Each year , the talent examination of Music Teaching Program is done between the end of June and the first week of September. These exams contains the fields such as musical hearingreading- writing, musical play and musical telling....
moreEach year , the talent examination of Music Teaching Program is done between the end
of June and the first week of September. These exams contains the fields such as musical hearingreading-
writing, musical play and musical telling. Candidates participating in the exams vary in
terms of variables gender, age, type of school, parents and their education, family income etc. In
this study, the relationships between the exam success, the field of music scores and at İnönü University,
2013-2014 Year of Music Teaching Education Special Skills Examinations of candidates
(N=449) with these variables were investigated. It was found to be a significant relationship
between many socio-demographic variables and the possibility of exam sucess, music scores.
Müzik Öğretmenliği Programı yetenek sınavları her yıl haziran ayı sonu ile eylül ayının ilk
haftası arasında yapılmaktadır. Bu sınavlar, müziksel işitme- okuma- yazma, müziksel çalma ve
müziksel söyleme gibi alanlardan oluşmaktadır. Sınavlara katılan adaylar; cinsiyet, yaş, lise türü,
anne-baba eğitim durumu, ailenin geliri gibi değişkenler bakımından farklılıklar göstermektedir.
Bu çalışmada, İnönü Üniversitesi 2013-2014 yılı Müzik Öğretmenliği Programı Özel Yetenek Sınavı'na
giren adayların (N=449) bu değişkenler ile sınav başarı durumları ve müzik alanı puanları
arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Birçok sosyo-demografik değişken ile sınavı kazanma durumu ve
alan puanları arasında anlamlı ilişkiler olduğu bulunmuştur.
