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http://www.scuolabeniarchitettonici.unina.it/
DOMANDA DI AMMISSIONE (è possibile scariare il format della domanda dalla Homepage del sito web www.scuoladiatene.it - sezione Avvisi) Da inviare entro il 7 dicembre 2023 (farà fede la data del timbro postale) al seguente indirizzo: Segreteria della Scuola Archeologica Italiana di Atene, via S. Michele 22, 00153 Roma. La documentazione potrà essere inviata anche per mezzo di PEC all’indirizzo saia@registerpec.it o consegnata presso la Sede Amministrativa della Scuola.
ΑΓΩΓΗ X-XI (2013-2014)
Università di Pisa ΑΓΩΓΗ Atti della Scuola di Specializzazione in Beni Archeologici2019 •
This paper presents a study of the Bronze level discovered in the site Le Coste (L’Aquila), in the Fucino plane. The typological analysis of the pottery and the spatial distribution of the vases allows to identify two distinct areas corresponding to two different phases of frequentation: the first phase refers to the Protoappenninico phase BM1-2, while the second one includes pottery and wattle and daub dating to the Appenninico phase BM3. In particular, the analysis of the context which contained plaster, fire-altered pottery and carbonized palaeobotanic remains allows to hypothesize the presence of a functional home structure for the storage or the cooking of the grains.
DOMANDA DI AMMISSIONE (è possibile scariare il format della domanda dalla homepage del sito web www.scuoladiatene.it) Da inviare entro il 19 dicembre 2022 (farà fede la data del timbro postale) al seguente indirizzo: Segreteria della Scuola Archeologica Italiana di Atene, via S. Michele 22, 00153 Roma. La documentazione potrà essere inviata anche per mezzo di PEC all’indirizzo saia@registerpec.it o consegnata presso la Sede Amministrativa della Scuola.
M. Capasso (ed.), Sessanta anni di Studi Umanistici nell’Università del Salento
La Scuola di Specializzazione in Beni Archeologici a Lecce. Un centro di Eccellenza2019 •
On the post-graduate school of archaeology at the University of Salento.
la relazione è consultabile e scaricabile dal sito web "www.fforteprof.net"
2022 •
Gli studi in onore di Giulio Mondini sono lo spunto per riprendere in mano un bilancio – condotto peraltro proprio con lui qualche anno fa – sull’attività della Scuola di specializzazione, che ormai vanta trent’anni continuativi di magistero e si conferma come componente stabile, cui guardare, nel “sistema delle scuole” (in tutto 9) a livello italiano. Senza negare in alcuna misura i presupposti che le avevano dato origine, la Scuola torinese ha saputo adeguarsi al mutare delle esigenze e delle prospettive, sia a livello di singole discipline, sia soprattutto come proposta formativa complessiva, certo anche grazie allo sforzo compiuto dalla direzione negli anni capitanati da Mondini, gravati dalla complessità di condurre la struttura oltre l’eredità (fortissima ed innegabile) di Vera Comoli, che la Scuola aveva voluto nel 1989, e attraverso un complesso riassetto a livello nazionale, occorso nel 2006, l’anno stesso della scomparsa della fondatrice e storica direttrice. In continuità ancora, ma con un taglio fortemente aperto alla sperimentazione in territori sempre più distanti dalla sede principale – quando le sedi periferiche, tra l’altro, andavano in contro alla sistematica chiusura – la direzione di Carlo Tosco, con un potenziamento ulteriore dell’azione sul campo (prima denominate laboratori e ora atelier), anche con l’apertura di cantieri di scavo archeologico e con la continuazione delle attività in sinergia con enti locali e associazioni culturali. In chiusura del primo mandato come Direttore (il quarto dalla fondazione e la seconda donna), per questi Festschrift, forse i tempi sono maturi per guardare ormai in una retrospettiva lunga al ruolo della Scuola come centro di studio e di valorizzazione del patrimonio, offrendone un quadro – sia auspica – completo.
Programme and Book of Abstracts - Ceramics, People and Places - The Significance of Ceramics for the Study of Social Relations in the Middle Ages
Ceramics, People and Places -The Significance of Ceramics for the Study of Social Relations in the Middle Ages Keramika, ljudi i mjestaznačaj keramike u proučavanju društvenih odnosa u srednjem vijeku, Programme and Book of AbstractsI, LAWYER. INNOVATION LAWYER PROJECT. ART & LAW INSIGHTS
Code as Law. Contemporary Art and NFTs2021 •
Diseño Estratégico. Guía metodológica
Diseño Estratégico. Guía metodológica2010 •
Masters of the Steppe: The Impact of the Scythians and Later Nomad Societies of Eurasia
Etched or bleached? Traded or copied? Comments on the dating and distribution of a distinctive type of decorated carnelian bead found from India to Eurasia from the early 1st millennium BC to the early medieval period2020 •
Asian Journal of Social Science and Humanities
ISSUES and Concerns of Philippine Education Through the Years2012 •
2018 •
Current opinion in food science
Nanostructured materials for food packaging systems: new functional properties2019 •
Implementation Science
Handoffs and transitions in critical care—understanding scalability: study protocol for a multicenter stepped wedge type 2 hybrid effectiveness-implementation trial2021 •
Arteriosclerosis, Thrombosis, and Vascular Biology
Synergistic Effect of Thrombin and CD40 Ligand on Endothelial Matrix Metalloproteinase-10 Expression and Microparticle Generation In Vitro and In Vivo2012 •
International Group for the Psychology of Mathematics Education
An Expert Teacher's Local Instruction Theory Underlying a Lesson Design Study through School-Based Professional Development2014 •
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Caracterização da formação de terapeutas ocupacionais do Distrito Federal em relação ao campo da Educação2023 •
Applied Economics Letters
Bank performance during the credit crisis: evidence from Asia-Pacific countries2021 •
The Journal of the Korea Contents Association
Marine Contents Use and Service Plans for the Educational Purpose2012 •