ΕΠΟ-21

Φιλία, διαπροσωπικές σχέσεις και κοινωνία.
1) Παρουσιάστε συνοπτικά την ανάπτυξη και εξέλιξη του πεζού λόγου και της κωμωδίας από τον 14ο μέχρι τα τέλη του 17ου αιώνα.
2) Αφού μελετήσετε προσεκτικά τα αποσπάσματα από τα Δοκίμια του Μονταίνιου και τον Μισάνθρωπο του Μολιέρου, συνδέστε τα με το ιστορικό πλαίσιο της εποχής τους και αναφερθείτε εν συντομία στο λογοτεχνικό είδος όπου ανήκουν.
3) Εκθέστε και σχολιάστε συγκριτικά τις διαφορετικές εκφάνσεις της φιλίας και των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων, όπως αποτυπώνονται στα συγκεκριμένα κείμενα.

Παρουσιάστε συνοπτικά την ανάπτυξη και εξέλιξη της ποίησης από το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα έως το πρώτο ήμισυ του 20ού, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στον αισθητισμό, στην «παρακμή»  και στον μοντερνισμό. Αφού μελετήσετε προσεκτικά τα δύο ποιητικά κείμενα, το «Ταξίδι στα Κύθηρα» του Μπωντλαίρ και το «Ατλαντίς» του Ώντεν, εστιάστε στην περιγραφή του τόπου στα δύο ποιήματα και, στη συνέχεια, αναφερθείτε στην επίδραση που ο τόπος και ο μύθος ασκούν στο ποιητικό υποκείμενο. Διερευνήστε επίσης από ποιους λόγους  ορμώμενα τα ποιητικά υποκείμενα ξεκινούν το ταξίδι και πού καταλήγει η αλληγορική εμπειρία τόπων και συμβόλων.

Από τον Διαφωτισμό στον Ρεαλισμό. Κοινωνική διαπαιδαγώγηση και έρωτας στη μυθιστορηματική γραφή.

1. Παρουσιάστε συνοπτικά την εξέλιξη του μυθιστορήματος από τον 18ο αιώνα έως τα μέσα του 19ου αιώνα, σε σχέση με το ιστορικο-κοινωνικό πλαίσιο της εποχής.

2. Εν συνεχεία, αφού μελετήσετε τα αποσπάσματα από τα μυθιστορήματα Επικίνδυνες σχέσεις του (1782) Λακλό και Φεντέρ ή ο πλούσιος σύζυγος (1855) του Σταντάλ,
α) σχολιάστε το ύφος και τις αφηγηματικές τεχνικές τους σε σχέση με το λογοτεχνικό ρεύμα και το μυθιστορηματικό είδος όπου εντάσσονται τα συγκεκριμένα έργα.
β) αναπτύξτε την άποψή σας ως προς τη συνάρτηση ερωτικής / αισθηματικής αγωγής των δύο βασικών πρωταγωνιστών (Μερτέιγ-Φεντέρ) και κοινωνικής εξέλιξης / αποδοχής τους.

Νεότερες λογοτεχνικές μορφές του ανθρώπινου υποκειμένου. Ο ιππότης, ο ποιητής & η αγαπημένη.

1. Συνοψίστε τα στοιχεία βάσει των οποίων η ιπποτική μυθιστορία και η ποίηση των τροβαδούρων συνιστούν πρώτα δείγματα της νεότερης ευρωπαϊκής ποίησης. Αναφερθείτε διαδοχικά στα χαρακτηριστικά του τρόπου γραφής που τις απομακρύνουν από την επική μεσαιωνική παράδοση, στην υπό διαμόρφωση εικόνα του ανθρώπινου υποκειμένου και των ανθρώπινων σχέσεων, καθώς και στη σημασία που αποκτά σταδιακά ο λογοτέχνης.
2. Έχοντας κατά νου τα παραπάνω, προσπαθήστε κατόπιν να συγκρίνετε τη μορφή του ερωτευμένου ιππότη στον Ντε Τρουά και του ερωτευμένου τροβαδούρου στον Αρνώ.
Πώς παρουσιάζεται ο ιππότης από τον αφηγητή της μυθιστορίας και πώς αναδεικνύει ο τροβαδούρος τον ποιητικό εαυτό του; Πώς λειτουργούν ο έρωτας και η αγαπημένη γυναίκα σε κάθε περίπτωση; Ποια στοιχεία ρεαλισμού και εξιδανίκευσης διακρίνουμε σε κάθε μία γραφή;
3. Στον επίλογό σας, αναλογιστείτε εάν και κατά πόσον οι λογοτεχνικές αυτές εκφάνσεις του ανθρώπινου υποκειμένου και του φύλου του μας αφορούν ακόμη σήμερα.

Στις σελίδες που ακολουθούν θα γίνει μια συνοπτική παρουσίαση του ελισαβετιανού θεάτρου με άξονα την τραγωδία του Σαίξπηρ Μακμπέθ. Στην πρώτη ενότητα θα καταγραφούν τα βασικά χαρακτηριστικά και οι επιρροές του ελισαβετιανού θεάτρου. Στη συνέχεια, σχολιάζοντας ένα απόσπασμα από την 7η σκηνή της 1ης Πράξης του Μακμπέθ, θα εντοπιστούν τα βασικά στοιχεία της συγκρότησης του σαιξπηρικού ήρωα. Στην τελευταία ενότητα θα σχολιαστούν οι απόψεις που διατυπώνονται στο παραπάνω απόσπασμα από τον Μακμπέθ και τη σύζυγο του σε σχέση με τον άνδρα και την εξουσία.

Η ιπποτική μυθιστορία αποτελεί ένα εκ των ειδών του γραπτού λόγου που εμφανίστηκαν τον 12ο αιώνα συνιστώντας τις πρώτες λογοτεχνικές εκφάνσεις των νεότερων ευρωπαϊκών γλωσσών. Κεντρικό θέμα της είναι ο ευγενής ή «ιδεόπλαστος έρωτας» με ήρωες περιπλανώμενους ιππότες των φεουδαρχικών αυλών.  Στην καθιέρωση του είδους καθοριστική υπήρξε η συμβολή του γάλλου συγγραφέα Κρετιέν ντε Τρουά, απόσπασμα από το έργο του οποίου Λάνσελοτ ο ιππότης, θα αποτελέσει αντικείμενο μελέτης και σχολιασμού στην εργασία που ακολουθεί.