Katarzyna Marszałek: Family and Parenthood of Polish Girls Scouts and Polish Boy Scouts in the Years 1911–1939 and 1939–1945. [in:] „Przegląd Pedagogiczny”, no 1/2020, ISSN 1897-6557, s.318–334. Abstract: The paper discusses the issues...
moreKatarzyna Marszałek: Family and Parenthood of Polish Girls Scouts and Polish Boy Scouts in the Years 1911–1939 and 1939–1945. [in:] „Przegląd Pedagogiczny”, no 1/2020, ISSN 1897-6557, s.318–334.
Abstract: The paper discusses the issues of family and parenthood in the education pedagogies of Polish scouting organisations in the years 1911–1939 and 1939–1945. It analyses source materials of Polish scouting organisations, the Polish Scouting and Guiding Association ZHP (Związek Harcerstwa Polskiego), the Polish Girl Scouts Organisation / Clover Association / Be Ready (Organizacja Harcerek / Związku Koniczyn / Bądź Gotów), the Grey Ranks (Szare Szeregi), the Polish Scouting Regiments (Hufce Polskie). In those years, there were different dominating pedagogies of educating Polish boy scouts and girl scouts. The pedagogies addressed to Polish girl scouts, focused on indoctrinating girls into the roles of mothers raising future genera¬tions and complementing the man. In the latter period, the bravery of women was included in those pedagogies, as well as their vocational training, but only in professions that were socially useful. Pedagogies addressed to Polish boy scouts were more stable. The following two types were alternately dominant: the soldier and the citizen, whereas the theme of family and parenthood is mentioned directly only in the period 1939–1945, in the Polish Scouting Regiments organisation.
Keywords: Polish girls scouts; Polish boy scouts; family; parenthood; Polish scouting; scouting; girl scout
Katarzyna Marszałek: Rodzina i rodzicielstwo skautek, skautów, harcerek i harcerzy w latach 1911–1939 i 1939–1945. [w:] „Przegląd Pedagogiczny”, nr 1/2020, ISSN 1897-6557, s.318–334.
Streszczenie: W artykule poruszono kwestie rodziny i rodzicielstwa w pedagogiach wychowania harcerskiego, skautowego, w latach 1911–1939, 1939–1945. Analizie poddano materiały źródłowe organizacji skautowych, Związku Harcerstwa Polskiego, Organizacji Harcerek/Związku Koniczyn/Bądź Gotów, Szarych Szeregów, Hufców Polskich. W analizowanych latach dominowały różne pedagogie wychowania harcerek i harcerzy. W pedagogiach adresowanych do harcerek i skautek akcentowano inkulturację do ról matki, wychowawczyni przyszłych pokoleń, która miała być uzupełnieniem mężczyzny. W drugim okresie pojawiły się wątki dzielności kobiet oraz przygotowanie do życia zawodowego, jednakże w zawodach, które są społecznie pożyteczne. Pedagogie, których adresatami byli harcerze i skauci, cechowała większa stałość. Naprzemiennie dominowały dwa typy: żołnierza i obywatela, wątek rodziny i rodzicielstwa pojawia się bezpośrednio tylko 1939–1945 w organizacji Hufce Polskie.
Słowa kluczowe: polskie harcerki; polscy harcerze; polskie skautki; polscy skauci; polski skauting; rodzina; rodzicielstwo; harcerstwo; harcerka; ZHP; Związek Harcerstwa Polskiego; Szare Szeregi; Organizacja Harcerek; Związek Koniczyn; Bądź Gotów
