La presentazione mette a fuoco il rapporto tra infanzia, bambini e memoria culturale. Osservando brevemente la rappresentazione dei bambini nella poetica del Romanticismo, che ancora ci condiziona, il paper sottolinea come “infanzia” sia...
moreLa presentazione mette a fuoco il rapporto tra infanzia, bambini e memoria culturale. Osservando brevemente la rappresentazione dei bambini nella poetica del Romanticismo, che ancora ci condiziona, il paper sottolinea come “infanzia” sia un concetto culturale astratto, estraneo alle molteplici sfaccettature da cui i bambini reali sono caratterizzati.
Nella memoria culturale, l’opposizione tra l’idea astratta di infanzia e la realtà quotidiana dei bambini è pragmaticamente esemplificata da due contrapposti tipi di museo: i "musei dell’infanzia" e i "musei dei bambini".
Un focus particolare è dedicato, infine, al "Victoria and Albert Museum of Childhood" di Londra, che, a suo modo, concretizza entrambe le tipologie di museo.
