This paper enlights the more and more multicultural (and multireligious) nature of the Italian school and focuses on the condition of Islam in that context. School books often are not precise and exhaustive dealing with Islam, so that young Islamic migrants have to face several cultural obstacles, because of the Western perception of Islam. This hard situation could be improved with strong efforts of teachers and professors: they should encourage relationships and approaches based on encounter and dialogue, in order to help synthesis and integration.

Call for Papers IV edizione de L'Apprendistato dello Storico, seminario per dottorandi e giovani ricercatori che si terrà a Roma presso il Dipartimento di Storia Antropologia Religioni Arte Spettacolo di Sapienza Università di Roma nell'ambito del corso di dottorato in Storia, Antropologia, Religioni nei giorni 28-29 maggio 2020 intitolato "Disobbedire nel Medioevo". Tensioni, pacificazioni, repressioni. Curriculum vitae et studiorum Abstract Max 500 parole e Max 10 titoli tra fonti e bibliografia Deadline proposte: 16 febbraio 2020 Comitato scientifico: Andrea Casalboni, Giovanni Collamati, Giovanni Contel, Davide Del Gusto, Francesco Riedi

L'autore esamina le religioni in relazione alla religiosità umana e risponde ad alcune obiezioni relative al suo valore. Si sofferma sull'uso strumentale che alcuni ne fanno e suoi pericoli del fondamentalismo. Considera le potenzialità che esse hanno in merito alla pace come rifiuto della violenza e appello etico ad una convivenza di pace.