Resumen: Hasta la irrupción de las redes sociales y las herramientas tecnológicas que permiten a ... more Resumen: Hasta la irrupción de las redes sociales y las herramientas tecnológicas que permiten a cualquier persona gestionar blogs, páginas web, emisoras de radio o canales de vídeo eran los medios de comunicación, y dentro de éstos los periodistas, quienes ejercían el llamado " cuarto poder ". Periodistas y medios eran actores de gran importancia como prescriptores de tendencias, ideas, corrientes de pensamiento, opiniones e incluso acciones. Sin embargo, el cuarto poder ha sufrido cambios que han repartido ese poder entre nuevos actores: los nuevos prescriptores. Personas corrientes, al menos aparentemente, que han aprendido fuera de las facultades de comunicación a gestionar las ideas, las opiniones y, en definitiva, las actividades de los medios de comunicación. Suponen una amenaza a la hegemonía de los medios, pero a su vez es un síntoma de una democracia que se abre por primera vez en la Historia a cualquiera: todo el mundo puede expresar su voz sin intermediarios, sin criba previa, sin un cristal que interfiera en el mensaje. Y puede ser escuchado y apoyado por otros. En este trabajo se analiza el papel de los nuevos prescriptores en el ecosistema informativo, así como el papel que mantienen los periodistas respecto a estos nuevos competidores. Además, se buscan las claves de este fenómeno: ¿por qué triunfan las opiniones de gente corriente y no las de un periodista consolidado? ¿Existe un modelo de coexistencia en la actualidad? ¿Realmente amenazan los nuevos prescriptores el papel del periodista y los medios? Abstract: Until the irruption of social networks and technological tools that allows everyone to run blogs, websites, radio or video channels was the media and inside it journalists, whose practices were called 'the fourth power'. Journalists and media were really important actors as prescribers of tendencies, ideas, ways of thinking, opinion or even actions. However, the fourth power has undergone a lot of changes which has shared that power out among new actors: new prescribers. Apparently normal people who has learnt outside of communication universities how to run ideas, opinions; the media's activities. They could be a menace for the media's supremacy, but at the same time is a symptom of a democracy which is opening for the first time to everybody: Everybody can make their voices heard without intermediary, without previous filter that interfere into the message. And they could be heard and backed up by others. Herein this paper, it is analized the role of new prescribers into the informative environment, as well as the role of journalists regarding this new competitives. Besides, herein it is looked for the keys of this phenomenon: Why the opinion of normal people is successful while a renowned journalist's is not? Does a way of coexistence exist nowadays? Are new prescribers really threatening the role of the journalist and media?
Las herramientas digitales facilitan el trabajo de los periodistas y de los medios de comunicació... more Las herramientas digitales facilitan el trabajo de los periodistas y de los medios de comunicación, permitiendo llegar a nuevos perfiles de audiencia. Sin embargo, esas herramientas también están disponibles para nuevos participantes del proceso de creación y difusión de contenidos. Ahora son las marcas las que han comenzado a utilizarlas para crear sus propios medios de comunicación, donde difunden contenidos relacionados con sus áreas de interés en los que la marca siempre está presente. Esta estrategia difumina la línea que separa el periodismo del marketing, al juntar en un mismo producto las distintas intenciones de estas ciencias. Este trabajo analiza las claves de este fenómeno para responder a los interrogantes que han surgido desde su popularización: ¿Es periodismo el branded content? ¿Supone una amenaza para los medios de comunicación? ¿Traiciona al periodismo publicar contenidos de este tipo? ¿Qué papel juega el periodista en todo esto?
The digital tools help journalists and media with their daily work, allowing them to reach new audience profiles. However, this tools are also available to new participants in the process of creating and broadcasting content. Now, brands are using this tools to create their own media, where they broadcast contents that are related to their interest areas, in which the brand name is always present. This strategy blurs the separation line between journalism and marketing due to the fact of putting together, in a same place, the purpose of both sciences. Thus, this work analizes the keys of this phenomena, trying to answer the main questions about it: Is it journalism the Branded Content? Could be a threat for media? Publishing this kind of content is betraying journalism? What is the role of the journalist in this strategy?
As redes sociais são fontes de informação. Nelas, as pessoas informam de fatos dos que foram test... more As redes sociais são fontes de informação. Nelas, as pessoas informam de fatos dos que foram testemunha, partilham fotografias ou videos e opinam acerca de assuntos noticiáveis. Os jornalistas e os mídia devem ter em conta as redes sociais no momento de trabalhar: as vezes porque é fonte de informações importantes; outras vezes, simplesmente, porque o que estão a dizer as pessoas é importante e pode ser de ajuda com as notícias em que o jornalista está a trabalhar. Mas as redes sociais, precisamente pelas suas carateristicas (anonimato, barulho, falta de verificação profissional) supõem um perigo para a veracidade das notícias e para o jornalismo em geral. Neste trabalho se analisam alguns erros cometidos pelos mídia devido às redes sociais e a informação dos usuários, ao mesmo tempo que se explica cómo o Manual de Verificação e as ferramentas que estuda podem ser a chave para trabalhar com a informação que percorre as redes sem comprometer a veracidade.
English:
The Social Networks are sources of information, in which people are reporting facts that they are witness; they also share pictures or videos and they post their opinion about newsworthy facts. Journalists and media must keep in mind social networks when they are working: sometimes as a source for get information, and other times because what people are saying is important and can be something useful when working on news. But social networks, due to its characteristics (like anonymity, noise or lack of verification) can be a danger to the news veracity and for journalism in general. In this work there have been analysed some mistakes of media due to social networks and information of the public, with a explanation on how the Verification Handbook and the tools that study can be a key for working with the information that are moving around the Net without threating the veracity.
Partiendo de la utilidad que ha demostrado la narrativa transmedia para la producción y distribuc... more Partiendo de la utilidad que ha demostrado la narrativa transmedia para la producción y distribución de mensajes enfocados al entretenimiento y el ámbito cultural, y teniendo en cuenta su posible aplicación al ámbito informativo y periodístico, este trabajo analiza la posibilidad de utilizar las normas y comportamientos del entorno transmedia en el ámbito de la enseñanza universitaria.
Actualmente existen plataformas de aprendizaje colaborativo, entornos digitales que complementan las clases presenciales en la universidad y herramientas para la realización de cursos, entre otras posibilidades. No hay barreras físicas, lingüísticas o temporales, y tampoco es necesario pertenecer a una universidad para poder hacer un curso. Todo ello se consigue gracias a la conjunción de plataformas y formatos multimedia que permiten el desarrollo de temarios y lecciones.
Se ha analizado el caso español: cómo las principales universidades, tanto públicas como privadas, amplían las clases presenciales con contenidos en Internet, y cómo abren esas mismas plataformas digitales a terceros, sean o no alumnos, para ofrecer cursos y seminarios de forma gratuita o de pago, en un entorno colaborativo que requiere la implicación de alumnos y profesores en la tarea de enseñar y aprender, muchas veces intercambiando los papeles.
Los medios de comunicación han recorrido un largo camino en la Red desde que Internet se convirti... more Los medios de comunicación han recorrido un largo camino en la Red desde que Internet se convirtió en una realidad cotidiana, aunque las consecuencias no han sido las mismas que para otros sectores. Internet ofreció a la prensa un lugar para distribuir su trabajo de forma ilimitada: multiplicaba el público, rompía barreras físicas y temporales, permitía posibilidades inimaginables hasta entonces y ofrecía el marco para rentabilizar los productos, aunque la gestión inicial de esas opciones hizo que perdiera muchas posibilidades debido a la necesidad de preservar los modelos que habían funcionado tradicionalmente. Ahora que se ha demostrado que Internet llegó para quedarse, los medios luchan por encontrar un modelo que permita sumarse a la Red sin destruir lo tradicional. Palabras como “convergencia”, “multimedia” o “transmedia” describen posibilidades que tiene ante sí la prensa, y que determinarán el rumbo que deberá tomar para mantenerse en el lugar que siempre ha ocupado.
Resumen: Hasta la irrupción de las redes sociales y las herramientas tecnológicas que permiten a ... more Resumen: Hasta la irrupción de las redes sociales y las herramientas tecnológicas que permiten a cualquier persona gestionar blogs, páginas web, emisoras de radio o canales de vídeo eran los medios de comunicación, y dentro de éstos los periodistas, quienes ejercían el llamado " cuarto poder ". Periodistas y medios eran actores de gran importancia como prescriptores de tendencias, ideas, corrientes de pensamiento, opiniones e incluso acciones. Sin embargo, el cuarto poder ha sufrido cambios que han repartido ese poder entre nuevos actores: los nuevos prescriptores. Personas corrientes, al menos aparentemente, que han aprendido fuera de las facultades de comunicación a gestionar las ideas, las opiniones y, en definitiva, las actividades de los medios de comunicación. Suponen una amenaza a la hegemonía de los medios, pero a su vez es un síntoma de una democracia que se abre por primera vez en la Historia a cualquiera: todo el mundo puede expresar su voz sin intermediarios, sin criba previa, sin un cristal que interfiera en el mensaje. Y puede ser escuchado y apoyado por otros. En este trabajo se analiza el papel de los nuevos prescriptores en el ecosistema informativo, así como el papel que mantienen los periodistas respecto a estos nuevos competidores. Además, se buscan las claves de este fenómeno: ¿por qué triunfan las opiniones de gente corriente y no las de un periodista consolidado? ¿Existe un modelo de coexistencia en la actualidad? ¿Realmente amenazan los nuevos prescriptores el papel del periodista y los medios? Abstract: Until the irruption of social networks and technological tools that allows everyone to run blogs, websites, radio or video channels was the media and inside it journalists, whose practices were called 'the fourth power'. Journalists and media were really important actors as prescribers of tendencies, ideas, ways of thinking, opinion or even actions. However, the fourth power has undergone a lot of changes which has shared that power out among new actors: new prescribers. Apparently normal people who has learnt outside of communication universities how to run ideas, opinions; the media's activities. They could be a menace for the media's supremacy, but at the same time is a symptom of a democracy which is opening for the first time to everybody: Everybody can make their voices heard without intermediary, without previous filter that interfere into the message. And they could be heard and backed up by others. Herein this paper, it is analized the role of new prescribers into the informative environment, as well as the role of journalists regarding this new competitives. Besides, herein it is looked for the keys of this phenomenon: Why the opinion of normal people is successful while a renowned journalist's is not? Does a way of coexistence exist nowadays? Are new prescribers really threatening the role of the journalist and media?
Las herramientas digitales facilitan el trabajo de los periodistas y de los medios de comunicació... more Las herramientas digitales facilitan el trabajo de los periodistas y de los medios de comunicación, permitiendo llegar a nuevos perfiles de audiencia. Sin embargo, esas herramientas también están disponibles para nuevos participantes del proceso de creación y difusión de contenidos. Ahora son las marcas las que han comenzado a utilizarlas para crear sus propios medios de comunicación, donde difunden contenidos relacionados con sus áreas de interés en los que la marca siempre está presente. Esta estrategia difumina la línea que separa el periodismo del marketing, al juntar en un mismo producto las distintas intenciones de estas ciencias. Este trabajo analiza las claves de este fenómeno para responder a los interrogantes que han surgido desde su popularización: ¿Es periodismo el branded content? ¿Supone una amenaza para los medios de comunicación? ¿Traiciona al periodismo publicar contenidos de este tipo? ¿Qué papel juega el periodista en todo esto?
The digital tools help journalists and media with their daily work, allowing them to reach new audience profiles. However, this tools are also available to new participants in the process of creating and broadcasting content. Now, brands are using this tools to create their own media, where they broadcast contents that are related to their interest areas, in which the brand name is always present. This strategy blurs the separation line between journalism and marketing due to the fact of putting together, in a same place, the purpose of both sciences. Thus, this work analizes the keys of this phenomena, trying to answer the main questions about it: Is it journalism the Branded Content? Could be a threat for media? Publishing this kind of content is betraying journalism? What is the role of the journalist in this strategy?
As redes sociais são fontes de informação. Nelas, as pessoas informam de fatos dos que foram test... more As redes sociais são fontes de informação. Nelas, as pessoas informam de fatos dos que foram testemunha, partilham fotografias ou videos e opinam acerca de assuntos noticiáveis. Os jornalistas e os mídia devem ter em conta as redes sociais no momento de trabalhar: as vezes porque é fonte de informações importantes; outras vezes, simplesmente, porque o que estão a dizer as pessoas é importante e pode ser de ajuda com as notícias em que o jornalista está a trabalhar. Mas as redes sociais, precisamente pelas suas carateristicas (anonimato, barulho, falta de verificação profissional) supõem um perigo para a veracidade das notícias e para o jornalismo em geral. Neste trabalho se analisam alguns erros cometidos pelos mídia devido às redes sociais e a informação dos usuários, ao mesmo tempo que se explica cómo o Manual de Verificação e as ferramentas que estuda podem ser a chave para trabalhar com a informação que percorre as redes sem comprometer a veracidade.
English:
The Social Networks are sources of information, in which people are reporting facts that they are witness; they also share pictures or videos and they post their opinion about newsworthy facts. Journalists and media must keep in mind social networks when they are working: sometimes as a source for get information, and other times because what people are saying is important and can be something useful when working on news. But social networks, due to its characteristics (like anonymity, noise or lack of verification) can be a danger to the news veracity and for journalism in general. In this work there have been analysed some mistakes of media due to social networks and information of the public, with a explanation on how the Verification Handbook and the tools that study can be a key for working with the information that are moving around the Net without threating the veracity.
Partiendo de la utilidad que ha demostrado la narrativa transmedia para la producción y distribuc... more Partiendo de la utilidad que ha demostrado la narrativa transmedia para la producción y distribución de mensajes enfocados al entretenimiento y el ámbito cultural, y teniendo en cuenta su posible aplicación al ámbito informativo y periodístico, este trabajo analiza la posibilidad de utilizar las normas y comportamientos del entorno transmedia en el ámbito de la enseñanza universitaria.
Actualmente existen plataformas de aprendizaje colaborativo, entornos digitales que complementan las clases presenciales en la universidad y herramientas para la realización de cursos, entre otras posibilidades. No hay barreras físicas, lingüísticas o temporales, y tampoco es necesario pertenecer a una universidad para poder hacer un curso. Todo ello se consigue gracias a la conjunción de plataformas y formatos multimedia que permiten el desarrollo de temarios y lecciones.
Se ha analizado el caso español: cómo las principales universidades, tanto públicas como privadas, amplían las clases presenciales con contenidos en Internet, y cómo abren esas mismas plataformas digitales a terceros, sean o no alumnos, para ofrecer cursos y seminarios de forma gratuita o de pago, en un entorno colaborativo que requiere la implicación de alumnos y profesores en la tarea de enseñar y aprender, muchas veces intercambiando los papeles.
Los medios de comunicación han recorrido un largo camino en la Red desde que Internet se convirti... more Los medios de comunicación han recorrido un largo camino en la Red desde que Internet se convirtió en una realidad cotidiana, aunque las consecuencias no han sido las mismas que para otros sectores. Internet ofreció a la prensa un lugar para distribuir su trabajo de forma ilimitada: multiplicaba el público, rompía barreras físicas y temporales, permitía posibilidades inimaginables hasta entonces y ofrecía el marco para rentabilizar los productos, aunque la gestión inicial de esas opciones hizo que perdiera muchas posibilidades debido a la necesidad de preservar los modelos que habían funcionado tradicionalmente. Ahora que se ha demostrado que Internet llegó para quedarse, los medios luchan por encontrar un modelo que permita sumarse a la Red sin destruir lo tradicional. Palabras como “convergencia”, “multimedia” o “transmedia” describen posibilidades que tiene ante sí la prensa, y que determinarán el rumbo que deberá tomar para mantenerse en el lugar que siempre ha ocupado.
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Papers by Miguel Ángel Ossorio Vega
The digital tools help journalists and media with their daily work, allowing them to
reach new audience profiles. However, this tools are also available to new
participants in the process of creating and broadcasting content. Now, brands are
using this tools to create their own media, where they broadcast contents that are
related to their interest areas, in which the brand name is always present. This
strategy blurs the separation line between journalism and marketing due to the fact
of putting together, in a same place, the purpose of both sciences. Thus, this work
analizes the keys of this phenomena, trying to answer the main questions about it: Is
it journalism the Branded Content? Could be a threat for media? Publishing this
kind of content is betraying journalism? What is the role of the journalist in this
strategy?
English:
The Social Networks are sources of information, in which people are reporting facts that they are witness; they also share pictures or videos and they post their opinion about newsworthy facts. Journalists and media must keep in mind social networks when they are working: sometimes as a source for get information, and other times because what people are saying is important and can be something useful when working on news. But social networks, due to its characteristics (like anonymity, noise or lack of verification) can be a danger to the news veracity and for journalism in general. In this work there have been analysed some mistakes of media due to social networks and information of the public, with a explanation on how the Verification Handbook and the tools that study can be a key for working with the information that are moving around the Net without threating the veracity.
Actualmente existen plataformas de aprendizaje colaborativo, entornos digitales que complementan las clases presenciales en la universidad y herramientas para la realización de cursos, entre otras posibilidades. No hay barreras físicas, lingüísticas o temporales, y tampoco es necesario pertenecer a una universidad para poder hacer un curso. Todo ello se consigue gracias a la conjunción de plataformas y formatos multimedia que permiten el desarrollo de temarios y lecciones.
Se ha analizado el caso español: cómo las principales universidades, tanto públicas como privadas, amplían las clases presenciales con contenidos en Internet, y cómo abren esas mismas plataformas digitales a terceros, sean o no alumnos, para ofrecer cursos y seminarios de forma gratuita o de pago, en un entorno colaborativo que requiere la implicación de alumnos y profesores en la tarea de enseñar y aprender, muchas veces intercambiando los papeles.
The digital tools help journalists and media with their daily work, allowing them to
reach new audience profiles. However, this tools are also available to new
participants in the process of creating and broadcasting content. Now, brands are
using this tools to create their own media, where they broadcast contents that are
related to their interest areas, in which the brand name is always present. This
strategy blurs the separation line between journalism and marketing due to the fact
of putting together, in a same place, the purpose of both sciences. Thus, this work
analizes the keys of this phenomena, trying to answer the main questions about it: Is
it journalism the Branded Content? Could be a threat for media? Publishing this
kind of content is betraying journalism? What is the role of the journalist in this
strategy?
English:
The Social Networks are sources of information, in which people are reporting facts that they are witness; they also share pictures or videos and they post their opinion about newsworthy facts. Journalists and media must keep in mind social networks when they are working: sometimes as a source for get information, and other times because what people are saying is important and can be something useful when working on news. But social networks, due to its characteristics (like anonymity, noise or lack of verification) can be a danger to the news veracity and for journalism in general. In this work there have been analysed some mistakes of media due to social networks and information of the public, with a explanation on how the Verification Handbook and the tools that study can be a key for working with the information that are moving around the Net without threating the veracity.
Actualmente existen plataformas de aprendizaje colaborativo, entornos digitales que complementan las clases presenciales en la universidad y herramientas para la realización de cursos, entre otras posibilidades. No hay barreras físicas, lingüísticas o temporales, y tampoco es necesario pertenecer a una universidad para poder hacer un curso. Todo ello se consigue gracias a la conjunción de plataformas y formatos multimedia que permiten el desarrollo de temarios y lecciones.
Se ha analizado el caso español: cómo las principales universidades, tanto públicas como privadas, amplían las clases presenciales con contenidos en Internet, y cómo abren esas mismas plataformas digitales a terceros, sean o no alumnos, para ofrecer cursos y seminarios de forma gratuita o de pago, en un entorno colaborativo que requiere la implicación de alumnos y profesores en la tarea de enseñar y aprender, muchas veces intercambiando los papeles.