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Homework 4

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UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA QUÍMICA
CURSO: IQU-458 INGENIERÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
Homework 4

Homework assigned on April 21st 2021


Due on May 6th 2021

1 (32 %) The production of L-malic acid (used in medicines and food additives) was produced over immobilized
cells of Bacillus flavum MA-3 (Proc. 2nd Joint China/USA Chemical Engineering Conference, Beijing, China,
Vol.III, p. 1033, 1997).

Reaction 1

HOOCCH=CHCOOH + H2O

The following rate law was obtained for the rate of formation of product:

𝒓𝒎𝒂𝒙 𝑪𝒔 𝑪𝒑
𝒓𝑷 = (𝟏 − ∗ )
𝑲 𝒎 + 𝑪𝒔 𝑪𝒑 Equation 1

where rmax=76 mol/Lday, Km=0.048 mol/L and = 1.69 mol/L. Determine the volume of a CSTR fermenter
required to process 10 m3 /day of 1.2 mol/L of fumaric acid. The expected conversion or fumaric acid is 99%.

2 (33 %) The dehydrogenation of ethylbenzene is one of the most important methods for the manufacture of
styrene. The reaction has been studied using a Shell 105 catalyst (93 wt % Fe2O3, 5% Cr2O3, 2% KOH) in a
differential reactor [Ind. Eng. Chem. Process Des. Dev. 4, 281 (1965)].

It was observed that the rate of reaction was decreased when styrene was added to the feed stream. Initial rate data
showed that as the partial pressure of ethylbenzene was increased to moderate values, the rate of reaction became
independent of the partial pressure of ethylbenzene. However, the rate of reaction was also decreased when styrene
and hydrogen were formed. The equilibrium constant Kp was taken to be 0.415 atm at 630°C.

a (16%) Suggest a mechanism that is consistent with the experimental observations.


b (17 %) Derive the corresponding rate law. Using the information from the following table, taken at 630°C
evaluate all constants in your model.

1
Table 1. reaction rate data

3 (35 %) The use of a differential reactor to study the formation of methane from hydrogen and carbon
monoxide over a nickel catalyst. The overall reaction stoichiometry is:

𝐶𝑎𝑡 Reaction 2
𝐶𝑂 + 3𝐻2 → 𝐶𝐻4 + 𝐻2 𝑂

The rate law that was found experimentally is:

Equation 2

(15 %) a Suggest at least three consistent mechanism and in each one try to identify the rate-limiting step
that is consistent with the experimental observation. Assume both molecular and atomic hydrogen are
adsorbed on the surface.
(20 %) b It is desired to produce 20 tons/day of CH 4. Calculate the catalyst weights necessary to achieve
80% conversion in:
(10 %) A fixed bed. PBR
(10 %) A fluidized bed. CSTR

The feed consists of 75% H 2 and 25% CO at a temperature of 500°F and a pressure of 10 atm.

Para las tareas, tener en cuenta:


1. Todo parámetro, valor y/o constante que no sea reportado en el enunciado de los ejercicios y sea calculado o
consultado para su uso en el ejercicio, debe tener su modelo de cálculo dentro del trabajo sea que muestren su cálculo
o enuncien que expresión se utilizó o reporten la fuente.
2. Todas las tablas, figuras y gráficas deben ser nombradas y enumeradas.
3. Las ecuaciones deben ser enumeradas.
4. Cuando se haga referencia a una tabla, ecuación, gráfica y/o figura, hacerlo con su numeración correspondiente.
5. A menos que el ejercicio diga lo contrario, no es necesario realizar los balances de moles para obtener las ecuaciones
de diseño, cada vez que su uso sea requerido.
6. Si se plantean modelos de cálculo, y se utilizan en varias partes del trabajo, no reportar solamente el valor obtenido
con ellos, hacer mención al menos con que ecuaciones se obtuvo.

2
7. Las figuras, tablas y/o gráficas por sí solas no dicen nada, tener la precaución de al menos que tengan especificado
los ejes o las columnas según sea el caso e incluir las unidades correspondientes. Adicionalmente, se debe hacer
referencia a estos en el texto (que se está tabulando o graficando, como se obtuvo, para que se incluye, etc.).
8. Toda cantidad debe ir acompañada de sus correspondientes unidades.
9. Toda suposición y/o consideración que se utilice en los ejercicios debe ser reportada y justificada.
10. Todos los programas/códigos que se elaboren para la solución de las tareas deben anexarse donde se mencionen
como pantallazos.

Tener presente que se califica lo que se encuentra en el entregable, no es labor del calificador "adivinar" de donde
salen las gráficas, tablas, figuras, resultados; que no tengan su respectivo sustento.

Las tareas se presentan en grupos de tres estudiantes.


Si la tarea no se entrega en la fecha indicada, la calificación se disminuirá en 0.5 unidades por cada día adicional,
incluidos los fines de semana y festivos. Máximo se recibirán tareas hasta un día antes que la profesora devuelva la
tarea calificada.

La nota de los ejercicios que se presenten en forma idéntica será dividida entre los grupos correspondientes.

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