Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2019
Department of Chemistry – Universidade Federal de São Paulo, Diadema SP, 09913-030 – Brazil Department of Chemistry, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa PB, 58051-970, Brazil. Center for Natural and Human Sciences, Universidade Federal do ABC, Santo André SP, 09210-170, Brazil Institute of Science and Technology, Universidade Federal de São Paulo, São José dos Campos SP, 12231-280, Brazil Department of Natural Sciences, Mathematics and Education, Universidade Federal de São Carlos, Araras SP, 13604900, Brazil
2014 •
Το κείμενο παρουσιάστηκε στο Επιστημονικό Συνέδριο «Ο Καβάφης στην εποχή του» (Αθήνα, 20-22 Οκτωβρίου 2023, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Αίθουσα Εκδηλώσεων) που διοργανώθηκε από τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημώ του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Περιλαμβάνεται στο «Αφιέρωμα στον Κ.Π. Καβάφη [Επιμέλεια Τάκης Καγιαλής]». Η μορφή των καβαφικών ποιημάτων ήταν ένα ζήτημα που απασχόλησε έντονα τη λογοτεχνική κριτική από τις πρώτες εμφανίσεις του Αλεξανδρινού στο λογοτεχνικό προσκήνιο (η πρώτη σχετική κριτική μαρτυρία χρονολογείται το 1891), καθ’ όλη τη διάρκεια της δημιουργικής διαδρομής του Καβάφη και μέχρι το 1944, όταν γράφτηκε η πρώτη φιλολογική μελέτη για τη μορφή της καβαφικής ποίησης από τον Filippo Maria Pontani. Μολονότι η μετρική κατάρτιση του Καβάφη και η φροντίδα που έδειχνε στην κατασκευή του στίχου αποτελούν πλέον στοιχεία αδιαμφισβήτητα, οι όροι της πρόσληψης της καβαφικής στιχουργίας κατά τη διάρκεια της ζωής του ποιητή και μέχρι το 1944 ήταν διαφορετικοί. Κατά την τελευταία δεκαετία του 19ου αιώνα και τις πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα οι κρίσεις που διατυπώνονται είναι στη μεγάλη πλειονότητά τους καθαρά αξιολογικές, καθώς πρόκειται για προσωπικές απόψεις και όχι για αντικειμενική περιγραφή των μορφικών γνωρισμάτων της καβαφικής ποίησης. Οι περισσότερες από τις κρίσεις αυτές είναι επίσης αρνητικές, συχνά γίνονται αφοριστικές ή και χλευαστικές, ενώ εστιάζονται σε στοιχεία όπως η πεζολογία, η απουσία του μέτρου και του ρυθμού, η ατημελησία του στίχου, η αντιποιητικότητα. Επιπλέον, σε ορισμένες περιπτώσεις επικρίνονται η παρουσία του διασκελισμού, ο τρόπος χρήσης της ομοιοκαταληξίας και η ακανόνιστη εφαρμογή της συνίζησης. Στο πρώτο μέρος της μελέτης επισκοπείται και σχολιάζεται το σύνολο των διαθέσιμων αυτών κριτικών απόψεων. Στο δεύτερο μέρος της μελέτης εξετάζονται αυτά τα κριτικά κείμενα με γνώμονα τη σύγχρονή τους μετρική σκέψη, όπως αυτή αποτυπώνεται σε κριτικά άρθρα, μετρικά μελετήματα και εγχειρίδια μετρικής και ιστορίας της νεοελληνικής λογοτεχνίας, και τίθεται το ερώτημα του συγχρονισμού (σύγκλισης ή απόκλισης) ανάμεσα στα αναφερόμενα στην καβαφική μετρική κριτικά κείμενα και το τότε στάδιο ανάπτυξης της κριτικής σκέψης στην Ελλάδα γύρω από τη μετρική μορφή της ποίησης. Η διαπίστωση είναι ότι ο καβαφικός ελευθερωμένος στίχος, όπως την ίδια εποχή και ο πρωτοεμφανιζόμενος ελεύθερος στίχος, αμφισβητήθηκαν και επικρίθηκαν, επειδή ήταν δύσκολο τότε να γίνουν αντιληπτοί και, κατά συνέπεια, παραδεκτοί ως καινοτόμες ποιητικές φόρμες.
Muḥammad, Margaret Thatcher, society, global Islam, Qur’an, dogmata, explicandum, explicatum, concept, orthodoxy, takfīr
1-" In accounting for the crises of the post-colonial state on the African continent, two arguments have been very influential over the last twenty years. The first is the idea that violence and racism were intrinsic to the project of colonial state-formation, and the second that indirect rule created a division between a small number of urban citizens and the masses of rural subjects. Cooper's account of the gatekeeper state offers a different explanation. Is his analysis more powerful than those offered by Appiah, Berry, Thornton, Young and Vansina? (Honours students should ensure that their essays engage systematically with three of these authors; Masters students must address four.) " – Prof. Breckenridge
2017 •
The present article to reflect on the importance of teaching local history within the classroom showing the difficulties and possibilities in regular education. It is working that besides valuing the place and the neighbor and the environment and proposes to investigate its contribution to the formation of a critical citizen. In order to do we use qualitative and quantitative bibliographic research as a methodology based on studies related to the subject such as the historian Circe (2003) and Le Goff (1996). The research results were based on the presentation of the extension projects carried out at EEEFM.Tauriano Gil de Sousa with the local history theme to the village in Juçarateua of Pereira in 2015. Together with the students interviews were conducted with some residents that we could see how work as local history would lead students to analyze their reality in a more critical way. It was verified that the teaching of local history brings several possibilities for the teaching of history such as to make the students perceive himself as a participatory agent of history meanwhile local history is little used by teachers in the classroom for various reason such as the lack of didactic material for this type to teaching. However it is concluded that if the teacher has the autonomy to implant the teaching of local history in this planning generating question that involve the students in this method of teaching to teach history the we can have in our society more critical citizens that could interfere positively in the community with their knowledge. Key-word: History. History teaching. Local history.
Documentos de Trabajo del IIJUNAM #203
¿Por que unos países cambian sus reglas mas que otros? Análisis multivariado de las causas de las reformas político-electorales en América Latina2021 •
Archaeological and Anthropological Sciences
Could the grasses have played a role in the earliest salt exploitation? Phytoliths analysis of prehistoric salt spring from Hălăbutoaia - Ţolici (Romania)2020 •
Anais do I Congresso Nacional de Saúde da Família On-line
Promoção Da Saúde Por Estudantes De Medicina e Educação Em Saúde Mentalspanduk palangkaraya
tempat cetak spanduk di palangakraya Hub 0811 5239 490 WA2021 •
Journal of Pharmacy and Pharmacology
Pentalogy of Cantrell with Total Ectopia Cordis and a Major Omphalocele—A Case Report2019 •
International Journal of Physiotherapy and Research
A Comparative Study to Diffrentiate the Back Extensor Endurance Between Smokers and Non-Smokers with and Without Low Back Pain Using Sorenson Test2019 •
Applied sciences
Usability Evaluations Employing Online Panels Are Not Bias-Free2022 •