L A T A R E A M IS IO N E R A D E L A F A M IL IA E N L A IN IC IA C IÓ N C R IS T IA N A IN F A N T IL . UN M O D ELO Luciano Meddi R o m a - P o n tif ic ia u n iv e rs id a d U rb a n ia n a lu c ia n o .m e d d i @ g m a il.c o m 1. Comprender la crisis de la IC infantil T a m b i é n e n I ta lia , c o m o e n lo s p a ís e s d e tr a d ic ió n c r i s tia n a y d e « c u ltu r a o c c id e n ta l» , lo s p ro c e so s in ic iá tic o s y de s o c ia liz a c ió n se han v is to m o d ific a d o s por a lg u n o s f e n ó m e n o s s o c i a l e s 1. Y a n o s e d e s a r r o l l a n d e m o d o i n t e r g e n e r a c i o n a l , s i n o a n i v e l d e g r u p o d e ig u a le s , p o r lo c u a l la tr a n s m i s i ó n d e v a lo r e s m a r g in a a la f a m ilia y , c o n f r e c u e n c ia , n o tie n e lu g a r o tie n e lu g a r c o n m o d a lid a d e s d if e re n te s . L a tr a n s m is ió n d e lo s v a lo r e s e s tá m a r c a d a p o r la n u e v a c o n d ic i ó n a n t r o p o l ó g i c a d e s u b je t iv id a d , lib e r ta d y a p re n d iz a je p o r e x p e rim e n ta c ió n . M o d a lid a d e s q u e re la tiv iz a n el m o d e lo tra d ic io n a l, c e n tra d o en la a u to r id a d d e l q u e tra n s m ite y a c e n tú a la s e le c c ió n y la a d q u is ic ió n h o r i z o n t a l d e l o s m i s m o s 2. T o d o e s to d e s a f ía a l m o d e lo t r a d ic io n a l d e s o c i a l i z a c i ó n e in ic ia c ió n r e lig io s a q u e la Ig le s ia ha e x p e rim e n ta d o d esd e hace tie m p o . C on to d o , « d e s a fia r» no s ig n ific a n e c e s a r ia m e n te im p e d ir o a n u la r, s in o , m á s b ie n , in n o v a r e n la c o n tin u id a d . E n e s te c a s o s ig n ific a p e rm a n e c e r e n el p la n te a m ie n to re in te rp re ta n d o in ic iá tic o q u e p r o lo n g a la o f e r ta f o r m a ti v a lo s s a c r a m e n to s e n p e r s p e c tiv a m is io n e r a m á s q u e litú r g ic a . P o r o tra p a r te , J u a n P a b lo II n o s h a e n s e ñ a d o a s e g u ir e l c a m i n o d e l h o m b r e p a r a lle v a r a c a b o la m i s i ó n p r o p i a d e l a I g l e s i a 3. 2. Las perspectivas iniciáticas en Italia M i e x p e r ie n c ia y r e f l e x i ó n 4 s e r e f ie r e n o b v ia m e n te a Ita lia . H a y q u e s u b r a y a r e n s e g u id a que la s itu a c ió n ita lia n a es p lu ra l. En la s Ig le s ia s d io c e s a n a s del N o rte de Ita lia p r e v a le c e u n a c ie r ta d is m in u c ió n d e la s o lic itu d d e s a c r a m e n to s p a r a lo s n iñ o s , m ie n tr a s que en el C e n tro co n sen so y Sur s o c ia l, ta n to ita lia n o s p a ra la IC la s o lic itu d com o se p a ra m a n tie n e o tro s to d a v ía , a p o y a d a s a c ra m e n to s . C on por un fre c u e n c ia la 1 M . D i a n a , L e n u o v e i n i z i a z i o n i s o c i a l i , e n A a . V v . , I n i z i a z i o n e c r i s t ia n a p e r i n a t i v i d ig ita li. O r i e n t a m e n t i s o c i o - p e d a g o g i c i e c a t e c h i s t i c i , P a o l i n e . M i l a n o 2 0 1 2 , 3 9 - 6 1 . C f . C r is i d e l l e s t r u t t u r e d i i n iz ia z i o n e , e n « C o n c i l i u m » , 1 5 ( 1 9 7 9 ) 2 . 2 L. M ed d i , Apprendere nella Chiesa oggi: verso nuove scelte di qualità, en A s s o c i a z i o n e It a l ia n a d ei - P. Z u p p a (a cura di), Apprendere nella comunità cristiana. Come dare "ecclesialità" alla catechesi oggi?, Elledici, Torino 2 0 1 2 , 9 5 - 1 3 1 . C a t ec h et i (A IC a ) 3 R e d e m p t o r H o m i n i s , 1 9 7 9 , 1 4 ; C e n t e s im u s A n n u s , 1 9 9 1 , c a p . V I « L 'U o m o è v i a d e l l a C h i e s a » . 4 G en era re c r e d e n ti. La c o m p le s s a r e a ltà p a s to r a le d e l i in iz ia z i o n e c r i s t i a n a , en« I n s i e m e C a te c h is ti» , ( 1 9 9 1 ) I I - X I V ; I l r i n n o v a m e n to d e l l 'i n i z i a z i o n e C r i s ti a n a d e i r a g a z z i: i p u n t i d is c u s s i , in « O rie n ta m e n ti P a s to ra li» , 5 3 ( 2 0 0 5 ) 5 - 6 , 9 2 - 1 2 3 ; I l C a t e c u m e n a t o C r is m a le . R is o r s a p e r la p a s t o r a l e d e g l i a d o l e s c e n t i , E l l e d i c i , T o r i n o 2 0 1 4 ; / / c a m m i n o d i f e d e . R io r g a n i z z a r e la c a te c h e s i p a r r o c c h i a l e , E lle d ic i, T o rin o 2016. En p a rtic u la r L. M e d d i-A . M a r ia D ’A n g e l o , I n o s t r i r a g a z z i e la fe d e . L 'i n i z i a z i o n e c r is ti a n a in p r o s p e t t i v a e d u c a t iv a . C i t t a d e l l a e d i t r i c e , A s s i s i 2 0 1 0 1 s o lic itu d de la c o n f ir m a c ió n s ig n ific a tiv a s , d e m odo se e s ta b le c e que v ie n e n en la a ser una e d a d ju v e n il c o n c la ra e x ig e n c ia c ifra s p a s to ra l. c ie r ta m e n te P o r e llo se c o n f ir m a c l a r a m e n te la tr ip le s itu a c ió n in ic iá tic a p r e v is ta e n e l R I C A ( 1 9 7 2 ) . E n e s ta I g le s ia , la r e n o v a c ió n d e la IC in f a n til ( = I C I ) h a e s ta d o lim it a d a p o r a lg u n o s e q u í v o c o s 5. E n p r i m e r l u g a r , p o r l a c o n f u s i ó n e n t r e I C ( t a r e a ) y m o d e l o c a t e c u m e n a l ( m é t o d o ) . L a t a r e a d e i n ic ia r , e n e f e c t o , n o s e i d e n t i f i c a c o n e l m o d e l o c a t e c u m e n a l . E n s e g u n d o lu g a r , p o r la s im p lif ic a c i ó n e n tr e e l c a te c u m e n a d o d e lo s a d u lto s y d e lo s n iñ o s . E n e f e c to , n o s e p u e d e u t i l i z a r u n m o d e lo q u e p r e s u p o n e la lib r e d e c is ió n d e u n a d u lto c o n u n m o d e lo q u e tie n e c o m o m e ta p r e c is a m e n te h a c e r n a c e r la d e c is ió n r e s p e c to a l E v a n g e lio . E n t e r c e r lu g a r p o r la p o c a a t e n c ió n a lo s p r o c e s o s c u ltu r a le s y e s p ir itu a le s d e la p e r s o n a , q u e s ig u e s ie n d o p e n s a d a c o m o d e s ti n a ta r io y n o c o m o s u je t o c o n d u c id o p o r e l E s p ír itu d e D io s . C o n s ig u ie n te m e n te , e n e s to s a ñ o s se h a c re a d o u n c o r to c ir c u ito e n t r e d e s e o i n i c i á t i c o y m o d e l o s p a s t o r a l e s y p e d a g ó g i c o s 6. E l lím ite de e s te p ro y e c to c a te c u m e n a l (c f. R IC A im p o rta n te re p e n sa r ha s id o 1972; D G C la IC I en c o n f u n d ir la o rg a n iz a c ió n e x te rn a del itin e ra rio 1 9 9 7 ) c o n s u n a tu r a le z a in te rio r. E n e fe c to , e s m u y p e rs p e c tiv a c a te c u m e n a l. P e ro su s im p lific a c ió n ha e n s o m b r e c id o la c u e s tió n e d u c a tiv a p r o f u n d a y h a u tiliz a d o « a l m o d o a d u lto » e l m o d e lo c a te c u m e n a l, s in r e p e n s a r lo e n u n c o n te x t o d e e d a d p r e - ju v e n il. C o n s ig u i e n te m e n te , e l i tin e r a r io c a t e q u é tic o s e h a v is to o b lig a d o a s o s la y a r s u r e f l e x i ó n p e d a g ó g ic a y s o b r e la s u b je tiv id a d . E n ú ltim o a n á lis is , h a y u n a c o n fu s ió n e n tre fin a lid a d in ic iá tic a y m o d e lo s p e d a g ó g ic o s , e n tre e llo s el m o d e lo c a te c u m e n a l. Puede a c tu a le s « m e jo ra n » e l m o d e lo p re c e d e n te , p e ro n o d e c irs e que la s p ro p u e s ta s lo g r a n e n tr a r e n i n te r a c c ió n c o n la c u ltu r a d e la s n u e v a s g e n e r a c io n e s . 3. Iniciación como proceso de inculturación En p a rtic u la r, al re p e n sa r la IC I7 en n u e s tro c o n te x to , d e b e ría n p e rs e g u irs e tr e s o b je tiv o s . C ie r ta m e n te , e l p r im e r o e s a s e g u r a r la t r a n s m is ió n d e la f e ( m e jo r d e c ir la s o c ia liz a c ió n c r i s t i a n a ) ; p e ro e s te n o e s e l ú n ic o o b je tiv o , n i s iq u ie ra e l m á s u rg e n te . O tr o o b je tiv o e s r e c o n s t r u i r e l te jid o d e la c o m u n id a d , f a v o r e c e r la p e r te n e n c ia a l p u e b lo d e D io s y a s u m is ió n , d e s a r r o l l a r la m in is t e r i a l i d a d d e lo s j ó v e n e s y d e lo s a d u lto s . P a r ti c u la r m e n te , m i p r o p u e s ta n a c e d e l d e s e o d e s u p e r a r ( t e r c e r o b je tiv o ) la d is o c i a c ió n fe y v id a (E N 1 9 -2 0 ) d e n tr o d e la c u a l p e r m a n e c e la m a y o r ía d e lo s b a u tiz a d o s ; u n a L. M ed d i, 5 Impoverimento della catechesi missionaria in Italia? Una interpretazione, en C. Cac cia t o in ascolto, Elledici, Torino 2016, 54-85. (a cura)- AssociAZic> N E It a lia n a dei Cat e ch e t i,Catechetica 6E n e s te p re a d o le s c e n te s e q u ív o c o , n o (CONSIGLIO d e s e a d o , h a c a íd o EPISCOPALE ta m b ié n p e r m a n e n te la d e lla S e c o n d a N o ta , d e d ic a a a lo s n iñ o s y C E I, L ’i n iz i a z i o n e c r is ti a n a - 2. O r ie n t a m e n t i p e r l 'i n i z i a z i o n e c r is ti a n a d e i f a n c i u l l i e d e i r a g a z z i d a l 7 a i 1 4 a n n i ) y l a p o s t e r i o r G u id a p e r l 'i t i n e r a r i o c a t e c u m e n a l e d e i r a g a z z i ( S e r v i z i o N a z i o n a l e p e r i l c a t e c u m e n a t o . G u id a p e r l ’itin e r a r i o c a t e c u m e n a le d e i r a g a z z i , E l l e d i c i , T o r i n o 2 0 0 1 ) . S o b r e l a v e r i f i c a c i ó n d e l o s i t i n e r a r i o s p r o p u e s t o s , v e r : C . CACCIATO I n s i l l a ,L 'i n i z i a z i o n e c r i s t ia n a in I ta lia d a l C o n c ilio V a tic a n o I I a d o g g i., L a s , R o m a 2 0 0 9 ; C . SCIUTO, I l p u n t o s u l r i n n o v a m e n to d e l l ’i n i z ia z i o n e c r i s ti a n a , i n L a V ita in C r is to e n e l la C h ie s a , 1 ( 2 0 1 0 ) 4 5 - 4 8 . 7 P r e f i e r o e s t a d e f i n i c i ó n q u e p e r m i t e in d i c a r la c o n t i n u i d a d a u n q u e ta m b i é n la d if e r e n c i a s c o n e lm o d e lo c a te c u m e n a l in tro d u c id o p o r e l R IC A 1 9 7 2 y h e c h o p ro p io p o r e l D G C 76. 2 1 9 9 7 , n ú m . 1 ,2 n ú m . 6 1 - s itu a c ió n c a u s a d a p o r la tr a d ic io n a l p r o p u e s ta in f a n til y p o r la o p c ió n d e n o f a v o r e c e r u n a c a t e q u e s i s c e n t r a d a e n l a l i b e r t a d d e d e c i s i ó n 8. Q u iz á s e a ú til v o lv e r a c o m p r e n d e r e l p ro c e s o in ic iá tic o c o n la p e r s p e c t i v a s o c ia l y t e o l ó g i c a d e l a i n c u ltu r a c ió n q. C o n e l t é r m i n o « i n i c i a c i ó n » 10 s e d e s i g n a u n a a c t i v i d a d im p o r ta n te e n la v id a d e la I g le s ia , la d e s e r v ir a la m is ió n d e l E s p ír i tu q u e h a c e n a c e r y c r e c e r a n u e v o s c r e y e n te s . E s t e « a c o n t e c i m i e n t o » t i e n e u n a d o b l e n a t u r a l e z a . L a d iv in a ( p o r q u e n a d ie p u e d e d e s e a r r e n a c e r d e lo a lto p o r s í s o lo ) y la h u m a n a ( p o r q u e la v id a n u e v a e s f r u t o t a m b i é n d e l a e s tr u c tu r a d e c is io n a l d e l a p e r s o n a ) . D e a h í q u e l a I C s e l l e v e a c a b o a t r a v é s d e tr e s a c tiv id a d e s c o n c r e ta s . L a p r im e r a e s e l te s tim o n io r e s p u e s ta d e la fe im p lic a una h a c ié n d o s e d e l a p r o p u e s t a c r i s t i a n a . L a s e g u n d a e s l a a y u d a a la y la f o r m a c ió n d e lo s n u e v o s c r e y e n te s . E n e f e c to , s e r c r is tia n o s tra n s fo rm a c ió n d is c íp u lo s del su y o s. p ro p io La p ro y e c to de v id a , a s u m ie n d o te r c e r a e s « a s e g u r a r » o m e jo r el d e hacer Jesús y p re s e n te e i n t e r i o r i z a r e l d o n d e l E s p í r i t u a t r a v é s d e l a m e d i a c i ó n d e l o s s a c r a m e n t o s d e l a I C 1'. n e c e s id a d de r e p e n s a r la IC I d e n tr o d e l p r o c e s o f o r m a ti v o c o m p l e t o d e la s n u e v a s g e n e r a c io n e s . La tra d u c c ió n de e s ta p e rs p e c tiv a te o ló g ic o -p a s to ra l lle v a c o n s ig o la La i n ic ia c ió n t i e n e l u g a r d e n t r o d e u n p r o c e s o f o r m a t i v o , e s d e c i r , d e t r a n s f o r m a c i ó n o c re c im ie n to de la p e rso n a en la fe , c o n s titu id o por c u a tro p a s o s : s o c ia liz a c ió n , e v a n g e l i z a c i ó n , i n t e r i o r i z a c i ó n , i n t e g r a c i ó n 12. C o n la s o c ia liz a c ió n , u n a g e n e r a c ió n tr a n s m i t e a la o tr a la r iq u e z a d e s u e x p e r ie n c ia , la c u ltu ra , lo s b ie n e s n e c e s a rio s p a ra la v id a . P e ro la p e rso n a n e c e s ita ta m b ié n la e v a n g e liz a c i ó n , e s d e c i r , r e c i b i r l a p r o p u e s t a d i r e c t a d e l E v a n g e l i o , c o n e l c u a l r e l e e r l a p ro p ia e x is te n c ia s ig n ific a p asar d ire c c ió n de y de la el p ro y e c to un a n u n c io p e rso n a y, de v id a a la escuchado por e llo , a lu z un c rite rio de la fe e n a n u n c io de ju ic io que J e s ú s . I n te r io r iz a c ió n se y hace d e c is ió n . c o n c ie n c ia F ru to de y la i n t e r i o r i z a c i ó n e s l a c o n v e r s ió n . F i n a l m e n t e , l a in te g r a c ió n p o n e e n e v i d e n c i a q u e l a in ic ia c ió n se c o m p le ta c u a n d o e l m e n s a je r e c o m p o n e la u n id a d d e la p e r s o n a e n c u a n to d is c íp u lo . E n u n r á p id o a n á li s is , s e p u e d e c o n s t a t a r q u e a la c o m u n id a d c r i s tia n a n o le f a lta la d im e n s ió n re v is a n s o c ia liz a n te . P e r o , c o n d e m a s i a d a f r e c u e n c ia , lo s p r o y e c to s d e d e n tro de lo s dem ás m o m e n to s de la in c u ltu ra c ió n p r o p u e s ta o f r e c id a p o r la I g le s ia e n I ta lia e n tr e 1 9 9 5 y de la fe . En IC I n o se e fe c to , la 2 0 1 4 p r e v é la r e o r d e n a c ió n d e lo s s a c r a m e n t o s c o n e l r e s u l t a d o d e q u e la IC d e lo s n iñ o s t e r m i n a a n t e s d e q u e e s to s 8 L. M ed d i , II vita, in «Cat e ch e si», 9 La compito della catechesi nella nuova evangelizzazione. Superare la dissociazione fede e 8 2 (2 0 1 2 - 2 0 1 3 ) 2, 1 2 -1 8 . e x p re s ió n re s u lta ya d e c id id a m e n te a m b ig u a , p o rq u e v ie n e a s ig n ific a r un m odo de e v a s n g e l i z a r y n o la in t e r a c c i ó n p r o f u n d a e n t r e I g l e s i a y c u l t u r a s e n la p e r s p e c t i v a d e u n r e a l i n te r c a m b io s a l v i f i c o ; c f . L . M E D D I, L a i n c u l t u r a z i o n e d e l l a f e d e n e l la n u o v a " c a te c h e s i m is s i o n a r i a " . L e a m b i g u it à d e l D i r e tt o r i o G e n e r a l e p e r la C a te c h e s i ( 1 9 9 7 ) , e n S.M A ZZ O LIN I, V a n g e li e c u ltu r e . P e r n u o v i in c o n t r i , U rb a n ia n a U n iv e rs ity P re s s , C ittà d e l V a tic a n o 2 0 1 7 , 1 4 7 -1 6 7 . 10 L . M e d d i , I n i z i a z i o n e c r i s t i a n a , e n G . C a l a b r e s e - P h . G o y r e t - O . F . P i a z z a .D i z io n a r io d i e c c l e s i o l o g i a , C ittà N u o v a . R o m a 2 0 1 0 . p p . 7 4 0 - 7 4 7 . 11 E n l a p e r s p e c t i v a d e l c a t e c u m e n a d o d e l o s a d u l t o s , l a t e r c e r a a c t i v i d a d p a s a a s e r l a p r i m e r a . 12 L. M ed d i , P ro p o rre la fe d e : in c u ltu r a r e p e r s o c ia liz z a r e e in izia re , e n L .M e d d i - A .M .D 'A N G E L O , / n o s t r i r a g a z z i e la f e d e . L 'i n i z i a z i o n e c r i s t i a n a in p r o s p e t t i v a e d u c a ti v a , 1 1 1 - 1 3 0 . 3 puedan d e c id ir a lg o so b re su p ro p ia v id a . En m i o p in ió n , e s la m is m a c o m u n id a d c r i s t i a n a l a q u e s e e x c l u y e d e l a v i d a d e l o s c h i c o s 13. 4. Una propuesta de itinerario en la línea de la receptio T e n i e n d o e n c u e n t a l o s a n á l i s i s y l a s r e f l e x i o n e s 14 q u e s e h a n h e c h o h a s t a a h o r a , e s p o s ib le o fre c e r u n a d e s c rip c ió n s in té tic a y u n a re fo rm u la c ió n d e u n itin e ra rio c o m p le to d e IC c o n n iñ o s . E n la b a s e r e to m a m o s la o p c ió n d e f o n d o y a e x p r e s a d a : r e p e n s a r e n p e r s p e c t i v a e d u c a t i v a l a s i n d i c a c i o n e s d e l m o d e l o c a t e c u m e n a l 15. U n a p r o p u e s t a d e I C I e n c l a v e e d u c a t i v a y a u t é n t i c a m e n t e in ic iá tic a p u e d e d e s a r r o l l a r s e e n 4 p a s o s o e ta p a s p a s to ra le s : 1. Primera etapa: re-evangelizar la fam ilia. « D e la p r o p u e s ta y p e tic ió n d e l b a u tis m o a la o r g a n iz a c ió n d e u n c a t e c u m e n a d o f a m ilia r , a la c e le b r a c ió n d e l b a u tis m o » . E n e s ta e ta p a f a m ilia , s o c ie d a d e I g le s ia e s tá n c o m p r o m e tid a s e n lle v a r a c a b o la « tr a n s m is ió n d e l a lf a b e to d e la v id a » . E s u n a t a r e a q u e la p e d a g o g ía lla m a d e « p r im e r a s o c ia liz a c ió n » y q u e in c lu y e t a m b ié n u n a p r im e r a s o c ia liz a c ió n r e lig io s a . E n e s te c o n te x t o , la f a m ilia tie n e u n a ta re a p rio r ita ria que puede lle v a rs e a cabo a tra v é s d e u n C a te c u m e n a d o 2. Segunda etapa: socializar la vida de la comunidad : « D e la c e le b r a c ió n d e l b a u tis m o f a m i l i a r 16. a la i n t r o d u c c ió n e n la c o m u n id a d y p r im e r a c e le b r a c ió n d e la E u c a r is tía » . E l p u n to d e p a r tid a p a r a la c o m p r e n s ió n d e e s ta s e g u n d a e t a p a e s la r e a f ir m a c ió n d e la im p o r ta n c ia q u e e lla tie n e p a r a to d o e l f u tu r o d e la v id a c r is tia n a . L a p r o p u e s ta f o r m a ti v a q u e e s o f r e c i d a d e b e h a c e r n a c e r e l d e s e o d e m a n te n e r s e e n la c o m u n id a d . P r e c i s a m e n t e l a c a l i d a d d e l a i n s e r c i ó n e n l a v i d a d e l a c o m u n i d a d d e b e s e r e l o b je tiv o q u e g u í e t o d a l a o r g a n iz a c ió n d e lo s itin e r a r io s . E s ta e s , e n e f e c to , la e d a d d e la ( s e g u n d a ) s o c ia liz a c ió n y d e la c o n s t r u c c i ó n d e la s p r im e r a s r e d e s d e r e la c io n e s e c le s ia l e s . P o d e m o s h a b l a r d e s o c ia liz a c ió n c r is tia n a a t r a v é s d e u n v e r d a d e r o c a t e c u m e n a d o p a r r o q u i a l ( e c l e s i a l ) 17. 3. Tercera etapa: evangelizar la vida cristiana : c o m u n id a d al c o n o c im ie n to d e l p ro y e c to de « D e la in s e r c ió n en la v id a d e la D io s » . E s ta te r c e r a e ta p a a b o r d a a lo s c h ic o s e n la e d a d d e l p a s o d e la p r e - a d o le s c e n c ia ( 1 1 - 1 4 a ñ o s ) y p r e p a r a a l v e r d a d e r o y a u té n tic o o b je tiv o c a te c u m e n a d o p r e - c o n fir m a to r io , p r e s e n t a d o de e s te e v a n g e liz a c ió n m o m e n to e n te n d id o es com o lle v a r a cabo aquí e l p r im e r y « c o m p re n s ió n de la en la c u a rta verd a d ero s itu a c ió n v ita l en e ta p a . El m o m e n to de p e rs p e c tiv a e v a n g é l i c a » . E s u n a n u n c i o p r o p u e s t o p o r m e d i o d e l a c a t e g o r í a t e o l ó g i c a p r o y e c to d e 13 P o r e s t o se d e b e ría o p ta r por una m e to d o lo g ía de in c u ltu ra c ió n que, u tiliz a n d o m uchas p rá c tic a s m is io n e ra s y fo rm a tiv a s c o n o c id a s , o r g a n iz a la c o m u n i c a c i ó n y l a e x p e r i e n c i a d e l a f e , q u e p o d ría lle v a a c a b o lla m a rs e co m p re n d e rse « m e to d o lo g ía h e rm e n é u tic a » . E s ta a s í m is m o s , c o n fro n ta rs e c o n se la n a r r a c i ó n en c u a tro pasos: n a rrarse la v id a , e v a n g é lic a , c o n v e rtir, c u ra r, re -p ro y e c ta r e in t e g r a r la e x p e r i e n c i a p e r s o n a l . U til i z a n d o e l le n g u a je d e la t r a d i c i ó n e c l e s i a l , s e t r a t a d e o r g a n i z a r e l c a t e c u m e n a d o i n f a n t i l c o m o p e d a g o g í a d e l a « r e c e p t i o » . C f. T . H . GROOME, C h r is tia n r e li g i o u s e d u c a t io n . S h a r i n g o u r s t o r y a n d v i s ió n , H a r p e r C o l i n s P u b l i s h e r s L t d . , N e w Y o r k 1 9 8 0 .. 14 R e f l e x i o n e s r e s u m i d a s e n L . M E D D I, E d u c a r e la r is p o s ta d e l l a f e d e . L a r e c e p t i o f i d e i c o m p i to d e l la c a t e c h e s i d i “N u o v a E v a n g e l i z z a z i o n e ” , i n « U r b a n i a n a U n i v e r s i t y J o u r n a l » , 5 6 ( 2 0 1 3 ) , 3 , 1 1 7 - 1 6 1 . 15 E s t a s r e f l e x i o n e s y p r o p u e s t a s s e i n s p i r a n i n e v i t a b l e m e n t e e n m i C o n t r ib u t o p e r il f u t u r o itin e r a r io 'm L .M e d d i - A . M . D ’A n g e l o , I n o s t r i r a g a z z i e la f e d e . L ’in i z i a z io n e c r i s ti a n a in p r o s p e t t i v a e d u c a ti v a , 1 3 1 - 1 5 6 . V e d i n o t a n . 5 . 16 L . M e d d i , I l c a m m i n o d i f e d e . R io r g a n i z z a r e la c a t e c h e s i p a r r o c c h i a l e , 6 1 - 7 3 . 17 L . M E D D I, I l c a m m i n o d i f e d e . R i o r g a n i z z a r e la c a t e c h e s i p a r r o c c h i a l e , 7 4 - 9 0 . 4 D io s . S e t r a t a d e u n a o p c i ó n m o t i v a d a p r e c i s a m e n t e a p a r t i r d e l a t a r e a v i t a l d e e s t a e d a d : p a s a r d e l a n i ñ e z a l a j u v e n t u d y a l a e d a d a d u l t a 18. 4. Cuarta etapa: i n i c i a r a la v id a c r i s t i a n a : in te rio riz a c ió n y d e c is ió n por « D e la p e r te n e n c ia a la c o m u n id a d , a la el E v a n g e lio » . E s te es el tie m p o que c o n s id e ra m o s p r o p i a m e n t e in ic iá tic o e n c u a n t o q u e l o s c h i c o s h a n s i d o c o n d u c i d o s a t o m a r c o n c i e n c i a d e la s d iv e r s a s p o s ib ilid a d e s d e v id a y p u e d e n d e c id ir s e g u ir la p r o p u e s ta e v a n g é lic a . Ya que c o n tin u a m o s c o n s id e ra n d o to d a v ía m uy ú til v in c u la r a e s te m o m e n to la c e le b r a c ió n d e l s a c r a m e n to d e la C o n f ir m a c ió n , to d o e s te m o m e n to f o r m a ti v o p o d r á a s u m ir el c a rá c te r d e v e rd a d e ro y p ro p io c a te c u m e n a d o c o n firm a to rio , a p a rtir y c o n v is ta s a la c e le b ra c ió n c o n firm a to rio de la c o n f i r m a c i ó n l9. S in un a u té n tic o c a te c u m e n a d o s e rá d ifíc il d e s a rr o lla r u n a p a s to r a l v o c a c io n a l e n te n d id a e n to d o s su s s ig n if ic a d o s : la v o c a c i ó n a l m i n is te r io o r d e n a d o , a la v id a r e lig io s a , p e r o t a m b ié n o s o b r e t o d o a la s m in is te r ia lid a d e s p a s to r a le s . E n n u e s tra s itu a c ió n p a s to ra l, el tie m p o d e la a d o l e s c e n c i a p a r e c e s e r e l v e r d a d e r o m o m e n t o i n i c i á t i c o y v o c a c i o n a l 20. T i e m p o e n q u e l o s c h i c o s q u e h a n s i d o c o n d u c i d o s a t o m a r c o n c i e n c i a d e l a s d i v e r s a s p o s i b i l i d a d e s d e v i d a ( c f . E v a n g e liz z a r e . P r o p o r r e il V a n g e lo a i r a g a z z i ) , p u e d e n d e c i d i r s e g u i r la p r o p u e s t a e v a n g é lic a , e s tr u c tu r a r la p e r s o n a l i d a d c r is tia n a c a p a z d e v iv ir la m is ió n e c le s ia l, d e in te r io r iz a r e in te g r a r e n la p e r s o n a l i d a d la e x p e r ie n c ia c r is tia n a e x p e r im e n ta d a y a p r e c e d e n te m e n t e . 5. La tarea y la competencia de la familia L a m a y o r p a r te d e la s in s titu c io n e s y a g e n c ia s d e la c o m u n id a d c r i s tia n a s e d e r iv a n d e la l l a m a d a ‘c r i s t i a n d a d ’ , e n l a c u a l l a e v a n g e l i z a c i ó n p a r e c e n o t e n e r n e c e s i d a d d e e s t a r p r e s e n t e ; p o r l o d e m á s , n o s e p o n e n d e a c u e r d o e n tr e e lla s . E n n u e s t r o c o n t e x t o p o s t ­ c r is tia n o s e a d v ie r te u n a n e c e s a r i a r e d i s t r i b u c i ó n d e la s t a r e a s m is io n e r a s . A la e s c u e la s e le h a c o n f ia d o la ta r e a d e la s o c ia liz a c ió n r e lig io s a « s o c ia l» , q u e se lle v a a c a b o c o n u n e s ti lo d e i n v e s t ig a c ió n c u ltu r a l. A la c o m u n id a d , la t a r e a d e la in ic ia c ió n y f o r m a c ió n m is ta g ó g ic a . A com o l a f a m i l i a , l a d e l a s o c i a l i z a c i ó n r e lig io s a p r i m a r i a . E s t a s e c o n f i g u r a a d q u is ic ió n de la le n g u a m a te rn a o de lo s in s tru m e n to s fu n d a m e n ta le s p a ra o r ie n ta r s e e n la e x is t e n c ia . E s ta le n g u a s e r á la b a s e d e la s f u tu r a s o p c io n e s e n o r d e n a h a c e r u n p r o y e c to d e la v i d a y , p o r e n d e , d e la fe . ¿ D e q u é e s s u j e t o m i s i o n e r o la f a m i l i a ? S in e m b a rg o , e n el d e s a rro llo d e s u ta r e a , la f a m i l i a p a r e c e s u f r ir d e a l m e n o s tr e s p r o b le m a s : la a f a s ia e s p ir itu a l, la in c o m p e te n c ia , f r u to d e la f o r m a c ió n r e c ib id a , la f a lta d e u n p a p e l e c le s ia l d e f in id o . D e m o d o p a r tic u la r , la t a r e a o la r e s p o n s a b i l i d a d d e la v o c a c ió n m in is te r ia l d e la f a m ilia p a r e c e s u f r ir d e u n a i n c e r tid u m b r e te o ló g ic o - p a s to r a l p e r m a n e n t e , q u e s e e x p r e s a c o n l a p r e g u n t a : ¿ D e q u é e s s u j e t o p a s t o r a l l a f a m i l i a ? 21. 18 L . M e d d i , I l c a m m in o d i f e d e . R i o r g a n i z z a r e la c a t e c h e s i p a r r o c c h i a l e , 9 1 - 1 0 3 . 19 L . M E D D I, I l c a m m i n o d i f e d e . R i o r g a n i z z a r e la c a t e c h e s i p a r r o c c h i a l e , 1 0 4 - 1 1 9 . 20 S e r á ú til t e n e r p r e s e n t e s lo s o b je tiv o s e x p r e s a d o s en la C o n s titu c ió n A p o s tó lic a so b re el s a c r a m e n t o d e l a C o n f i r m a c i ó n d e P a b l o V I ( 1 9 7 1 ) . C f . t a m b i é n L . M e d d i , I l C a t e c u m e n a to C r ís m a le . R i s o r s a p e r la p a s t o r a l e d e g l i a d o l e s c e n t i , E l l e d i c i , T o r i n o 2 0 1 4 ; c f . t a m b i é n A . CENCINI. C o n f e r m a t i o c o n g e d a t i ? L a c r e s i m a c o m e s a c r a m e n t o v o c a z io n a l e , P a o l i n e , M i l a n o 2 0 1 4 . 21 C o n r e f e r e n c i a a I t a l i a , h a y q u e s e ñ a l a r q u e e l e p is c o p a d o s ie m p re se h a m o s tra d o m u y a te n to a n o d a r a la f a m ilia u n p a p e l q u e v a y a m á s a llá d e l s im p le t e s t i m o n i o y d e la f o r m a c i ó n m o r a l. 5 E n r e a lid a d , s u ta r e a tie n e q u e v e r c o n la d im e n s ió n r e lig io s a d e la p e r s o n a y d e lo s g ru p o s s o c ia le s . N o p a re c e q u e s e a ta re a s u y a p ro fu n d o del té rm in o y ni s iq u ie ra -p o r la d i m e n s ió n c u a n to se in ic iá tic a e n el s e n tid o ha d ic h o - la d im e n s ió n e v a n g e liz a d o r a . L a d im e n s ió n r e lig io s a e s la t a r e a q u e to d a s la s r e lig io n e s c o n f ía n a la f a m i l i a : l a t a r e a d e s o c i a l i z a c i ó n c u l t u r a l 22. T a m b i é n e n e s t e s e n t i d o e s m u y e q u i v o c o c o n t i n u a r lim ita n d o la in ic ia c ió n c r i s tia n a d e lo s n iñ o s s ó lo a la e d a d d e la in f a n c ia (0 11 a ñ o s ) . E n e s ta p e r s p e c tiv a , m e p a r e c e q u e s e p u e d e d e l i n e a r m e jo r la ta r e a y la c o n t r i b u c i ó n d e la f a m ilia e n r e f e r e n c ia a la m is ió n e c le s ia l. L a b a s e d e s u s e r v ic io e s e l p a p e l e d u c a tiv o d e l o s p a d r e s y n o l a t e o l o g í a d e l m a t r i m o n i o c r i s t i a n o 23. L o q u i e r a n o n o l o s p a d r e s , e s te p a p e l c o m p o r ta e im p lic a s ie m p r e la d im e n s ió n r e lig io s a , ta m b ié n e n e l c a s o d e q u e n o s e d é u n a p e r t e n e n c i a p l e n a a l a v i d a e c l e s i a l 24. L a c a l i d a d d e l a s i m á g e n e s d e D i o s y d e la v id a i n tr o y e c ta d a s e in te r io r iz a d a s e n lo s p r im e r o s a ñ o s d e v id a n o e s in d if e r e n te p a r a e l d e s a r r o l lo d e la p e r s o n a h u m a n a . L a p a s to r a l e c le s ia l n o d e b e ta n to in v ita r a lo s p a d re s (e n c u a n to p a d re s ) a a s u m ir u n p a p e l d e e v a n g e liz a d o re s q u e , d e h e c h o , e llo s n o han e le g id o , c u a n to c o n c ie n tiz a rlo s y h a b ilita rlo s en su in e v ita b le fu n c ió n de s im b o liz a c ió n re lig io s a . E l o b je tiv o d e la a c tu a l r e - c o n s i d e r a c i ó n d e l p a p e l d e la f a m ilia n o p u e d e s e r d e s p la z a r s o b r e e llo s la in c a p a c id a d d e la s c o m u n id a d e s p a r r o q u ia le s y d io c e s a n a s , s in o e l d e c o l a b o r a r a la s u p e r a c ió n d e l m u n d o m á g ic o s a c r a i típ ic o d e la r e lig io s id a d in f a n til. L a t a r e a : la d i m e n s i ó n r e l i g i o s a y la l e c t u r a c r i s t i a n a d e la v i d a P a r a la c o m p r e n s ió n d e e s ta ta r e a , m e r e f ie r o p r i n c ip a lm e n te a la s p r o p u e s ta s d e A . G o d i n y J . F o w l e r 25. E s t a s s e a p o y a n , e n t r e o t r a s c o s a s , e n l a e v o l u c i ó n d e l a t a r e a d e l a r e lig ió n e n e l d e s a r r o l lo d e la p e r s o n a , ta l c o m o h a s id o e la b o r a d a p o r m u c h o s a u to r e s p o s t - f r e u d i a n o s 26. E s t o s a u t o r e s c o i n c i d e n a l m e n o s e n t r e s d i m e n s i o n e s q u e c o n s i d e r o im p o r ta n te s . E n p r im e r lu g a r , q u e la ta r e a d e la f a m ilia que no e s fa v o re c e r e l d e s p e rta r re lig io s o d e m o d o s e q u e d e e n la s c a r a c te r ís tic a s d e l a n im is m o , m a g ia e i n te r io r iz a c ió n d e la s f ig u r a s p a te r n a s ; c a u s a p r in c ip a l d e l i n f a n tili s m o r e lig io s o . E n s e g u n d o lu g a r , q u e e l s e rv ic io a la f o r m a c ió n d e u n j u i c i o re lig io s o c o rre c to se d is e ñ a c o m o u n itin e ra rio in d iv id u a l p e r o t a m b ié n s o c ia l q u e tie n e s u s e ta p a s . E n m o d o p a r tic u la r , la s e ta p a s d e la a d q u is ic ió n del le n g u a je re lig io s o fo rm a l, de la c ris is del m is m o le n g u a je , de su re e la b o ra c ió n c u ltu ra l. L a v e rd a d e ra fo rm a c ió n re lig io s a se c o n fig u ra c o m o p u rific a c ió n 22 L . M e d d i , R e l ig i o n i e p r a t i c h e fo r m a t i v e . A n a l i s i e p r o s p e t t i v e , i n « R e d e m p t o r i s M i s s i o » 2 0 (2 0 0 4 ) 2 , 3 -2 8 . 23 C f . G r a v i s s i m u m e d u c a t io n i s n - 3 : l o s p a d r e s , p r i m e r o s e d u c a d o r e s . 24 T e n g o p r e s e n t e s e n e s t a p e r s p e c t i v a la s r e f le x io n e s d e M . M o n te s s o r i, S . C a v a lle tti, A . G o d in y t a m b i é n e l t r a b a j o d e M . F a r g u e s y d e l m i s m o L a s c ia t e c h e i b a m b i n i v e n g a n o a m e . C a t e c i s m o p a r a l o s n iñ o s d e la C o n f e r e n c i a e p is c o p a l I t a l i a n a ( R o m a 1 9 7 3 y 1 9 9 2 ). 25 A . G O D IN , L e m e t e d e l la c a t e c h e s i n e l l e v a r ie ta p p e d e l lo s v i l u p p o , i n L e m e te d e l la c a te c h e s i. A t t i d e l 2 ° c o n v e g n o " A m ic i d i c a t e c h e s i ", E l l e d i c i , T o r i n o 1 9 6 1 , 1 0 5 - 1 3 4 ; J . FOW LER., S ta g e s o f F a ith . T h e P s y c h o l o g y o f H u m a n D e v e l o p m e n t a n d th è Q u e s t f o r M e a n i n g , H e r p e r C o l l i n s . N e w Y o r k 1 9 8 1 . 26 G . J u n g , A . V e rg o te .A .H .M a s lo w .G .W . A llp o r t.E . F r o m m , R . A s s a g io li, E .H . E r ik s o n n . J. P i a g e t , c f . E . FIZZO TTI-M . SALUSTRI, P s ic o l o g ia d e l la r e l ig i o n e c o n a n t o l o g i a d e i te s t i f o n d a m e n t a l i , C ittà N u o v a , R o m a 2 0 0 1 . 6 d e l l e n g u a j e y n o c o m o s o c i a l i z a c i ó n d e la c u ltu r a r e lig io s a d e la g e n e r a c ió n p r e c e d e n te . O b v ia m e n t e , e s to p la n te a c u e s tio n e s t e o l ó g ic a s a c e r c a d e la T r a d i c i ó n - t r a d i c i o n e s . E n fin , se e n c u e n tr a n d e a c u e r d o a l a f ir m a r q u e e l a p r e n d iz a je d e l le n g u a je re lig io s o e s tá v in c u la d o c o n s u s i g n if ic a tiv id a d , e s d e c ir , c o n la c a p a c id a d q u e la r e lig ió n tie n e d e d ia lo g a r c o n la s t a r e a s e v o l u tiv a s d e la p e r s o n a e n u n a c u ltu r a c o n c r e ta . E n ú ltim o lim ita r s e té rm in o : s o lo a lle v a r a la p r á c tic a la tra n s m is ió n de la t a r e a d e la e d u c a c ió n una tra d ic ió n re lig io s a , re lig io s a p o rq u e la no puede s o c ia liz a c ió n r e lig io s a e s p a r te d e l p r o b le m a y n o d e la s o lu c i ó n d e la c r is is d e l p a p e l d e lo r e lig io s o e n e l tie m p o c o n te m p o r á n e o . E s ta t a r e a d e lo s p a d r e s d e b e i n c lu ir t a m b ié n la c u e s tió n h e r m e n é u tic a d e l le n g u a je r e lig io s o , c o m o s u p e r a c ió n d e s d e la p e r s p e c tiv a m ític a h a s ta la p e r s p e c tiv a p e r s o n a l y p r o y e c tiv a . L as c o m p e te n c ia s L a t a r e a q u e h a y q u e c o n f i a r a la f a m i l i a c o m p o r ta , p o r p a r te d e la c o m u n id a d c r is tia n a , u n a r e s p o n s a b i l i d a d f o r m a t i v a . L o s a d u l t o s - p a d r e s s e e n c u e n t r a n c o n f r e c u e n c i a e n la d if ic u lta d d e v iv ir e llo s m is m o s fo r m a s d e v id a r e lig io s a y c r is tia n a a u té n tic a s . T a m b ié n p o r e s ta r a z ó n la f ig u r a m is io n e r a q u e la I g le s ia p u e d e c o n f ia r le s n o p u e d e s e r e l s im p le te s tim o n io , s in o que debe c o n fig u ra rs e com o ta re a e d u c a tiv a a tr a v é s una de c a p a c ita c ió n p a r a c o m p r e n d e r a n te t o d o e l s e n ti d o d e la d i m e n s i ó n r e l i g i o s a p r e s e n te e n la p r o p i a e x is t e n c ia . E s , p o r ta n to , c o r r e c t o p r o p o n e r a lo s a d u l t o s - p a d r e s itin e r a r io s d e r e - e v a n g e liz a c ió n , p e ro te n ie n d o b ie n c la ro que no se tra ta de h a c e rle s r e c o r d a r la s e m o c i o n e s de la in fa n c ia o d e p ro p o n e r n u e v a s fo r m a s d e p e r te n e n c ia e c le s ia l, s in o d e u n v e rd a d e ro i tin e r a r io d e r e - p e n s a m i e n t o d e l l e n g u a j e r e lig io s o . ¿ D e s e a n e s to la s I g le s ia s ? E n la p e r s p e c tiv a q u e s e h a d ic h o , la t a r e a m is io n e r a d e lo s a d u l t o s - p a d r e s r e q u ie r e u n a c a p a c ita c ió n : • g l o b a lm e n te , s e tr a ta d e a y u d a r a l a d u lto a r e l e e r la p r o p ia e x is t e n c ia r e lig io s a e n la f ig u r a d e u n a v e r d a d e r a d e s m i t i f i c a c i ó n d e l l e n g u a j e a p r e n d id o , d e to m a d e c o n c i e n c i a d e la p r e s e n c i a d e D io s e n la v id a , d e v e r d a d e r o d e s p e r t a r r e lig io s o y d e a d h e s ió n al E v a n g e lio d e J e s ú s . • de c ara a la s nuevas g e n e ra c io n e s , se tra ta de a l f a b e t i z a c i ó n r e l i g i o s a b íb lic a y c r is tia n a . E n e l c e n t r o in tr o d u c c ió n a la p r i m e r a n a r r a c ió n de c a p a c ita rla s p a ra la d e e s ta ta r e a e s tá la la e x p e r ie n c ia r e l i g i o s a y, d e fo rm a p a r tic u la r , a la e x p e r i e n c i a d e J e s ú s y n o a la d o c tr in a , p o r ta n to , n o la c u e s tió n d e la v e r d a d s in o la c u e s tió n d e lo s s ig n if ic a d o s y d e la s o r i e n ta c i o n e s v ita le s . • L a n a rra c ió n E s c ritu ra y la se re fie re litu rg ia . s o b re to d o E s to s son a lo s le n g u a j e s s im b ó lic o s d e s im b ó lic o s p o rq u e tra n s m ite n la fe : la ( tra d e re ) s ig n if ic a d o s , p e r o r e q u i e r e n t a m b i é n n u e v a s in te r p r e ta c i o n e s ( r e d d e r e ), e s d e c ir , nuevos re la to s y s ím b o lo s . c o n lle v a , p o r p a rte Son re a lid a d e s c r e a tiv a s . P o r e s t o , l a n a r r a c i ó n d e l a d u lto , la c o m p e t e n c ia in te rp re ta tiv a m o d o q u e la n a r r a c i ó n s e v u e lv a r e la to p e r s o n a l y f a m ilia r . F in a lm e n te 7 y e x is te n c ia l d e C o m o s e p u e d e v e r , m i p r o p u e s ta ( y r e f le x ió n ) r e c o n o c e la v a lid e z d e lo s p r o y e c to s y d o c u m e n to s c a te q u é tic o s que re c la m a n con in s is te n c ia la ta re a m is io n e ra que p r e c e d e n t e m e n t e h a s i d o c o n t e s t a d a y n e g a d a . P e r o n o s e l i m i t a a i n d i c a r l a t a r e a e n la p e r s p e c tiv a d e s o c ia liz a c ió n , c a s i s o lo c o m o s o p o rte d e l tra b a jo q u e h a rá p o s te r io rm e n te la c a te q u e s is o f ic ia l d e la p a r r o q u ia . S e r ía u n a n u e v a e ta p a d e f o r m a li s m o r e lig io s o . M i p r o p u e s ta p e rs ig u e e l o b je tiv o d e h a c e r q u e l o s a d u l t o s s e h a g a n c o m p e t e n t e s e n la r e s p o n s a b i l i d a d d e l a t r a n s m i s i ó n d e l a f e e n u n c o n t e x t o d e e x p r e s i ó n d e l i b e r t a d d e la re lig ió n -fe .