Documentary Proposal

Desiertos

Logline:
“Alejandra proviene de un país tropical, no conoce el desierto, pero emprende un viaje
entre México y Estados Unidos para construir finalmente su propia visión del desierto”.

I. Synopsis:

Alejandra nunca ha visto el desierto, viene de un país tropical donde la geografía y el clima son
totalmente distintos; sin embargo, se aventura a conocer este espacio y viaja a Ciudad Juárez
(Dunas de Samalayuca), New Mexico (White Sands y Organ Mountains) y El Paso, Tx., a fin
de descubrir cómo es, no solo geográficamente sino como metáfora de la existencia.
Aunque no participa en cámara, pues el único personaje que se presenta es el desierto, es a
través de su punto de vista visual, su gusto sonoro y poético que conocemos el desierto.
Este documental es una invitación a la contemplación y a la reflexión sobre ciertas
condiciones inherentes al ser humano. Al recurrir a temas como el tiempo, la soledad, la vida
y la muerte, representados mediante elementos propios del desierto (fauna, vegetación,
clima, etc.), se invita al espectador a detenerse por un instante y sumergirse en un tiempo en
el que imágenes, sonidos ambientales del desierto, música de fondo y poesía convergen para
recordarnos la metáfora: el desierto es un espacio de encuentros y desencuentros, de
arraigos y de exilios y de vida y muerte.

II. Concept Description:

Desiertos es un documental poético que explora tópicos como el tiempo, la muerte y la soledad
a través de imágenes del desierto de Samalayuca, en Ciudad Juárez, White Sands, New Mexico,
El Paso, Texas y Organ Mountains, New Mexico y de poesía sobre el desierto y música. Estos tres
elementos que conforman el documental son presentados a través del lente y el gusto musical y
poético de la realizadora. El documental tiene la lógica narrativa está determinada por lo que
acontece durante el amanecer, la mañana, la tarde y la noche en este espacio. El personaje
principal es el desierto. No plantea un conflicto o problemática y tampoco existe un
antagonista. El documental está dirigido personas de edades diversas interesadas en conocer
los desiertos de los estados y ciudades mencionadas, desde un punto de vista poético y estético,
y no desde una perspectiva científica o informativa, así como a lectores de poesía,
consumidores de cine documental y fotógrafos.

III. Background of Desiertos:

The problem:

The solution:

IV. Creative Treatment for the film:

Desiertos muestra lo que sucede durante “un día” en el desierto de Samalayuca, en Ciudad
Juárez, White Sands, New Mexico, El Paso, Texas y Organ Mountains, New Mexico. El
personaje principal es el desierto. No se plantea un conflicto o problemática. No existe un
antagonista. La lógica narrativa está determinada por lo que acontece durante el amanecer, la
mañana, la tarde y la noche en este espacio. Por lo que “acontece” se debe entender todo lo
que pasa y lo que no pasa (el tiempo aparentemente estancado) en el sitio. En el documental
el tiempo ocurre cronológicamente. Sus tópicos son: el tiempo, la soledad, la vida y la muerte.
Se ubica dentro del modo poético, ya que recurre a imágenes presentadas de forma “poética”,
música y fragmentos de poemas sobre el desierto de varios autores, los que aparecen como
subtítulos y también con voz en off.

Objetivo: Desiertos pretende traer la atención sobre cómo en el desierto la percepción del paso
del tiempo se ralentiza y cómo los polos vida-muerte, y la sensación de soledad que los reviste,
pueden ser representados mediante imágenes propias del espacio, pero cuya percepción está
condicionada por el texto poético y la música con que se las presenta.

Punto de vista: El documental está contado desde mi punto de vista, una mujer que nunca ha
vivido en el desierto, sino en el trópico, para quien la arena y el paisaje desértico son imágenes
vistas por vez primera, y para quien el ambiente y la vida del desierto es algo nuevo que se
descubre.

Estructura: Tres partes. Primera: De los objetos perdidos (Samalayuca); segunda: De qué color
es la ausencia (White Sands); tercera: Todos los verdes, el desierto (El Paso, Tx y Organ
Mountains, NM).

Introducción: El film abre con el título “Desiertos”. Paneo del desierto de Samalayuca. El
paneo inicia en una de las dunas más prominentes del desierto, cruzando por otras de tamaño
y extensión más pequeñas, la cámara se detiene y toma finaliza con un movimiento de cámara
de abajo hacia arriba enfocando únicamente el cielo.

Desarrollo: De los objetos perdidos (Samalayuca). Esta es la primera parte del documental.
En cámara de video se realizan planos generales de las dunas de Samalayuca durante la
mañana y tarde (7:30 am- 3 pm). Posteriormente, se presentan fotografías en planos medios
y primeros planos de objetos personales abandonados en este desierto, como ropa vieja, lentes,
etc. Estas imágenes en video y fotografía son montadas con música de fondo que van “a tono”
con el paisaje y la luz y los colores del espacio, así mismo se acompañan de textos poéticos.
De qué color es la ausencia (White Sands). Esta es la segunda parte del documental. En cámara
de video se realizan planos generales y zooms de las dunas de White Sands durante la tarde
(4:30 am- 6 pm). Posteriormente, se presentan fotografías en planos medios y primeros planos
de la vegetación del sitio, el paisaje blanco, arenoso, el cielo nublado. Estas imágenes en video
y fotografía son montadas con música de fondo que van “a tono” con el paisaje y la luz y los
colores del espacio, así mismo se acompañan de textos poéticos. Todos los verdes, el desierto
(El Paso, Tx y Organ Mountains, NM). Esta es la tercera parte del documental. En cámara de
video se realizan planos generales y zooms del paisaje, vegetación, cielo, objetos encontrados,
insectos, del lugar, durante el amanecer, el atardecer y la noche. En este espacio no hay dunas
ni arenas, sin embargo, se presentan fotografías e imágenes de video en planos medios y
primeros planos del entorno rocoso y agreste. Estas imágenes en video y fotografía son
montadas con música de fondo que van “a tono” con el paisaje y la luz y los colores del espacio,
así mismo se acompañan de textos poéticos.

Final: El documental concluye con varias tomas en planos generales del anochecer, tanto en
cámara de vídeo como fotográfica. Este parte del film es la de más corta duración, debido a
que no se cuentan con los recursos de filmación necesarios para documentar en condiciones
nocturnas. Lo que persigue esta parte final es hacer un cierre del ciclo del día presentado en la
pieza visual. Estas imágenes en video y fotografía son montadas con música de fondo que van
“a tono” con el paisaje nocturno y la luz del espacio, así mismo se acompañan de textos
poéticos.

Es en esta parte del film en el que se plantean las reflexiones poéticas “conclusivas”, generando
en la audiencia la sensación de “fin de la jornada” en este viaje por el desierto que los llevó a
presenciar lo que acontece y no en este espacio. La relatividad del tiempo. Y cómo la
inmensidad y bastedad del desierto como un espacio abierto nos permite reflexionar sobre la
condición humana en cuanto a la vida y la muerte.

Audiencia: Personas de edades diversas interesadas en conocer la geografía, paisajes, flora y

vida de los desiertos de los estados y ciudades mencionadas, desde un punto de vista poético,
estético, y no desde una perspectiva científica o meramente informativa. Lectores de poesía,
consumidores de cine documental poético, fotógrafos.
The Work of a Veteran: The Project RELO Story: This film will focus on the
veterans’ journey of transitioning from a successful military career into a civilian career that
appropriately recognizes their talent and experience. It will draw attention to the
corporate hiring gap among capable military veterans, and show how Project RELO can
be a viable solution to this very real problem.
See proposed creative treatment:

• Introduction— military montage: The film opens with a

creative montage of interesting, inspiring shot sequences of active duty
military professionals working in various capacities.

• Veteran interviews: Veterans begin by talking about how

their military career prepared them in a myriad of ways for a successful
civilian career—but as the interviews progress, it’s clear that it actually
hasn’t been enough.

• The struggle: The interviews transition from talking heads

to VO—and the subjects continue speaking under several solitary shots—
representative of the veterans’ struggle of feeling unconnected and isolated
in the search for employment.

• The problem: Beginning as VO under the solitary soldier

montage, Project RELO chairman Christian Anschuetz begins to describe
the problem at hand—concisely but passionately summarizing the hiring
bias. This transitions to a talking head format—and Christian continues to
talk about this issue from the soldier’s perspective.

• Project RELO summary: In talking head format, Christian

Anschuetz and Mike Nuteson describe the underlying mission of Project
RELO, describing how they conceived of the idea of bringing executives
and veterans together, and why it works.

• Before interviews: In talking head format, vets describe

what they expect to get out of the trip. Execs weigh in as well.

• Trip montage/VO: A montage sequence of highlights of the

June Project RELO trip follows. The progression of this montage shows
engaging, inspirational interactions between vets and execs. Where
appropriate, interview blurbs (from vets and execs) play as VO under the
footage, gently directing the narrative. Our hand-picked veteran and exec
subjects will serve as guides during this section. The focus of the VO will be
on how veterans feel they were able to demonstrate their talents
in important ways.
 • After interviews: In talking head format, vets describe what
they got out of the trip. Execs also describe the Project RELO “pact” — that as
a collective group, they will commit to place 100 vets in their networks,
attempting to place as many as possible in the right jobs.

• Veteran Wrap-up Segment: Veterans talk about how the

efforts of Project RELO have not only helped them connect to a specific
group of business leaders— but how it’s also helped change their outlook on
employment and job fulfillment.

• Project RELO Summary: Christian and Mike talk about

Project RELO’s successes thus far, as well as their goals for the future. As
Christian recaps the solution to the corporate hiring dilemma, This
transitions slowly into the final montage.

• Final montage: Inspirational images from the Project RELO

trip with VO to end the film on a hopeful and encouraging note. [END
TITLES]

V. The characters:

As stated above, these two films will highlight the veteran employment problem and Project
RELO’s unique solution. To construct a more meaningful narrative, however, we will focus
more specifically on the journey and background of four characters within the group—
two veterans and two executives. We will also interview Project RELO leaders to gain
perspective on the organization’s goals, challenges and successes. These six characters will
contribute to the backbone of the narrative, and a collection other participants and
volunteers will flesh out the story as appropriate.
Shawn Trisler, veteran
Shawn Trisler is a retired US Naval Officer who served 27 years on active duty.
Shawn enlisted in the Navy in June of 1988 and was commissioned as mustang
Ensign in March 2001. Shawn retired from active duty in May of 2015 and
currently resides in Fredericksburg, Virginia with his wife Satomi.

Mike Fletcher, veteran

Mike Fletcher is a retired U.S. Naval Officer who served 20 years on active
duty. Mike enlisted in the Navy in 1995 and was commissioned as mustang
Ensign in March 2007. He retired from active duty in May of 2015 and
currently resides in Oak Harbor Washington. Mike is an entrepreneur and
started his own gun business while also currently holding a position as a
firefighter and EMT.

Jim Vasolopolous, corporate executive

Jim Vaselopulos is a senior-level executive with a proven record as a
rainmaker and new business development expert. With a reputation for
principled leadership, strategic vision, and effective execution, Jim has built
successful new enterprises, turned around underperforming organizations,
and strategically optimized companies by aligning mission with technology
for competitive advantage—consistently delivering outstanding
profitability.
 Joe Greer, entrepreneur
As founder and CEO of Lameer Group, Greer leverages over 17 years of
project leadership skills and technical experience to help companies get
things done. Lameer Group is a management consultancy helping
companies solve their business challenges in effective and innovative ways by
bringing the right people, skills, and talent to bear at the right time, at the
right place, and at a competitive rate.

Mike Nuteson, Project RELO co-founder

Mike Nuteson is a founding member of Project RELO and an officer of the
not-
for-profit organization. He is also Sales Executive at Microsoft. Having gone
on over 20 off-road trips with various forms of this group, he is very familiar
with the value these adventures bring and is looking forward to directing
his efforts to carrying out Project RELO's mission.

Christian Anschuetz, Project RELO chairman

Christian is the Chief Information Officer of UL (formerly known as Underwriters Laboratories).
He is also the chairman of Project RELO and a member of the board of directors for another
nonprofit, the
well-established and nationally recognized ToolBank USA. As a veteran and businessman, Christian knows
that businesses can benefit by employing more military veterans into corporations' leadership ranks.

VI. Shoot Plans:

Our primary shooting will occur from June 20-26.
Monday, June 20 — Chicago
MORNING:
● Interview Jim Vasolopolous in Chicago
● Shoot Ashley’s intro/outro standups
AFTERNOON:
● Interview Joe Greer in Chicago

Tuesday, June 21 — Chicago/Michigan

MORNING:
● Shoot corporate B-roll (LinkedIn office, other offices)
AFTERNOON/EVENING:
 ● Drive up to Grayling, MI

Wednesday, June 22 — Camp Grayling

MORNING
● Interview Mike Fletcher
● Interview Shawn Trisler
● Shoot B-roll of Camp Grayling
AFTERNOON
● Interview Christian Anschuetz
● Interview Mike Nuteson
Thursday, June 23 — Camp Grayling
ALL DAY
● Shoot “Day 0” Activities
● Catch up on b-roll/interviews if needed

Friday, June 24 — Camp

● Shoot “Day 1” Activities

Saturday, June 25 — Camp

● Shoot “Day 2” Activities
Sunday, June 26 — Camp/ Camp Grayling
● Shoot “Day 3” Activities
● Shoot “After” Interviews with Shawn, Mike, Joe, Jim at Camp Grayling