and private sector. Thus, the aim of the conference is to help members to improve the level of their project management education, and at the same time, facilitate defining new aims of researches, which could be beneficial for professionals. Nowadays, project management is a complex issue, which is difficult to teach or analyse. There are numerous approaches, methodologies, frameworks or guidelines, which could be applied by professionals to manage their projects effectively and efficiently. Thus, academics have a difficult task to find the most efficient way of teaching, since they need to merge these aforementioned project management phenomena and consider the characteristics of the students. However, the most suitable way varies country by country, sector by sector, or student by student. This further increases the need for this conference where researchers, academic people and professionals can share their experience and reveal those best practices, which can be applied by others to increase the level of project management education and the profession. At the same time, there are numerous researches and popular topics that are needed to be analysed in each year. Since the world is always changing, and the change hasn’t been more rapid than nowadays, these popular topics change year by year. Thus, researchers are in doubt whether their researches are up-to-date enough or the analyses are done in the most efficient manner. They usually receive numerous comments or potential way to upgrade from colleagues, but the need for other perspectives or external opinions is inevitable. This further increases the need for this conference, where researchers can share their research results or research ideas, and get comments or suggestions by international academic people to improve their current researches or launch new ones. This collection of conference papers collects those presentations or papers which are presented or published by the researchers/academic people in PMUni 2016 Workshop. PMUni and their members are dedicated to share their latest project management education experience or research results, and help others to gather ideas based on which they can improve their level of education or research activity. These are collected in this conference book. This book is split into three. The first chapter is dedicated to researches, the second chapter is dedicated to teaching methodologies, and the third chapter contain those presentations which does not have a conference paper.
Da tempo l’information technology (IT) è parte integrante della vita organizzativa delle imprese... more Da tempo l’information technology (IT) è parte integrante della vita organizzativa delle imprese operanti in Europa. Tuttavia, la presenza di differenze nei relativi contesti nazionali potrebbe ancora influire sull’adozione delle moderne tecnologie in ambito aziendale. In proposito, questo articolo mira ad analizzare la presenza di possibili differenze nell’utilizzo dell’ IT tra imprese italiane ed ungheresi, con particolare riferimento all’adozione dei sistemi informativi aziendali. I risultati ottenuti mediante l’invio di un questionario ad un campione di imprese italiane e ungheresi indicano che in Italia i sistemi informativi aziendali sono molto più diffusi. Dunque, in questo paese l’IT ha già raggiunto il livello di una condizione essenziale per la sopravvivenza delle aziende. In Ungheria, invece, l’IT è ancora vista come una fonte di vantaggio competitivo per le imprese che decidono di adottarla. Le differenze internazionali sono tuttavia meno rilevanti delle differenze riscontrate tra aziende di diverse classi dimensionali. In entrambi i paesi le microimprese utilizzano molto poco l’IT rispetto alle aziende più grandi.
In terms of academic advancement, a crucial factor is "scientific visibility, " the publication o... more In terms of academic advancement, a crucial factor is "scientific visibility, " the publication of research results in internationally recognized journals related to the specific subject area. However, delineating the subject area of public administration science is not straightforward. On the one hand, it encompasses various disciplines related to public administration or applicable knowledge, while on the other hand, its interdisciplinary nature is also reflected in the research. Nevertheless, it is worthwhile to select from available options and strategically publish in journals that best represent the research subfield and are most adequate in terms of international visibility. The aim of this study is twofold: on the one hand to examine the subdivisions of public administration science and on the other hand to classify journals related to its subfields into quartiles (Q1-Q4) in the Scimago database, thereby formulating suggestions for the placement of publications. The subdivision of public administration science was conducted using the Webster-Watson analysis method, and articles published in public administration journals were processed using a data analytics approach by the authors. Based on the research findings, public administration science was divided into 5+1 subfields, and then the 63,144 articles published in 197 journals listed in the Scimago database were classified into quartiles according to these subfields, thus supporting the decision-making of the authors on the placement of publication.
The e-government as an ever-growing dimension of public administration gets more and more attenti... more The e-government as an ever-growing dimension of public administration gets more and more attention worldwide [10]. It is considered an essential tool nowadays to improve efficiency and cost-effectiveness while providing better services to citizens. The study aims to investigate the egovernance research advancements and trends from the past 10 years. The empirical research is based on bibliometric data and defines the most active affiliations, top resource titles, the leading topic clusters, and research tracks from various angles. Data are collected restricted to the articles related to the “e-government” and “law or legislation” keywords between 2010 and 2019 November (a total of 513 articles). The data source is the Scopus citation database. Findings show a fragmented picture of the research field, dominated by computer science and in alignment with this, by conference proceedings. Keyword co-occurrence analysis shows 14 different modules classified into a 3-dimension model based on research foci on the publications. These are managerial, political, and legal aspects. While based on density the leading keywords are interoperability, public administration, and social media. The latest trends show the emergence of natural language processing and smart city issues. Our research emphasizes the trends of e-government research as a reading research field in public administration studies. It is important to note, however, that the topic is rather multidisciplinary. It is important to see the correlations between the academic basic research activities and countries' practical e-government implications.
MultiScience - XXXII. microCAD International Multidisciplinary Scientific Conference, 2018
Speaking about life orientation, we consider two personality traits, optimistic and pessimistic w... more Speaking about life orientation, we consider two personality traits, optimistic and pessimistic ways of thinking. Our survival and well-being require a balance between optimism and pessimism. Excessive pessimism makes life miserable; however, excessive optimism can lead to dangerously risky behaviors. An optimistic or a pessimistic outlook is directly related to the attitude about the circumstances of people’s life. Optimistic personality trait is important for students as it can determine how successfully they are in the academic years and in their future carrier. There is a lack of studies evaluated university students. To fill this gap, our study aimed to investigate life orientation in Hungarian university students and find its associated factors.
A magyar társadalomtudományi doktori iskolák törzstagjainak elöregedése, nemzetközi beágyazottság... more A magyar társadalomtudományi doktori iskolák törzstagjainak elöregedése, nemzetközi beágyazottságuknak hiánya és belterjessége, a mennyiségi szemlélet – sok végzett hallgató alacsony publikációs követelménnyel - előtérbe kerülésével párosult, amelynek legfontosabb célja az oktatói utánpótlás biztosítása lett, a kutatás másodlagos szemponttá vált. Magyarországon sok doktori iskola van, különösen, ha az MTA köztestületi tagjainak számához viszonyítjuk azokat. Ez az arány még jelentősebbé válik, ha a társadalomtudományi doktori iskolák számát tekintjük, ez azt jelenti, hogy az országban számos különböző ponton kínálnak PhD-képzéseket. Működésükről elmondható, hogy az akkreditációs feltételek tekintetében sok esetben minimális törzstagi feltételekkel dolgoznak. Továbbá a doktori iskolák oktatóinak életkoráról megállapítható, hogy 70 év közeli, ami számos esetben az iskolák működését veszélyezteti most és a következő években. A doktori iskolák belterjesek és nemzetközi beágyazottságuk hiányos, mivel - az iskolák törzstagjainak szigorú szabályozása miatt – a doktori iskola anyaintézményében foglalkoztatott egyetemi tanári kinevezéssel, teljes munkaidejű állással, korábban végzett magyar doktorandusz feltétellel, vagy külsősként, MTA doktora címmel kell rendelkeznie - külföldi állampolgár még elméleti szinten is képtelen ezt teljesíteni. - a társadalomtudomány területén a végzett doktori hallgatók nagy arányban az alma mater intézményük doktori iskolájában lesznek témakiírók, majd törzstagok, külföldi oktatási, fokozatszerzési és kutatási tapasztalat nélkül, - az oktatók csak egy része ír rendszeresen nemzetközileg indexált közleményt. A társadalomtudomány területén egyes tudományágaknál sok doktori iskola található, máshol csak egy esetleg két iskola működik. Az egyes tudományágak egymáshoz viszonyított eredményei, azon belül a doktori iskolák folyóiratpublikációs teljesítménye igen heterogén. Vannak olyan tudományágak, ahol a hazai publikációk dominánsak (had-, állam- és jog-, és részben a közigazgatás-tudomány) és vannak olyan tudományterületek, elsősorban egyes doktori iskolák, amelyek nemzetközi szinten is látható teljesítménnyel bírnak. A probléma alapvetően az, hogy hogyan növelhető, illetve javítható a doktori iskolákhoz köthető tudományos teljesítmény transzparenciája. Ezzel kapcsolatban egyre inkább megkerülhetetlen az, hogy hogyan használhatók ki a repozitóriumok, adatbázisok és más korszerű IKT-eszközök által biztosított – és a nemzetközi tudományt már drámaian átalakító - digitális transzformációs hatások.
Introduction: This study aimed to evaluate the adolescents’ health-related behaviour and find rel... more Introduction: This study aimed to evaluate the adolescents’ health-related behaviour and find relationships with regular exercise and physical fitness. Methods: The total sample included 422 young people (16.33 ±1.66 y/o) (212 males) from an elite secondary grammar school in an urban area of North-Eastern Hungary in 2017. The response rate was 88%. Well-being (WHO-5 Well-being Index), overall life satisfaction (Cantril ladder on a scale of 1 to 10), depression (Kutcher Adolescent Depression Scale), perceived health status (Visual Analogue Scale of 0 to 100), eating disorder (SCOFF questionnaire), sleepiness (Cleveland Adolescent Sleepiness Questionnaire), physical fitness (International Fitness Scale), regular exercise (≥5 days/week for at least an hour), self-reported substance use, BMI z-score and socioeconomic status were measured. For data analysis we used SPSS 24.0 version, p≤.05 was considered statistically significant. Results: 42.4% of the students exercised at least 5 times a week. Boys were more active than girls (X2(1)=24.376, p<.001). Regular exercise had relationships with age (F(1,421)=11.703, p=.001), well-being (F(1,416)=9,299, p=.002), perceived health status (F(1,415)=28.514, p<.001), life satisfaction (F(1,417)=13.755, p<.001), depression (F(1,415)=6.967, p=.009), and physical fitness (F(1,17)=87.025, p<.001). Students exercising at least 5 days a week were younger and had more favourable results than their less active peers. There was a significant relationship between regular exercise and the frequency of alcohol consumption (F(1,410)=5.028, p=.025) and some tendency could be observed in tobacco use (X2(1)=3.291, p=.070). Fewer students smoke and drink alcohol in active group. Analysing the relationship between fitness and the other investigated parameters, we found a significant correlation with well-being (r=.259, p<.001), life satisfaction (r=.267, p<.001), perceived health status (r=.399, p<.001), depression (r=-.314, p<.001), sleepiness (r=-.137, p=.005), gender (F(1,417)=20.843, p<.001), and alcohol consumption (F=2.638 p=0.016). There was a significant difference in fitness scores by socioeconomic background (F(2,405)=7.642, p=.001). Students with wealthier background were fitter. Conclusions: This study suggests that appropriate regular exercise and consequently being physically fit can play a protective role with regard to health impairing behaviors in adolescents. Educational institutes can serve the most suitable location for providing sport facilities and encouraging young people to be involved in sports and regular exercise.
Introduction: In the last decades, Internet use among children has steadily increased. The proble... more Introduction: In the last decades, Internet use among children has steadily increased. The problematic Internet use is detrimental to both physical and mental health. The purpose of the study was to investigate the profile of children using the Internet as well as their correlation with regular exercise. CES-DC), perceived health status (Visual Analogue Scale of 0 to 100), regular exercise (≥5 days/week for at least an hour), BMI z-score, school performance and socioeconomic status were measured. Data were analysed using the SPSS 24.0 statistical package, p≤.05 was considered statistically significant.
Methods: A total of 189 children between the age of 10 to 15 (47.6% males) took part in this study from a primary school in an urban area of North-Eastern Hungary in 2017. The response rate was 86.7%. Internet use (Internet Addiction Test), well-being (WHO-5 Well-being Index), life satisfaction (Cantril ladder on a scale of 1 to 10), depression (Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children Results: 51.1% of children exercised at least 5 times a week for an hour without gender difference. There was association between regular exercise and socioeconomic background (X2(2)=6.750, p<.034) as well as perceived health status (F(1,184)=6.225, p=.013). Children with wealthier background exercised more, and the more active children had better health status. 14.3% of children were identified as problematic Internet users dominated by boys (Boys: 39.20 ±13.08 vs. Girls: 33.18 ±10.37; p=.001). There was significant correlation between internet use and regular exercise (F(1,186)=4.477, p=.036). That is, those with appropriate regular exercise had more favourable scores (34.14 ±11.19) than their less active counterparts (37.85 ±12.83, p=.036). In the regression model, predictors of internet use were gender (t=-3.326, p=.001), school performance (t=-3.302 p=.001), life satisfaction (t=2.728, p=.007) and regular exercise (t=-2.187, p=.030).
Conclusions: Our study suggests that the prevalence of problematic Internet use is high among children in the age group of 10 and 15. Problematic Internet use is predicted by male gender, worse achievement at school, unfavourable life satisfaction and less exercise in children. Encouraging children to be physically active and offer different sport opportunities in school settings seems an achievable goal for prevention.
Bevezetés
Az egészségünk megőrzésének alapvető feltétele a rendszeres sportolás, testedzés. A tes... more Bevezetés Az egészségünk megőrzésének alapvető feltétele a rendszeres sportolás, testedzés. A testmozgás nem csak a fizikai képességünket fejleszti, de pozitívan hat a pszichikai és mentális állapotunkra is. A témával kapcsolatos alaposabb kutatások felhívták a figyelmet arra, hogy a rendszeres testmozgás során is kialakulhatnak a függőség jelei. A testedzésfüggőséget viselkedési addikciónak lehet tekinteni, amely káros hatással van az egyén személyiségére és negatívan befolyásolja a normál életvitelét. Célkitűzés Kutatásunk célja, hogy megvizsgáljuk a testedzésfüggőség jelenlétét felnőtt rendszeresen futók körében, és megnézzük, milyen összefüggést mutat más egészséget befolyásoló tényezőkkel. Anyag és módszer Összesen 176 futó (54,5% férfi, 39,59 ±8,69 év) töltötte ki az az EvaSys rendszerrel készült online kérdőívet 2017 nyarán. Vizsgálatunk során a validált Testmozgás Addikció Kérdőívet, a Depresszió, Szorongás, Stressz Kérdőívet (DASS-21), a WHO-5 Jól-lét Kérdőívet, a Testtel Kapcsolatos Befektetések Skálájának (Body Investment Scale) Testkép alskáláját, SCOFF Étkezési Rendellenesség Kérdőívet, valamint Élettel való elégedettség hőmérőskáláját használtuk. SPSS 24.0 statisztikai szoftvert használtuk az elemzéshez p≤0.05 szignifikancia szint mellett. Eredmények A vizsgált futók 14,9%-a tünetmentes volt, 76% százaléka tüneteket mutatott, 9,1%-át pedig a függőség erős kockázata jellemezte, amely a nőknél szignifikánsan jobban megfigyelhető volt a férfiakhoz képest. A függőség kockázatát mutató csoport szignifikánsan fiatalabb volt, elégedetlenebb testképével, életével és jelentősen kedvezőtlenebb értékeket mutatott a szorongás és depresszió skálán, mint a tünetmentes csoport. A stressz vizsgálatánál is láttunk tendenciózus különbséget, de nem volt az eredmény szignifikáns, ellenben az étkezési rendellenesség megléte statisztikailag szignifikánsan kimutatható volt a függőség erős kockázatát mutató csoportnál. Vizsgálatunkban sem az iskolai végzettség, sem az anyagi helyzet nem jelzett kapcsolatot a testedzésfüggőség rizikójával, ugyanúgy a hetente futásra fordított idő és a megtett táv hossza sem. Azok, akik régebben kezdtek el rendszeresen mozogni, azok kevésbé váltak addiktívé. Következtetés A testedzésfüggőség kimutatható rekreációs céllal futók körében. Átfogó vizsgálat nélkül nehéz felismerni futóknál a testedzésfüggőséget, mert sem a táv hossza, sem az edzésre fordított idő önmagában nem enged következtetni rá. A függőség kockázata kapcsolatot mutat más egészséget befolyásoló tényezőkkel. Feltételezhető, hogy a testedzésfüggőséget nem, mint önálló, hanem mint tünetegyüttest célszerű elemezni és kezelni. Kulcsszavak: rekreáció, futás, testedzésfüggőség, felnőttek
Background and aim: Problematic mobile use may negatively impact their user’s social lives and he... more Background and aim: Problematic mobile use may negatively impact their user’s social lives and health. This study aimed to explore the relation of problematic mobile use to sleep quality, depression, as well as to demographic factors and living circumstances of university students. Methods: In this cross-sectional study, 650 full-time students (20.41 SD=1.66 y/o) (72.4% females) were invited to complete questionnaires (Insomnia Severity Index, Beck Depression Inventory-13) at the University of Miskolc. Frequency of awakenings at night by mobile phone, demands on being available by mobile phone, perceived stressfulness of accessibility, and the anxiety caused by non-availability of mobile phone for a day (nomophobia) were measured with a 4-point Likert scale and comments of closed ones regarding too much time of mobile phone use (Yes/No) were also collected. The students of the first quartile of score (≥7/13) were compared with others. Results: All students have mobile, 82.5% of them have a smartphone. An average, they use their phone to call for 1.17 (SD=1.15) hours and have internet access for 3.66 (SD=4.53) hours a day. Females chat significantly longer than males (p=.002), but use internet in a similar way. A total of 26.9% of students are considered problematic mobile users, with some tendency for females. Demographic and living circumstances as gender, age, marital status, children, accommodation, job, financial difficulties do not affect the habit. Excessive smartphone users are more likely to have sleep problems (F=13,751; p<.001) and depression (F=6.910; p=.009), but it was not the case in mobile users without internet access. Conclusion: This study assumes that excessive use of smartphone exists in both genders and has negative effect on health that should be taken into account.
Background: The objectives were to measure the prevalence of internet addiction among university ... more Background: The objectives were to measure the prevalence of internet addiction among university students in three countries with different socio-cultural contexts : Algeria, France and Hungary. Methods: A multicentre cross-sectional study was conducted in three university students’ campuses in Algeria (Constantine), France (Rouen) and in Hungary (Miskolc). The students filled in a questionnaire about internet addiction (Orman test), stress (Cohen score), and smoking. Results: A total of 2681 students were included: 187 in Algeria, 873 in Hungary and 1621 in France. The sex ratio M:F was 0.35 in Algeria, 0.65 in France and 0.24 in Hungary; the mean age was 23.8 (SD=3.3) in Algeria, 20.2 (SD=2.3) in France and 20.7 (SD=3.0) in Hungary. The prevalence of internet addiction was 59.3% in Algeria, 23.5% in France and 17.4% in Hungary (p<0.0001). The mean of stress was 16.4 (SD=6.3) in Algeria, 15.5 (SD=7.5) in France, 17.0 (SD=5.5) in Hungary (p<0.0001). 5.5% of students were smoker in Algeria, 21,0% in France and 22.3% in Hungary (p<0.0001). After logistic regression, students in Algeria had a higher risk of internet addiction and students in Hungary students a lower risk of internet addiction than students in France (respectively aOR=5.12; 95% IC:3.70-7.12 and aOR=0.67; 95% IC:0.54-0.84). Stress was associated with internet addiction aOR=1.07; 95% IC (1.05-1.09) Conclusion: In three different socio-cultural contexts : Algeria, France and Hungary, risk internet addiction are different. Whatever the country stress is associated with internet addiction. These findings are important
The objective of the study was to measure the prevalence of cyberaddiction among university stude... more The objective of the study was to measure the prevalence of cyberaddiction among university students in three countries with different socio-cultural contexts: Algeria, France and Hungary. Methods: A multicenter cross-sectional study was conducted in three university students’ campuses in Algeria (Constantine), France (Rouen) and in Hungary (Miskolc). The students filled in a questionnaire about cyberaddiction (Orman test), stress (Cohen score), and smoking. Results: A total of 2681 students were included: 187 in Algeria, 873 in Hungary and 1621 in France. The sex ratio M:F was 0.35 in Algeria, 0.65 in France and 0.24 in Hungary; the mean age was 23.8 (SD =3.3) in Algeria, 20.2 (SD = 2.3) in France and 20.7 (SD =3.0) in Hungary. The prevalence of cyberaddiction was 59.3% in Algeria, 23.5% in France and 17.4% in Hungary (p < 0.001). The mean of stress was 16.4 (SD = 6.3) in Algeria, 15.5 (SD = 7.5) in France, 17.0 (SD = 5.5) in Hungary (p < 0.001). 5.5% of students were smoker in Algeria, 21% in France and 22.3% in Hungary (p < 0.001). After logistic regression, students in Algeria had a higher risk of cyber addiction and students in Hungary had a lower risk of cyber addiction than students in France (respectively aOR = 5.12; 95% IC:3.70-7.12 and aOR = 0.67; 95% IC:0.54-0.84). Stress was associated with cyberaddiction aOR = 1.07; 95% IC (1.05-1.09) Conclusions: In three different socio-cultural contexts: Algeria, France and Hungary, risk cyberaddiction are different. Independently from the country, stress is associated with cyberaddiction. These findings are important to target the students for different awareness and information campaigns.
This study aimed to explore the relation of excessive mobile phone (MP) use to sleep quality, dep... more This study aimed to explore the relation of excessive mobile phone (MP) use to sleep quality, depression, as well as to demographic factors and living circumstances of university students. Methods: In this cross-sectional study, 650 full-time students (20.41 SD= 1.66 y/o) (72.4% females) were invited to complete questionnaires (Insomnia Severity Index, Beck epression Inventory-13) at the University of Miskolc in 2013. Frequency of awakenings at night due to MP, demands on being available via MP, perceived stressfulness of accessibility, and the anxiety caused by non-availability of MP for a day (nomophobia) were measured with a 4-point Likert scale and comments of closed ones regarding too much time of MP use (Yes/No) were also collected. The students of the first quartile of score (7/13) were compared with others. Results: All students have MP, 82.5% of them have a smartphone. On average, they use their phone for phone call for 1.17 (SD = 1.15) hours a day and have Internet access for 3.66 (SD = 4.53) hours a day. Females chat significantly longer than males (p = .002), but they use Internet in a similar way. 26.9% of students are considered excessive mobile users, with higher tendency among females. Gender, age, marital status, children, accommodation, job, financial difficulties are not associated with MP use. Excessive smartphone users are more likely to have sleep problems (F = 13.751; p < .001) and depression (F =6.910; p = .009), but it was not the case in mobile users. Conclusions: This study proposed that excessive use of smartphone exists in both males and females and has negative effect on health that should be taken into account.
Számos nagy nyelvi modell, amelyek chatbotokat működtetnek, azt állítja, hogy nyílt, de korlátozz... more Számos nagy nyelvi modell, amelyek chatbotokat működtetnek, azt állítja, hogy nyílt, de korlátozza a hozzáférést a kódhoz és a tréningadatokhoz. Olyan technológiai óriások, mint a Meta és a Microsoft, mesterséges intelligencia (AI) modelljeiket „nyílt forráskódúnak” nevezik, miközben nem tárják fel a mögöttes technológia fontos információit - mondják azok a kutatók, akik népszerű chatbot modelleket elemeztek.
Jelen közlemény az Európai Kutatási Tanács (ERC) SH2 panelcsoportjának, az „Intézmények, kormányz... more Jelen közlemény az Európai Kutatási Tanács (ERC) SH2 panelcsoportjának, az „Intézmények, kormányzás és jogi rendszerek” nyertes pályázatainak elemzésére fókuszál, különös tekintettel a 2019 és 2023 közötti időszakra. Az SH2 panelcsoport az intézményi, politikai és jogi kutatások széles spektrumát fedi le, beleértve a kormányzati rendszerek, alkotmányok, emberi jogok és nemzetközi kapcsolatok témaköreit. Az elméleti háttér ismertetésén túl adatvizualizáció segítségével (például szófelhőkkel és grafikonokkal) igyekszünk rávilágítani a leggyakrabban megjelenő kutatási területekre és az országok közötti nyertes pályázatok eloszlására. Az eredmények azt mutatják, hogy Hollandia és az Egyesült Királyság vezetik a pályázati listát, míg a legnépszerűbb kutatási témák között a politikai rendszerek és a digitális megközelítések dominálnak.
A 2024-es Ioannidis-féle tudománymetriai rangsorban idén 385 magyar kutató került fel a Career-lo... more A 2024-es Ioannidis-féle tudománymetriai rangsorban idén 385 magyar kutató került fel a Career-long impact (életpálya alatti hatás) listára, és 301 kutató szerepel az Single-year impact (egyéves hatás) rangsorra (átfedések miatt 483 fő különböző személyt jelent). Ezek a tudósok jelentős tudományos hatást gyakoroltak saját szakterületükön, és munkájukat nemzetközileg is elismerik. A lista a világ minden tájáról érkező kutatók idézettségi mutatóit standardizált módszertan alapján értékeli, amely figyelembe veszi az önidézetek kiszűrését, a tudományterületek közötti különbségeket, valamint a kutatók életpályája vagy az adott év teljesítményét. A magyar kutatók különböző tudományos intézményekből érkeztek, amelyek közül kiemelkednek a következők: Magyar Kutatási Hálózat (HUN-REN) különböző kutatóintézetei (összes listán szereplő 24%-a), Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) (12%), Szegedi Tudományegyetem (SZTE) (11%) és Semmelweis Egyetem (SE) (10%). Ezek az intézmények számos szakterületről képviselnek kutatókat, többek között a klinikai orvostudományok (20,8%), a kémia (15,5%), a fizika és a csillagászat (12,7%), az információs és kommunikációs technológiák (10,9%) területéről. Az élettudományoktól a társadalomtudományokig a kutatók munkája átfogja a tudomány teljes spektrumát, és hozzájárul Magyarország nemzetközi tudományos jelenlétéhez. Az idézettségi mutatók alapján nemcsak a kutatók szakmai elismerése nyomon követhető, hanem az intézmények és a kutatási területek globális tudományos hatása is.
Ahhoz, hogy a tudományos kutatás hatást gyakoroljon, eredményeit kommunikálni kell. Ez a kommunik... more Ahhoz, hogy a tudományos kutatás hatást gyakoroljon, eredményeit kommunikálni kell. Ez a kommunikáció általában folyóiratokban megjelentetett cikkek formájában történik. Tekintettel arra, hogy a legtöbb cikket ritkán idézik, mégis jelentős mennyiségű időt, pénzt és energiát emészt fel, a tudományos publikáció értékét, mint vállalkozást érdemes megfontolni. De mennyit ér valójában egy tudományos cikk? Ebben a perspektívában három lehetséges értéket vesznek figyelembe: a karrier-, a tudományos és a társadalmi értéket.
Az Európai Kutatási Tanács (ERC) 2024. szeptember 5-én bejelentette, hogy 494 kezdő (Starting Gra... more Az Európai Kutatási Tanács (ERC) 2024. szeptember 5-én bejelentette, hogy 494 kezdő (Starting Grants) támogatást ítélt meg fiatal tudósoknak és kutatóknak Európában. A közel 780 millió eurós finanszírozás célja, hogy támogassa a legkorszerűbb kutatásokat különböző területeken, beleértve az élettudományokat (LS), a természet- és mérnöki tudományokat (PE), a társadalom- és a bölcsésztudományokat (SH). A támogatás lehetővé teszi a kutatók számára, hogy pályájuk elején saját projektjeiket elindítsák, csapatokat hozzanak létre, és a legígéretesebb ötleteiket megvalósítsák. Iliana Ivanova, az innovációért, kutatásért, kultúráért, oktatásért és ifjúságért felelős biztos így nyilatkozott: „Az Európai Bizottság büszke arra, hogy támogathatja a korai karrierjükben lévő tehetségek kíváncsiságát és szenvedélyét a Horizon Europe programunk keretében. Az új ERC kezdő támogatás nyertesei a világ mélyebb megértésére törekednek. Kreativitásuk kulcsfontosságú a legégetőbb társadalmi kihívások megoldásában. Örömmel látom, hogy az eddigi egyik legmagasabb arányú női támogatott van ezen a pályázaton, és remélem, hogy ez a tendencia folytatódni fog. Gratulálok mindenkinek!” Maria Leptin, az Európai Kutatási Tanács elnöke elmondta: „A kutatók korai támogatása kulcsfontosságú az ERC küldetésében. Különösen örülök annak, hogy ismét üdvözölhetem a brit kutatókat az ERC-nél. Nagyon hiányoztak az elmúlt években. Ötven támogatást ítéltünk oda az Egyesült Királyságban dolgozó kutatóknak, ami jót tesz az egész kutatói közösségnek.”
A hackerek egyetemeket és kutatóintézeteket támadnak meg zsarolóvírussal, ami miatt a dolgozók és... more A hackerek egyetemeket és kutatóintézeteket támadnak meg zsarolóvírussal, ami miatt a dolgozók és diákok nem tudnak dolgozni. 2023. októberében egy kibertámadás érte a Berlini Természettudományi Múzeumot, ami a kutatásokat leállította. A tudósok hozzáférés nélkül maradtak a munkájukhoz szükséges adatokhoz és programokhoz, ami miatt a projektek megakadtak, és a diákok bizonytalanságban maradtak. Hónapokkal később a rendszerek csak most kezdtek el lassan helyreállni.
Bevezetés 2017-ben ünnepelte 10. évfordulóját az Európai Kutatási Tanács (ERC). Ugyanakkor 2017 k... more Bevezetés 2017-ben ünnepelte 10. évfordulóját az Európai Kutatási Tanács (ERC). Ugyanakkor 2017 két másik fontos mérföldkövet is jelentett: 20 éve, hogy létrehozták a Marie Skłodowska-Curie ösztöndíjakat, amelyek karrierfejlesztési lehetőségeket biztosítanak a pályakezdő kutatók számára, és 30 éve, hogy elindult az ERASMUS program, amely formálta az új európai fiatalok generációját, elősegítve a hallgatók mobilitását. Mit gondolnak a kutatók ezen európai programok szakmai és személyes életükre gyakorolt hatásáról? Hallgassuk meg azt, akik mindhárom programban részesült.
A publikációs PhD, azaz a különböző mértékben összefüggő írásokból, publikált cikkekből álló, dos... more A publikációs PhD, azaz a különböző mértékben összefüggő írásokból, publikált cikkekből álló, dosszié formájában benyújtott PhD egyre gyakoribb doktori értekezésformává vált. Ahogyan azonban Lynn P. Nygaard, aki az Oslói Békekutató Intézet tanácsadója, és Kristin Solli, aki az Oslo Metropolitan Egyetem docense rámutatnak, jelentős eltérések figyelhetők meg az ilyen dolgozatok összeállítási módja tekintetében. A szerzők felvázolják ezeket a különbségeket, és egy ellenőrző lista segítségével bemutatják, hogy milyen fontos kérdéseket kell feltenniük a hallgatóknak, amikor ilyen típusú PhD-képzésre készülnek.
A pályázók még mindig várják a 2021 októberében meghirdetett FIS pályázat eredményeit, miközben a... more A pályázók még mindig várják a 2021 októberében meghirdetett FIS pályázat eredményeit, miközben a második pályázati ciklus jelentős késésben van. A 2021 végén történő elindításakor az "Olasz Tudományos Alap"-ot (Fondo italiano per la scienza, FIS) nagy várakozásokkal fogadták az olasz kutatók. A Nemzeti Helyreállítási és Reziliencia Terv (Finanziato dal Piano nazionale di ripresa e resilienza, PNRR) által finanszírozott és az Európai Kutatási Tanács (European Research Council, ERC) programjai által inspirált program volt az első nyilvános finanszírozási program az egyéni kutatási projektek számára Olaszországban. Az eredeti tervek szerint három évig évente legalább egy FIS pályázat lett volna, évi 50 millió eurós költségvetéssel 2021-re, és 2022-től kezdve évi 150 millió euróval.
A „publikálj vagy pusztulj” (publish or perish) kifejezés eredetét először Eugene Garfield kérdőj... more A „publikálj vagy pusztulj” (publish or perish) kifejezés eredetét először Eugene Garfield kérdőjelezte meg 1996-ban. Azt írta, hogy harminc éve használja ezt a kifejezést beszédeiben, de sosem hallott az eredetéről. Professzorokkal, könyvtárosokkal, szótárakkal és az internettel konzultált, de sosem találta meg, ki javasolta először a kifejezést. Kutatásai Logan Wilson (1942) munkájához vezették, amely akkoriban a legrégebbi ismert munka volt, amelyben megjelent a „publikálj vagy pusztulj” kifejezés.
A 2024-es Times Higher Education Asia Summit [THE Ázsiai Csúcstalálkozó] (2024. április 29. – máj... more A 2024-es Times Higher Education Asia Summit [THE Ázsiai Csúcstalálkozó] (2024. április 29. – május 1., Malajzia) megbeszélései során nem lehetett figyelmen kívül hagyni a nemzetek közötti oktatás [Transnational Education – TNE] körül kialakult hangos felbolydulást. Oktatók, szakpolitikai döntéshozók és a különböző ázsiai országok oktatási minisztériumának képviselői egységesnek mutatkoztak az oktatás hozzáférhetőségének kiterjesztésére és a globális együttműködés előmozdítására irányuló erőfeszítéseikben. A csúcstalálkozó megnyitóján Zambry Abdul Kadir, Malajzia felsőoktatási minisztere hangsúlyozta az „izomorf mimikri ” elkerülésének fontosságát. Kiemelte, hogy bár általános az Ivy League -státusz elérésére való törekvés, alapvető fontosságú, hogy a régió diákjainak sajátos igényeit kiemelten kezeljük.
Évente az Európai Kutatási Tanács (ERC) és a Nemzeti Tudományos Alapítvány (NSF) forrásokat külön... more Évente az Európai Kutatási Tanács (ERC) és a Nemzeti Tudományos Alapítvány (NSF) forrásokat különítenek el a kutatási kiválóság előmozdítására Európában és az Egyesült Államokban (USA). Megfigyelték, hogy az Európai Unióban (EU) dolgozó kutatók nagymértékben támaszkodnak az USA-val való együttműködésekre, hogy megszerezzék a legmagasabb szintű EU-s finanszírozást, míg az ellenkezője sokkal ritkábban fordul elő.
2013-ban megjelent egy kutatáson alapuló összefoglaló az akadémiai kiadás állapotáról. Főként azz... more 2013-ban megjelent egy kutatáson alapuló összefoglaló az akadémiai kiadás állapotáról. Főként azzal foglalkozott, hogy az Open Access (OA, nyílt elérés. azaz szerzői fizetés) vakvágány, és inkább a kiadó profitmotívumaira (profit motives) (vagy azok hiányára) kellene figyelni. Brian McGill, a Maine-i Egyetem kutatója azt állítja, hogy ez az elemzés nagyrészt még mindig érvényes, de sok minden megváltozott. Íme három új adatgrafikon, öt fő trend, amit azóta látható, valamint néhány gondolat arról, hogy mindez mit jelent, és röviden arról, mit kellene tenni.
Claudine Gay, a Harvard Egyetem elnökének lemondása az akadémiai kutatások integritásának kérdés... more Claudine Gay, a Harvard Egyetem elnökének lemondása az akadémiai kutatások integritásának kérdését hozta előtérbe. Gay, az MIT és a UPenn elnökeivel együtt, Elise Stefanik képviselő kérdéseinek kereszttüzébe került egy 2023 novemberi képviselőházi bizottsági meghallgatáson, amelyen az intézményeik antiszemitizmusra adott válaszait vizsgálták. Azonban, ha a lemondási követelések csak a bizottság előtti teljesítményére vonatkoztak volna, valószínűleg még mindig a posztján lenne, de a tudományos munkájával kapcsolatos további kérdések és a „plágiumháborúk” (plagiarism wars) elindulása végül az ő távozását eredményezte.
Az Európai Kutatási Tanács (European Research Council- ERC) működteti az Európai Unió legnagyobb ... more Az Európai Kutatási Tanács (European Research Council- ERC) működteti az Európai Unió legnagyobb felfedező kutatásokat támogató pályázati rendszerét. Az ERC feladata, hogy hosszútávra vonzó finanszírozást nyújtson az úttörő, magas kockázattal járó, de magas megtérülést is ígérő kutatások támogatására. Az ERC az alulról építkezés elvét követi (bottom up megközelítés), előre nem határoz meg prioritásokat és kutatási célokat. Az ERC 3 tudományterületet, 28 panelcsoportot és 403 alpanelt határozott meg. 2007 és 2023 között minden pályázati típust és tudományterületet érintve 79 magyar pályázat nyert ERC támogatást. A magyar pályázatok ötöde matematikához, fele Magyar Kutatási Hálózathoz vagy jogelődjéhez köthető.
Az Artificial Intelligence (Mesterséges Intelligencia, MI, AI) eszközök gyors elterjedésével a ku... more Az Artificial Intelligence (Mesterséges Intelligencia, MI, AI) eszközök gyors elterjedésével a kutatásban és a felsőoktatásban egyre vitatottabb, hogyan kezeljük a nagyméretű nyelvi modellek (LLM-ek) által vezérelt chatbotok kimeneteit. A generatív AI és a szerzőség kérdésében az akadémiai folyóiratok és kiadók gyorsan kialakították politikájukat, és nagyrészt ellenezték a chatbotok (társszerzőként való) kezelését, mivel a gépek nem viselhetnek felelősséget az általuk generált szövegért (lásd például a Nature és a Science álláspontját). Ennek ellenére az idézés kérdése még mindig homályos. Ha egy kutató chatbotot használ egy szöveg megírásához, és nem ajánlott társszerzőként feltüntetni, akkor inkább a megfelelő szakaszokat idézéssel kellene elismerni? Megfelelő-e chatbotokat információforrásként idézni?
Névtelen interjúalanyok szerint etikátlan viselkedést folytattak, hogy megvédjék állásaikat — bár... more Névtelen interjúalanyok szerint etikátlan viselkedést folytattak, hogy megvédjék állásaikat — bár mások szerint a tanulmány túlzottan negatív képet fest. „Nem volt más választásom, mint [kutatási] csalást elkövetni” — vallja be egy kutató egy elit kínai egyetemen. A megdöbbentő kijelentés egy több tucat névtelen, mélyinterjúból álló gyűjteményben található, amely ritka, első kézből származó beszámolókat nyújt olyan kutatókról, akik etikátlan viselkedést folytattak — és leírja, mi vitte őket erre a szintre. Egy, az interjúkon alapuló cikk 2024. áprilisban jelent meg a Research Ethics című folyóiratban.
A mesterséges intelligencia (MI) úttörője, Yann LeCun és Elon Musk összecsapott egy vitában a mod... more A mesterséges intelligencia (MI) úttörője, Yann LeCun és Elon Musk összecsapott egy vitában a modern kutatásról, amely több ezer hozzászólást váltott ki. Ha kutatást végzel és nem publikálod, az tudomány? Ez a kérdés áll a X-en (korábban Twitter) folytatott vita középpontjában Elon Musk és a számítástechnika úttörője, Yann LeCun között. Az elmúlt napokban a beszélgetés hatalmas vitává fajult a tudomány definíciójáról, több ezer kommentátort vonzva, köztük különböző területek kutatóit, akik megosztották véleményüket.
Richard S.J. Tol Nobel-díjasok tudományos vonalainak vizsgálata megmutatja, hogy ezek viszonylag... more Richard S.J. Tol Nobel-díjasok tudományos vonalainak vizsgálata megmutatja, hogy ezek viszonylag szorosan összefüggő és önreplikáló csoportokat alkotnak. Sok kutatás foglalkozik azzal, hogy mi működik és mi nem az alapfokú oktatásban, kevesebb a középfokú oktatásban, még kevesebb a felsőfokúban, és szinte semmi a posztgraduális képzésben. Ez tükrözi azok relatív fontosságát. Mindenkinek el kell végeznie az alapiskolát, amely megalapozza a további oktatást. Azonban egyre inkább a tudás és az innováció által vezérelt gazdaságban nem szabad elriasztanunk attól, hogy feltegyük a kérdést: hogyan képezzünk valakit tudás előállítására, nem pedig reprodukálására?
A ChatGLM az egyik azon több száz mesterséges intelligencia (MI) nyelvi modell közül, amelyeket k... more A ChatGLM az egyik azon több száz mesterséges intelligencia (MI) nyelvi modell közül, amelyeket kínai nyelvre fejlesztenek. Készítői szerint sok szempontból közel áll a ChatGPT-hez. Ahogy az MI chatbotok közötti verseny fokozódik, a kínai kutatók is előrelépést tesznek a kínai nyelvű MI modellek építésében. A vezető kínai fejlesztések közé tartozik a ChatGLM, amely néhány képességében megközelíti a ChatGPT-t, és fejlesztői szerint a kínai nyelvben túl is teljesíti azt.
A táblázat tartalmazza az SJR indexet, a H-indexet, a Quartile-t, a Subject Area, a Subject Categ... more A táblázat tartalmazza az SJR indexet, a H-indexet, a Quartile-t, a Subject Area, a Subject Category besorolásokat és a IX. Osztály folyóiratainak bizottsági, célközönségi és kategóriás jelöléseit Az MTA Doktora tudományos cím megszerzéséért indított eljárásban testületként járnak el az MTA Gazdaság-és Jogtudományok Osztálya, az osztály tudományos/doktori bizottságai, amelyek a következők:-Állam-és Jogtudományi Bizottság (AJB),-Gazdaságtudományi Minősítő Bizottság (GMB),-Hadtudományi Bizottság (HTB),-Nemzetközi-és Fejlődéstanulmányok Doktori Bizottság (NFDB),-Politikatudományi Bizottság (PLT),-Regionális Tudományok Bizottsága (RTB),-Szociológiai Tudományos Bizottság (SZOC),-a demográfiát érintő doktori ügyekben vagy a Szociológiai Tudományos Bizottság vagy a Gazdaságtudományi Minősítő Bizottság a Demográfiai Osztályközi Állandó Bizottság (DEM) doktor tagjaival kiegészítve dönt. A bizottságok folyóiratlistái, a megcélzott szakmai közönség (szerzők és olvasók) és nemzetközi ismertsége szerint, két kategóriát különböztetnek meg: nemzetközi és nem nemzetközi (magyar nyelvű hazai vagy külföldi, illetve idegen nyelvű, nem nemzetközinek besorolt) folyóiratokat, amelyeket eltérően értékelnek (A, B, C és D kategóriás) 1. Eközben az MTMT áttér a szakterületi alapú (Scimago Journal and Country Rank (SJR) index alapú szakterületi folyóiratrangsor; Q1 (Q= Quartile), Q2, Q3 és Q4 besorolással) folyóiratrangsorok használatára. 2 Folyóiratok Hirsch-(h-) indexe: 2005-ben Hirsch egy azóta jelentős karriert befutott mutatószámot javasolt először egyéni kutatók, majd később (mások által javasolva) folyóiratok, tudományterületek, országok teljesítményének értékelésére is. Egy folyóirat indexe h, ha pontosan h darab olyan cikke van, ami legalább h idézetet kapott (vagyis a többi h-nál kevesebbet kapott). A SCImago Journal and Country Rank (SJR) eredményei kiszámításához azt az algoritmust hívták segítségül, amellyel a Google rangsorolja a weboldalakat. Az SJR módszere az iterálás: a kapott adatokat folyamatosan visszahelyettesítve a képletbe egyre finomabb eredmények születnek. A számításkor az egyes hivatkozások nem egyforma súllyal esnek latba – mint az impakt faktor (IF) esetében, ahol mindegy, ki, hol, mire hivatkozik-: a nagyobb SJR index értékkel rendelkező lapban megjelent hivatkozás nagyobb súllyal szerepel a képletben. Még egy fontos különbség az IF és az SJR között: míg az előző két éves intervallumokat tekint, addig az SJR időablaka 3 év. 3 Az impakt faktor (IF) a tudományos folyóiratok tudománymetriai mérőszáma, amely az egyes folyóiratok minőségét hivatott értékelni. Az impakt faktor számítási módja: IF=m/n, ahol "IF" az impakt faktor, "m" egy adott folyóiratnak az előző két évben megjelent publikációira a tárgyévben adott hivatkozások száma, "n" pedig az előző két évben megjelent publikációk száma.
Uploads
Papers by Peter Sasvari
meghatározó tényező a „tudományos láthatóság”, a kutatási
eredményeknek az adott tématerülethez kapcsolódó, nemzetközileg
elismert folyóiratokban való publikálása. A közigazgatás-tudomány
esetében azonban nem egyértelmű a tématerületi lehatárolás, mivel
egyfelől ez nem más, mint különféle tudományágak közigazgatással
kapcsolatos, vagy arra vonatkoztatható ismereteinek sajátos együttese,
másfelől, az interdiszciplináris jelleg a kutatásokban is megmutatkozik.
Ennek ellenére, érdemes szelektálni a rendelkezésre álló lehetőségek közül, azaz célirányosan azokba a folyóiratba publikálni, amelyek a kutatási részterületet leginkább képviselik, és a nemzetközi láthatóság
szempontjából a leginkább adekvátak. A tanulmány célja egyfelől annak a
kérdésnek a vizsgálata, hogy a közigazgatás-tudomány milyen
részterületekre bontható, másfelől a tématerülettel kapcsolatos folyóiratok kvartilisekbe kategorizált (Q1-Q4), a közigazgatás-tudomány
részterületeihez kapcsolódó, a Scimago adatbázisban szereplő folyóiratok
klasszifikálása, és a publikációk elhelyezésére vonatkozó javaslatok
megfogalmazása. A közigazgatás-tudomány részterületekre bontása a
Webster – Watson elemzés módszerével történt, majd a közigazgatástudományi folyóiratokban megjelent cikkeket az adatelemzés („data analytics”) megközelítéssel dolgozták fel a szerzők. A vizsgálati eredmények alapján a közigazgatás-tudomány 5+1 részterületre került felosztásra, majd a Scimgojr adatbázisban szereplő 197 folyóiratában megjelent 63144 cikk, az adatelemzés után ezen részterületekbe kvartilisek szerint került besorolásra, támogatva ezzel a publikációk elhelyezésére vonatkozó szerzői döntéshozatalt.
Ez az évtizedek óta jellemző magatartás komoly bajba sodorta a tudományt. Mostanra már annyi tanulmány készül, hogy nehéz bírálókat találni hozzájuk. Ami pedig az elolvasásukat illeti - a „maximális értéket” valószínűleg már évekkel ezelőtt elértük.
A nagy nyelvi modellek, mint például a ChatGPT4, a BingChat és a Bard képessége arra, hogy az adattárolástól kezdve a lekérdezések megválaszolásán át az esszék, jelentések tudományos tanulmányok, szakpolitikák, visszajelzések, stratégiák, jogi dokumentáció és kódolás generálásáig számos feladatot átvegyenek, kérdéseket vet fel azzal kapcsolatban, hogyan értékeljük az ilyen jellegű tudásmunkát, és hogy oktatóként hogyan közelítjük meg e készségek tanítását. Míg egyesek az elképzelt analóg múlthoz való visszatérés oldalán állnak, Verhoeven et al amellett érvel, hogy itt az ideje, hogy újragondoljuk tantervünket, pedagógiai módszertanainkat és értékelési megközelítéseinket, az MI, mint tanulási eszköz felhasználójára összpontosítva.
meghatározó tényező a „tudományos láthatóság”, a kutatási
eredményeknek az adott tématerülethez kapcsolódó, nemzetközileg
elismert folyóiratokban való publikálása. A közigazgatás-tudomány
esetében azonban nem egyértelmű a tématerületi lehatárolás, mivel
egyfelől ez nem más, mint különféle tudományágak közigazgatással
kapcsolatos, vagy arra vonatkoztatható ismereteinek sajátos együttese,
másfelől, az interdiszciplináris jelleg a kutatásokban is megmutatkozik.
Ennek ellenére, érdemes szelektálni a rendelkezésre álló lehetőségek közül, azaz célirányosan azokba a folyóiratba publikálni, amelyek a kutatási részterületet leginkább képviselik, és a nemzetközi láthatóság
szempontjából a leginkább adekvátak. A tanulmány célja egyfelől annak a
kérdésnek a vizsgálata, hogy a közigazgatás-tudomány milyen
részterületekre bontható, másfelől a tématerülettel kapcsolatos folyóiratok kvartilisekbe kategorizált (Q1-Q4), a közigazgatás-tudomány
részterületeihez kapcsolódó, a Scimago adatbázisban szereplő folyóiratok
klasszifikálása, és a publikációk elhelyezésére vonatkozó javaslatok
megfogalmazása. A közigazgatás-tudomány részterületekre bontása a
Webster – Watson elemzés módszerével történt, majd a közigazgatástudományi folyóiratokban megjelent cikkeket az adatelemzés („data analytics”) megközelítéssel dolgozták fel a szerzők. A vizsgálati eredmények alapján a közigazgatás-tudomány 5+1 részterületre került felosztásra, majd a Scimgojr adatbázisban szereplő 197 folyóiratában megjelent 63144 cikk, az adatelemzés után ezen részterületekbe kvartilisek szerint került besorolásra, támogatva ezzel a publikációk elhelyezésére vonatkozó szerzői döntéshozatalt.
Ez az évtizedek óta jellemző magatartás komoly bajba sodorta a tudományt. Mostanra már annyi tanulmány készül, hogy nehéz bírálókat találni hozzájuk. Ami pedig az elolvasásukat illeti - a „maximális értéket” valószínűleg már évekkel ezelőtt elértük.
A nagy nyelvi modellek, mint például a ChatGPT4, a BingChat és a Bard képessége arra, hogy az adattárolástól kezdve a lekérdezések megválaszolásán át az esszék, jelentések tudományos tanulmányok, szakpolitikák, visszajelzések, stratégiák, jogi dokumentáció és kódolás generálásáig számos feladatot átvegyenek, kérdéseket vet fel azzal kapcsolatban, hogyan értékeljük az ilyen jellegű tudásmunkát, és hogy oktatóként hogyan közelítjük meg e készségek tanítását. Míg egyesek az elképzelt analóg múlthoz való visszatérés oldalán állnak, Verhoeven et al amellett érvel, hogy itt az ideje, hogy újragondoljuk tantervünket, pedagógiai módszertanainkat és értékelési megközelítéseinket, az MI, mint tanulási eszköz felhasználójára összpontosítva.
Napjainkban a Nemzeti Adó- és Vámhivatal (NAV) elkezd kialakítani egy informatikai rendszert, amely lehetővé teszi, hogy az adóhatóság a vállalkozások adóbevallásához, ügyfélforgalomhoz és áruforgalomhoz kapcsolódó „big” adatokhoz is betekintést nyerjen. Az informatikai rendszer becslések szerint százmilliárdos megtakarítást hozhatna, s kiszorítaná az országból az adóügyi visszaélésre szakosodó bűnözői körök nagyobb részét.
A Big Data legegyszerűbben úgy jellemezhető, hogy óriási adatmennyiség, amely a korszerű informatikai eszközökön keresztül közvetlen kapcsolatba hozható a mindennapi életünkkel, képes azt befolyásolni. Az adatok sokasága a régmúltban is létezett, de főként nyomtatott formában, az egyes adathalmazok egymástól elszigetelten funkcionáltak, egy jól meghatározott kör érdekeit szolgálták, kívülállók nehezen férhettek hozzá. Most ez változott meg. Egyrészt az elszigetelődés megszűnik, másrészt a digitalizáció következtében a nagy távolságban tárolt adathalmazok is kapcsolatba hozhatók egymással. Ezáltal kialakul az óriási adattömeg, a Big Data. Persze, most is vannak adatszigetek, amelyek nem nyilvánosak, de ezek is többnyire digitalizáltak, valamilyen távoli eléréssel rendelkeznek, mert egyes szervezetek használják őket.
Mivel az adatgyűjtés még nem teljeskörű, elektronikus hálózat köthetné össze a vállalkozások és az adóhivatal informatikai rendszerét, vagyis a hatóság rövid úton információt szerezhetne az ügyletekről, a céges kapcsolatokról, a pénzmozgásokról. A megoldás lehetővé tenné, hogy a hatóság emberei akár az íróasztal mellől elvégezhessék a legfontosabb adóügyi, nyomozati ellenőrzéseket. Dióhéjban ekként foglalható össze az a – bűnüldözési tapasztalatokon is nyugvó – szakmai elképzelés, amely az ÁFA csalások visszaszorítását tűzte ki célul.
menedzseléséhez, mind az egész intézményeket érintő többéves tudományos stratégia megtervezéséhez adnak iránymutatást. Napjainkban, mint ahogy életünk minden területén, úgy a tudományos munka során elsődleges prioritássá vált a „láthatóság”, azaz nemzetközi rendszerek és közösségek széleskörű elvárásainak való megfelelés, valamint a kézzelfogható társadalmi relevancia és hatás kiváltása. Ebből az is következik, hogy ma már az intézmények és a kutatók nem alanyi jogon, hanem kutatói kiválóságuk és eredményeik nyomán részesülhetnek a juttatásokban, a tudományos ranglétrán is ezen egységes értékrendszerek mentén haladhatnak feljebb. Ehhez olyan kifinomult IKT-eszközök és adatbázisok segítenek hozzá, melyekkel pontosan fel tudjuk mérni önmagunk, versenytársaink és partnereink erősségeit és gyenge pontjait. Hasonló szemléletre és képességekre van szükség a nemzetközi rangsorokon alapuló, a pályázati finanszírozási modelleket követő akadémiai rendszerben is. Mindez folyamatos tanulást és önfejlesztést igényel a tudomány képviselői részéről. A tudatos kutatói munkát már a BA- és MA-hallgatók, de legalább is a doktoranduszok körében el kell kezdeni, amihez a jelen kötet rendszerbe foglalt keretek között számos jó példát és gyakorlati tanácsot mutat fel. Közérthető nyelvezete és illusztratív megközelítése okán a kötetet az egyetemek és kormányzati szervek, a kutatók és tudományos pályafutásukat éppen csak megkezdő doktoranduszok egyaránt haszonnal forgathatják. A tudományos publikálás alapjai című könyvet ezért jó szívvel ajánlom minden érintett és érdeklődő kolléga figyelmébe, tudományos munkájukhoz pedig sok sikert, a hazai és nemzetközi térben egyaránt „látható” eredményeket kívánok!
Nowadays, project management is a complex issue, which is difficult to teach or analyse. There are numerous approaches, methodologies, frameworks or guidelines, which could be applied
by professionals to manage their projects effectively and efficiently. Thus, academics have a difficult task to find the most efficient way of teaching, since they need to merge these aforementioned project management phenomena and consider the characteristics of the
students. However, the most suitable way varies country by country, sector by sector, or student by student. This further increases the need for this conference where researchers, academic people and professionals can share their experience and reveal those best practices, which can be applied by others to increase the level of project management education and the profession.
At the same time, there are numerous researches and popular topics that are needed to be analysed in each year. Since the world is always changing, and the change hasn’t been more rapid than nowadays, these popular topics change year by year. Thus, researchers are in doubt
whether their researches are up-to-date enough or the analyses are done in the most efficient manner. They usually receive numerous comments or potential way to upgrade from colleagues, but the need for other perspectives or external opinions is inevitable. This further increases the need for this conference, where researchers can share their research results or research ideas, and get comments or suggestions by international academic people to improve their current researches or launch new ones.
This collection of conference papers collects those presentations or papers which are presented or published by the researchers/academic people in PMUni 2016 Workshop. PMUni and their members are dedicated to share their latest project management education experience or research results, and help others to gather ideas based on which they can improve their level of education or research activity. These are collected in this conference book.
This book is split into three. The first chapter is dedicated to researches, the second chapter is dedicated to teaching methodologies, and the third chapter contain those presentations which does not have a conference paper.
A doktori iskolák belterjesek és nemzetközi beágyazottságuk hiányos, mivel
- az iskolák törzstagjainak szigorú szabályozása miatt – a doktori iskola anyaintézményében foglalkoztatott egyetemi tanári kinevezéssel, teljes munkaidejű állással, korábban végzett magyar doktorandusz feltétellel, vagy külsősként, MTA doktora címmel kell rendelkeznie - külföldi állampolgár még elméleti szinten is képtelen ezt teljesíteni.
- a társadalomtudomány területén a végzett doktori hallgatók nagy arányban az alma mater intézményük doktori iskolájában lesznek témakiírók, majd törzstagok, külföldi oktatási, fokozatszerzési és kutatási tapasztalat nélkül,
- az oktatók csak egy része ír rendszeresen nemzetközileg indexált közleményt.
A társadalomtudomány területén egyes tudományágaknál sok doktori iskola található, máshol csak egy esetleg két iskola működik. Az egyes tudományágak egymáshoz viszonyított eredményei, azon belül a doktori iskolák folyóiratpublikációs teljesítménye igen heterogén. Vannak olyan tudományágak, ahol a hazai publikációk dominánsak (had-, állam- és jog-, és részben a közigazgatás-tudomány) és vannak olyan tudományterületek, elsősorban egyes doktori iskolák, amelyek nemzetközi szinten is látható teljesítménnyel bírnak.
A probléma alapvetően az, hogy hogyan növelhető, illetve javítható a doktori iskolákhoz köthető tudományos teljesítmény transzparenciája. Ezzel kapcsolatban egyre inkább megkerülhetetlen az, hogy hogyan használhatók ki a repozitóriumok, adatbázisok és más korszerű IKT-eszközök által biztosított – és a nemzetközi tudományt már drámaian átalakító - digitális transzformációs hatások.
Methods: The total sample included 422 young people (16.33 ±1.66 y/o) (212 males) from an elite secondary grammar school in an urban area of North-Eastern Hungary in 2017. The response rate was 88%. Well-being (WHO-5 Well-being Index), overall life satisfaction (Cantril ladder on a scale of 1 to 10), depression (Kutcher Adolescent Depression Scale), perceived health status (Visual Analogue Scale of 0 to 100), eating disorder (SCOFF questionnaire), sleepiness (Cleveland Adolescent Sleepiness Questionnaire), physical fitness (International Fitness Scale), regular exercise (≥5 days/week for at least an hour), self-reported substance use, BMI z-score and socioeconomic status were measured. For data analysis we used SPSS 24.0 version, p≤.05 was considered statistically significant.
Results: 42.4% of the students exercised at least 5 times a week. Boys were more active than girls (X2(1)=24.376, p<.001). Regular exercise had relationships with age (F(1,421)=11.703, p=.001), well-being (F(1,416)=9,299, p=.002), perceived health status (F(1,415)=28.514, p<.001), life satisfaction (F(1,417)=13.755, p<.001), depression (F(1,415)=6.967, p=.009), and physical fitness (F(1,17)=87.025, p<.001). Students exercising at least 5 days a week were younger and had more favourable results than their less active peers. There was a significant relationship between regular exercise and the frequency of alcohol consumption (F(1,410)=5.028, p=.025) and some tendency could be observed in tobacco use (X2(1)=3.291, p=.070). Fewer students smoke and drink alcohol in active group. Analysing the relationship between fitness and the other investigated parameters, we found a significant correlation with well-being (r=.259, p<.001), life satisfaction (r=.267, p<.001), perceived health status (r=.399, p<.001), depression (r=-.314, p<.001), sleepiness (r=-.137, p=.005), gender (F(1,417)=20.843, p<.001), and alcohol consumption (F=2.638 p=0.016). There was a significant difference in fitness scores by socioeconomic background (F(2,405)=7.642, p=.001). Students with wealthier background were fitter.
Conclusions: This study suggests that appropriate regular exercise and consequently being physically fit can play a protective role with regard to health impairing behaviors in adolescents. Educational institutes can serve the most suitable location for providing sport facilities and encouraging young people to be involved in sports and regular exercise.
the profile of children using the Internet as well as their correlation with regular exercise. CES-DC), perceived health status (Visual Analogue Scale of 0 to 100), regular exercise (≥5 days/week for at least an hour), BMI z-score, school performance and socioeconomic status were measured. Data were analysed using the SPSS 24.0 statistical package, p≤.05 was considered statistically significant.
Methods: A total of 189 children between the age of 10 to 15 (47.6% males) took part in this study from a primary school in an urban area of North-Eastern Hungary in 2017. The response rate was 86.7%. Internet use (Internet Addiction Test), well-being (WHO-5 Well-being Index), life satisfaction (Cantril ladder on a scale of 1 to 10), depression (Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children Results: 51.1% of children exercised at least 5 times a week for an hour without gender difference. There was association between regular exercise and socioeconomic background (X2(2)=6.750, p<.034) as well as perceived health status (F(1,184)=6.225, p=.013). Children with wealthier background exercised more, and the more active children had better health status. 14.3% of
children were identified as problematic Internet users dominated by boys (Boys: 39.20 ±13.08 vs. Girls: 33.18 ±10.37; p=.001). There was significant correlation between internet use and regular exercise (F(1,186)=4.477, p=.036). That is, those with appropriate regular exercise had more favourable scores (34.14 ±11.19) than their less active counterparts (37.85 ±12.83, p=.036). In the regression model, predictors of internet use were gender (t=-3.326, p=.001), school performance (t=-3.302 p=.001), life satisfaction (t=2.728, p=.007) and regular
exercise (t=-2.187, p=.030).
Conclusions: Our study suggests that the prevalence of problematic Internet use is high among children in the age group of 10 and 15. Problematic Internet use is predicted by male gender, worse achievement at school, unfavourable life satisfaction and less exercise in children. Encouraging children to be physically active and offer different sport opportunities in school settings seems an achievable goal for prevention.
Az egészségünk megőrzésének alapvető feltétele a rendszeres sportolás, testedzés. A testmozgás nem csak a fizikai képességünket fejleszti, de pozitívan hat a pszichikai és mentális állapotunkra is. A témával kapcsolatos alaposabb kutatások felhívták a figyelmet arra, hogy a rendszeres testmozgás során is kialakulhatnak a függőség jelei. A testedzésfüggőséget viselkedési addikciónak lehet tekinteni, amely káros hatással van az egyén személyiségére és negatívan befolyásolja a normál életvitelét.
Célkitűzés
Kutatásunk célja, hogy megvizsgáljuk a testedzésfüggőség jelenlétét felnőtt rendszeresen futók körében, és megnézzük, milyen összefüggést mutat más egészséget befolyásoló tényezőkkel.
Anyag és módszer
Összesen 176 futó (54,5% férfi, 39,59 ±8,69 év) töltötte ki az az EvaSys rendszerrel készült online kérdőívet 2017 nyarán. Vizsgálatunk során a validált Testmozgás Addikció Kérdőívet, a Depresszió, Szorongás, Stressz Kérdőívet (DASS-21), a WHO-5 Jól-lét Kérdőívet, a Testtel Kapcsolatos Befektetések Skálájának (Body Investment Scale) Testkép alskáláját, SCOFF Étkezési Rendellenesség Kérdőívet, valamint Élettel való elégedettség hőmérőskáláját használtuk. SPSS 24.0 statisztikai szoftvert használtuk az elemzéshez p≤0.05 szignifikancia szint mellett.
Eredmények
A vizsgált futók 14,9%-a tünetmentes volt, 76% százaléka tüneteket mutatott, 9,1%-át pedig a függőség erős kockázata jellemezte, amely a nőknél szignifikánsan jobban megfigyelhető volt a férfiakhoz képest. A függőség kockázatát mutató csoport szignifikánsan fiatalabb volt, elégedetlenebb testképével, életével és jelentősen kedvezőtlenebb értékeket mutatott a szorongás és depresszió skálán, mint a tünetmentes csoport. A stressz vizsgálatánál is láttunk tendenciózus különbséget, de nem volt az eredmény szignifikáns, ellenben az étkezési rendellenesség megléte statisztikailag szignifikánsan kimutatható volt a függőség erős kockázatát mutató csoportnál. Vizsgálatunkban sem az iskolai végzettség, sem az anyagi helyzet nem jelzett kapcsolatot a testedzésfüggőség rizikójával, ugyanúgy a hetente futásra fordított idő és a megtett táv hossza sem. Azok, akik régebben kezdtek el rendszeresen mozogni, azok kevésbé váltak addiktívé.
Következtetés
A testedzésfüggőség kimutatható rekreációs céllal futók körében. Átfogó vizsgálat nélkül nehéz felismerni futóknál a testedzésfüggőséget, mert sem a táv hossza, sem az edzésre fordított idő önmagában nem enged következtetni rá. A függőség kockázata kapcsolatot mutat más egészséget befolyásoló tényezőkkel. Feltételezhető, hogy a testedzésfüggőséget nem, mint önálló, hanem mint tünetegyüttest célszerű elemezni és kezelni.
Kulcsszavak: rekreáció, futás, testedzésfüggőség, felnőttek
Methods: In this cross-sectional study, 650 full-time students (20.41 SD=1.66 y/o) (72.4% females) were invited to complete questionnaires (Insomnia Severity Index, Beck Depression Inventory-13) at the University of Miskolc. Frequency of awakenings at night by mobile phone, demands on being available by mobile phone, perceived stressfulness of accessibility, and the anxiety caused by non-availability of mobile phone for a day (nomophobia) were measured with a 4-point Likert scale and comments of closed ones regarding too much time of mobile phone use (Yes/No) were also collected. The students of the first quartile of score (≥7/13) were compared with others.
Results: All students have mobile, 82.5% of them have a smartphone. An average, they use their phone to call for 1.17 (SD=1.15) hours and have internet access for 3.66 (SD=4.53) hours a day. Females chat significantly longer than males (p=.002), but use internet in a similar way. A total of 26.9% of students are considered problematic mobile users, with some tendency for females. Demographic and living circumstances as gender, age, marital status, children, accommodation, job, financial difficulties do not affect the habit. Excessive smartphone users are more likely to have sleep problems (F=13,751; p<.001) and depression (F=6.910; p=.009), but it was not the case in mobile users without internet access.
Conclusion: This study assumes that excessive use of smartphone exists in both genders and has negative effect on health that should be taken into account.
Methods: A multicentre cross-sectional study was conducted in three university students’ campuses in Algeria (Constantine), France (Rouen) and in Hungary (Miskolc). The students filled in a questionnaire about internet addiction (Orman test), stress (Cohen score), and smoking.
Results: A total of 2681 students were included: 187 in Algeria, 873 in Hungary and 1621 in France. The sex ratio M:F was 0.35 in Algeria, 0.65 in France and 0.24 in Hungary; the mean age was 23.8 (SD=3.3) in Algeria, 20.2 (SD=2.3) in France and 20.7 (SD=3.0) in Hungary. The prevalence of internet addiction was 59.3% in Algeria, 23.5% in France and 17.4% in Hungary (p<0.0001). The mean of stress was 16.4 (SD=6.3) in Algeria, 15.5 (SD=7.5) in France, 17.0 (SD=5.5) in Hungary (p<0.0001). 5.5% of students were smoker in Algeria, 21,0% in France and 22.3% in Hungary (p<0.0001). After logistic regression, students in Algeria had a higher risk of internet addiction and students in Hungary students a lower risk of internet addiction than students in France (respectively aOR=5.12; 95% IC:3.70-7.12 and aOR=0.67; 95% IC:0.54-0.84). Stress was associated with internet addiction aOR=1.07; 95% IC (1.05-1.09)
Conclusion: In three different socio-cultural contexts : Algeria, France and Hungary, risk internet addiction are different. Whatever the country stress is associated with internet addiction. These findings are important
students were included: 187 in Algeria, 873 in Hungary and
1621 in France. The sex ratio M:F was 0.35 in Algeria, 0.65
in France and 0.24 in Hungary; the mean age was 23.8 (SD =3.3) in Algeria, 20.2 (SD = 2.3) in France and 20.7 (SD =3.0) in Hungary. The prevalence of cyberaddiction was 59.3% in Algeria, 23.5% in France and 17.4% in Hungary (p < 0.001). The mean of stress was 16.4 (SD = 6.3) in Algeria, 15.5 (SD = 7.5) in France, 17.0 (SD = 5.5) in Hungary (p < 0.001). 5.5% of students were smoker in Algeria, 21% in France and 22.3% in Hungary (p < 0.001). After logistic regression, students in Algeria had a higher risk of cyber addiction and students in Hungary had a lower risk of cyber addiction than students in France (respectively aOR = 5.12; 95% IC:3.70-7.12 and aOR = 0.67; 95%
IC:0.54-0.84). Stress was associated with cyberaddiction aOR = 1.07; 95% IC (1.05-1.09) Conclusions: In three different socio-cultural contexts: Algeria, France and Hungary, risk cyberaddiction are different. Independently from the country, stress is associated with cyberaddiction. These findings are important to target the students for different awareness and information campaigns.
Frequency of awakenings at night due to MP, demands on being available via MP, perceived stressfulness of accessibility, and the anxiety caused by non-availability of MP for a day (nomophobia) were measured with a 4-point Likert scale and comments of closed ones regarding too much time of MP use (Yes/No) were also collected. The students of the first quartile of score (7/13) were compared with others. Results: All students have MP, 82.5% of them have a smartphone. On average, they use their phone for phone call for 1.17 (SD = 1.15) hours a day and have Internet access for 3.66 (SD = 4.53) hours a day. Females chat significantly longer than males (p = .002), but they use Internet in a similar way. 26.9% of students are considered
excessive mobile users, with higher tendency among females. Gender, age, marital status, children, accommodation, job, financial difficulties are not associated with MP use. Excessive smartphone users are more likely to have sleep problems (F = 13.751; p < .001) and depression (F =6.910; p = .009), but it was not the case in mobile users. Conclusions: This study proposed that excessive use of smartphone exists in both males and females and has negative effect on health that should be taken into account.
Olyan technológiai óriások, mint a Meta és a Microsoft, mesterséges intelligencia (AI) modelljeiket „nyílt forráskódúnak” nevezik, miközben nem tárják fel a mögöttes technológia fontos információit - mondják azok a kutatók, akik népszerű chatbot modelleket elemeztek.
Iliana Ivanova, az innovációért, kutatásért, kultúráért, oktatásért és ifjúságért felelős biztos így nyilatkozott: „Az Európai Bizottság büszke arra, hogy támogathatja a korai karrierjükben lévő tehetségek kíváncsiságát és szenvedélyét a Horizon Europe programunk keretében. Az új ERC kezdő támogatás nyertesei a világ mélyebb megértésére törekednek. Kreativitásuk kulcsfontosságú a legégetőbb társadalmi kihívások megoldásában. Örömmel látom, hogy az eddigi egyik legmagasabb arányú női támogatott van ezen a pályázaton, és remélem, hogy ez a tendencia folytatódni fog. Gratulálok mindenkinek!”
Maria Leptin, az Európai Kutatási Tanács elnöke elmondta: „A kutatók korai támogatása kulcsfontosságú az ERC küldetésében. Különösen örülök annak, hogy ismét üdvözölhetem a brit kutatókat az ERC-nél. Nagyon hiányoztak az elmúlt években. Ötven támogatást ítéltünk oda az Egyesült Királyságban dolgozó kutatóknak, ami jót tesz az egész kutatói közösségnek.”
2023. októberében egy kibertámadás érte a Berlini Természettudományi Múzeumot, ami a kutatásokat leállította. A tudósok hozzáférés nélkül maradtak a munkájukhoz szükséges adatokhoz és programokhoz, ami miatt a projektek megakadtak, és a diákok bizonytalanságban maradtak. Hónapokkal később a rendszerek csak most kezdtek el lassan helyreállni.
Sok kutatás foglalkozik azzal, hogy mi működik és mi nem az alapfokú oktatásban, kevesebb a középfokú oktatásban, még kevesebb a felsőfokúban, és szinte semmi a posztgraduális képzésben. Ez tükrözi azok relatív fontosságát. Mindenkinek el kell végeznie az alapiskolát, amely megalapozza a további oktatást. Azonban egyre inkább a tudás és az innováció által vezérelt gazdaságban nem szabad elriasztanunk attól, hogy feltegyük a kérdést: hogyan képezzünk valakit tudás előállítására, nem pedig reprodukálására?
Ahogy az MI chatbotok közötti verseny fokozódik, a kínai kutatók is előrelépést tesznek a kínai nyelvű MI modellek építésében. A vezető kínai fejlesztések közé tartozik a ChatGLM, amely néhány képességében megközelíti a ChatGPT-t, és fejlesztői szerint a kínai nyelvben túl is teljesíti azt.