Unopar

filosóficos, sociológicos e pedagógicos na Educação Infantil” e teve por objetivos abordar os conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas do semestre, possibilitando a articulação com o que está proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017), documento norteador dos saberes a serem contemplados nas práticas pedagógicas efetivadas no contexto da Educação Básica).

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). (BRASIL, 2017).

O documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996)1 , e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN). (BRASIL, 2017).

Espera-se que a BNCC ajude a superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação. Assim, para além da garantia de acesso e permanência na escola, é necessário que sistemas, redes e escolas garantam um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes, tarefa para a qual a BNCC é instrumento fundamental.

Esse trabalho é uma produção textual que busca analisar a educação infantil segundo a BNCC, para a construção, utilizou-se uma pesquisa bibliográfica e as instruções da UNOPAR.

TRABALHO PRONTO PLANO DE TRABALHO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Reformulação das Orientações de Estágio COVID-19

1- Elaborar Missão, Visão e Valores da Cozinha de Comida Popular Delivery, descrevendo as etapas e como chegou a cada um dos componentes; 2- Determinar quais são as variáveis ambientais externas diretamente mais impactantes no seu negócio; 3- Realizar a análise dos concorrentes a fim de saber quem são, onde estão e o que oferecem; 4- Elaborar Matriz SWOT com a identificação das forças, fraquezas, ameaças e oportunidades ao negócio; 5- Estabelecer o Mix de Produtos que será oferecido, considerando que se trata de uma Cozinha de Comida Caseira Popular, ou seja, dentro deste escopo, quais refeições farão parte do cardápio; 6- Estabelecer a estratégia de precificação, observando obrigatoriamente que por tratar-se de uma empresa nova, a abordagem a ser utilizada será de Skimming, ou seja, precificação por desnatação de mercado; 7- Apresentar os componentes que serão adotados para a fidelização dos clientes; 8- Estabelecer a rotina de revisão do processo de planejamento e como será feita a avaliação deste.

Gastkommentar. Ist eine Erneuerung der transatlantischen Partnerschaft möglich?
Millionen Amerikaner haben bereits abgestimmt. Die US-Präsidentschaftswahl nächste Woche ist ohne Zweifel das wichtigste politische Ereignis des Jahres. Ihre Wichtigkeit hat auch direkt mit Europa und der Zukunft der transatlantischen Beziehungen zu tun.

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) teve como temática a consultoria de uma empresa do ramo de alimentos da sua região (o porte da empresa fica a seu critério). Escolheu-se esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. Na atividade de produção textual, seguimos as instruções e questionamentos relacionados a cada disciplina estudada no semestre, a fim de elucidar e resolver a situação-problema (situação geradora de aprendizagem– SGA) proposta.
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) teve como temática a consultoria de uma empresa do ramo de alimentos da sua região (o porte da empresa fica a seu critério). Escolheu-se esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. Na atividade de produção textual, seguimos as instruções e questionamentos relacionados a cada disciplina estudada no semestre, a fim de elucidar e resolver a situação-problema (situação geradora de aprendizagem– SGA) proposta
Os consumidores se deparam com o que parece ser um número ilimitado de opções de refeições e refeições. Compreender as atitudes, motivações e comportamentos dos clientes - além de conhecer a concorrência, as tendências do mercado e as previsões do setor - é fundamental no setor de alimentos ultracompetitivo para manter e expandir seus negócios. A utilização de ferramentas de análise e pesquisa de mercado pode ajudar a posicionar sua empresa para um sucesso futuro.
Um estudo de pesquisa realizado e financiado por uma empresa de pesquisa de mercado e não para qualquer cliente específico é chamado de pesquisa sindicada. Os resultados geralmente são fornecidos na forma de relatórios, apresentações ou dados brutos e são disponibilizados no mercado aberto para compra. Várias empresas de pesquisa são especializadas em pesquisa sindicalizada para a indústria de alimentos.
A SGA, evidencia a problemática ambiental e suas relações com as organizações. Destacando a questão dos resíduos plásticos, enquanto um dos problemas ambientais mais graves da atualidade, o objetivo deste trabalho consiste em analisar criticamente as melhores soluções e práticas para as empresas focadas em comidas rápidas (fast food).
Os consumidores se deparam com o que parece ser um número ilimitado de opções de refeições e refeições. Compreender as atitudes, motivações e comportamentos dos clientes - além de conhecer a concorrência, as tendências do mercado e as previsões do setor - é fundamental no setor de alimentos ultracompetitivo para manter e expandir seus negócios. A utilização de ferramentas de análise e pesquisa de mercado pode ajudar a posicionar sua empresa para um sucesso futuro.
Um estudo de pesquisa realizado e financiado por uma empresa de pesquisa de mercado e não para qualquer cliente específico é chamado de pesquisa sindicada. Os resultados geralmente são fornecidos na forma de relatórios, apresentações ou dados brutos e são disponibilizados no mercado aberto para compra. Várias empresas de pesquisa são especializadas em pesquisa sindicalizada para a indústria de alimentos.
A SGA, evidencia a problemática ambiental e suas relações com as organizações. Destacando a questão dos resíduos plásticos, enquanto um dos problemas ambientais mais graves da atualidade, o objetivo deste trabalho consiste em analisar criticamente as melhores soluções e práticas para as empresas focadas em comidas rápidas (fast food).
O grupo, notando uma oportunidade de negócio, realizou  uma consultoria que tem como foco observar, analisar e propor, como produto final desse trabalho, um diagnóstico de reestruturação de consumo e descarte de uma empresa. Essa consultoria tem a intenção de mostrar a importância da consciência ambiental em todas as áreas da empresa, desde a compra da matéria prima até a pósvenda do produto/serviço final.
O texto foi dividido em três etapas: a) problemática ambiental: contextualizando a questão ambiental enquanto problema político e econômico das organizações; b) Desafios para as organizações quanto ao resíduo plástico; e por fim; c) e diagnóstico da empresa da área de alimentos da sua região. Após a leitura de toda SGA, seguimos as orientações que deverão ser trabalhadas de acordo com cada disciplina envolvida neste trabalho

A proposta de Produção Textual Individual (PTI) terá como temática “Franquia: Novas Perspectivas de Atuação”. Com essa temática objetivamos buscar a aprendizagem interdisciplinar de conteúdos contemplados nas disciplinas desse semestre.
Aqui apresenta-se o caso de Pedro, 33 anos, ele era gerente de marketing de uma rede de varejo em sua cidade. Com a crise, nos últimos anos, a empresa em que trabalhava foi vendida e, com a nova gestão, seu cargo deixou de existir. Para piorar, ele precisou se afastar por três meses devido a uma cirurgia e, seis meses após o retorno, foi demitido.
Pedro ficou animado com a ideia de abrir uma franquia voltada à sua área de atuação, já que esse sempre foi seu grande sonho, ou até mesmo outro tipo de negócio promissor, apesar dos riscos. As incertezas eram enormes, pois a ideia de realizar investimentos na atual situação econômica do país não lhe parecia uma das escolhas mais sensatas.
Então, "franquia" significa o direito de participar de uma empresa na qual um franqueado é obrigado por contrato ou de outra forma a efetuar um pagamento ou pagamentos contínuos, diretos ou indiretos, ou um compromisso de efetuar esse pagamento ou esses pagamentos a um franqueador, ou associado de um franqueador, no curso da operação da empresa ou como condição para adquirir a franquia ou iniciar operações.
O franqueador concede ao franqueado o direito de vender, oferecer para venda ou distribuir bens ou serviços substancialmente associados à marca registrada, nome comercial, logotipo ou publicidade ou outro símbolo comercial do franqueador ou do franqueador.
O franqueador ou o associado do franqueador exerce controle significativo sobre, ou oferece assistência significativa, ao método de operação do franqueado, incluindo design e mobiliário de construção, locais, organização comercial, técnicas ou treinamento de marketing.

Capital é o dinheiro ou a riqueza necessária para produzir bens e serviços. Nos termos mais básicos, é dinheiro. Todas as empresas devem ter capital para comprar ativos e manter suas operações. O capital comercial vem em duas formas principais: dívida e patrimônio. Dívida refere-se a empréstimos e outros tipos de crédito que devem ser reembolsados no futuro, geralmente com juros. O patrimônio, por outro lado, geralmente não envolve uma obrigação direta de reembolso dos fundos. Em vez disso, os investidores em ações recebem uma posição de propriedade da empresa, que geralmente assume a forma de ações e, portanto, o termo "ações".
O processo de formação de capital descreve os vários meios pelos quais o capital é transferido de pessoas que economizam dinheiro para empresas que necessitam de fundos. Essas transferências podem ocorrer diretamente, o que significa que uma empresa vende suas ações ou títulos diretamente a poupadores que fornecem capital à empresa em troca. As transferências de capital também podem ocorrer indiretamente por meio de uma casa de banco de investimento ou por um intermediário financeiro, como um banco, fundo mútuo ou companhia de seguros.
A PACTUAL é uma rede de lojas de varejo que nasceu no estado de São Paulo e atualmente possui mais de 24 lojas no interior de São Paulo, Paraná e Santa Catarina. No ano de 2019, o proprietário tem o desafio de levar a PACTUAL para o Nordeste inaugurando quatro lojas, uma em Vitória da Conquista/BA, uma em Juazeiro do Norte/CE, outra em Crateús/CE e a quarta em Olinda/PE. Para esta ampliação, a empresa vai precisar de R$ 2.000.000,00 a serem investidos nas quatro novas lojas.
Com o advento da tecnologia e a internacionalização econômica intensificou-se a necessidade de reorganização dos modos de gestão empresarial a fim de compatibilizar padrões internacionais de qualidade e produtividade entre as organizações. Tal preceito é reafirmado por Porter (1999), a competição se intensificou de forma drástica ao longo das duas últimas décadas, poucos são os setores remanescentes em que a competição ainda não interferiu na estabilidade e dominação dos mercados.
Devido a esse fato, as organizações adotam novas estratégias e ferramentas para o gerenciamento de suas atividades e sobrevivência em um mercado altamente competitivo. Entre essas estratégias e ferramentas encontra-se a utilização de sistemas de análise de viabilidade econômica e financeira, a fim de verificar consistência e a rentabilidade do projeto a ser implementado.
Neste trabalho, caracterizado como teórico e exploratório, no qual se assume uma perspectiva crítica de análise sobre o tema proposto, tratar-se-á sobre a relevância da análise de viabilidade do projeto. Ressalta-se a importância do tema proposto, uma vez que enfatiza conceitos ainda recentes no contexto organizacional e acadêmico, no que se refere ao estudo de viabilidade econômica de empreendimentos despertando um interesse em conhecer e aprofundar novas estratégias organizacionais.

SLIDE 1
- Título do Projeto
- Nome do aluno – autor do Projeto
- Polo de apoio
- Instituição de ensino
- Data
SLIDE 2
Introdução
- Qual é a importância do estudo apresentado?
- O que o levou a escolher o assunto do Projeto?
- Em que teoria se baseia?
- Quais os principais autores pesquisados?
SLIDE 3
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
- Apresentar o objetivo geral e os objetivos específicos;
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
- Por que realizou este estudo?
SLIDE 4
Metodologia/ Desenvolvimento
- Como o estudo se organiza?
- De que trata cada um dos capítulos?
- Quais são os aspectos principais do estudo?
- como se organiza o estudo?
SLIDE 5
Considerações Finais
- Quais conclusões foram alcançadas depois da realização deste Projeto?
- Quais foram as dificuldades na realização do estudo?
- Qual pode ser a continuidade do estudo desenvolvido?

Você foi contratado para investigar e analisar os fatos ocorridos. A missão é
produzir um relatório contendo um diagnóstico dos fatos analisando detalhadamente
os seguintes aspectos:
a) No que se refere aos Fundamentos de Investigação e Criminalística.
1. A compreensão do Direito Penal perpassa pelo estudo do conceito analítico e
tripartido do crime, defendido pela doutrina majoritária. No contexto da divisão
dogmática do crime, um dos três elementos do crime é a ilicitude, também
denominada de antijuridicidade, consistente na prática de uma conduta não
acobertada pelo ordenamento jurídico. Tomando como referência o caso narrado
nos textos acima, atentando-se especificamente ao fato de que, durante a saída,
alguns ocupantes sobreviventes arrebentaram o cadeado e danificaram alguns
objetos componentes da estrutura do prédio, tais como janelas de vidro, portas,
etc., desrespeitando a regra instituída pelos líderes do Movimento Social
Apolítico de Moradia (vedação de saída de qualquer pessoa do local durante a
madrugada), causando prejuízos de ordem patrimonial, é possível afirmar que os
sobreviventes praticaram o crime de dano, previsto no artigo 163, do Código
Penal ("Art. 163 – Destruir, inutilizar ou deteriorar coisa alheia: Pena - detenção,
de 01 a 06 meses, ou multa. Parágrafo único: Se o crime é cometido: III – contra

O mainstream da teoria economica neoclassica vem sendo constantemente colocado em cheque por estudantes de todo mundo, sobretudo devido a incapacidade das politicas baseadas na ortodoxia economica em fornecer melhores resultados economicos e maior equidade e justica economica. Nesse sentido, esse artigo surge num diapasao onde todos os interessados em justica economica, como legisladores, operadores do direito ou membros da sociedade civil devem se balizar por conceitos mais realistas dos que os advindos da teoria economica neoclassica, sobretudo, por que esta, alem de ser extremamente normativa, tem um alcance explicativo muito curto, e por vezes, fragil a testes empiricos mais rigorosos. Assim uma vez que a teoria economica neoclassica deve ser revista, o direito economico no mesmo sentido tambem precisa de revisao, assim como as praticas da politica economica necessitam de novos basilares que fornecam maior inteligibilidade as praticas que consideram os ideais de justica.

A proposta desta Produção Textual Interdisciplinar intitulada Aspectos filosóficos, sociológicos e pedagógicos na Educação Infantil teve por objetivos abordar os conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas do semestre, possibilitando a articulação com o que está proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017), documento norteador dos saberes a serem contemplados nas práticas pedagógicas efetivadas no contexto da Educação Básica.
Nessa produção foram tecidas reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, oportunizando um olhar mais ampliado para ações que favoreçam a articulação dos conhecimentos advindos da convivência extraescolar com aqueles sistematizados na escola, nomeados por científicos.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). (BRASIL, 2017).

O documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996)1 , e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN). (BRASIL, 2017).

Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a BNCC integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação. (BRASIL, 2017).

Nesse sentido, espera-se que a BNCC ajude a superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação. Assim, para além da garantia de acesso e permanência na escola, é necessário que sistemas, redes e escolas garantam um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes, tarefa para a qual a BNCC é instrumento fundamental.
A análise e a discussão sobre a BNCC são fundamentais considerando que sua implantação interferirá na vida de mais de 50 milhões de estudantes e de 2,2 milhões de professores em mais de 186 mil escolas particulares e públicas da Educação Básica em todo o país (INEP, 2017).