Zellstrukturen

Entwurf zum 2. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie

Themenfeld: Zelle, Gewebe, Organismen

Thema der Unterrichtseinheit:
Pflanzliche und tierischen Zellen im Lichtmikroskop

Thema der Unterrichtsstunde:
Die Feinstruktur der Zellen aus Wasserpest-Blättern:
  Mikroskopische Betrachtung der Chloroplasten (Organellen der Fotosynthese)

Kernanliegen:
Die SuS erkennen und verstehen, dass die Erarbeitung des biologischen Grundlagenwissens und das Verstehen biologischer Zusammenhänge besonders durch praktisches Tun wie Beobachten, Experimentieren und Mikroskopieren erreicht werden („Learning by doing“). Tiefere Einblicke in die „Feinstruktur“, „Funktion“ und „Lebensweise“ von Zellen setzen eine gewisse Übung im Gebrauch des Mikroskops und dem Herstellen von Nasspräparaten voraus. Diese Stunde dient der weiteren Einübung und Festigung dieser mikroskopischen Techniken und der Anfertigung von Zeichnungen, die möglichst getreu das wiedergeben, was die SuS sehen.

Lernziele:
• Die SuS üben und festigen die Anfertigung von Nasspräparaten, den richtigen Gebrauch des Lichtmikroskops und wissenschaftliches Zeichnen.
• Die SuS erkennen und verstehen, dass die Zelle die kleinste und noch selbständige lebensfähige Einheit eines Organismus ist (Grundeinheit aller Lebewesen).
• Die SuS kennen den Aufbau und die Unterschiede einer pflanzlichen und einer tierischen Zelle.
• Die SuS identifizieren die „grünen“ Chloroplasten im Zytoplasma der Wasserpest-Zellen als typische Organellen der Pflanzen.  Sie lernen, dass Chloroplasten, Chlorophyll (Blattgrün) enthalten und dieser „Blatt-Farbstoff“ die Fotosynthese ermöglicht („klassisches“ Erkennungsmerkmal der Pflanzen).