Pedagogic

The environmental psychology of job interviews When taking a job interview the characteristics of the physical environment can influence our efficiency. This makes it very important to consider the settings of these interviews. In our study we have queried several experts from the field of HR, and we have observed the behavior of the interviewees of a simulated job interview. The results show that interviewers often make conscious choices regarding the physical environment, although they seldom have the opportunity to do so. However interviewees are mostly conscious only of the overwhelmingly negative effects of their environment. Az állásinterjúk olyan mindannyiunk életében megjelenô helyzetek, amelyeknek nagy tétje van. Érdemes elgondolkoznunk azon, hogy egy-egy helyszín, a fizikai környezet jellemzôi milyen szerepet játszanak abban, hogy milyen benyomás alakul ki rólunk, milyen teljesítményt tudunk nyújtani ezekben a szituációkban. Kutatásunk során több, a HR ill. a kiválasztás területén dolgozó szakemberrel készítettünk interjút a fizikai környezetre vonatkozó tapasztalatikról, szokásaikról. Ezenkívül egy fiktív állásinterjú résztvevôinek élményeit, teljesítményét és kommunikációs jelzéseit elemeztük. Az eredményekbôl kiderül, hogy a szakemberek fordítanak figyelmet a fizikai környezet kiválasztására, bár annak alakítására nem mindig van lehetôségük. Elôfordul, hogy a helyszín választásával, ill. annak alakításával szándékosan igyekeznek kellemes vagy kellemetlen helyzetbe hozni az állásra jelentkezôket. Fontos megjegyezni, hogy a jelentkezôk nonverbális kommunikációját, térhasználatát az interjú alatt fontos információforrásnak tekintik az említett szakemberek. Ezzel szemben az interjúalanyok számára a fizikai környezet általában nem játszik fontos szerepet, nem kelti fel figyelmüket. Ez alól csak azok az esetek képeznek kivételt, amikor a helyszínnel, a környezettel kapcsolatban valamilyen probléma, kellemetlenség merül fel (pl. nem férnek el az asztalnál, stb.). Tehát az állásinterjúra jelentkezôk számára csak a negatív környezeti elemek válnak tudatossá, amely általánosan megfigyelhetô tendencia a fizikai környezettel kapcsolatban. Az állásinterjúk környezetpszichológiája 1 Pszichológus, környezeti kommunikátor, az ELTE Magatartáspszichológiai programjának PhD hallgatója. Jelenleg a BGF-en oktat, valamint az ELTE és a KRE óraadója. Kutatásait elsôsorban a környezetpszichológia, azon belül az üvegfelületek vizsgálatának területén végzi. 2 Környezeti kommunikátor, jelenleg az ELTE Pszichológiai Doktori Iskola Magatartáspszichológiai programjának PhD hallgatója. Kutatásait elsôsorban a környezetpszichológia, azon belül az internet korosztályos vizsgálatának területén végzi. 3 Környezeti kommunikátor, a BME mesterképzésén kapott diplomát 2012-ben. Fô érdeklôdési területe az élményszerû városi térhasználat. 4 Kommunikációtervezô, a BME mesterképzésén kapott diplomát 2012-ben. Fô érdeklôdési területe a szervezeti kommunikáció, azon belül a vezetôi döntéshozatal vizsgálata.

Space syntax provides information on the probabilities of certain behaviour types (e.g., seating choice, movement) depending on the configuration of space. The evolutionary approach (e.g. Appleton’s prospect-refuge theory) in environmental psychology can help designers in creating spaces by providing a better understanding why certain parts of an open space or a building are avoided or occupied, why good "observation points" or "hiding places” are preferred. Our research aimed to explore how different space syntax variables predict specific behaviours – the seating choices of 216 participants – in a 3D virtual model of a lounge area and how the prospect-refuge theory relates to these predictions. The participants had to choose a seat in simulated spaces in two social situations, which differed in the degree of focused work and concentration: one of the situations implied seeing others and being seen, while the other highlighted focused work and hiding. The results sho...

Az óvodai csoportszobák vizsgálata kiemelt jelentőségű a koragyermekkori kutatások világában. Az óvoda mintát kínálhat, megannyi más mellett, a szociofizikai térrel való hatékony kapcsolat, a szociofizikai téri kompetencia kialakításához. Ezért rendkívül fontos olyan óvodai környezetek kialakítása, melyek ezt az érzést biztosítják az óvodásoknak. Jelen kutatásunkban az építészek által használt térszintaxis módszer használatával, környezetpszichológiai szemléletben vizsgáljuk a csoportszobai környezetet, ill. a gyermekek és az óvodapedagógus térhasználatát. Feltáró kutatásunk célja jobban megérteni az óvodások és a pedagógusok térhasználati szokásait. Kutatásunkban óvodai csoportszobákban végzett természetes megfigyelések eredményeit mutatjuk be. Eredményeink alapján elmondható, hogy az óvodapedagógusok és a gyerekek egyaránt a fizikailag nehezebben elérhető térrészeken töltöttek több időt. A gyerekek térhasználatát a láthatóság jósolta be leginkább, vagyis ők olyan térrészeket válas...

Az óvodai integráció és inklúzió hatékony vizsgálatának fontos részét képezi, hogy a fejlődési és pedagógiai történéseket a maguk természetes környezetében tanulmányozzuk. Ennek célravezető módszere lehet a megfigyelés, amellyel akár olyan momentumokat is megragadhatunk, mint a gyermek-gyermek és a gyermek-pedagógus interakciók. Jelen tanulmányunkban a megfigyelés kutatás-módszertani hátterének bemutatását követően ismertetjük a gyermeki viselkedés megfigyelésének néhány lehetséges módszerét. Majd áttekintjük és elemezzük az óvodai integráció, inklúzió témájában végzett megfigyeléses vizsgálatokat. Írásunkban kiemelt szerepet kapnak az interakciók megfigyelését célzó tanulmányok, hiszen az óvodai integráció és inklúzió tanulmányozása terén kulcsfontosságú elemnek tartjuk a résztvevők megfigyelését természetes környezetükben, azaz a csoportszobában. Elemzésünkbe tényezőként bevontuk az óvodai környezet összetevőit is, mivel az interakciók ebben a közegben valósulnak meg, illetve maga...