RPP MATERI NILAI MUTLAK KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 2 Kandangan Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Kelas/Semester : X / 1 Materi Pokok : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Alokasi Waktu : 3 x 40 menit Kompetensi Inti: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi 2.1 : Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.2 : Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2.3 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan. 3.2 : Mendeskripsikan dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan serta menerapkannya dalam pemecahan masalah nyata. Indikator Menemukan konsep nilai mutlak. Menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan. 4.2 : Menerapkan konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan linier dalam memecahkan masalah nyata. Indikator Terampil menggambar grafik permasalahan nilai mutlak. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan linear. Tujuan Pembelajaran Topik /Tema : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Sub Topik/Tema : Memahami dan Menemukan Konsep Nilai Mutlak : Melalui proses pengamatan, bertanya, mengumpulkan informasi, bernalar, diskusi, serta mengasosiasi peserta didik dapat: Menemukan konsep nilai mutlak Menganalisis konsep nilai mutlak Terampil menggambar grafik permasalahan nilai mutlak Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan nilai mutlak Materi Matematika Materi Prasyarat Persamaan Nilai Mutlak Pertidaksamaan Nilai Mutlak Materi Materi fakta Seorang sopir mengantar penumpang dari kota Kandangan ke kota Rantau yang berjarak 30km, kemudian mengantar penumpang lagi dari kota Rantau ke kota Barabai yang berjarak 60km, setelah itu mengantar penumpang tadi kembali ke kota Kandangan yang berjarak 30km, dan akhirnya mengantar penumpang lagi dari kota Kandangan ke kota Amuntai yang berjarak 70km. Permasalahan: Dapatkah kamu membuat sketsa jarak yang di tempuh sopir tersebut? Tentukanlah jarak posisi terakhir sopir dari posisi awal (pangkalan taksi)! Tentukanlah berapa semua jarak yang di tempuh sopir tersebut! Materi Konsep Nilai mutlak Konsep nilai mutlak - x, untuk x < 0 = x, untuk x > 0; Persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak Menggambar grafik yang berkaitan permasalahan nilai mutlak Penerapan nilai mutlak untuk penyelesaian masalah Materi Prinsip jika jika Bentuk umum