Books by CARLO G U I M A R A E S MONTI
Rosivan Diagramação & Artes Gráficas, 2021
Esse e.book é o resultado de inquietações que assolam parte dos professores e professoras de hist... more Esse e.book é o resultado de inquietações que assolam parte dos professores e professoras de história preocupados com o ensino em sua fina conexão entre a academia e a história ensinada nos bancos escolares. Ao refletirmos sobre as fontes históricas e o processo de ensino aprendizagem buscamos ampliar as possibilidades de temas, abordagens e propostas de trabalho que possam dialogar com os vários níveis de ensino, dentro de uma perspectiva norteadora de uma educação democrática e inclusiva. Desse modo, esta obra se insere na perspectiva do professor-pesquisador e do pesquisador-professor, compreendendo a importância de construção de pontes e espaços dinâmicos de diálogo. O uso de fontes históricas em sala de aula pode auxiliar os estudantes em uma postura de leituras sobre os acontecimentos e processos históricos que permita a construção de conexões, reflexões e interpretações, para além de uma única verdade e/ou interpretação, escapando aos negacionismos e relativismos rasos, em uma construção complexa a partir da reflexão e do questionamento como fios condutores do conhecimento histórico.
“Por amor a Deus” o processo de alforria de escravos em Mariana (1750-1779), 2020
Autor: Carlo Guimarães Monti
Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se ... more Autor: Carlo Guimarães Monti
Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se estabeleciam entre senhor e escravo em meio ao processo de alforria no termo de Mariana entre 1750 e 1779. As cartas de liberdade não são consideradas como o fim das obrigações devidas pelos escravos sim como o momento inaugural de um novo tipo de relacionamento entre senhor e escravo.
ISBN: 978-65-5939-002-1
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.021
“Por amor a Deus” o processo de alforria de escravos em Mariana (1750-1779), 2020
Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se estabeleciam entre senhor e esc... more Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se estabeleciam entre senhor e escravo em meio ao processo de alforria no termo de Mariana entre 1750 e 1779. As cartas de liberdade não são consideradas como o fim das obrigações devidas pelos escravos e sim como o momento inaugural de um novo tipo de relacionamento entre senhor e escravo.
Governos militares na Amazônia, 2021
Papers by CARLO G U I M A R A E S MONTI
Rivista Italiana di Filosofia Analitica Junior, Nov 19, 2011
Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se estabeleciam entre senhor e esc... more Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se estabeleciam entre senhor e escravo em meio ao processo de alforria no termo de Mariana entre 1750 e 1779. As cartas de liberdade não são consideradas como o fim das obrigações devidas pelos escravos e sim como o momento inaugural de um novo tipo de relacionamento entre senhor e escravo.
O artigo estuda a concessao de alforrias em epoca da diminuicao da producao aurifera em Nossa Sen... more O artigo estuda a concessao de alforrias em epoca da diminuicao da producao aurifera em Nossa Senhora do Carmo entre 1750 e 1779, atual cidade de Mariana. Verifica-se o periodo de crise na producao mineradora estimulou as concessoes de liberdades, como parte da historiografia aponta. O conjunto de fontes utilizado e composto pelas cartas de alforria, testamentos e inventarios dos senhores que alforriaram no periodo, o que permitiu tambem a comparacao entre o perfil padrao do escravo manumitido e os outros cativos possuidos pelos senhores, alem de possibilitar o acompanhamento do desenrolar do processo da liberdade. Verificou-se que a questao economica influenciou nas concessoes, de forma pontual. Para alem disto, foi demonstrado a significativa participacao da familia escrava, que marcou e possibilitou muitas das liberdades concedidas. O processo de concessao das alforrias demonstrou-se complexo para alem das questoes economicas.
O presente artigo busca analisar as estrategias economicas operadas por individuos, pequenos e me... more O presente artigo busca analisar as estrategias economicas operadas por individuos, pequenos e medios cafeicultores, no municipio de Ribeirao Preto/SP. Os estudos sobre o tema abordado trataram em grande medida das relacoes economicas oriundas dos grandes cafeicultores e relacionadas as grandes propriedades, deixando de lado analises relativas ao grupo supracitado. Atraves da historiografia e da documentacao disponivel, buscamos analisar a formacao do municipio em torno do complexo cafeeiro, apos, identificamos as estrategias economicas que foram usadas no periodo por individuos de poucas ou medias posses. O cruzamento das diversas fontes, nos possibilitou vislumbrar aspectos economicos relativos a producao agricola relacionada ao cafe, ao comercio urbano e ao credito hipotecario do cotidiano economico destes sujeitos. Tal analise nos permitiu relacionar essas diversas praticas economicas (comercio, cafeicultura e credito), o que nos revelou estrategias de insercao e manutencao na e...
Fronteiras & Debates, 2020
Este artigo busca compreender e averiguar como a temática escravista vem sendo tratada nos livros... more Este artigo busca compreender e averiguar como a temática escravista vem sendo tratada nos livros didáticos de história, correspondentes ao 7° e 8° ano do Ensino Fundamental, aprovados no último Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), através da metodologia da Análise de Conteúdo. São discutidos aspectos diversos acerca das políticas que cercam o material, a fim de perceber se as mudanças incitadas pelas leis 10.639/03 e 11.645/08 tem surtido efeito para a revisão de qualquer conteúdo que possa ser tomado como racista ou preconceituoso no ambiente escolar brasileiro. Após o complexo trabalho de análise qualitativa dessas obras, constatou-se, por conseguinte, a existência de permanências significativas no que cerne à veiculação de estereótipos relacionados aos escravizados e aos afrodescendentes, o que acaba regularizando e fomentando diversas atitudes racistas que tanto ocorre na nossa sociedade.
ANOS 90 (ONLINE). Revista do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019
Neste artigo estudamos a loja que o Coronel Joaquim da Cunha Diniz Junqueira teve em Ribeirão Pre... more Neste artigo estudamos a loja que o Coronel Joaquim da Cunha Diniz Junqueira teve em Ribeirão Preto, um estabelecimento comercial que vendia produtos industrializados e produzidos localmente. Isso nos possibilitou verificar o curso do comércio em várias esferas, em um trabalho que teve como base a análise do livro-caixa da loja, existente no Arquivo Pessoal-Documentação da Fazenda Boa Vista (APFBV), para os anos de 1891 e 1892; também desvendar a forma de relação econômica que se dava entre a loja, os clientes e os fornecedores; e, ainda, identificar a função desse comércio na cadeia de negócios de seu proprietário. Verificamos a importância da comercialização do café, que servia de moeda para muitas das combinações realizadas na trama do crédito. O café foi a alavanca para a concessão de crédito, de tal modo que a loja não fornecia somente produtos industrializados ou agrícolas, mas, também, crédito. ABSTRACT: In this article, the object of study was the store owned by Coronel Joaquim da Cunha Diniz Junqueira in Ribeirão Preto, which sold manufactured goods and also local products. That made it possible to verify the trading flow in several spheres. The Study was based on the analysis of the cash book found in private files in the Boa Vista Farm Documentation, during the years 1891 and 1892, which allowed to clarify how the commercial relationship was given among the store, customers and suppliers and with that, we could identify the role of that commerce in the chain business of its owner. We could also check the importance of the coffee trading, which was used as currency for many of the credit relationships. Coffee was the financial leverage for granting credit, in such way that, the store did not only supply manufactured goods or agricultural products, but also credit.
Fronteiras & Debates. Revista do Curso de História da Universidade Federal do Amapá, 2019
Resumo: O artigo proposto tem por foco a organização e preparação de um conjunto de fontes primár... more Resumo: O artigo proposto tem por foco a organização e preparação de um conjunto de fontes primárias que fazem parte de dois acervos: Arquivo Histórico Municipal de Marabá "Manoel Do-mingues" e do Centro de Referência em História e Memória do Sul e Sudeste do Pará, os quais tem a função de preservar a documentação histórica e jurídica do município de Marabá e resguardar a memória histórica/cultural escrita e visual dos povos da região. O trabalho com essa documen-tação visa separar e analisar uma parte desses acervos que esboce os sujeitos histórico que fizeram parte da época estudada, mas que por serem percebidos como grupos de pouco poder político e econômico foram esquecidos. Os acervos em questão, possibilitam adentrarmos nas relações que tiveram vez em busca do "outro". A preparação desse material para ser utilizado em sala de aula, no ensino de história tem por fim ser trabalhado em paralelo com materiais didáticos e ampliar a visão sobre um período histórico e dar voz a outros personagens em um processo de desconstrução de poderes constituídos no sul e sudeste do Pará. Palavras-chave: Ensino de História; Fontes históricas; Marabá. Abstract: The article focuses on the arrangement of a set of historical sources that compose two collections located in both the Municipal Historic Archive of Marabá Manoel Domingues and the Reference Center on History and Memory of the South and Southeast of Pará. We aim to analyze parts of those collections related to historical forgotten social groups with no political or economic power. The organization of these historical sources may give cause to their use in teaching history along with others didactic materials, expanding, by giving voice to forgotten characters and questioning the political and economic local constituted powers, the historical interpretations.
Escritas. Revista do Curso de História da Universidade Federal do Tocantins, 2018
RESUMO Este estudo visa analisar como se insere a representação dos povos indígenas no livro didá... more RESUMO Este estudo visa analisar como se insere a representação dos povos indígenas no livro didático do 7° ano do Ensino Fundamental. Explorando a discussão racial do século XIX até o século XX no Brasil e suas influências no discurso de construção da identidade do povo brasileiro formado por indígenas, negros e brancos. Pretende-se detectar permanências no século XXI por meio da análise de documentos sobre a educação brasileira, como o Parâmetro Curricular Nacional (com o tema transversal Pluralidade Cultural) e das Leis n° 10.639/03 e n° 11.645/08, que propõe a valorização da diversidade étnico-racial, assim como o estudo das contribuições dos negros e indígenas na história do Brasil e na formação da nação. O artigo tem por fim verificar se as mesmas propostas estão sendo aplicadas no que tange à temática indígena, conforme a legislação, no livro didático Projeto Araribá, do 7° ano do Ensino Fundamental. ABSTRACT This study aims to examine how is inserted the representation of indigenous people in the textbook of the 7th year of elementary school. Exploring the racial discussion of the XIX century until the XX century in Brazil and its influences on the discourse of the construction of identity of the Brazilian people formed by indigenous, black and white people by through the appreciation of the three races, detecting continuities in the XXI century in the elaboration of official documents on the Brazilian education on Parameter National Curricular, transversal theme Cultural Plurality and law No. 10.639/03, modified by law No. 11,645/08, that proposes the enhancement of ethnic and racial diversity and the study of the contributions of blacks and indigenous people in the Brasil history and their formation, verifing if this proposals are being applied in the ethnic theme in the textbook Araribá project proposed for the 7th year of elementary school.
Revista Eletrônica História em Reflexão (UFGD), 2016
Resumo: O artigo estuda a concessão de alforrias em época da diminuição da produção aurífera em N... more Resumo: O artigo estuda a concessão de alforrias em época da diminuição da produção aurífera em Nossa Senhora do Carmo entre 1750 e 1779, atual cidade de Mariana. Verifica-se o período de crise na produção mineradora estimulou as concessões de liberdades, como parte da historiografia aponta. O conjunto de fontes utilizado é composto pelas cartas de alforria, testamentos e inventários dos senhores que alforriaram no período, o que permitiu também a comparação entre o perfil padrão do escravo manumitido e os outros cativos possuídos pelos senhores, além de possibilitar o acompanhamento do desenrolar do processo da liberdade. Verificou-se que a questão econômica influenciou nas concessões, de forma pontual. Para além disto, foi demonstrado a significativa participação da família escrava, que marcou e possibilitou muitas das liberdades concedidas. O processo de concessão das alforrias demonstrou-se complexo para além das questões econômicas. Palavras-chave: alforrias, escravidão, Minas Gerais (século XVIII). Abstract: This article studies the concession of emancipations in a time of decreasing of gold production in Nossa Senhora do Carmo between 1750 and 1779, currently the city of Mariana, state of Minas Gerais. It was observed that the period of crisis in mining production encouraged the concessions of emancipations, as the historiography points out. The set of sources used in the study consists of writs of emancipation, wills and inventories from the slave-owners who granted the writs of emancipation in that period, which also allowed comparing the profile of the standard manumitted slave and the others owned by the slave-owners, besides the possibility of following the process of freedom. It was verified that the economic question influenced the concessions, but in an individual basis. In addition, the significant participation of the enslaved families was demonstrated, which marked and made it possible many of the granted freedoms. The process of granting manumission proved to be complex beyond economic issues. key words: emancipation, slavery, Minas Gerais (18th century). INTRODUÇÃO No Brasil a legalidade do ato da alforria remonta às Ordenações Filipinas de 1603. Já em 1684 temos cartas registradas. Do ponto de vista jurídico, a alforria seria o ato do senhor em "demitir de si o domínio e poder que tinha (contra direito) sobre o escravo, restringindo-o ao seu estado natural de livre, em que todos os homens nascem" (MALHEIRO, 1944: 52). O resultado seria uma mudança de status que o cativo teria, passando a ser um forro: aquele que tem alforria; liberto; livre; desobrigado; escravo forro. Se um senhor manumitisse "e não revogasse esse ato em vida", ninguém poderia fazê-lo (MALHEIRO, 1944: 53). A liberdade devia ser registrada em cartório para proteger a mudança de status do escravo. Era o registro desta que fazia a liberdade boa e válida, cerca de 80% dos ex-cativos
Fronteiras & Debates. Revista do Curso de História da Universidade Federal do Amapá, 2020
Este artigo busca compreender e averiguar como a temática escravista vem sendo
tratada nos livro... more Este artigo busca compreender e averiguar como a temática escravista vem sendo
tratada nos livros didáticos de história, correspondentes ao 7° e 8° ano do Ensino fundamental, aprovados no último Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), através da metodologia da Análise de Conteúdo. São discutidos aspectos diversos acerca das políticas que cercam o material, a fim de perceber se as mudanças incitadas pelas leis 10.639/03 e 11.645/08 tem surtido efeito para a revisão de qualquer conteúdo que possa ser tomado como racista ou preconceituoso no ambiente escolar brasileiro. Após o complexo trabalho de análise qualitativa dessas obras, constatou-se, por conseguinte, a existência de permanências significativas no que cerne à veiculação de estereótipos relacionados aos escravizados e aos afrodescendentes, o que acaba regularizando e fomentando diversas atitudes racistas que tanto ocorre na nossa sociedade.
Mnemosine Revista. Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de campina Grande, 2018
RESUMO A alforria não foi uma ação isolada de um escravo e suas artimanhas, nem esteve somente ap... more RESUMO A alforria não foi uma ação isolada de um escravo e suas artimanhas, nem esteve somente apoiado em pagamentos. Os cativos tiveram que cumprir com uma série de obrigações e expectativas definidas pelo senhor e realizá-las. Em alguns casos a família escrava constituiu uma rede de ajuda para auxiliá-los no pagamento. Mais do que demonstrar que tinha expediente, o cativo demonstrou que era capaz de receber um empréstimo, capaz de pagar um grande valor. Tais demonstrações de confiança foram criadas ainda enquanto escravo, seguindo premissas existentes. Em grande parte dos casos, a experiência escrava foi saber caminhar pelos espaços consentidos. O grupo familiar teve papel relevante dentro do processo da alforria ao acompanhar e apoiar seus membros na transição de escravo a liberto, várias estratégias foram utilizadas por mães, pais, avós, padrinhos e fiadores que constituíram uma rede familiar que possibilitou a concretização de várias liberdades na segunda metade do século XVIII em Mariana. Palavras-chaves Alforrias. Família escrava. Minas Gerais. ABSTRACT Manumission was not an isolated action of a slave and his wiles, nor was he only supported by payments. The captives had to fulfill a series of obligations and expectations defined by you and carry them out. In some 25 A pesquisa para a elaboração deste artigo contou com o apoio da FAPESP (Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo).
Aedos (UFRGS), Porto Alegre, 2020
O presente artigo busca estudar as estratégias econômicas operadas por pequenos e médios cafeicul... more O presente artigo busca estudar as estratégias econômicas operadas por pequenos e médios cafeicultores, no município de Ribeirão Preto/SP, entre 1889 e 1914, período de significativas mudanças econômicas e políticas no Brasil e localidade. Através da historiografia e da documentação disponível, pretendemos analisar esse momento histórico do município em torno do complexo cafeeiro. Em seguida, identificamos as estratégias econômicas que foram utilizadas no período por indivíduos de poucas ou médias posses. O cruzamento das diversas fontes possibilitou o vislumbre de aspectos econômicos relativos à produção agrícola cafeeira, comércio urbano e crédito hipotecário no cotidiano desses sujeitos. A análise nos permitiu relacionar tais práticas econômicas, o que nos revelou estratégias de inserção e manutenção na economia cafeeira de um grupo ainda pouco abordado pela historiografia. Palavras-chave: Cafeicultura; Estratégias Econômicas, Ribeirão Preto/SP. Abstract This article seeks to study the economic strategies operated by small and medium coffee farmers, in the city of Ribeirão Preto / SP, between 1889 and 1914, a period of significant economic and political changes in Brazil and locality. Through the historiography and available documentation, we intend to analyze this historical moment of the municipality around the coffee complex. Then, we identified the economic strategies that were used in the period by individuals with few or medium means. The crossing of the different sources allowed the glimpse of economic aspects related to agricultural coffee production, urban commerce and mortgage credit in the daily lives of these subjects. The analysis allowed us to relate such economic practices, which revealed strategies for insertion and maintenance in the coffee economy of a group still little addressed by historiography.
Dialogus (Ribeirão Preto), 2015
Dialogus (Ribeirão Preto), 2015
RESUMO: As relações de trabalho na cafeicultura sofreram transformações com a inserção da mão-de-... more RESUMO: As relações de trabalho na cafeicultura sofreram transformações com a inserção da mão-de-obra livre, remunerada e com acesso às lavouras de alimentos. Verificamos como se deu o processo de trabalho e as mudanças ocorridas diante das crises da cafeicultura até o momento em que o café perdeu lugar para outras atividades produtivas. PALAVRAS-CHAVE: Cafeicultura; Trabalhado Agrícola; Ribeirão Preto. O presente estudo tem por objeto de estudo as relações de trabalho nas lavouras de café em Ribeirão Preto entre os anos de 1910-1940. Buscamos responder a questão, se houve mudanças nessas relações e como os trabalhadores se adaptaram às novas realidades econômicas do município entre o período de auge da atividade cafeeira e seu declínio. Em meio a esse arranjo, procuramos conhecer como foi organizado o sistema de trabalho.
Conference Presentations by CARLO G U I M A R A E S MONTI
Anais do 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil, 2019
Introdução Essa pesquisa tem por objetivo realizar um procedimento analítico para a utilização de... more Introdução Essa pesquisa tem por objetivo realizar um procedimento analítico para a utilização de documentos no ensino de história, soma-se a esse conjunto de experiências e estudos, o trabalho com fonte em sala de aula. Propomos trabalhar a utilização de documentos no ensino de história local como uma estratégica para que os professores superem as limitações do livro didático, sem a pretensão de substituir esse material. Além de, lidarmos com o desinteresse de alguns alunos e, com o questionamento que muitos realizam , sobre o porquê de se estudar história? Assim, queremos contribuir para as pesquisas em relação ao uso de fontes no ensino de história na educação básica. Por compreender que, o uso de documentos escritos em sala de aula é um importante elemento para o desenvolvimento cognitivo do estudante. A proposta em que estamos trabalhando visa o estudo da história local e regional, a partir dos acervos existentes na Fundação Casa Da Cultura de Marabá e do "Centro de Referência em História e Memória do Sul e Sudeste do Pará", localizado na UNIFESSPA-Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, na cidade de Marabá-PA *. As questões principais que podem reger os temas de aulas aqui propostos passam pelas mudanças econômicas geradas pela exploração dos recursos naturais da Amazônia e pelos projetos desenvolvimentistas que tiveram vez na região, assim como, as mudanças acarretadas, na busca de como suas narrativas interferiram na construção das espacialidades locais. Até hoje a cidade de Marabá que é o centro econômico do sul e sudeste do Pará tem os adjetivos "novo" e "nova" para marcar boa parte de seus bairros, nessa perspectiva o sonho da mudança, de uma nova realidade econômica se transmutou em uma * Essa pesquisa faz parte do projeto de título "Procedimento analítico para a utilização de documentos no ensino de história" que foi comtemplado com quatro bolsas PIBIC/Unifesspa/PROPIT, sendo duas CNPq, uma PNAES e outra FAPESPA a quem agradecemos.
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Books by CARLO G U I M A R A E S MONTI
Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se estabeleciam entre senhor e escravo em meio ao processo de alforria no termo de Mariana entre 1750 e 1779. As cartas de liberdade não são consideradas como o fim das obrigações devidas pelos escravos sim como o momento inaugural de um novo tipo de relacionamento entre senhor e escravo.
ISBN: 978-65-5939-002-1
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.021
Papers by CARLO G U I M A R A E S MONTI
tratada nos livros didáticos de história, correspondentes ao 7° e 8° ano do Ensino fundamental, aprovados no último Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), através da metodologia da Análise de Conteúdo. São discutidos aspectos diversos acerca das políticas que cercam o material, a fim de perceber se as mudanças incitadas pelas leis 10.639/03 e 11.645/08 tem surtido efeito para a revisão de qualquer conteúdo que possa ser tomado como racista ou preconceituoso no ambiente escolar brasileiro. Após o complexo trabalho de análise qualitativa dessas obras, constatou-se, por conseguinte, a existência de permanências significativas no que cerne à veiculação de estereótipos relacionados aos escravizados e aos afrodescendentes, o que acaba regularizando e fomentando diversas atitudes racistas que tanto ocorre na nossa sociedade.
Conference Presentations by CARLO G U I M A R A E S MONTI
Essa obra tem por propósito estudar e entender as relações que se estabeleciam entre senhor e escravo em meio ao processo de alforria no termo de Mariana entre 1750 e 1779. As cartas de liberdade não são consideradas como o fim das obrigações devidas pelos escravos sim como o momento inaugural de um novo tipo de relacionamento entre senhor e escravo.
ISBN: 978-65-5939-002-1
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.021
tratada nos livros didáticos de história, correspondentes ao 7° e 8° ano do Ensino fundamental, aprovados no último Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), através da metodologia da Análise de Conteúdo. São discutidos aspectos diversos acerca das políticas que cercam o material, a fim de perceber se as mudanças incitadas pelas leis 10.639/03 e 11.645/08 tem surtido efeito para a revisão de qualquer conteúdo que possa ser tomado como racista ou preconceituoso no ambiente escolar brasileiro. Após o complexo trabalho de análise qualitativa dessas obras, constatou-se, por conseguinte, a existência de permanências significativas no que cerne à veiculação de estereótipos relacionados aos escravizados e aos afrodescendentes, o que acaba regularizando e fomentando diversas atitudes racistas que tanto ocorre na nossa sociedade.