高校で数学を「捨てる」と重要な脳内物質が減少すると明らかに - ナゾロジー

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高校で数学を「捨てる」と重要な脳内物質が減少すると明らかに - ナゾロジー

高校で数学を「捨てる」と重要な脳内物質量が減少すると判明！数学を捨てたつもりなのに脳の可能性のほ... 高校で数学を「捨てる」と重要な脳内物質量が減少すると判明！数学を捨てたつもりなのに脳の可能性のほうが失われていた / Credit:Canva . ナゾロジー編集部英国では、学生は16歳になると数学を学ばないという選択が可能になります。英国では大学入学にあたって必要な科目を3つに絞ることが可能であり、文系を目指す場合、ある時点で数学を完全に「捨てる」ことができるんです。一方、近年の実験心理学の進歩により、特定の学習行動が脳機能に様々な影響を与えることが明らかになってきました。最も著しい例としては、多国籍語の会話スキルがある人は、認知症にかかりにくいとする研究結果です。そこで今回、オックスフォード大学の実験心理学部門の研究者たちは、思春期における数学の学習が脳に与える生物学的な変化を調べることにしました。実験にあたっては14歳から18歳の133人の学生たちの数学学習の有無を調べると

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