En México, los supervisores escolares de nivel básico, medio supe- rior y superior han carecido de una formación especializada que los prepare en el trabajo administrativo y de gestión. Por ello, este documento presenta un análisis... more
En México, los supervisores escolares de nivel básico, medio supe- rior y superior han carecido de una formación especializada que los prepare en el trabajo administrativo y de gestión. Por ello, este documento presenta un análisis comparativo de 13 sistemas de su- pervisión escolar en el mundo. Los resultados obtenidos nos permi- ten inferir cual debe ser el rumbo de la formación educativa de los líderes y supervisores que guían la educación en México logrando generar resultados sistémicos en un contexto regional mediante la propuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa./ En México, los supervisores escolares de nivel básico, medio superior y superior han carecido de una formación especializada que los prepare en el trabajo administrativo y de gestión. Por ello, este documento presenta un análisis comparativo de 13 sistemas de su- pervisión escolar en el mundo. Los resultados obtenidos nos permiten inferir cual debe ser el rumbo de la formación educativa de los líderes y supervisores que guían la educación en México logrando generar resultados sistémicos en un contexto regional mediante la propuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa.
In Mexico, academic supervisors at the primary, secondary and higher education levels lack specialized training to prepare them for administrative and managerial work. For this reason, this paper presents a comparative analysis of 13... more
In Mexico, academic supervisors at the primary, secondary and higher education levels lack specialized training to prepare them for administrative and managerial work. For this reason, this paper presents a comparative analysis of 13 systems of Academic Supervision throughout the world. The results obtained allow us to infer the best path for the training of the leaders and supervisors who will guide education in Mexico and achieve systematic results in a regional context through the proposal of a specialized training in educational supervision. / En México, los supervisores escolares de nivel básico, medio superior y superior han carecido de una formación especializada que los prepare en el trabajo administrativo y de gestión. Por ello, este documento presenta un análisis comparativo de 13 sistemas de supervisión escolar en el mundo. Los resultados obtenidos nos permiten inferir cual debe ser el rumbo de la formación educativa de los líderes y supervisores que guían la educación en México logrando generar resultados sistémicos en un contexto regional mediante la propuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa.
En 2019-2020, la Region de Bruxelles-Capitale accueillera environ 24 000 eleves de plus qu’en 2013-2014 dans l’enseignement maternel, primaire et secondaire. Cette croissance genere des besoins supplementaires en infrastructures, mais... more
En 2019-2020, la Region de Bruxelles-Capitale accueillera environ 24 000 eleves de plus qu’en 2013-2014 dans l’enseignement maternel, primaire et secondaire. Cette croissance genere des besoins supplementaires en infrastructures, mais aussi en enseignants. Une equipe interuniversitaire issue de l’Universite libre de Bruxelles, la Vrije Universiteit Brussel, l’Universite Saint-Louis et l’Universite catholique de Louvain a mobilise les donnees disponibles pour tenter d’y voir plus clair dans une perspective bruxelloise. Le Cahier de l’IBSA no 5, synthetise dans une Fact sheet de Brussels Studies, detaille leur estimation des besoins en personnel enseignant en 2019-2020.
En 2019-2020, la Région de Bruxelles-Capitale accueillera environ 24 000 élèves de plus qu’en 2013-2014 dans l’enseignement maternel, primaire et secondaire. Cette croissance génère des besoins supplémentaires en infrastructures, mais... more
En 2019-2020, la Région de Bruxelles-Capitale accueillera environ 24 000 élèves de plus qu’en 2013-2014 dans l’enseignement maternel, primaire et secondaire. Cette croissance génère des besoins supplémentaires en infrastructures, mais aussi en enseignants. Une équipe interuniversitaire issue de l’Université libre de Bruxelles, la Vrije Universiteit Brussel, l’Université Saint-Louis et l’Université catholique de Louvain a mobilisé les données disponibles pour tenter d’y voir plus clair dans une perspective bruxelloise. Le Cahier de l’IBSA no 5, synthétisé dans une Fact sheet de Brussels Studies, détaille leur estimation des besoins en personnel enseignant en 2019-2020.
In Mexico, academic supervisors at the primary, secondary and higher education levels lack specialized training to prepare them for administrative and managerial work. For this reason, this paper presents a comparative analysis of 13... more
In Mexico, academic supervisors at the primary, secondary and higher education levels lack specialized training to prepare them for administrative and managerial work. For this reason, this paper presents a comparative analysis of 13 systems of Academic Supervision throughout the world. The results obtained allow us to infer the best path for the training of the leaders and supervisors who will guide education in Mexico and achieve systematic results in a regional context through the proposal of a specialized training in educational supervision.
Hanadi S. Mirza holds a PhD in Education from the Lebanese University (Lebanon). She completed her undergraduate and graduate studies at the American University of Beirut (AUB). She has taught various English language, methodology,... more
Hanadi S. Mirza holds a PhD in Education from the Lebanese University (Lebanon). She completed her undergraduate and graduate studies at the American University of Beirut (AUB). She has taught various English language, methodology, linguistics, and practicum courses at public and private universities. She has offered numerous workshops at local and international conferences. Her published papers are available on hanadimirza.academia.edu. Her videos offering practical teaching tips are posted on her YouTube channel: Hanadi Mirza.
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