Autor: Aníbal Eduardo Tubac Escobar El presente informe final del Ejercicio Profesional Supervisado de la Licenciatura en Arte Dramático de la Escuela Superior de Arte de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es el resultado de seis... more
Autor: Aníbal Eduardo Tubac Escobar El presente informe final del Ejercicio Profesional Supervisado de la Licenciatura en Arte Dramático de la Escuela Superior de Arte de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es el resultado de seis meses de práctica en el Centro Educativo Futuro para Niños Guatemala – Alemania, como institución sede, en conjunto con el Centro Cultural de Momostenango y el Instituto Nacional de Educación Básica Momostenango. Ubicados en el municipio de Momostenango, departamento de Totonicapán.
Dicha práctica está compuesta por tres ejes; de investigación; de enseñanza/aprendizaje y de extensión. Estos ejes tenían el objetivo de acercar de forma activa a la población a nuevas alternativas de desarrollo socio-culturales, por medio de las herramientas teatrales que el epesista adquirió durante su estudio y que de forma integral brindó a la comunidad. Los actores más importantes en estos ejes fueron el personal docente, los estudiantes de los centros educativos y el Convite Femenino de Guadalupe 12 de Diciembre.
En el Eje de Investigación se propuso al Convite Femenino 12 de Diciembre para analizar y comprender la vinculación que se genera entre el Teatro como manifestación popular y el Convite Femenino de Guadalupe 12 de Diciembre. Previo a esto fue necesario recopilar y documentar información histórica de la agrupación para tener un sustento escrito para el análisis.
El eje de enseñanza/aprendizaje constó de dos proyectos. El primero: talleres para estudiantes de preprimaria a tercero básico con la finalidad de promover el teatro como juego en el aprendizaje. El segundo: capacitaciones a docentes en las herramientas teatrales para aplicarlas tanto en la asignatura de teatro como en las demás. Los ejes anteriores propiciaron el campo de trabajo para el Eje de Extensión, que se llevó a cabo con el acercamiento de artistas profesionales, quienes didácticamente presentaron sus trabajos, permitiendo que el espectador tuviera una comprensión más completa respecto a ellos; qué se está realizando, cómo se lleva a cabo y cuánto tiempo requiere su elaboración.
En conjunto, los ejes permitieron que la concepción de teatro de quienes participaron en la práctica se aclarara y se ampliara, descubriendo a su vez posturas y aptitudes para un mejor desempeño escénico.
