Manatea Taiarui

Communication par visioconférence à la journée d’études « L’espion, figure de l’ombre sous les projecteurs » des étudiants de master 2 Histoire, civilisation et patrimoine organisé à l’Université de Picardie Jules Verne, Amiens, 22 mars 2024

Avec Renaud Meltz (CNRS) et Alexis Vrignon (Université d'Orléans). Longtemps, en France, les sciences humaines et sociales ont surtout questionné le programme nucléaire civil, tandis que la littérature anglophone s’intéressait à l’atome militaire. Pour autant, les essais nucléaires français ne sont pas un angle mort de l’historiographie.

Entre 1946 et 1955, après les secousses de la Seconde Guerre mondiale, l’École spéciale militaire de Saint-Cyr, désormais installée à Coëtquidan, doit relever de nouveaux défis dans le contexte de la Guerre froide et des guerres de décolonisation. L’institution et ses élèves subissent le choc de la guerre d’Indochine, un conflit où les méthodes conventionnelles de la guerre sont remises en cause par un nouvel adversaire. Durant les neuf années de combats, où la « guerre révolutionnaire » menée par le Vietminh fait rage, Saint-Cyr vit à l’épreuve de la guerre d’Indochine. La formation et la vie militaire des saint-cyriens subissent des recompositions profondes, au point que ce conflit bouleverse durablement les représentations et la perception même de la guerre et de l’Extrême-Orient au cœur de la lande bretonne.

En octobre 1940, l’École spéciale militaire de Saint-Cyr s’installe à Aix-en-Provence, en zone libre, à la suite de la défaite de la France. De là, l’École s’adapte à ce nouvel environnement et s’insère dans la France dirigée par le maréchal Pétain. Une vie militaire provençale ponctuée de parades et défilés, selon les mots de Robert O. Paxton, s’impose et marque les Saint-Cyriens de 1940 à 1942. Ses missions, au-delà d’une formation des chefs militaires, prennent une dimension politique et idéologique à mesure de l’évolution du régime et l’École devient l’un des vecteurs et des outils de la Révolution nationale. Le rôle social de l’officier, si cher au maréchal Lyautey, laisse place aux valeurs morales et sportives qui se cristallisent dans la conception de l’officier parfait prônée par Vichy.

Mémoire de master 2 sous la direction de Jean-François Muracciole et Pierre Journoud. Ce mémoire tend à analyser les mutations et les changements survenus au sein de l’École spéciale militaire de Saint-Cyr installée depuis 1945 à Coëtquidan, en Bretagne, ainsi que les dynamismes socio-militaires, de l’après-Seconde Guerre mondiale à la guerre d’Algérie.

Mémoire de master 1 sous la direction de Jean-François Muracciole. Ce mémoire tend à analyser les mutations et les changements survenus au sein de l’École Spéciale Militaire de Saint-Cyr sous le régime de Vichy, ainsi que les dynamismes socio- militaires. En octobre 1940, l’École Spéciale Militaire de Saint-Cyr s’installe à Aix-en- Provence, en zone libre, suite à la défaite de la France. De là, l’École s’adapte à ce nouvel environnement et s’insère dans la France dirigée par le maréchal Pétain. Une vie militaire provençale ponctuée de parades et défilés, selon les mots de Robert O. Paxton, s’impose et marque les Saint-Cyriens de 1940 à 1942.