inédito-viável

O Simpósio Ação Cidadã (SIAC) é um evento GRATUITO organizado pelos pesquisadores do Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE), coordenado pelas professoras Fernanda Liberali e Maria Cecília Camargo Magalhães, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem (LAEL) e do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores (FORMEP). Nos âmbitos nacional e internacional, o Grupo LACE tem interlocuções e ações como, por exemplo: a execução de projetos de pesquisa e extensão abertos às comunidades escolar e acadêmica, com engajamento de pesquisadores de universidades federais, estaduais e privadas, alunos, professores, gestores de escolas públicas e privadas; a ampla produção bibliográfica referente ao contexto escolar no Brasil; e a organização de eventos anuais como o SIAC. O SIAC visa compartilhar saberes produzidos em diferentes espaços de atuação social, educacional e de pesquisa, assim, abre para submissão de trabalhos que relatem pesquisas ou experiências em centros de educação infantil, escolas públicas e privadas, universidades, institutos, ONGs entre outros. O objetivo é provocar o debate colaborativo, crítico e criativo entre os participantes, com vistas à mobilização e à transformação da sociedade. Objetiva, ainda, propiciar lócus para que os participantes apresentem e aprofundem discussões sobre as práticas sociais e compreensões sobre as bases teórico-metodológicas de suas pesquisas, no encontro com pesquisadores, professores, alunos, funcionários, agentes e colegas de diversas instituições na discussão de temáticas como formação crítico-cidadã, educação multicultural, educação infantil, educação à distância, leitura e escrita nas diferentes áreas, educação inclusiva, formação de professores e de equipe diretiva – diretores e coordenadores, dentre outras.

Este artigo apresenta a Hora da Brincada (HB) como uma possibilidade na formação de professores e seus impactos em tempos de pandemia. A HB acontece quinzenalmente e promove diálogos para reflexão de temas vividos pela sociedade brasileira. Essa é uma das frentes do Projeto Brincadas, que conta com quatro subprojetos e foi criado como resultado da pandemia da Covid-19, alinhado à Global Play Brigade (GPB). O Projeto Brincadas reúne professores, estudantes e pesquisadores do Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE) que informam e promovem encontros síncronos e assíncronos, seminários sobre educação, reuniões virtuais para brincar com participantes de todas as idades e apoio psicológico e financeiro para os necessitados. Esta pesquisa fundamenta-se na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (TASCH), centralizando a constituição do conceito de atividade e seus aspectos fundamentais na teoria (VYGOTSKY, 1934/1994; LEONTIEV, 1977). Ainda, aborda a concepção do Brincar por Vygotsky (1934/2001) e o conceito de inédito viável de Freire (1987). Em meio a um contexto de pandemia do coronavírus que evidencia, ainda mais, a desigualdade social existente no país, somado ao exercício da necropolítica (MBEMBE, 2016). Assim sendo, a HB surge com o intuito repertoriar os espectadores para possibilidades de reinventar as interações em diferentes realidades, seja no âmbito social e/ou pedagógico. Os dados selecionados são lives, do gênero webinar, com transmissão realizada ao vivo pelo Facebook e com comentários e interações nos chats. Esses dados serão interpretados e apresentados com base na fundamentação teórica e na metodologia de pesquisa.