Material y método: Participaron 177 ingenieros (74% varones) de 19 a 64 años provenientes de la c... more Material y método: Participaron 177 ingenieros (74% varones) de 19 a 64 años provenientes de la ciudad de Lima, Perú. Se examinó la estructura interna mediante 2 modelamientos: el enfoque no paramétrico de la Teoría de Respuesta al Ítem y el modelamiento SEM; se probó el funcionamiento diferencial de ítems según el sexo y la confiabilidad fue estimada con los coeficientes alfa de Cronbach y Omega. Resultados: Se verificó una fuerte estructura unidimensional de la Escala de Apoyo Social en el Trabajo con ambos enfoques (cargas factoriales entre .46 y .82); no se detectó funcionamiento diferencial respecto al sexo y los coeficientes de la confiabilidad fueron aceptables y muy similares (.79). Conclusiones: La Escala de Apoyo Social en el Trabajo presenta resultados satisfactorios en cuanto a validez y confiabilidad y apertura hacia futuras investigaciones en el contexto peruano.
To examine the psychometric properties of the Liebowitz Social Anxiety Scale-Self Report (LSAS-SR... more To examine the psychometric properties of the Liebowitz Social Anxiety Scale-Self Report (LSAS-SR) based on a large sample recruited from 16 Latin American countries, Spain, and Portugal. Methods: Two groups of participants were included: a non-clinical sample involving 31,243 community subjects and a clinical sample comprising 529 patients with a diagnosis of social anxiety disorder (SAD). Exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA) and exploratory structural equation modeling (ESEM) were used in order to determine the psychometric properties of the LSAS-SR. Results: EFA identified five factors with eigenvalues greater than 1.00 explaining 50.78% of the cumulative variance. CFA and ESEM supported this 5-factor structure of the LSAS-SR. The factors included: 1) speaking in public; 2) eating/drinking in front of other people; 3) assertive behaviors; 4) working/writing while being observed; and 5) interactions with strangers. Other psychometric properties such as interfactor correlations, invariance, reliability, and validity of the scale were also found. Conclusion: Psychometric data support the internal consistency and convergent validity of the LSAS-SR. It seems to be a valid and reliable measure of global social anxiety for Spanish and Portuguesespeaking countries, although when considering a multidimensional approach (factor-based assessment) it seems to be lacking some relevant social situations that are feared in those countries.
RESUMEN El objetivo de la presente investigación es evaluar psicométricamente las propiedades de ... more RESUMEN El objetivo de la presente investigación es evaluar psicométricamente las propiedades de un instrumento para describir el nivel de habilidad pre-escritora, PE-56 (Condemarín & Chadwick, 1991). La muestra fue conformada por 77 preescolares de alrededor de 5 años de edad. Se hizo una modificación de su sistema de calificación, mediante una adaptación del Sistema Global de Calificación del Bender-II. Se aplicó el PE-56 en grupos pequeños, y se analizó la estructura interna, confiabilidad y relaciones con criterios externos, para lo cual se aplicó el Bender-II y VMI-4. Se halló buena confiabilidad (0.82) y un modelo unidimensional subyacente a los ítems, pero con covariación de errores entre dos ítems; la correlación con pruebas visomotoras fue diferente de acuerdo al método de calificación, obteniendo distintas correlaciones entre el rendimiento en la prueba de pre-escritura y las pruebas visomotoras. Se discute el uso y límites del instrumento.
Este es un artículo Open Access bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-Comparti... more Este es un artículo Open Access bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0
Excepto que se establezca de otra forma, el contenido de esta revista cuenta con una licencia Cre... more Excepto que se establezca de otra forma, el contenido de esta revista cuenta con una licencia Creative Commons "reconocimiento, no comercial y sin obras derivadas" Colombia 2.5, que puede consultarse en:
revistas.unc.edu.ar/inde x.php/racc Escala de Autoeficacia Docente: análisis estructural e invari... more revistas.unc.edu.ar/inde x.php/racc Escala de Autoeficacia Docente: análisis estructural e invarianza de medición en docentes peruanos de escuelas públicas
In a growing context of multiculturalism, prosocial behavior is important to build effective soci... more In a growing context of multiculturalism, prosocial behavior is important to build effective social exchange and service orientation among university students. The present study investigates prosocial behavior from a psychometric approach, to obtain evidence of the internal structure of the prosocial behavior scale (PS), in 737 young people enrolled at universities in Argentina (207), Spain (310), and Peru (220). First, the clarity of the items was explored in the three countries; second, possible irrelevant patterns of response, such as the careless and extreme responses, were evaluated; third, the non-parametric Mokken methodology was applied to identify the basic properties of the scale score; fourth, the structural equation modeling (SEM) methodology was used to identify the properties of the internal structure (dimensionality, tau-equivalence) of the latent construct; fifth, the measurement invariance according to sex (intra-equivalence) and country (inter-equivalence) was examined with the SEM methodology and other complementary strategies. Finally, reliability and internal consistency were evaluated both at score level and at item level. Implications for use of the PS instrument are discussed.
Se presenta un programa informático escrito en VB 6.0, para
calcular la diferencia entre coeficie... more Se presenta un programa informático escrito en VB 6.0, para calcular la diferencia entre coeficientes de consistencia interna (alfa de Cronbach), obtenidos en muestras pequeñas independientes y/o con instrumentos que poseen un número también pequeño de partes o ítems. La comparación de coeficientes de fiabilidad permite identificar posibles diferencias en el tamaño del error de medición en los instrumentos comparados; esta metodología usa el enfoque de prueba de hipótesis, probando la hipótesis nula de igualdad de los coeficientes. Esta condición tiende a ser frecuente en la práctica clínica entre psicólogos y profesiones aliadas, e inclusive en las fases de construcción de instrumentos de medición, por ejemplo en muestras piloto. La técnica aplicada proviene del trabajo de Feldt y Kim (2006), y ofrece una viable e interesante propuesta metodológica que expande el análisis de la fiabilidad de instrumentos de medición psicológicos y educativos. Se presenta las características de su uso, y se discuten las condiciones apropiadas de aplicación.
La medición de la inteligencia emocional ha tenido muchas propuestas en formato de autorreporte. ... more La medición de la inteligencia emocional ha tenido muchas propuestas en formato de autorreporte. Una de estas es el Wong-Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS), creada para el contexto laboral y que evalúa valoración y expresión de las emociones propias, valoración y reconocimiento de las emociones en otros, regulación de las propias emociones y uso de la emoción para facilitar el desempeño. Hay poca evidencia psicométrica sobre el Wong-Law Emotional Intelligence Scale en habla hispana, lo que posiblemente conduce a que sea también poco utilizado en la investigación y práctica profesional. El objetivo del presente estudio es presentar los primeros resultados de la validez de la estructura interna del WLEIS en adultos peruanos. Fueron 120 participantes (72 mujeres) entre 17 y 59 años, quienes respondieron al cuestionario mediados por internet. Se analizó la estructura interna mediante metodología de ecuaciones estructurales. Se halló una satisfactoria estructura de 4 factores y elevadas cargas factoriales de los ítems; las correlaciones interfactores fueron altas o moderadamente altas; y la consistencia interna fue buena. Se concluye que los primeros resultados son aceptables para asumir que el modelo de Wong-Law también es aparentemente generalizable.
ABSTRACT The measurement of emotional intelligence has had many proposals in the form of self-report. One of these is the Wong-Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS), created for the job context and which evaluates valuation and the expression of self-emotions; valuation and recognition of emotions in others; regulation of one's own emotions and the use of emotion to facilitate performance. There is little psychometric evidence regarding the Wong-Law Emotional Intelligence Scale in the Spanish speaking world, which could lead to it also being little used in research and professional practice. The objective of this study is to present the first results of the internal structure validity of the WLEIS in Peruvian adults. There were 120 participants (72 women) between 17 and 59 years old who responded to the questionnaire mediated by the internet. The internal structure was analyzed using structural equations methodology. A satisfactory structure of 4 factors and high factorial loads of items was found. The inter-factorial correlations were high or moderately high – and the internal consistency was good. It is concluded that the first results are acceptable – to assume that the Wong-Law model is also apparently generalizable.
Existe una variedad de técnicas para probar las diferencias entre correlaciones independientes q... more Existe una variedad de técnicas para probar las diferencias entre correlaciones independientes que no están disponibles en los programas estadísticos familiares para el investigador. Se presentan ejemplos de estas técnicas para evaluar diferentes hipótesis dentro del contexto de correlaciones en muestras independientes, junto con programas informáticos interactivos, amigables y libre distribución.
ABSTRACT. There are a variety of techniques for testing the differences among independent correlations and between dependent correlations, which are not available using the standard statistical software packages. Examples of these techniques for examining different hypotheses within the independent and dependent correlational realms are presented along with the output and interpretation from easily attainable, user-friendly, interactive software.
RESUMO. Existe uma variedade de técnicas para provar as diferencias entre correlações independentes que não estão disponíveis nos programas estatísticos familiares para o investigador. Apresentam-se exemplos destas técnicas para avaliar diferentes hipóteses dentro do contexto de correlações em amostras independentes, junto com programas de informáticas interativos, amigáveis e livre distribuição.
El motivo del presente estudio es validar la estructura interna del Cuestionario Revisado
de Pro... more El motivo del presente estudio es validar la estructura interna del Cuestionario Revisado
de Procesos de Estudio, Dos factores (Revised-Study Process Questionnaire-2 Factors; Biggs,
Kember & Leung, 2001), en una muestra heterogénea de 269 participantes universitarios
y no universitarios. Se aplicó la metodología de ecuaciones estructurales para probar
varios modelos de medición: unidimensional, cuatro factores relacionados y con estructura
jerárquica, y dos factores (ortogonales y oblicuos). Se halló que los modelos basados en
cuatro factores no mostraron un ajuste satisfactorio, y uno tuvo problemas de convergencia
ocasionados por la muy alta correlación interfactorial. El modelo de dos factores (profundo
y superficial), con errores correlacionados, tuvo satisfactorio ajuste. La consistencia interna
también fue satisfactoria. Se discute la utilidad del instrumento y su reformulación teórica
In the psychological measurement, especially in personality, the paper-pencil method is the usual... more In the psychological measurement, especially in personality, the paper-pencil method is the usual device between the psychologist and allied professions. The score obtained by a person examined can have questionable validity if the responses were random. To identify this problem, different methods have been used. The random response is a challenging situation for the measurement research and diagnosis in cognitive performance and personality, when they have been measured by test of dichotomous type. In this study a computer program that implements the Charter's method of point estimate and confidence intervals is presented in order to identify if the score obtained can be considered random. We analyze and discuss this program uses in the research and professional practice.
This study is looking for evidences of reliability, for the Qualification Qualitative System (Bra... more This study is looking for evidences of reliability, for the Qualification Qualitative System (Brannigan y Brunner, 2002) applied to the Bender Gestalt Test-Modified. The participants were 86 children, divided in two groups: pre-school and school; and three students who scored the designs in both groups. The analysis was done in the final grade and the item. The results pointed to the good levels of results of external reliability and internal consistence in the pre-school group, while these levels were scored in the school group. These differences establish the relation between these two aspects of measurement error and the emphasis in an appropriate training of measurements that require the examiner's judgments. We discussed our results considering the potential utility of this relative version of the Bender Gestalt Test for the clinical practice and investigation as well.
La medición del burnout ha evolucionado con la creación de varios instrumentos y modelos. El Masl... more La medición del burnout ha evolucionado con la creación de varios instrumentos y modelos. El Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI-GS) es uno de estos instrumentos para medir tres constructos definicionales del burnout: (1) agotamiento emocional, (2) eficacia profesional y (3) indiferencia. Fue creado para un amplio rango de ocupaciones, pero pocas veces se ha verificado su estructura latente e invarianza de medición en Latinoamérica. El presente estudio analiza esta estructura latente y la invarianza de medición del MBI-GS en una muestra de 940 trabajadores peruanos de varias ocupaciones. Se aplicó la metodología de ecuaciones estructurales mediante el análisis factorial confirmatorio, así como la invarianza de medición entre varones y mujeres, imponiendo restricciones sucesivamente más estrictas. Los resultados verificaron satisfactoriamente la estructura de tres dimensiones latentes del MBI-GS, y la invarianza de sus parámetros entre hombres y mujeres. Se discute las impl...
El Modelo Demanda/Control, mediante el cuestionario del contenido del trabajo (JCQ) es quizás el ... more El Modelo Demanda/Control, mediante el cuestionario del contenido del trabajo (JCQ) es quizás el método más estudiado para explorar las condiciones psicosociales del trabajo relacionadas a los problemas de salud en la investigación. A pesar de que es utilizado extensamente en Norteamérica y Europa, en Latinoamérica su uso es escaso. De esta forma, como parte de un estudio multicéntrico, se concentraron datos (N=989) de seis países latinoamericanos (Argentina, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela) en los que se analizó la asociación entre las variables del modelo y la salud mental en profesionales de la salud. Los resultados mostraron que las demandas psicológicas, el control y apoyo social estuvieron relacionados con la salud mental en todas las muestras controlando por factores demográficos, sin embargo los mejores predictores fueron diferentes dependiendo del país. El control fue el mejor predictor para Argentina (contribución relativa a R –CRR- 68.7), demandas para México (C...
El objetivo del presente estudio es examinar ocurrencia de patrones de conducta problema (externa... more El objetivo del presente estudio es examinar ocurrencia de patrones de conducta problema (externalizante e internalizante) y prosocial de preescolares, desde dos ambientes: la familia y el colegio; y su relación con el estrés de sus padres. Los participantes del presente estudio fueron los padres y profesores de 39 niños (100%) en edad preescolar y primer grado de primaria, en 1 colegio estatal y 3 colegios particulares de Lima Metropolitana. Los instrumentos fueron aplicados a 39 padres de familia y 6 profesores, quienes además eran tutores de los niños. El nivel socioeconómico de los padres estimado en el caso del colegio estatal y uno de los colegios privados era bajo, mientras que en los colegios privados restantes era medio. El promedio de niños por aula era de 8 aproximadamente. La edad promedio fue de 5 años y 3 meses. Planteamos la hipótesis que el mismo tipo de conductas evaluadas por los padres y profesores de los niños, deberían correlacionarse moderadamente; segundo, que...
Material y método: Participaron 177 ingenieros (74% varones) de 19 a 64 años provenientes de la c... more Material y método: Participaron 177 ingenieros (74% varones) de 19 a 64 años provenientes de la ciudad de Lima, Perú. Se examinó la estructura interna mediante 2 modelamientos: el enfoque no paramétrico de la Teoría de Respuesta al Ítem y el modelamiento SEM; se probó el funcionamiento diferencial de ítems según el sexo y la confiabilidad fue estimada con los coeficientes alfa de Cronbach y Omega. Resultados: Se verificó una fuerte estructura unidimensional de la Escala de Apoyo Social en el Trabajo con ambos enfoques (cargas factoriales entre .46 y .82); no se detectó funcionamiento diferencial respecto al sexo y los coeficientes de la confiabilidad fueron aceptables y muy similares (.79). Conclusiones: La Escala de Apoyo Social en el Trabajo presenta resultados satisfactorios en cuanto a validez y confiabilidad y apertura hacia futuras investigaciones en el contexto peruano.
To examine the psychometric properties of the Liebowitz Social Anxiety Scale-Self Report (LSAS-SR... more To examine the psychometric properties of the Liebowitz Social Anxiety Scale-Self Report (LSAS-SR) based on a large sample recruited from 16 Latin American countries, Spain, and Portugal. Methods: Two groups of participants were included: a non-clinical sample involving 31,243 community subjects and a clinical sample comprising 529 patients with a diagnosis of social anxiety disorder (SAD). Exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA) and exploratory structural equation modeling (ESEM) were used in order to determine the psychometric properties of the LSAS-SR. Results: EFA identified five factors with eigenvalues greater than 1.00 explaining 50.78% of the cumulative variance. CFA and ESEM supported this 5-factor structure of the LSAS-SR. The factors included: 1) speaking in public; 2) eating/drinking in front of other people; 3) assertive behaviors; 4) working/writing while being observed; and 5) interactions with strangers. Other psychometric properties such as interfactor correlations, invariance, reliability, and validity of the scale were also found. Conclusion: Psychometric data support the internal consistency and convergent validity of the LSAS-SR. It seems to be a valid and reliable measure of global social anxiety for Spanish and Portuguesespeaking countries, although when considering a multidimensional approach (factor-based assessment) it seems to be lacking some relevant social situations that are feared in those countries.
RESUMEN El objetivo de la presente investigación es evaluar psicométricamente las propiedades de ... more RESUMEN El objetivo de la presente investigación es evaluar psicométricamente las propiedades de un instrumento para describir el nivel de habilidad pre-escritora, PE-56 (Condemarín & Chadwick, 1991). La muestra fue conformada por 77 preescolares de alrededor de 5 años de edad. Se hizo una modificación de su sistema de calificación, mediante una adaptación del Sistema Global de Calificación del Bender-II. Se aplicó el PE-56 en grupos pequeños, y se analizó la estructura interna, confiabilidad y relaciones con criterios externos, para lo cual se aplicó el Bender-II y VMI-4. Se halló buena confiabilidad (0.82) y un modelo unidimensional subyacente a los ítems, pero con covariación de errores entre dos ítems; la correlación con pruebas visomotoras fue diferente de acuerdo al método de calificación, obteniendo distintas correlaciones entre el rendimiento en la prueba de pre-escritura y las pruebas visomotoras. Se discute el uso y límites del instrumento.
Este es un artículo Open Access bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-Comparti... more Este es un artículo Open Access bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0
Excepto que se establezca de otra forma, el contenido de esta revista cuenta con una licencia Cre... more Excepto que se establezca de otra forma, el contenido de esta revista cuenta con una licencia Creative Commons "reconocimiento, no comercial y sin obras derivadas" Colombia 2.5, que puede consultarse en:
revistas.unc.edu.ar/inde x.php/racc Escala de Autoeficacia Docente: análisis estructural e invari... more revistas.unc.edu.ar/inde x.php/racc Escala de Autoeficacia Docente: análisis estructural e invarianza de medición en docentes peruanos de escuelas públicas
In a growing context of multiculturalism, prosocial behavior is important to build effective soci... more In a growing context of multiculturalism, prosocial behavior is important to build effective social exchange and service orientation among university students. The present study investigates prosocial behavior from a psychometric approach, to obtain evidence of the internal structure of the prosocial behavior scale (PS), in 737 young people enrolled at universities in Argentina (207), Spain (310), and Peru (220). First, the clarity of the items was explored in the three countries; second, possible irrelevant patterns of response, such as the careless and extreme responses, were evaluated; third, the non-parametric Mokken methodology was applied to identify the basic properties of the scale score; fourth, the structural equation modeling (SEM) methodology was used to identify the properties of the internal structure (dimensionality, tau-equivalence) of the latent construct; fifth, the measurement invariance according to sex (intra-equivalence) and country (inter-equivalence) was examined with the SEM methodology and other complementary strategies. Finally, reliability and internal consistency were evaluated both at score level and at item level. Implications for use of the PS instrument are discussed.
Se presenta un programa informático escrito en VB 6.0, para
calcular la diferencia entre coeficie... more Se presenta un programa informático escrito en VB 6.0, para calcular la diferencia entre coeficientes de consistencia interna (alfa de Cronbach), obtenidos en muestras pequeñas independientes y/o con instrumentos que poseen un número también pequeño de partes o ítems. La comparación de coeficientes de fiabilidad permite identificar posibles diferencias en el tamaño del error de medición en los instrumentos comparados; esta metodología usa el enfoque de prueba de hipótesis, probando la hipótesis nula de igualdad de los coeficientes. Esta condición tiende a ser frecuente en la práctica clínica entre psicólogos y profesiones aliadas, e inclusive en las fases de construcción de instrumentos de medición, por ejemplo en muestras piloto. La técnica aplicada proviene del trabajo de Feldt y Kim (2006), y ofrece una viable e interesante propuesta metodológica que expande el análisis de la fiabilidad de instrumentos de medición psicológicos y educativos. Se presenta las características de su uso, y se discuten las condiciones apropiadas de aplicación.
La medición de la inteligencia emocional ha tenido muchas propuestas en formato de autorreporte. ... more La medición de la inteligencia emocional ha tenido muchas propuestas en formato de autorreporte. Una de estas es el Wong-Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS), creada para el contexto laboral y que evalúa valoración y expresión de las emociones propias, valoración y reconocimiento de las emociones en otros, regulación de las propias emociones y uso de la emoción para facilitar el desempeño. Hay poca evidencia psicométrica sobre el Wong-Law Emotional Intelligence Scale en habla hispana, lo que posiblemente conduce a que sea también poco utilizado en la investigación y práctica profesional. El objetivo del presente estudio es presentar los primeros resultados de la validez de la estructura interna del WLEIS en adultos peruanos. Fueron 120 participantes (72 mujeres) entre 17 y 59 años, quienes respondieron al cuestionario mediados por internet. Se analizó la estructura interna mediante metodología de ecuaciones estructurales. Se halló una satisfactoria estructura de 4 factores y elevadas cargas factoriales de los ítems; las correlaciones interfactores fueron altas o moderadamente altas; y la consistencia interna fue buena. Se concluye que los primeros resultados son aceptables para asumir que el modelo de Wong-Law también es aparentemente generalizable.
ABSTRACT The measurement of emotional intelligence has had many proposals in the form of self-report. One of these is the Wong-Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS), created for the job context and which evaluates valuation and the expression of self-emotions; valuation and recognition of emotions in others; regulation of one's own emotions and the use of emotion to facilitate performance. There is little psychometric evidence regarding the Wong-Law Emotional Intelligence Scale in the Spanish speaking world, which could lead to it also being little used in research and professional practice. The objective of this study is to present the first results of the internal structure validity of the WLEIS in Peruvian adults. There were 120 participants (72 women) between 17 and 59 years old who responded to the questionnaire mediated by the internet. The internal structure was analyzed using structural equations methodology. A satisfactory structure of 4 factors and high factorial loads of items was found. The inter-factorial correlations were high or moderately high – and the internal consistency was good. It is concluded that the first results are acceptable – to assume that the Wong-Law model is also apparently generalizable.
Existe una variedad de técnicas para probar las diferencias entre correlaciones independientes q... more Existe una variedad de técnicas para probar las diferencias entre correlaciones independientes que no están disponibles en los programas estadísticos familiares para el investigador. Se presentan ejemplos de estas técnicas para evaluar diferentes hipótesis dentro del contexto de correlaciones en muestras independientes, junto con programas informáticos interactivos, amigables y libre distribución.
ABSTRACT. There are a variety of techniques for testing the differences among independent correlations and between dependent correlations, which are not available using the standard statistical software packages. Examples of these techniques for examining different hypotheses within the independent and dependent correlational realms are presented along with the output and interpretation from easily attainable, user-friendly, interactive software.
RESUMO. Existe uma variedade de técnicas para provar as diferencias entre correlações independentes que não estão disponíveis nos programas estatísticos familiares para o investigador. Apresentam-se exemplos destas técnicas para avaliar diferentes hipóteses dentro do contexto de correlações em amostras independentes, junto com programas de informáticas interativos, amigáveis e livre distribuição.
El motivo del presente estudio es validar la estructura interna del Cuestionario Revisado
de Pro... more El motivo del presente estudio es validar la estructura interna del Cuestionario Revisado
de Procesos de Estudio, Dos factores (Revised-Study Process Questionnaire-2 Factors; Biggs,
Kember & Leung, 2001), en una muestra heterogénea de 269 participantes universitarios
y no universitarios. Se aplicó la metodología de ecuaciones estructurales para probar
varios modelos de medición: unidimensional, cuatro factores relacionados y con estructura
jerárquica, y dos factores (ortogonales y oblicuos). Se halló que los modelos basados en
cuatro factores no mostraron un ajuste satisfactorio, y uno tuvo problemas de convergencia
ocasionados por la muy alta correlación interfactorial. El modelo de dos factores (profundo
y superficial), con errores correlacionados, tuvo satisfactorio ajuste. La consistencia interna
también fue satisfactoria. Se discute la utilidad del instrumento y su reformulación teórica
In the psychological measurement, especially in personality, the paper-pencil method is the usual... more In the psychological measurement, especially in personality, the paper-pencil method is the usual device between the psychologist and allied professions. The score obtained by a person examined can have questionable validity if the responses were random. To identify this problem, different methods have been used. The random response is a challenging situation for the measurement research and diagnosis in cognitive performance and personality, when they have been measured by test of dichotomous type. In this study a computer program that implements the Charter's method of point estimate and confidence intervals is presented in order to identify if the score obtained can be considered random. We analyze and discuss this program uses in the research and professional practice.
This study is looking for evidences of reliability, for the Qualification Qualitative System (Bra... more This study is looking for evidences of reliability, for the Qualification Qualitative System (Brannigan y Brunner, 2002) applied to the Bender Gestalt Test-Modified. The participants were 86 children, divided in two groups: pre-school and school; and three students who scored the designs in both groups. The analysis was done in the final grade and the item. The results pointed to the good levels of results of external reliability and internal consistence in the pre-school group, while these levels were scored in the school group. These differences establish the relation between these two aspects of measurement error and the emphasis in an appropriate training of measurements that require the examiner's judgments. We discussed our results considering the potential utility of this relative version of the Bender Gestalt Test for the clinical practice and investigation as well.
La medición del burnout ha evolucionado con la creación de varios instrumentos y modelos. El Masl... more La medición del burnout ha evolucionado con la creación de varios instrumentos y modelos. El Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI-GS) es uno de estos instrumentos para medir tres constructos definicionales del burnout: (1) agotamiento emocional, (2) eficacia profesional y (3) indiferencia. Fue creado para un amplio rango de ocupaciones, pero pocas veces se ha verificado su estructura latente e invarianza de medición en Latinoamérica. El presente estudio analiza esta estructura latente y la invarianza de medición del MBI-GS en una muestra de 940 trabajadores peruanos de varias ocupaciones. Se aplicó la metodología de ecuaciones estructurales mediante el análisis factorial confirmatorio, así como la invarianza de medición entre varones y mujeres, imponiendo restricciones sucesivamente más estrictas. Los resultados verificaron satisfactoriamente la estructura de tres dimensiones latentes del MBI-GS, y la invarianza de sus parámetros entre hombres y mujeres. Se discute las impl...
El Modelo Demanda/Control, mediante el cuestionario del contenido del trabajo (JCQ) es quizás el ... more El Modelo Demanda/Control, mediante el cuestionario del contenido del trabajo (JCQ) es quizás el método más estudiado para explorar las condiciones psicosociales del trabajo relacionadas a los problemas de salud en la investigación. A pesar de que es utilizado extensamente en Norteamérica y Europa, en Latinoamérica su uso es escaso. De esta forma, como parte de un estudio multicéntrico, se concentraron datos (N=989) de seis países latinoamericanos (Argentina, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela) en los que se analizó la asociación entre las variables del modelo y la salud mental en profesionales de la salud. Los resultados mostraron que las demandas psicológicas, el control y apoyo social estuvieron relacionados con la salud mental en todas las muestras controlando por factores demográficos, sin embargo los mejores predictores fueron diferentes dependiendo del país. El control fue el mejor predictor para Argentina (contribución relativa a R –CRR- 68.7), demandas para México (C...
El objetivo del presente estudio es examinar ocurrencia de patrones de conducta problema (externa... more El objetivo del presente estudio es examinar ocurrencia de patrones de conducta problema (externalizante e internalizante) y prosocial de preescolares, desde dos ambientes: la familia y el colegio; y su relación con el estrés de sus padres. Los participantes del presente estudio fueron los padres y profesores de 39 niños (100%) en edad preescolar y primer grado de primaria, en 1 colegio estatal y 3 colegios particulares de Lima Metropolitana. Los instrumentos fueron aplicados a 39 padres de familia y 6 profesores, quienes además eran tutores de los niños. El nivel socioeconómico de los padres estimado en el caso del colegio estatal y uno de los colegios privados era bajo, mientras que en los colegios privados restantes era medio. El promedio de niños por aula era de 8 aproximadamente. La edad promedio fue de 5 años y 3 meses. Planteamos la hipótesis que el mismo tipo de conductas evaluadas por los padres y profesores de los niños, deberían correlacionarse moderadamente; segundo, que...
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calcular la diferencia entre coeficientes de consistencia interna (alfa de
Cronbach), obtenidos en muestras pequeñas independientes y/o con instrumentos que poseen un número también pequeño de partes o ítems. La comparación de coeficientes de fiabilidad permite identificar posibles diferencias en el tamaño del error de medición en los instrumentos comparados; esta metodología usa el enfoque de prueba de hipótesis, probando la hipótesis nula de igualdad de los coeficientes. Esta condición tiende a ser frecuente en la práctica clínica entre psicólogos y profesiones aliadas, e inclusive en las fases de construcción de instrumentos de medición, por ejemplo en muestras piloto. La técnica aplicada proviene del trabajo de Feldt y Kim (2006), y ofrece una viable e interesante propuesta metodológica que expande el análisis de la fiabilidad de instrumentos de medición psicológicos y educativos. Se presenta las características de su uso, y se discuten
las condiciones apropiadas de aplicación.
ABSTRACT The measurement of emotional intelligence has had many proposals in the form of self-report. One of these is the Wong-Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS), created for the job context and which evaluates valuation and the expression of self-emotions; valuation and recognition of emotions in others; regulation of one's own emotions and the use of emotion to facilitate performance. There is little psychometric evidence regarding the Wong-Law Emotional Intelligence Scale in the Spanish speaking world, which could lead to it also being little used in research and professional practice. The objective of this study is to present the first results of the internal structure validity of the WLEIS in Peruvian adults. There were 120 participants (72 women) between 17 and 59 years old who responded to the questionnaire mediated by the internet. The internal structure was analyzed using structural equations methodology. A satisfactory structure of 4 factors and high factorial loads of items was found. The inter-factorial correlations were high or moderately high – and the internal consistency was good. It is concluded that the first results are acceptable – to assume that the Wong-Law model is also apparently generalizable.
ABSTRACT. There are a variety of techniques for testing the differences among independent correlations and between dependent correlations, which are not available using the standard statistical software packages. Examples of these techniques for examining different hypotheses within the independent and dependent correlational realms are presented along with the output and interpretation from easily attainable, user-friendly, interactive software.
RESUMO. Existe uma variedade de técnicas para provar as diferencias entre correlações independentes que não estão disponíveis nos programas estatísticos familiares para o investigador. Apresentam-se exemplos destas técnicas para avaliar diferentes hipóteses dentro do contexto de correlações em amostras independentes, junto com programas de informáticas interativos, amigáveis e livre distribuição.
de Procesos de Estudio, Dos factores (Revised-Study Process Questionnaire-2 Factors; Biggs,
Kember & Leung, 2001), en una muestra heterogénea de 269 participantes universitarios
y no universitarios. Se aplicó la metodología de ecuaciones estructurales para probar
varios modelos de medición: unidimensional, cuatro factores relacionados y con estructura
jerárquica, y dos factores (ortogonales y oblicuos). Se halló que los modelos basados en
cuatro factores no mostraron un ajuste satisfactorio, y uno tuvo problemas de convergencia
ocasionados por la muy alta correlación interfactorial. El modelo de dos factores (profundo
y superficial), con errores correlacionados, tuvo satisfactorio ajuste. La consistencia interna
también fue satisfactoria. Se discute la utilidad del instrumento y su reformulación teórica
calcular la diferencia entre coeficientes de consistencia interna (alfa de
Cronbach), obtenidos en muestras pequeñas independientes y/o con instrumentos que poseen un número también pequeño de partes o ítems. La comparación de coeficientes de fiabilidad permite identificar posibles diferencias en el tamaño del error de medición en los instrumentos comparados; esta metodología usa el enfoque de prueba de hipótesis, probando la hipótesis nula de igualdad de los coeficientes. Esta condición tiende a ser frecuente en la práctica clínica entre psicólogos y profesiones aliadas, e inclusive en las fases de construcción de instrumentos de medición, por ejemplo en muestras piloto. La técnica aplicada proviene del trabajo de Feldt y Kim (2006), y ofrece una viable e interesante propuesta metodológica que expande el análisis de la fiabilidad de instrumentos de medición psicológicos y educativos. Se presenta las características de su uso, y se discuten
las condiciones apropiadas de aplicación.
ABSTRACT The measurement of emotional intelligence has had many proposals in the form of self-report. One of these is the Wong-Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS), created for the job context and which evaluates valuation and the expression of self-emotions; valuation and recognition of emotions in others; regulation of one's own emotions and the use of emotion to facilitate performance. There is little psychometric evidence regarding the Wong-Law Emotional Intelligence Scale in the Spanish speaking world, which could lead to it also being little used in research and professional practice. The objective of this study is to present the first results of the internal structure validity of the WLEIS in Peruvian adults. There were 120 participants (72 women) between 17 and 59 years old who responded to the questionnaire mediated by the internet. The internal structure was analyzed using structural equations methodology. A satisfactory structure of 4 factors and high factorial loads of items was found. The inter-factorial correlations were high or moderately high – and the internal consistency was good. It is concluded that the first results are acceptable – to assume that the Wong-Law model is also apparently generalizable.
ABSTRACT. There are a variety of techniques for testing the differences among independent correlations and between dependent correlations, which are not available using the standard statistical software packages. Examples of these techniques for examining different hypotheses within the independent and dependent correlational realms are presented along with the output and interpretation from easily attainable, user-friendly, interactive software.
RESUMO. Existe uma variedade de técnicas para provar as diferencias entre correlações independentes que não estão disponíveis nos programas estatísticos familiares para o investigador. Apresentam-se exemplos destas técnicas para avaliar diferentes hipóteses dentro do contexto de correlações em amostras independentes, junto com programas de informáticas interativos, amigáveis e livre distribuição.
de Procesos de Estudio, Dos factores (Revised-Study Process Questionnaire-2 Factors; Biggs,
Kember & Leung, 2001), en una muestra heterogénea de 269 participantes universitarios
y no universitarios. Se aplicó la metodología de ecuaciones estructurales para probar
varios modelos de medición: unidimensional, cuatro factores relacionados y con estructura
jerárquica, y dos factores (ortogonales y oblicuos). Se halló que los modelos basados en
cuatro factores no mostraron un ajuste satisfactorio, y uno tuvo problemas de convergencia
ocasionados por la muy alta correlación interfactorial. El modelo de dos factores (profundo
y superficial), con errores correlacionados, tuvo satisfactorio ajuste. La consistencia interna
también fue satisfactoria. Se discute la utilidad del instrumento y su reformulación teórica