Axelle Chassagnette
Université Lumière Lyon 2, History, Faculty Member
Cartes, atlas, géographies, cosmographies, récits, paysages et vues de villes s’entrecroisent et constituent le laboratoire de l’émergence d'un nouveau regard sur le monde. Ce numéro exceptionnel sur Penser les savoirs géographiques entre... more
Cartes, atlas, géographies, cosmographies, récits, paysages et vues de villes s’entrecroisent et constituent le laboratoire de l’émergence d'un nouveau regard sur le monde. Ce numéro exceptionnel sur Penser les savoirs géographiques entre le XVe et le XIXe siècle tend à identifier les contextes intellectuels et les pratiques qui éclairent la caractérisation et le statut du savoir géographique à des époques successives et à comprendre l’articulation de ces grands moments. Dans le discours géographique, au-delà de la description de l’espace et de l’ailleurs, se dévoile un discours multiscalaire sur soi, sur le territoire, l’identité et le rapport au monde.
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Genève, Droz, 2018 La Renaissance européenne est marquée par les voyages de découverte et l’élargissement de la connaissance du monde. Au même moment, la réception humaniste de quelques textes antiques (notamment de Ptolémée et de... more
Genève, Droz, 2018
La Renaissance européenne est marquée par les voyages de découverte et l’élargissement de la connaissance du monde. Au même moment, la réception humaniste de quelques textes antiques (notamment de Ptolémée et de Strabon) familiarise les milieux lettrés avec un nouveau mot : géographie. Autour de ce terme, des connaissances et des pratiques qu’il désigne, se construit un nouveau savoir, bientôt une nouvelle discipline. L’espace germanique, en particulier protestant, joue un rôle important dans son élaboration conceptuelle et dans sa mise en œuvre au XVIe siècle. Cet ouvrage cherche à éclairer les contextes intellectuels, sociaux et politiques, ainsi que les modalités pratiques de la naissance de la discipline géographique dans le Saint Empire. Il interroge également la nature des relations entre religion, confession et savoirs, à la faveur d'une ample connaissance de toutes les sources possibles.
La Renaissance européenne est marquée par les voyages de découverte et l’élargissement de la connaissance du monde. Au même moment, la réception humaniste de quelques textes antiques (notamment de Ptolémée et de Strabon) familiarise les milieux lettrés avec un nouveau mot : géographie. Autour de ce terme, des connaissances et des pratiques qu’il désigne, se construit un nouveau savoir, bientôt une nouvelle discipline. L’espace germanique, en particulier protestant, joue un rôle important dans son élaboration conceptuelle et dans sa mise en œuvre au XVIe siècle. Cet ouvrage cherche à éclairer les contextes intellectuels, sociaux et politiques, ainsi que les modalités pratiques de la naissance de la discipline géographique dans le Saint Empire. Il interroge également la nature des relations entre religion, confession et savoirs, à la faveur d'une ample connaissance de toutes les sources possibles.
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Cet article étudie le développement de l'enseignement de la géographie à l'université de Marbourg, dans le landgraviat de Hesse, entre 1527 et 1637. Première université protestante du Saint Empire, Marbourg a organisé son enseignement de... more
Cet article étudie le développement de l'enseignement de la géographie à l'université de Marbourg, dans le landgraviat de Hesse, entre 1527 et 1637. Première université protestante du Saint Empire, Marbourg a organisé son enseignement de philosophie en partie à distance de l'université de Wittenberg, depuis laquelle Philipp Melanchthon, principal collaborateur de Luther, a largement contribué à transformer les études des écoles et des universités protestantes de l'Empire. Cette particularité explique que l'enseignement des mathématiques et en particulier de la géographie à Marbourg se soit organisé sur un modèle différent de celui de la faculté de philosophie de Wittenberg. L'introduction d'un enseignement régulier de géographie y est plus tardive. Sa caractéristique principale est l'engagement, au tournant du XVIe siècle, vers une application pratique des savoirs géographiques, pour l'arpentage et l'ingénierie militaire notamment.
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Christophe Charle et Daniel Roche (dir.), L'Europe. Encyclopédie historique, Arles, Actes Sud, 2018, p. 1408-1411
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Christophe Charle et Daniel Roche (dir.), L'Europe. Encyclopédie historique, Arles, Actes Sud, 2018, p. 132-133
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Christophe Charle et Daniel Roche (dir.), L'Europe. Encyclopédie historique, Arles, Actes Sud, 2018, p. 116-122
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Falk Bretschneider et Christophe Duhamelle (dir.), Le Saint-Empire. Histoire sociale (XVIe-XVIIIe siècle), Paris, Editions de la Maison des sciences de l'homme, 2018, p. 199-213
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Patrick Boucheron, Marco Folin et Jean-Philippe Genet (dir.), Entre idéel et matériel. Espace, territoire et légitimation du pouvoir (v. 1200 - v. 1640), Paris, Editions de la Sorbonne / Ecole française de Rome, 2018, p. 293-310
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L'Atelier du Centre de recherches historiques, 17, 2017, numéro « Entre le ciel et la terre : cosmographie et savoirs à la Renaissance », sous la direction de Jean-Marc Besse, Leonardo Ariel Carrio Cataldi et Andres Vélez Posada
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Edouard Mehl et Nicolas Roudet (dir.), Le temps des astronomes. L'astronomie et le décompte du temps de Pierre d'Ailly à Newton, Paris, Les Belles Lettres, 2017, p. 205-217
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dans Philippe Martin et Eric Suire (dir.), Les convertis : parcours religieux, parcours politiques. Tome 1 : époque moderne, Paris, Classiques Garnier, 2016, p. 71-84
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dans Bertrand Forclaz et Philippe Martin (dir.), Religion et piété au défi de la guerre de Trente ans, Rennes, PUR, 2015, p 53-70
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Journée d'études Clio en cartes 2 : "Y a-t-il des cartes impossibles ?"
Mulhouse, 17 novembre d2014
Mulhouse, 17 novembre d2014