Entramados semáticos

Bajo el supuesto de que YouTube, y plataformas similares, podrían promover un cambio en la relación entre productores de medios y sus audiencias, esta investigación recurre a la formulación de John Fiske sobre los conflictos involucrados en el acto de ver televisión como un maelstrom semántico para estudiar la manera en que los videos producidos profesionalmente se vinculan con los videos no profesionales a través de la interfaz del sitio. El estudio utiliza análisis de contenido para examinar el entramado semántico de Harry Potter en el sitio. Se utilizó una muestra de instantáneas de la página de YouTube para obterner el registro de mil videos relacionados a Harry Potter que aparecieron en la lista de sugerencias y 137 video-respuestas. Se encontró que esta última opción es poco utilizadas y que en la sección de Sugerencias son escasos los clips que aparecen vinculados a los dos tipos de videos analizados. Los resultados de la investigación indican que los videos profesionales tendrían una mayor movilidad en YouTube mientras que los videos no-profesionales tendrían una mayor visibilidad. Se concluye que la sugerencia del empoderamiento de la audiencia traída a cuenta por la cultura de la participación debe ser problematizada a la luz de las relaciones de poder que interfieren con la agencia de la audiencia, a saber el control que las corporaciones mediáticas mantienen en plataformas como YouTube y el grado de influencia que los grupos de expertos tienen sobre la comunidad. A pesar de esto, los puntos donde los dos tipos de video se correlacionan funcionan como indicios de la manera en que un texto mediático es reconfigurado en este tipo de plataformas.