penjaskes

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI AL- FITRAH Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan Kelas/Semester : III/ Genap Alokasi Waktu : 2 jam Pelajaran Standar Kompetensi : Memahami dan Mempraktekkan Konsep Dasar Jalan Cepat. Kompetensi Dasar : Mencari informasi tentang konsep dasar jalan cepat sebagai cabang dari atletik yang meliputi pengertian, serta sejarah jalan cepat. Mengomunikasikan informasi tentang konsep dasar jalan cepat sebagai cabang dari atletik yang meliputi pengertian, serta sejarah jalan cepat. Mempraktekkan konsep dasar jalan cepat sebagai cabang dari atletik. Indikator Ketercapaian : Menjelaskan pengertian jalan cepat sebagai salah satu cabang atletik. Mengidentifikasi perbedaan antara jalan dengan lari. Menunjukkan cara melakukan jalan cepat dengan gerakan yang benar. Mempraktekkan jalan cepat dengan cara berkelompok. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan konsep dasar dari jalan cepat sebagai cabang dari atletik. Siswa dapat membedakan antara lari dengan jalan cepat. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian dari jalan cepat. Siswa dapat mengenal sejarah jalan cepat sebagai cabang dari atletik. Siswa dapat memahami cara melakukan jalan cepat dalam sebuah perlombaan. Siswa dapat melakukan kerjasama dengan siswa lainnya dalam mempraktekkan konsep dasar jalan cepat. Materi Pembelajaran Atletik Cabang-cabang atletik Pengertian jalan Pengertian jalan cepat Sejarah jalan cepat Cara melakukan jalan cepat dalam sebuah perlombaan Model Pembelajaran Model pembelajaran KWL (Know, Want, Learn) Strategi pembelajaran langsung Metode pembelajaran Mencari Informasi Tanta jawab Praktek Langkah- langkah Pembelajaran Pertemuan 1:(2 jam pelajaran) Kegiatan Awal Apersepsi: Tahukah kamu apa yang dimaksud jalan cepat? Motivasi: Bagaimana cara mempraktekkan jalan cepat seperti dalam suatu perlombaan? Menyampaikan tujuan pembelajaran Menyampaikan topik pembelajaran Kegiatan Inti Menginformasikan kepada siswa tenteng atletik beserta cabang-cabangnya. Menjelaskan kepada siswa pengertian atletik, sejarah serta perbedaannya dengan lari. Mendemonstrasikan cara melakukan jalan cepat dalam suatu perlombaan kepada siswa. Siswa mempraktekkan jalan cepat secara berkelompok yang didahului dengan pemanasan untuk menghindari cidera. Kesimpulan Kegiatan Akhir Siswa membuat rangkuman tentang informasi yang diperoleh dari Guru maupun media pembelajaran tentang jalan cepat. Refleksi Sumber Belajar LKS Lingkungan dan internet Penilaian Hasil Belajar Teknik Penilaian Tes tertulis Tes praktek jalan cepat secara berkelompok.