Disciplina : Economie Profesor: Clasa: a XI-a D Data: 16.05.2017 Tema : Piaţa –întâlnire a agenţilor economici Titlul lecţiei: Piaţa monetară- piaţa capitalurilor Tipul lecţiei: Lecţie de fixare şi sistematizare - varianta de lecţie de recapitulare şi sistematizare cu ajutorul fişelor Durata lecţiei: 50 minute Forma de organizare a clasei: frontal Metode de învăţământ: conversaţia, chestionarea orală, explicaţia, problematizarea, rezolvarea de probleme Materiale didactice: manualul, calculatorul, fişe de lucru Competenţe specifice: 1.3.Recunoaşterea caracteristicilor generale ale pieţei în diferite forme concrete de manifestare a acesteia. 1.4. Caracterizarea diferitelor forme de piaţă pornind de la obiectul tranzacţiilor realizate. 2.4. Compararea unor fenomene şi procese specifice dinamicii economice. Obiective cognitive: -elevii trebuie sa-şi însuşească noţiunile despre piaţa monetară, piaţa capitalurilor, să calculeze dobânda simplă, compusă, cursul acţiunilor, obligaţiunilor, să interpreteze informaţii economice concrete. Obiective atitudinale - se va urmării ca elevii să dovedească interes pentru informaţiile comunicate, să conştientizeze importanţa cunoaşterii calculului dobânzii să evalueze corect răspunsul celorlalţi colegi. Obiective operaţionale La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili: Să definească piaţa monetară şi piaţa de capital Să prezinte modul cum funcţionează piaţa monetară şi piaţa de capital Să calculeze dobânda simplă şi dobânda compusă Să facă distincţie între acţiuni şi obligaţiuni Să explice modul de tranzacţionare pe piaţa financiară Să calculeze cursul acţiunilor/obligaţiunilor Locul de desfăşurare: sala de clasă Bibliografia: -Ilie Gavrilă şi Paul Tănase Ghiţă- Economie-manual pentru clasa XI, editura Economică, 2006 -Creţoiu Gheorghe, Cavachi Ioan- Economie-manual pentru clasa a XI, editura Antet, 2010, -Maria E.Druţă -Didactica disciplinelor economice, Editura ASE Bucuresti, 2002 Desfăşurarea lecţiei Timp de lucru Momentele lecţiei Activitatea de predare-învăţare Strategii didactice Evaluare Activitatea profesorului Activitatea elevilor 4’ 1.Moment organizatoric - prezenţa şi aspecte de disciplină şcolară şi pregătirea materialului didactic -pregătirea caietelor observarea atenţionare, aprecieri 1’ 2.Precizarea conţinuturilor, a obiectivelor -se prezintă elevilor obiectivele propuse -ascultă indicaţiile profesorului 10’ 3.Actualizarea cunoştinţelor dobândite în lecţiile anterioare -se verifică individual planul de recapitulare dezvoltat de elevi în ordinea asimilării cunoştinţelor. Urmează sistematizarea cunoştinţelor realizată prin folosirea clasei pentru stabilirea unor scheme logice, în înlănţuirea cunoştinţelor utilizându-se noi legături şi într-o altă ordine decât planul iniţial, acestea fiind necesare pentru rezolvarea problemelor Se indică ca schema întocmită pe tablă să fie trecută în caiete de către elevi. -răspund la întrebări şi scriu în caiete schema de la tablă Dialogul, explicaţia, comparaţia Chestionarea orală Analiza răspunsurilor, stimularea elevilor, evaluarea răspunsurilor Observarea comportamentului elevilor, stimularea participării lor la formularea răspunsurilor 20’ 4.Operaţionalizarea-fixarea a cunoştinţelor Se distribuie individual, fiecărui elev, o fişă de lucru care cuprinde aplicaţii de rezolvat în clasă cu toate tipurile de probleme,având sarcini de lucru stabilite in funcţie de obiective, în scopul utilizării eficiente a timpului în lecţie. Profesorul supraveghează activitatea elevilor şi sprijină elevii care întâmpină greutăţi. Elevii vor lucra problemele in caiete şi la tablă. Dialogul, explicaţia, problematizarea, rezolvarea de probleme 10’ 5. Stabilirea rezultatelor- asigurarea feed-back-ului Elevii primesc o fişă cu probleme pe care le rezolvă individual. La tablă se vor scrie şi explica problemele din fişe. Se stabilesc rezultatele corecte şi se concluzionează asupra modului de pregătire a elevilor pentru lecţie. Se vor face observaţii şi aprecieri. Elevii scriu în caiete problemele de la tablă. Explicaţia, exerciţiul, observaţia Provoacă participarea tuturor elevilor şi îi determină să dialogheze, să se autoevalueze sau să evalueze răspunsul dat de colegi 3’ 2’ 6. Precizarea activităţilor pe care elevii le vor desfăşura acasă Se dă tema pentru acasă- din manual problema 2 pagina 105. Se discută modul de rezolvare a acesteia. Se fac aprecieri asupra participării la lecţie şi se evidenţiază elevii care s-au remarcat. Notează numărul problemei şi pagina Explicaţia, dialogul  FIŞĂ DE LUCRU 1. O persoană împrumută de la o bancă suma de 40 mil lei pe o perioadă de 3 luni, d’ =15%. Care este suma finală pe care trebuie să o restituie persoana băncii ? 2. Să se calculeze cursul unei obligaţiuni ştiind că aceea obligaţiune are o valoare nominală de 50 lei, aduce o dobândă de 20%, iar d’ este 10%. 3. Se acordă un credit unui agent economic în valoare de 100.000 lei cu un termen de rambursare peste 2 ani şi cu o rata medie anuală a dobânzii de 20%. Să se determine care va fi suma ce trebuie plătită de debitor peste doi ani ? 4. Banca X acordă un credit în valoare de 500 mil. lei din sumele deponenţilor cu o rată anuală a dobânzi active de 15%. Dacă rata dobânzii pasive este de 10%, iar cheltuielile de funcţionare ale băncii reprezintă 1/5 din câştigul său, determinaţi profitul băncii. 5. La o rată anuală a dobânzii de 20%, venitul anual adus de un titlu de valoare este de 12.000 u.m.. Dacă rata dobânzii creşte cu 60% să se calculeze variaţia absolută a cursului titlului. 6. Un credit de 100 mil u.m.este obţinut cu o rată a dobânzii de 25% în condiţiile rambursării în tranşe anuale egale, pe parcursul a 4 ani. Să se calculeze dobânda plătită în cel de-al patrulea an şi suma finala achitată. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7. Dispuneţi de suma de 5000 u.m. pe care doriţi să îi fructificaţi. Aveţi următoarele posibilităţi de plasament în condiţii similare de risc şi lichiditate: a. –de a depune la bancă cu o rată a dobânzii de 6% pe an. b. – de a cumpăra 4 obligaţiuni cu valoare nominală de 200 u.m. / obligaţiunea şi venit adus de 35.u.m./titlu c.-. de a cumpăra acţiuni preferenţiale cu valoare nominală de 250 u.m. cu un dividend estimat de 8%din valoarea nominală Fişă evaluare Venitul adus de un titlu de valoare este de 11.000 u.m. în condiţiile unei rate a dobânzii pe piaţa monetară de 10%. Dacă rata dobânzii creşte la valoarea de 25%, calculaţi variaţia cursului titlului de valoare. 2.Un agent economic are de rambursat un credit de 5000 u.m. luat în urmă cu 2 ani, cu rata dobânzii de 20%. Să se calculeze dobânda pe care ar trebui să o plătească băncii la sfârşitul celor doi ani . 1