デジタルネイティブ世代とはいえ、スマホには慣れているけれど、パソコン操作は行ったことがない娘。 そして、論理的思考・・・娘はできるのか・・・。 プログラミング授業が始まる前にいろいろな不安がでてきました。 そして、本屋さんにいっていろいろ見ていたところ、「アインシュタイン式子供の論理脳ドリル」が目に入りました。 「考える力＆集中力が高まる」という言葉にも惹かれ、試してみることに！ 「アインシュタイン式子供の論理脳ドリル」 「アインシュタイン式子供の論理脳ドリル」とは・・・ 内容紹介 本書はアルベルト・アインシュタイン博士が自ら考案した問題をベースに子供向けに作られた言葉のドリルです。 簡単に解ける問題ばかりではありませんが、考えたぶんだけ脳が刺激され、頭が活性化。 気づけば論理的思考が身につき、集中力もアップ! 親子で競争しながら取り組むご家族が全国で続出中! 出版社からのコメント とこと
※このnoteは約５分で読めます こんにちは、メンタリストの清水陽介(@smzyuskmental)です。 今回はTwitterにて、こんなメッセージをいただきました。 はい。待っておりました。勉強法についてです。 これは非常によくいただく質問でして、いつかnoteにまとめておこうと思っていたところでございます。 というわけで、今回の本はこちら。 ピーター・ブラウンさんの「使える脳の鍛え方」。 この本は、簡単に言えば勉強法の本なのですが、最新の認知心理学や脳科学の研究をもとに「本当に記憶に残る勉強法って何なの？」ということを事細かに教えてくれます。 そしてこの本がすごいのは、出典の数。というのも、巻末を見ると分かるのですが、100以上の論文を引っ張ってきてるんですよね。要するに、信頼度かなり高めです。 で、本書では具体的には「みんな無駄な努力してるよね」って話ですとか、「正しい勉強法って、
【コラム】児童の心を傷つけるソウル市の慰安婦歴史教育 ドイツでは14歳以上のみがナチスの収容所を見学…残酷な犯罪は扱わず、心ある人の活躍を伝える 韓国では小学生の教材に「性奴隷」の表現…心理的ショックも考慮して保護すべき 元従軍慰安婦が経験した被害を小学生に教えようとする人々は、「歴史を忘れた民族に未来はない」という格言をひんぱんに引用する。その言葉に間違いはない。失敗と恥辱の歴史を繰り返さないためには、過去を反すうし、その教訓を未来の世代に伝えなければならない。日本は韓日合意を根拠に「慰安婦問題は取り上げるな」と言うが、かつての過ちをやみくもに水に流すのは、子孫のためにも望ましい態度とは言えない。 ソウル市が7月初めから小学5年生・6年生の児童と中学生を対象に施行している日本軍慰安婦被害者歴史教育も、こうした趣旨から始まったことだ。だが内容を見てみると、「子どもにこんなことまで？」という
「意味が分かった瞬間プレステ破壊しました」と投稿されたLINEのやり取りがTwitterで話題になっています。しかたないけどこれはツラい！ おぷてぃかる（@GameOptical）さんが受け取ったのは、異性（女子）からの複数に分けられたメッセージ。「あのね」「ないしょにしといてね？ｗ」「たいせつな人ができたの。」「がんばって告白してくる！」「すごく緊張するけど、」「きもち伝えてくるね」と、普通に読むとなんで送ってきたのか謎が残るだけのメッセージですが……？ そのメッセージの意味にお気づきだろうか……？ メッセージが縦に並んで表示されるLINEの画面を見ると、「あっ」と気づくかもしれません。そう、これは縦読みの文章で、「あなたがすき」という告白メッセージになっていたのです。この「LINEの縦読み告白」は以前にもネットで話題になりましたが、これはなかなか気づけない……！（関連記事） そしておぷ
スマートフォンのことをスマフォっていうのやめなさい。 スマートフォンだけど略称はスマホってことで世間では通ってるのよ。 こうやって正しい日本語は造られていくんだ。
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