Eskiz

Bu çalışmada, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Mimarlık Bölümü birinci sınıf programında yer alan, "Grafik İletişim" (Arch 103-104 Graphic Communication I-II) dersleri kapsamında, eskiz çizimleri yapma becerisi ve alışkanlığı kazandırmaya yönelik uygulanan bir metodoloji üzerinde durulmaktadır. Eğitimin ilk yılı boyunca, eskizin bir algılama, düşünme ve ifade etme aracı olduğu vurgulanmakta, bunun için gerekli olan motor beceriler, belirli bir tempoda sürekli tekrarlanan çok sayıdaki eskiz temrinleriyle kazandırılmaya çalışılmaktadır. Grafik İletişim derslerinde benimsenen bu temel pedagojik tutumun uzantısı olarak öğrencinin, mimarlık, sanat ve diğer tasarım alanlarındaki örneklerle ilişki kurması da teşvik edilmektedir. Bu bildirideki tartışmalar, öğrencilerin söz konusu süreçte ürettikleri eskizlerden seçilen örneklerle desteklenmektedir. Mimarlıkta, temsil yöntemlerinin teknolojik gelişmelerle nasıl değişebileceği ve bunun mimarlık eğitimine yönelik boyutlarına ilişkin öngörü ve yorumlara da yer verilmektedir.

Anahtar sözcükler: Mimarlık, tasarım, eskiz, temsiliyet, meslek eğitimi, “Grafik iletişim”.

Mehmet Güleryüz'ün maddi desteği ve hakemliğinde düzenlenen Güzel Sanatlar Liseleri öğrenci eskiz defteri yarışması projesinin hikayesini anlatan yerel gazete yazısıdır.

It is a hometown newspaper article that tells the story of the Fine Arts High Schools student sketchbook competition project, organized under the financial support and refereeing of Mehmet Güleryüz. The paper is in Turkish, if any person(s) may interest, please contact me.

46 | ev | betonart Aslıhan Şenel Pandemi nedeniyle evden çalışmaya başlayalı bir yıl oluyor. Başlangıçta sadece 3 hafta oldu-ğunu düşündüğümüz uzaktan eğitim, belirsiz süreliğine uzatıldığında odanın içinde eşya-ların yerlerini değiştirmeye başladım. Duvara doğru bakmaktan yorulunca duvarı arkama almaya karar verdim, sıkışmış gibi hissettiğim-de pencerenin yanına taşındım, yaz gelince balkona geçtim, sonbaharla birlikte yeni dö-nem başlarken tüm eşyaları bir tarafa istifleyip kendime daha rahat hareket edeceğim geniş-çe bir boşluk açtım... Bir süre sonra kış soğuk-ları bastırdı, pencereden gelen güneşle uyanıp ısınmak için onu takip eder oldum. Geniş yer kaplayan yatağı odadan çıkardım. Uyumak için dış cepheden çıkan bir cep yaptım. Odanın or-tasını boşaltmış olduğum için rahatlamıştım. Artık kimse gelmediği için kullanılmayan yan-daki misafir odasıyla aramdaki duvarda bir ya-rık açıp oraya doğru bir çalışma balonu büyüt-tüm. Böylece sırt ağrılarımın sebebi olan masa ve sandalyelerden de kurtuldum. Son olarak, akşamüzeri güneşinin hızla süpürüp geçtiği duvarın içine doğru bir okuma sepeti ördüm. Oturduğum yerden bulutların geçişini, kuşların uçuşunu, rüzgarın salladığı dalları, komşuların çamaşırlarının sallanışını, akşam olunca tek tek yanan ışıklı pencereleri görebiliyordum.

Eskiz defteri kullanımı, bir tasarımcı için vazgeçilmez bir donanımdır. Her ne kadar dijital araçlar hayatımızı kolaylaştırsa da eskiz defterlerimizden kopmamız pek mümkün görünmüyor. Bu makalede, düşünce geliştirme süreçleri ve bu süreçte eskizin olumlu katkısı üzerine yazdım.

Çoğu zaman çalışmak için, kısıtlı ve dar zamanların ya da alanların içine sıkışırız. Tasarımcılar, her ne kadar her an her yerde tasarım düşünseler de, işin somutlaşması ve gerçeğe bürünmesi, çok kısıtlı zaman dilimleri içinde gerçekleşir. Eskiz defteri, en son noktadaki somutlaşmaya giden yolda, birçok farklı düzlemde ve zamanda ön çalışmaları toparlayan, derli toplu bir düşünce akış rotası sunar bize. Bu yazıda eskiz türleri ve yöntemlerinden bahsediliyor.