Elis

The archaeological evidence has demonstrated that Ithaca and the Ionian Islands, from the Mycenean epoch to the dark age, had strong relationships with the western Peloponnesian regions, such as Elis and Messenia. Archaeologists use to call this phenomenon “western koiné”, but this term, in my opinion, can be applied also to the mythical and poetical tradition developed in the western areas of Peloponnese in the same period. The Odyssey can be safely inserted in this context, since it shows many and strict connections with western Peloponnese. Most of the main Odyssean character have genealogical relationship with Peloponnesian mythical figures, such as Penelope, whose father Ikarios was commonly regarded as Tyndareus’ brother, and Odysseus himself, whose grandfather Autolykos was well inserted in the Peloponnesian mythical traditions. In the Odyssey Pylos, Elis and Sparta appear as the most faithful allies of the Ithacan kings, because of the commercial and political relationships that are clearly presented in many passages and underlined by the use of some typical and recurrent formulas. Moreover, some Odyssean scenes, such as the encounter between Menelaus and Proteus or the theft of Helios’ cattle, present clear parallels with Peloponnesian traditions, particularly with Heracles’ saga: instead of thinking about any direct influence, it is more correct to state that both sagas developed in the same poetical tradition of the “western koiné”.

RESUMO: meu objetivo neste artigo é divulgar a ELiS – Escrita das Línguas de Sinais, de forma simples e didática, como uma forma confortável de produção acadêmica bilíngue do surdo, evidenciando a produção do texto “Configuração manual e alfabeto manual”, de autoria da acadêmica surda Daniela Tábata Pereira Machado, sob a minha orientação, no programa de Pós-graduação lato senso em LIBRAS da Faculdade do Pantanal – FAPAN, sediada em Cáceres, Estado de Mato Grosso. Meu principal aporte teórico está em Barros (2008), além de contar com Stumpf (2011), Benassi (2014), Machado e Benassi (2014), para descrever o processo de elaboração da referida monografia.

RESUMEN: mi objetivo en este artículo es difundir la ELiS – Escrita de las Lenguas de Señas, de una manera simple y didáctica, cómo una grafía confortable para la producción académica del sordo, mostrando la producción del texto “Configuración manual y abecedário manual”, de autoría de la académica sorda Daniela Tábata Pereira Machado, bajo mi orientación en el programa de Postgrado en LIBRAS de la Faculdade do Pantanal - FAPAN, con sede en Cáceres, Estado de Mato Grosso. Mi principal aportación teórica es en Barros (2008), además de tener Stumpf (2011), Benassi (2014), Machado y Benassi (2014), para describir el proceso de elaboración de esa monografía.

RESUMO: este trabalho tem como objetivo central, apresentar a Escrita das Línguas de Sinais – ELiS como uma opção de produção de texto acadêmicos por surdos. Acredito na possibilidade de produção textual bilíngue do surdo: texto em Escrita de Língua de Sinais – ELS e traduzido para a Língua Portuguesa – LP, em sequência, seguindo as mesmas normas da ABNT. Usei o texto bilíngue Configuração manual e alfabeto manual (2014) de autoria da acadêmica surda Daniela Tábata Pereira Machado, sob minha orientação, para desenvolver as principais ideias em torno da defesa da produção textual em ELS pelo surdo. Espero com isso, instigar a comunidade acadêmica à importância da ELS para o surdo, sendo que, a mesma é a forma mais eficaz de alfabetização de surdos.

RESUMEN: este artículo tiene como objetivo céntrico, presentar la Escrita de las Lenguas de Señas – ELiS como una opción de producción de texto académicos por sordos. Creo en la posibilidad de producción textual bilingüe del sordo: texto en Escrita de Lenguas de Señas – ELS e traducido para la Lengua Portuguesa – LP, en secuencia, siguiendo las mismas reglas de la ABNT. Usé el texto bilingüe Configuración manual e abecedario manual (2014) de autoría da académica sorda Daniela Tábata Pereira Machado, bajo mi supervisión, para desarrollar las principales ideas alrededor de la defensa de la producción textual en ELS por sordo. Deseo con eso, estimular la comunidad académica a la importancia de la ELS para el sordo, siendo que, la misma es la manera más eficaz de alfabetización de los sordos.

RESUMO: esse artigo é resultado preliminar de minha pesquisa de doutoramento em Estudos de Linguagem proposta ao Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso, orientada pela professora Simone de Jesus Padilha. O objeto de pesquisa aqui explorado é a poética da Libras e Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) e a utilização da visualidade da língua e da escrita das línguas de sinais. Desvelamos nesse artigo o processo da produção artística do texto Sentimentos (2015). Sendo assim, apresentamos alguns aspectos fonéticos da Libras e da ELiS e a forma como os mesmos foram aí utilizados.

RESUMEN: Ese artículo es resultado preliminar de mi investigación de doctorado en Estudios de Lenguaje en el Programa de Posgrado de Estudios de Lenguaje de la Universidad Federal de Mato Grosso, orientada por la docente Simone de Jesus Padilha. El objetivo de esa investigación es la poética de la Libras (Lengua brasileña de señas) y de la escrita de las lenguas de señas (ELiS) y el uso de la visualidad de la lengua e de la escrita de las lenguas de señas. Nosotros desvelamos en este artículo el proceso de producción artística del texto Sentimientos. Con este fin, mostraremos los aspectos de la fonética de la Libras y de la ELiS y la forma cómo los mismos fueran utilizados en el texto Sentimientos.