Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам с... more Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам социальной антропологии. В ней рассматриваются современные процессы усиления присутствия религии в публичном пространстве, новые формы религиозности, в том числе проявления религиозно окрашенного радикализма, а также общественные реакции на эти процессы и трансформации, которые претерпевает сегодня светское государство.
The article aims at clarifying whether international educational projects offer a real assistance... more The article aims at clarifying whether international educational projects offer a real assistance in developing the students’ personal, spiritual and moral qualities such as interethnic tolerance as well as at analyzing the character, dynamics, and direction of interethnic communication. From the standpoint of pedagogy, international projects are viewed as an opportunity to show an individual’s ethnicity in professional and interpersonal spheres and a step forward to interethnic interaction based on international cooperation. The results of the empirical research prove efficiency and productivity of international projects as a powerful mechanism of personal growth, development, and self-perfection. They also make it possible to trace the perspective ways of development of interethnic cooperation between Russia and its European partners in the educational sphere. To sum up, international projects enhance teaching and learning opportunities, enlarge the sphere of professional and inte...
In article on the basis of archival material the role of Society of scientists at Imperial Kazan ... more In article on the basis of archival material the role of Society of scientists at Imperial Kazan university in development of ethnography in the first quarter of the XX century as science and a subject matter reveals. The special place is allocated for three expeditions of the students specializing on department of geography and ethnography of physical and mathematical office of Imperial Kazan university, sent to means of Society of scientists to field ethnographic expeditions. S. A. Teploukhov, V. M. Novitsky and V. I. Podgorbunsky under the leadership of outstanding scientific professor Bruno Fridrikhovich Adler studied, comprehended bases of scientific researches, made expeditions and acquired a basis of further career that allowed them to become the talented scientists who made a powerful contribution to development of ethnology, archeology, anthropology and history in the first quarter of the XX century.
Изучение процесса формирования групповой и индивидуальной идентичности, поиск маркеров идентифика... more Изучение процесса формирования групповой и индивидуальной идентичности, поиск маркеров идентификации референтных социальных групп не теряют своей высокой научной актуальности. Особенно важен анализ этих процессов в среде молодежи как одной из наиболее динамичных социальных групп. В настоящей статье авторами рассматриваются особенности конструирования социальной реальности представителями отдельных субкультурных групп, локализованных преимущественно в современном городском пространстве. На материалах собственного исследования, осуществленного в период 2018 2019 гг., проведена систематизация и кросс-анализ актуализированных концептов и мифологем субкультурных групп, а также маркирующих лексем и символов, составляющих эпистимологический нарратив рассматриваемых сообществ. Проанализированы механизмы рекрутинга и функционирования молодежной субкультурной группы в условиях диффузии online- и offline-среды. Статья предназначена для исследователей социально-гуманитарного профиля, специалист...
В 2021 году ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» (далее Институт) работал... more В 2021 году ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» (далее Институт) работал по государственному заданию Министерства образования и науки Российской Федерации, по трем проектам: FNRR-2021-0004 «Проблема современной методологии изучения формирования и развития человека в эпоху цифровизации»; FNRR-2021-0003 «Проблема отклоняющегося поведения в системе современного человековедения»; FNRR-2021-0006 «Факторы и причины радикализации личности в культурно сложном региональном сообществе».В статье описаны основные результаты исследований сотрудников Института, в частности, раскрыты: сущностные характеристики когнитивной парадигмы образования. Обоснована методология и инструментарий когнитивной педагогики в эпоху цифровизации образования.Рассмотрены отклоняющееся поведение личности и группы; обоснованы концепты интегративной модели социального отклонения в поведении личности, группы и паттернов развития ксенофобских и экстремистских настроений; проведено теоретико-методол...
Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам с... more Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам социальной антропологии. В ней рассматриваются современные процессы усиления присутствия религии в публичном пространстве, новые формы религиозности, в том числе проявления религиозно окрашенного радикализма, а также общественные реакции на эти процессы и трансформации, которые претерпевает сегодня светское государство.
Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам с... more Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам социальной антропологии. В ней рассматриваются современные процессы усиления присутствия религии в публичном пространстве, новые формы религиозности, в том числе проявления религиозно окрашенного радикализма, а также общественные реакции на эти процессы и трансформации, которые претерпевает сегодня светское государство.
The article aims at clarifying whether international educational projects offer a real assistance... more The article aims at clarifying whether international educational projects offer a real assistance in developing the students’ personal, spiritual and moral qualities such as interethnic tolerance as well as at analyzing the character, dynamics, and direction of interethnic communication. From the standpoint of pedagogy, international projects are viewed as an opportunity to show an individual’s ethnicity in professional and interpersonal spheres and a step forward to interethnic interaction based on international cooperation. The results of the empirical research prove efficiency and productivity of international projects as a powerful mechanism of personal growth, development, and self-perfection. They also make it possible to trace the perspective ways of development of interethnic cooperation between Russia and its European partners in the educational sphere. To sum up, international projects enhance teaching and learning opportunities, enlarge the sphere of professional and inte...
In article on the basis of archival material the role of Society of scientists at Imperial Kazan ... more In article on the basis of archival material the role of Society of scientists at Imperial Kazan university in development of ethnography in the first quarter of the XX century as science and a subject matter reveals. The special place is allocated for three expeditions of the students specializing on department of geography and ethnography of physical and mathematical office of Imperial Kazan university, sent to means of Society of scientists to field ethnographic expeditions. S. A. Teploukhov, V. M. Novitsky and V. I. Podgorbunsky under the leadership of outstanding scientific professor Bruno Fridrikhovich Adler studied, comprehended bases of scientific researches, made expeditions and acquired a basis of further career that allowed them to become the talented scientists who made a powerful contribution to development of ethnology, archeology, anthropology and history in the first quarter of the XX century.
Изучение процесса формирования групповой и индивидуальной идентичности, поиск маркеров идентифика... more Изучение процесса формирования групповой и индивидуальной идентичности, поиск маркеров идентификации референтных социальных групп не теряют своей высокой научной актуальности. Особенно важен анализ этих процессов в среде молодежи как одной из наиболее динамичных социальных групп. В настоящей статье авторами рассматриваются особенности конструирования социальной реальности представителями отдельных субкультурных групп, локализованных преимущественно в современном городском пространстве. На материалах собственного исследования, осуществленного в период 2018 2019 гг., проведена систематизация и кросс-анализ актуализированных концептов и мифологем субкультурных групп, а также маркирующих лексем и символов, составляющих эпистимологический нарратив рассматриваемых сообществ. Проанализированы механизмы рекрутинга и функционирования молодежной субкультурной группы в условиях диффузии online- и offline-среды. Статья предназначена для исследователей социально-гуманитарного профиля, специалист...
В 2021 году ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» (далее Институт) работал... more В 2021 году ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» (далее Институт) работал по государственному заданию Министерства образования и науки Российской Федерации, по трем проектам: FNRR-2021-0004 «Проблема современной методологии изучения формирования и развития человека в эпоху цифровизации»; FNRR-2021-0003 «Проблема отклоняющегося поведения в системе современного человековедения»; FNRR-2021-0006 «Факторы и причины радикализации личности в культурно сложном региональном сообществе».В статье описаны основные результаты исследований сотрудников Института, в частности, раскрыты: сущностные характеристики когнитивной парадигмы образования. Обоснована методология и инструментарий когнитивной педагогики в эпоху цифровизации образования.Рассмотрены отклоняющееся поведение личности и группы; обоснованы концепты интегративной модели социального отклонения в поведении личности, группы и паттернов развития ксенофобских и экстремистских настроений; проведено теоретико-методол...
Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам с... more Книга продолжает начатый ИЭА РАН в 2005 г. российско-французский диалог по актуальным проблемам социальной антропологии. В ней рассматриваются современные процессы усиления присутствия религии в публичном пространстве, новые формы религиозности, в том числе проявления религиозно окрашенного радикализма, а также общественные реакции на эти процессы и трансформации, которые претерпевает сегодня светское государство.
Uploads
Books by vadim kozlov
Papers by vadim kozlov