Papers by Abdur Rahman As'ari
Much research has been devoted to the argument in dialogue rather than argument not in dialogue. ... more Much research has been devoted to the argument in dialogue rather than argument not in dialogue. Argument not in dialogue is important because the student tries to demonstrate and ensure the correct view by means of argument addressed to himself, the student tried to convince of himself. When student already have the ability to argument not in dialogue then that individual will have a stock when confronted with the argument in dialogue. Therefore, this study will specifically address the argument not in dialogue. This study aims to modelling students mathematical argumentations use a combination type of warrant that is structural-intuitive and deductive. Modeling argumentation use Toulmin scheme consists of the data, claims, warrants, backing, rebuttals and qualifier. The types of warrant use Inglis theory that structural-intuitive, deductive and inductive. This study used a qualitative approach to gathering data from the results of the written and think aloud subject. The results showed that subjects using the data to support the claim based on structural intuitive thinking that is using the internal representation of the structure and use of his belief that the subject produces conjecture. Subject to checked these conjecture through formal cognition is deductive. The existence of different conclusion from the structural-intuitive and the deductive thought.
Keywords: Mathematical Argumentation, Warrant, Structural Intuitive, Deductive, Mathematics Problems
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Conference Presentations by Abdur Rahman As'ari
S Much research has been devoted to the argument in dialogue rather than argument not in dialogue... more S Much research has been devoted to the argument in dialogue rather than argument not in dialogue. Argument not in dialogue is important because the student tries to demonstrate and ensure the correct view by means of argument addressed to himself, the student tried to convince of himself. When student already have the ability to argument not in dialogue then that individual will have a stock when confronted with the argument in dialogue. Therefore, this study will specifically address the argument not in dialogue. This study aims to modelling students mathematical argumentations use a combination type of warrant that is structural-intuitive and deductive. Modeling argumentation use Toulmin scheme consists of the data, claims, warrants, backing, rebuttals and qualifier. The types of warrant use Inglis theory that structural-intuitive, deductive and inductive. This study used a qualitative approach to gathering data from the results of the written and think aloud subject. The results showed that subjects using the data to support the claim based on structural intuitive thinking that is using the internal representation of the structure and use of his belief that the subject produces conjecture. Subject to checked these conjecture through formal cognition is deductive. The existence of different conclusion from the structural-intuitive and the deductive thought.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Books by Abdur Rahman As'ari
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud., 2017
Buku Matematika ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi K... more Buku Matematika ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud., 2017
Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi K... more Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku guru ini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud., 2017
Buku Matematika Semester 1 ini merupakan buku siswa untuk kelas 8 SMP yang dipersiapkan Pemerinta... more Buku Matematika Semester 1 ini merupakan buku siswa untuk kelas 8 SMP yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku siswa ini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud., 2017
Buku Matematika Semester 2 ini merupakan buku siswa untuk kelas 8 SMP yang dipersiapkan Pemerinta... more Buku Matematika Semester 2 ini merupakan buku siswa untuk kelas 8 SMP yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku siswa ini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi ... more Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Papers by Abdur Rahman As'ari
Keywords: Mathematical Argumentation, Warrant, Structural Intuitive, Deductive, Mathematics Problems
Conference Presentations by Abdur Rahman As'ari
Books by Abdur Rahman As'ari
Keywords: Mathematical Argumentation, Warrant, Structural Intuitive, Deductive, Mathematics Problems