Educ-Competency Enhancement 1

REVIEW
Ms. Jeddah Isabel M. Reyes
 Educ-Competency Enhancement 1

ENGLISH (GenEd)
Ms. Jeddah Isabel M. Reyes
Review Process

1 Pre-test

2 Check. Analyze. Discuss.

3 Post-test

4 Reflect.
 ECE 1

NOW LET THE

FUN BEGIN!
Neither the teacher nor the
students _________ present in
the affairs.
a. am
b. was
c. is
d. were
We admire _______ when Cynthia speaks English
fluently with
______.
a. Him, them
b. Her, us
c. Him, we
d. Him, me
Mumps, which are a dangerous disease can be
prevented through vaccination.
a. Mumps
b. are
c. disease
d. vaccination
Plural form subjects with a singular
meaning take a singular verb. (e.g.
news, measles, mumps, physics, etc.)
The teachers as well as the guidance counselor is
accompanying the students on the field trip.
a. teachers
b. guidance councilor
c. is
d. accompanying
When a singular noun or pronoun is connected with another noun
or pronoun by using words like with, as well as, besides, together
with, no less than and other similar expressions, the verb is singular.

The shop, with its articles, was burnt down. (NOT The shop, with its articles,
were burnt down.)
The ship, with its crew, was saved.
Silver as well as gold is a precious metal.
The father as well as his sons is industrious.

When two subjects are joined by as well as, the verb agrees in
number and person with the first one.
In one of his poems, the Filipino author Zulueta De
Costa said that the Filipinos are like the Molave.
What figure of speech was used?
a. Simile
b. Personification
c. Metaphor
d. Hyperbole
What is a Simile?
A simile is a comparison between two different things using
the words ‘like’ or ‘as’. Because of the presence of either of
these two words, it is easy to identify a simile wherever it
occurs. Similes frequently occur in everyday
communication, and it makes an attractive connection in
the speaker’s or listener’s mind.
Examples of Similes
1.The children were as busy as bees.
2.Her body was as cold as ice.
3.She is as innocent as a lamb.
4.That little girl can swim like a fish.
What is a Metaphor?
A metaphor is also a comparison between two things that are
similar. When understanding metaphors, it’s important to identify
the connection between the two objects that are being compared.

Examples of Metaphor
1.You are my sunshine.
2.Time is money.
3.He is a night owl.
4.David was a pig at dinner.
What is Personification?
Personification involves giving human traits to non-living things,
animals and ideas. We also call this ‘anthropomorphism’. Generally,
personification can be seen in fiction and poetry. Usage of
personification in literary genres influence the reader’s imagination and
can also make the text more interesting to read.
Examples of Personification
The wind howled in the night sky.
The moon smiled at us.
Time flies while you are enjoying your life.
The flowers danced with the wind.
What is Hyperbole?
Hyperbole is an exaggeration. This is usually used for emphasis and
should not be taken literally by the reader or the listener. We also use
this type of exaggeration in daily conversations. It adds more colour to
what is being said and sometimes add humour as well.
 
Examples of Hyperbole
I have watched this movie a thousand times.
I will die for you.
My father will kill me if he sees this.
Your skin is soft as silk.
Which is NOT included in the 7C's effective
principles or written communication?
A. Completeness
B. Conciseness
C. Consideration
D. Conduciveness
ETHICAL PRINCIPLES OF COMMUNICATION
1.Completeness.
The message must be complete and geared to the receiver’s perception of the world.
2.Concreteness
Concrete business communication is also about a clear message. This is often supported
by factual material such as research data and figures. The words used as well as the
sentence structure can be interpreted univocally. Nothing is left to the imagination.
3. Courtesy
In addition to considering the feelings and points of view of the target group, it is also
important to approach the audience in a friendly and courteous manner. Use of terms that
show respect for the receiver contribute towards effective communication. The same goes
for the manner in which you address someone.
4. Correctness
A correct use of language has the preference. In written business communication,
grammatical errors must be avoided and stylistic lapses or a wrong use of verbs are not
sufficient either in verbal communication. A correct use of language increases
trustworthiness and the receiver will feel that they are taken seriously.
5. Clarity
Clear or plain language is characterized by explicitness, short sentences and
concrete words. Fuzzy language is absolutely forbidden, as are formal language
and cliché expressions. By avoiding parentheses and keeping to the point, the
receiver will get a clear picture of the content of the message.
6. Consideration
Communicating with the target group (Consideration). In order to communicate
well, it is important to relate to the target group and be involved. By taking the
audience into account, the message can be geared towards them. Factors that
play a role in this are for example: professional knowledge, level of education,
age and interests.
7. Conciseness
A message is clear when the storyline is consistent and when this does not
contain any inconsistencies. When facts are mentioned, it is important that there
is consistent, supporting information. Systematically implementing a certain
statement or notation also contributes to clear business communication. When
statements are varied, they will confuse the receiver. 
 What word is not spelled correctly and
used in this sentence?
A. There were confusions on admission
B. There were commissions on the fare.
C. There as confusion on directions
D. There was confusion on the plane.
This type of public speaking requires the two
opposite sides to solve a problem through arguments
and arrive at a consensus.
A. Impromptu speaking
B. Oration
C. Debate
E. Extemporaneous
 What are the special features of Computer-based
presentations_____.
A. Can be made into hard copy printouts or
transparencies
B. Can be uploaded to the Web
C. Custom navigation by linking between slides, to
other media and to the Internet
D. All of the above
Dark text: ______ :: White text: Dark Background

A. Light background
B. Dark text
C. Light text
D. White background
The power of words once spoken or written can never
be taken back. What principle of communication is
observed?
A. Communication is irreversible
B.Communication is an interpretative act
C. Communication is powerful
D. Communication is contextual
 FOUR BASIC PRINCIPLES OF INTERPERSONAL
COMMUNICATION
1.Interpersonal communication is inescapable
We can't not communicate. The very attempt not to
communicate communicates something. Through not
only words, but through tone of voice and through
gesture, posture, facial expression, etc., we constantly
communicate to those around us. Through these
channels, we constantly receive communication from
others. Even when you sleep, you communicate.
2. Interpersonal communication is irreversible
You can't really take back something once it has been
said. The effect must inevitably remain.
3. Interpersonal communication is complicated
No form of communication is simple. Because of the number of
variables involved, even simple requests are extremely complex.

4. Interpersonal communication is contextual

In other words, communication does not happen in isolation.
The real meaning of the message exists within the
mind of the speaker. Only then the listener tries to
get the message as accurately as possible. What
principle of communication is?
A. Communication is powerful
B. Communication is irreversible
C. Communication is contextual
D. Communication is an interpretative act
The one who delivers the message in the process of
communication is the _____________
A. Sender
B. Receiver
C. Channel
D. noise
Everyone in the gymnasium _____ frustrated when
the candidate did not appear in public
a. was
b. were
I can't find _____ calculator: may I use ________,
Prince?
a. my, yours
b. his, yours
c. my, his
d. yours, mine
A field commander gave his orders. He meant drop
previous order. Which message was heard?
a.Repeat Repeat
b.Copy! Copy!
c. Negative! Delete!
d. Over! Over!
When was the term “pop culture” used?
a. 15th century
b. 16th century
c. 17th century
d. 19th century
There were three guests on the stage. They were
made up a parent, the governor and the principal.
Who should acknowledge first by the valedictorian?
a. The classmates
b. The Principal
c. The Governor
d. The parents
What is the reaction of the shop teacher upon seeing
the tools scattered?
a. That’s very kind of you
b. Leave your tools alone
c. It’s alright, you may go
d. Return your tools to the property clerk
King of beast: lion :: king of birds :
_______.
a. Robin
b. Sparrow
c. Eagle
d. falcon
The army’s retreat was IGNOMINIOUS.
This means
a. reputable
b. honorable
c. shameful
d. respectable
The president _______ the bill on
Children’s right last Monday.
a. vetoes
b. vetos
c. vetoed
d. vetoid
Eventhough Mariel studied hard, she got
the highest mark.
a. Eventhough
b. studied
c. got
d. mark
Your father isn’t working anymore,
__________?
a. isn’t he?
b. is he?
c. has he
d. hasn’t he
The communication on which the
communicator wants his/her receivers to pay
attention and understand, but not to change
their behavior.
A. Internal
B. Argumentative communication
C. Persuasive Communication
D. Informative Communication
 Educ-Competency Enhancement 1

FILIPINO (GenEd)
Ms. Jeddah Isabel M. Reyes
 Aling salita ang Klaster?
a. palma
b. basta
c. pluma
d. basket
C. plu.ma
Ang klaster o cluster sa Filipino ay tinatawag na kambal katinig. Ang klaster o
kambal katinig ay binubuo ng dalawa o higit pang makakatabing consonant o katinig na
magkasama sa isang bigkas o isang pantig, kasama ang isang patinig o higit pa.

a. pal.ma
b. bas.ta
c. plu.ma
d. bas.ket
Suriin nga Natin!

a.bataw
b.klase
c.paso
d.aswang
Aling salita ang diptonggo?

a. buwis
b. bayan
c. buhay
d. iwas
 C. bu.hay
Ang diptonggo ay tunog na nabubuo sa pagsasama ng alinman sa limang
patinig (a,e,i,o,u) at ng malapatinig na w o y sa isang pantig. Ang patinig ay
alinman sa limang titik na a, e, i, o, at u.

a. bu.wis
b. ba.yan
c. bu.hay
d. i.was
Suriin nga Natin!

a.aliw
b.bawang
c.kakahuyan
d.aliwan
3. "Ang aming pag-ibig ay tanging sa iyo
lamang." Ibigay ang ayos ng pangungusap
na ito.
a. payak
b. tambalan
c. karaniwan
d. di-karaniwan
 d. Di-Karaniwan

"Ang aming pag-ibig ay tanging sa iyo lamang.”

Simuno(subject) Panaguri(predicate)

Panandang ‘ay’
 Karaniwang Ayos
ang aming pag-ibig.”
“Tanging sa iyo lamang

Simuno(subject)
Panaguri(predicate)

Panandang ‘ay’
Karaniwang pangungusap
Tambalang Pangungusap
◦> Kayarian ng
Pangungusap ayon sa
estruktura
Payak
◦ Maituturing na payak ang isang pangungusap kung
ito ay nagbibigay o nagsasaad ng iisa at buong
diwa. Ito dapat ay naglalaman ng 1 simuno o paksa
ng pangungusap at 1 panaguri. 
◦ Halimbawa:
◦ Kumakain si Ana.
 Tambalan
◦ Mayroong dalawang (2) buong diwa = tambalang simuno o
tambalang panaguri.

◦ Halimbawa:
◦ Kumakain si Ana habang nanonood siya ng pelikula
 Langkapan
◦ Ginagamitan ng dalawa o higit pang sugnay na makapag-
iisa (SMK) at isang sugnay na hindi makapag-iisa (SDMK)

◦ Halimbawa:
◦ Kumakain si Ana habang nanonood siya ng pelikula
kaya napagalitan.
 Hugnayan
◦ Ginagamitan ng isang (1) sugnay na makapag-iisa (SMK) at
isa o higit pang sugnay na hindi makapag-iisa (SDMK)

◦ Halimbawa:
◦ Kumakain si Ana habang nanonood ng pelikula
kaya napagalitan.
4. "Ikaw ang aking mahal." Ibigay ang ayos
ng pangungusap na ito.
a. payak
b. tambalan
c. karaniwan
d. di-karaniwan
Identifying Error(s)

5. Si Ana at Ariade ay masisipag na mag-aaral?

a. si
b. at
c. masisipag
d. mag-aaral
Identifying Error(s)

Si Ana at Ariade

ay masisipag na mag-aaral?
Identifying Error(s)

Si Ana at Ariade

Plural (maramihan) = Ana at Ariade

Sina Ana at Ariade
6. Alin sa mga sumusunod ang HINDI
tulang pasalaysay?
a. Moro-moro
b. Epiko
c. Awit
d. Korido
Ating Balikan!

TULANG PASALAYSAY 
(NARRATIVE POETRY)
ang tulang pasalaysay ay tumutukoy sa mga pinapaksang mga
importante at mahahalagang mga tagpo o pangyayari sa buhay,
kagitingan at kabayanihan ng isang tauhan. Kabilang dito ang
sumusunod:
 Epiko – ito ay isang akdang patula na isinalaysay ang pambihirang kabayanihan at pakikipagtunggali
ng isang tao o mga tao laban sa mga kaaway na kadalasang hindi mapaniwalaan dahil sa mga tagpuang
makababalaghan at di-kapani-paniniwala. Ito ay kadalasang inaawit pero meron namang mga epikong
binabasa.
 Balad- tulang may himig awit at karaniwang isinasagawa habang naawit at nagsasayaw.
 Balitao - isang debateng sayaw tungkol sa pagsasalaysay sa pagmamahalan ng magkasintahan.
 Awit at Korido – ito naman ay tumutukoy sa mga musikang may tono na talagang magandang
pinakikinggan.
 Awit-may sukat na 12 at karaniwang may saliw na mabagal. May labindalawang (12)na pantig sa
bawat taludtod. Tulang pasalaysay na kung saan makatotohanan ang mga tauhan at maaring maganap
sa tunay na buhay ang kanilang pakikipagsapalaran. Inaawit ang himig na mabagal o adante.
 Korido- May walong (8) pantig sa bawat taludtod. Tulang pasalaysay na may kasamang kababalaghan;
ang mga tauhan ay nagsasagawa ng mga bagay na di maaring magawa sa tunay na buhay.
For the details: https://angkalampag.blogspot.com/2021/10/uri-ng-tula.html
7. Ilang dagdag na titik ang nasa Alpabetong
Filipino?
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
ANG DAGDAG NA WALONG
LETRA: C,F,J,N,Q,V,X,Z
Panumbas sa mga Hiram na Salita.
Pinababagal ng 1987 Patnubay sa Ispeling ang leksikal na elaborasyon ng Filipino,
Nililimitahan nito ang panghihiram ng mga salita dahil sa paghihigpit sa paggamit ng
walong dagdag na letra(C,F,J,N,Q,V,X,Z) doon lamang sa mga sumusunod:

Pantanging ngalan (Zebra )

Salitang katutubo mula sa ibang wika sa Pilipinas (Vakul -panakip sa ulobilang
pananggalang sa ulan at init ng araw na yari sa isang uri ng palmera o dahon ng saging)
Salitang hindi konsistent ang ispeling o malayo ang ispeling sa pagbigkas na kapag
binaybay ang orihinal na ispeling nito (rendezvous)
Salitang pang-agham at teknikal (xerox)
Simbolong pang-agham (Ca)
8. Hanapin ang wastong ispeling.

a.anu-ano
b.ano-ano
c.anu ano
d.ano ano
a.anu-ano (lumang ortograpiya)
b.ano-ano
c.anu ano
d.ano ano
9. Ang bata ay nadapa. Anong bahagi ng
pananalita ang salitang “ay”?
a.pangngalan
b.Pandiwang pangawing
c.pangatnig
d.Panghalip na panao
Pandiwang pangawing (linking verb)
◦Nagdurugtong sa simuno at panaguri.
◦Nagbibigay buhay sa isang pangungusap
upang mabuo ang diwa nit.
10. Sino ang
Ama ng ◦a. Dr. Jose P. Rizal
Balarilang ◦b. Manuel L. Quezon
Pilipino na
siyang ◦c. Lope K. Santos
nagpakilala ng
abakada? ◦d. Cecilio F. Lopez
Halina’t Kilalanin!

◦ a. Dr. Jose P. Rizal = may akda ng Sobre La Nueva Ortografia de la Lengua Tagala
◦ b. Manuel L. Quezon = Nagsulong para magkaroon ng Pambansang Wika
◦ c. Lope K. Santos = Kauna-unahang nakapaglimbag ng Balarilang Pilipino (1939)
◦ d. Cecilio F. Lopez =Ama ng Linggwistikong Pilipino
11. Umaga _____ dumating si Jose sa
bahay nila.

◦A. ng
◦B. nang
Ginagamit ang “nang” pampalit sa
“na at ang”, “na at ng”, at “na at na” sa
pangungusap.
Ginagamit din ito upang ipahayag ang
panahon.
12. Malaporselana ang kanyang kutis. Anong
uri ng tayutay ang ginamit sa pahayag?
a.simile
b.metapora
c.panawag
d.pagmamalabis
Pagtutulad ( Simile)

◦Simple at tuwirang paghahambing ng dalawang bagay na magkaiba sa

pangkalahatang anyo subalitmay mga magkakatuald na katangian na
siyang nag-uugnay sa dalawa. Madalas a gamian ng mga salita at
pariralang mala-, animo, gaya ng, kagaya ng, kawangis ng, tila, mistula,
wari, at iba pa .

◦Halimbawa: Huwag mong bibiruin si Mary, iiyak iyan, parang papaya.

Pagwawangis (Metaphor)

◦Ito ay tuwirang pagtutulad ng dalawang bagay. Hindi na kailangan ang

paggamit ng mga salita/pariralang nagtutulad.
◦Halimbawa:
◦Isang malaking bato ang nakalagay sa kanyang dibdib kaya siya umiiyak.
Panawag (Apostrophe)

◦Ito ay pagtawag o pahkausap sa isang tao o bagay na hindi naman kaharap o

nakikita.
◦ Halimbawa:

1.Pag-ibig! Bakit napakailap mo sa akin?

Pagmamalabis (Hyprbole)

◦Ito ay pagpapasobra o pagkukulang na pagpapahayag upang mapatindi o

bigyann ng kaigtingan ang nais na ipahayag.

◦
Halimbawa:
◦ 1. Nagbabaga ang ulo ko sa taas ng mga bayarin sa bahay.
13. Ang awa ng Panginoon ay aking kuta laban sa mga
pagsubok sa buhay. Anong uri ng tayutay ang ginamit dito?

a.simile
b.metapora
c.panawag
d.pagmamalabis
14. Aling pangungusap ang HINDI nasa
Karaniwang ayos?
a.Sina Nene at Nena ay pawang magagaling
kumanta.
b.Sa likod-bahay kami nagtanim ng mga gulay.
c.Nahirapan ang ilang mag-aaral sa ECE1 at
ECE2.
d.Sino ang maysala?
15. Nagbibilang ng poste ang pinsan ko. Ano
ang kahulugan ng idyomang may salungguhit?

a.Nagtatrabaho sa kalye
b.Walang trabaho
c.Walang tigil sa pagtatrabaho
d.Madali ang nakuhang trabaho
Idyoma
◦Ang idyoma ay isang matalinhagang
pagpapahayag ng isang ideya. Malayo ito sa
komposisyonal na paliwanag ng isang ideya
kung kaya’t ito ay itinuturing na hindi
tuwirang pagbibigay kahulugan.
16. May bulsa sa balat ang tiyahin ko palibhasa ay maraming
intindihin sa buhay. Ano ang kahulugan ng idyomang may
salungguhit?

a.maluho
b.mapagbigay
c.May sakit sa balat
d.kuripot
17. Alin sa mga sumusunod ang may digrapo?

a.bataw
b.beywang
c.tsokolate
d.kuripot
Digrapo
• Ang digrapo
ay kombinasyon ng dalawang letrang pinagsama para kataw
anin ang isang tunog.
• Sa Filipino, kadalasang maririnig ang mga digrapo sa mga
salitang hiram, ngunit maging sa mga taal na salita ay maririnig
na rin ito dahil sa proseso ng simplipikasyon.
a. Digrapong “ch”
◦ -Panatilihin ang digrapong ”ch” kapag ang salita ay hiniram sa orihinal na anyo.
◦ Halimbawa: chopsuey, chips, Chavez, charter
◦ -Palitan ang digrapong “ch” ng “ts” kung ang tunog ay /ts/ sa hiniram na salita.
◦ Halimbawa:
◦ chalk – tsok
◦ cochero – kutsero
◦ checklist – tseklist
◦ chocolate – tsokolate
b. Digrapong “sh”
◦ -Panatilihin ang digrapong ”sh” kapag ang salita ay hiniram sa orihinal na anyo.
◦ Halimbawa: Sharon, shampoo, shangri-la, shamrock
◦ -Palitan ang digrapong “sh” ng “sy” kung ang tunog ay /sy/ sa hiniram na salita.
◦ Halimbawa:
◦ workshop – worksyap
◦ shooting – syuting
◦ censorship – sensorsyip
◦ scholarship – iskolarsyip
18. Ang ang transpormasyon ng pantig ng
salitang “transportasyon”?

a.KKPKK
b.KPKK
c.KKPK
d.KKP
 Pormasyon ng Pantig
◦ 1. P (Patinig) - pantig na binubuo ng patinig lamang, kaya't tinatawag na payak
◦ 2. PK (Patinig/Katinig) - Ito ay pantig na binubuo ng patinig na may tambal na katinig sa hulihan
◦ 3. KP (Katinig/Patinig) - pantig na binubuo ng pantinig na may tambal na katinig sa unahan, kaya't tinatawag na
tambal una.
4. KPK (Katinig/patinig/katinig) - Ito ay pantig na binubuo ng patinig na may tambal na katinig sa unahan at hulihan
kaya tinawag na kabilaan.
5. PKK (Patinig/Katinig/Katinig) - Ito ay pantig na binubuo ng patinig na may tambal na klaster sa hulihan.
6. KKP (katinig-katinig-patinig) - Ito ay pantig na binubuo ng patinig na may tambal na klaster sa unahan.
7. KKPK (Katinig/Katinig/Patinig/Katinig) - Ito ay pantig na binubuo ng patinig na may tambal na klaster sa
unahan at katinig sa hulihan.
8. KPKK (Katinig/Patinig/Katinig/Katinig) - Ito ay pantig na binubuo ng patinig na may tambal na klaster sa
unapan at sa hulihan.
9. KKPKK (katinig-katinig-patinig-katinig-katinig) - Ito ay pantig na binubuo ng patinig na may tambal na klaster
sa unahan at hulihan.
18. Aling salita ang may pormasyon ng pantig
na KPKK?

a.babae
b.tao
c.transkrip
d.kard
19. Tumutukoy ito sa pagtatalo ng dalawa o
tatlong manunula sa iisang paksa.

a.Tula
b.Balagtasan
c.Soneto
d.Dayalogo
 Anyo ng Panitikan
a. Tula- anyo ng panitikan na nakasulat sa saknungan, karaniwang may
sukat, tugma at binibigkas nang patula
b. Balagtasan- Tumutukoy ito sa pagtatalo ng dalawa o tatlong manunula
sa iisang paksa; may lakandiwa at dalwang panig.
c. Soneto – isang mahabang tula na binubuo ng 14 na linya.
Tumatalakay ito sa kaisipan, diwa ng makata. Ang soneto ay isang tulang
liriko na may 14 na taludtod. Pumapaksa ito sa isang kaisipan o
damdamin na kapupulutan ng aral.
d. Dayalogo- tawag sa usapan sa isang dula.
20. Tumutukoy ito sa salaysayin o kuwentong
hango sa Bibliya.

a.Pabula
b.Salawikain
c.Parabula
d.Epiko
 Anyo ng Panitikan
a.Pabula- kathang kinapapalooban ng mga nagsasalitang hayop.
b.Salawikain- mga pangungusap na maiiksi lamang ngunit punong-
puno ng kahulugan
c. Parabula- salaysayin o kuwentong hango sa Bibliya.
d.Epiko- ito ay isang akdang patula na isinalaysay ang pambihirang
kabayanihan at pakikipagtunggali ng isang tao o mga tao laban
sa mga kaaway na kadalasang hindi mapaniwalaan dahil sa mga
tagpuang makababalaghan at di-kapani-paniniwala.
21. Alin ang paksa sa sumusunod na pangungusap?
Ginagawa niya ang pagdarasal araw-araw

a.ginagawa
b.araw-araw
c.pagdarasal
d.niya
22. Sa linya ng panitikang, “ Ang bumaril ay maysala.”
, anong bahagi ng panalita ang may salungguhit?

a.pandiwa
b.pantukoy + pandiwa
c.pangngalan
d.pangngalan + pandiwa
24. Piliin ang gawi pagsasalita: Ayokong
sumunod sa mga sinasabi mo.

a.babala
b.pakiusap
c.pagtanggi
d.pamungkahi
25. Walang tubig kahapon. Ito ay pangungusap
na –

a.Walang pandiwa
b.Walang Paksa
c.May panaguri
d.May Paksa