IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO
CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, en Control y Automatizacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Elctrica, Mecnica, en Robtica Industrial.

ASIGNATURA: Qumica Bsica

SEMESTRE:

Primero

OBJETIVO GENERAL:
El alumno: distinguir los diversos tipos de materiales empleados en ingeniera con base en la identificacin
de sus propiedades fisicoqumicas para su seleccin y aplicacin en el rea, previo anlisis de la estructura de
la materia y los materiales a travs de su composicin qumica y sus caractersticas.
CONTENIDO SINTTICO:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Estructura atmica.
Estado Slido.
Polmeros y cermicos.
Oxido reduccin.
Electroqumica.
Radiactividad.

METODOLOGA:
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Evaluacin diagnstica, Las modalidades de esta evaluacin pueden ser diversas: situacin problemtica, lluvia
de ideas, examen objetivo de respuesta breve, entre otras y se podr aplicar al inicio del curso o si se considera
necesario, al inicio de cada unidad temtica del programa.
Evaluacin formativa, La modalidad de esta evaluacin ser considerada por el docente y puede presentarse en
el momento que se considera pertinente; cabe aclarar, por consiguiente, que no es una evaluacin que tenga valor
en la calificacin final,
Evaluacin sumativa, Esta modalidad se emplea para comprobar el grado de aprendizaje alcanzado por el
estudiante, mediante una calificacin numrica y verifica tambin la validez del programa, la metodologa
empleada y los apoyos de instrumentacin didctica empleados por el profesor para el logro de la enseanza
durante el curso y por consiguiente el nivel de metas alcanzadas por el alumno.
BIBLIOGRAFA:

Umland Bellama. QUMICA GENERAL 1 Edicin Editorial International Thomson, 2000

D.F. Shriver, P. W. Atwins, C. H. Langford. QUMICA INORGNICA. Editorial Revert, S.A.
Whitten. Davis . Peck. QUMICA GENERAL 5 Edicin Editorial Mc Graw Hill,
Shelman Alan, Shelman Sharon Russkoff Leonel, CONCEPTOS BSICOS DE QUMICA, Compaa editorial
Continental SA de CV. 550pp 1999, Mxico.
Raymond Chang. QUMICA 6. Edicin Editorial Mc Graw-Hill

IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA

Y ELCTRICA.
CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Computacin,
Mecnica, en Comunicaciones y Electrnica, Elctrica, en
Control Y Automatizacin, en Robtica Industrial
OPCIN:
COORDINACIN:
DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA: Qumica Bsica.

SEMESTRE: Primero.
CLAVE:
CRDITOS: 7.5
VIGENTE: Agosto de 2003.
TIPO DE ASIGNATURA: Terico-prctica.
MODALIDAD: escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA: 3
HRS/SEMANA/PRCTICA: 1.5

HRS/SEMESTRE/TEORA: 54
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 27
HRS/TOTALES: 81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academia de

Qumica de ESIME
REVISADO POR:
APROBADO POR:

AUTORIZADO POR:

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: Qumica Bsica.

CLAVE

HOJA: 1

DE 10

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Qumica Bsica est ubicada en el rea de Ciencias Bsicas, presenta elementos informativos para
dar al estudiante una cultura bsica que contribuya a lograr el desarrollo de habilidades lgicas y metodolgicas
bsicas empleadas en la solucin de problemas planteadas en asignaturas posteriores como las de Ciencias de la
Ingeniera.
La qumica utiliza para su desarrollo el mtodo cientfico experimental y bsicamente en procesos de anlisis y
sntesis de sustancias, como operaciones bsicas. Por lo que los programas de estudios deben incluir ejercicios
enfocados a determinar la composicin de los materiales y a obtener nuevas composiciones con una utilidad
determinada para las diferentes aplicaciones en ingeniera.
El curso pretende que el estudiante comprenda a la materia a travs de sus propiedades y composicin y que
distinga los diversos tipos de materiales empleados en la industria y con base a sus propiedades determine sus
caractersticas y aplicaciones.
El estudio de la composicin qumica de los materiales empleados en ingeniera, le proporciona al alumno las bases
para modificar, perfeccionar e innovar materiales con propiedades idneas para satisfacer las necesidades actuales.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno distinguir los diversos tipos de materiales empleados en ingeniera con base a la identificacin de sus
propiedades fisicoqumicas para su seleccin y aplicacin en el rea, previo anlisis de la estructura de la materia
y los materiales a travs de su composicin qumica y sus caractersticas.

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CLAVE

ASIGNATURA: Qumica Bsica.

HOJA: 2

DE 10

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
(Continuacin)
Seleccin del
material

Aplicaciones

Innovaciones
tecnolgicas

Propiedades
fsicas y qumicas

La figura representa la relacin tripartita que existe entre las propiedades fsicas y qumicas,
innovaciones tecnolgicas y la seleccin del material para una aplicacin en ingeniera.

El curso de qumica I, tiene como intencin que el estudiante caracterice a la materia a partir de sus propiedades y
explique los cambios de estados en sus manifestaciones ms concretas a fin de que desarrolle su inters por el
estudio de los materiales. El curso esta planeado para que el alumno aprenda a prender ya que las estrategias
didcticas planteadas y los contenidos de las unidades temticas faciliten el aprendizaje significativo.
Lo anterior considera un balance entre la teora y prctica para el cumplimiento de los objetivos. Los materiales
didcticos, bibliogrficos y audiovisuales, as como el equipamiento de laboratorio, forman parte de la infraestructura
con la que cuenta la institucin, optimndose la asimilacin del conocimiento. El uso de los materiales es de
naturaleza interdisciplinaria en el campo de las actividades de la ingeniera, y se requieren conocimientos de
principios bsicos de qumica que orienten a los alumnos en el estudio de la ingeniera de los materiales a partir de la
qumica y que se familiarice con la terminologa de los elementos de la tabla peridica.
As, los conocimientos adquiridos en esta asignatura le servirn como una herramienta bsica en el anlisis de la
constitucin de los materiales y la influencia tiene la qumica sobre ellos. En la actualidad el Ingeniero debe aplicar los
conocimientos de la qumica bsica, en la utilizacin de los nuevos materiales que requiere la ingeniera,
incorporndose en el avance tecnolgico.
Por su contenido, este programa ofrece al estudiante de las carreras de Ingeniera un estudio sistemtico
metodolgico en sus unidades , temas y subtemas que van desde las mediciones, conceptos bsicos de la materia, la
clasificacin de los elementos, formulas, composiciones y ecuaciones qumicas, as como clculos estequiomtricos ,
estudio de lquidos, slidos.
Esta asignatura se relaciona vertical y horizontalmente con las asignaturas de los semestres posteriores, como
antecedente directo y de manera indirecta apoya a las asignaturas de especialidad, carrera y opcionales.
Las Unidades han sido diseadas como una gua para el docente, lo que no exime que l mismo pueda enriquecerlas,
ya que el Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniera es flexible y admite ms y mejores modificaciones. El curso
terico de Qumica I est contenido en seis unidades: Estructura atmica, Estado slido, Polmeros y cermicos,
Oxido reduccin, Electroqumica y Radiactividad.
El programa contiene un listado de 17 prcticas de laboratorio, mismo que en su desarrollo ofrece el auxilio prctico a
la teora. Se sugiere realizar un mnimo de diez practicas de laboratorio durante el curso, dependiendo de la carrera;
previo acuerdos de Academia.

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CLAVE

ASIGNATURA: Qumica Bsica.

No. UNIDAD I

HOJA: 3

DE 10

NOMBRE: Estructura Atmica.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar el comportamiento de la materia en base a su estructura molecular, a sus enlaces atmicos y a
sus propiedades qumicas y fsicas para explicar su comportamiento fisicoqumico.

No.
TEMAS
TEMA
1.1 Antecedentes
1.1.1 Modelo atmico de Borh
1.1.2 Modelo atmico cuntico

T
12

HORAS
P
4.5

EC

CLAVE BIBLIOGRFICA
1B, 2B ,3B .4B y 5B

1.2 Configuracin electrnica

1.2.1 Significado y valores de los nmeros cunticos.
1.2.2 Principio de exclusin de Pauli
1.2.3 Regla de Hunt y principio de Abau
1.2.4 Configuracin electrnica (ejercicios)
1.3

Tabla peridica.
1.3.1 Ordenamiento de los elementos en la tabla
peridica de acuerdo a su numero atmico,
periodos y grupos.
1.3.2 Caractersticas de los Metales, no metales y
gases nobles
1.3.3 Propiedades peridicas: radio atmico, energa
de ionizacin afinidad electrnica y
electronegantividad

1.4 Enlace qumico

1.4.1 Fundamentos Kosel y Lewis
1.4.2 Enlace inico.
1.4.3 Enlace covalente; simple multiple coordinado
polar
1.4.4 Enlace metlico
1.4.5 Fuerzas intermoleculares por puente de
hidrgeno y de Van Der Waals

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y prcticas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1. Evaluacin diagnstica
2. Evaluacin formativa
3. Evaluacin sumativa

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CLAVE

ASIGNATURA: Qumica Bsica.

No. UNIDAD II

HOJA: 4

DE 10

NOMBRE: Estado Slido

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar la estructura de los slidos y su relacin con las propiedades de los slidos cristalinos
y amorfos.
No.
TEMA

TEMAS

2.1 Slidos cristalinos y amorfos

2.1.1 Generalidades del estado slido
2.1.2 Caractersticas de los slidos cristalinos y no
cristalinos

HORAS

12

4.5

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC
1B, 2B ,3B .4B y 5B

2.2 Leyes cristalogrficas

2.2.1 ngulos interfaciales
2.2.2 Racionalidad de los ndices
2.2.3 Simetra
2.3

2.4

Sistemas cristalinos
2.3.1 Clasificacin de los sistemas cristalinos.
2.3.2 Redes de Bravais.
Aplicacin de los rayos X en cristalografa

2.4.1
2.4.2
2.4.3

Mtodo de Laue
Mtodo de Bragg
Aplicacin de la ecuacin de Bragg

2.5
Sistema cbico y hexagonal
2.5.1 ndices de Weiss y de Miller
2.5.2 Familias de direcciones y planos
2.5.3 Determinacin de distancia interplanar, tipo de
celda, radio atmico, densidad, entre otras.
2.6 Teora de bandas.
2.6.1 Conductores, semiconductores y aislantes.
Superconductores

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1. Evaluacin formativa.
2. Evaluacin sumativa.
3. Primer examen departamental.

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CLAVE

ASIGNATURA: Qumica Bsica.

No. UNIDAD

III

HOJA: 5

DE 10

NOMBRE: Polmeros y Cermicos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar la estructura de los polmeros y cermicos, distinguiendo sus usos en la ingeniera.
No.
TEMA

TEMAS

3.1 Polmeros
3.1.1 Concepto de polmero, monmero,
homopolmero, copolmero
3.1.2 Tipo de cadena. Lineal, ramificada,
tridimensional y entrelazada.
3.1.3 Plsticos, elastmeros y fibras.
3.1.4 Aplicaciones en ingeniera
3.2 Cermicos
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
3.2.7
3.2.8

HORAS

4.5

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC
1B, 2B ,3B .4B y 5B

Estructura qumica
Clasificacin
Propiedades fsicas y qumicas
Propiedades elctricas: constante
dielctrica y rigidez dielctrica
Materiales aislantes
Materiales semiconductores
Propiedades trmicas.
Aplicaciones en ingeniera

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1. Evaluacin formativa
2. Evaluacin sumativa

IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
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CLAVE

ASIGNATURA: Qumica Bsica

No. UNIDAD

IV

HOJA: 6

DE 10

NOMBRE: OXIDO REDUCCIN

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diferenciar las reacciones de oxido reduccin y la redistribucin de electrones que se
realiza durante el proceso, as como calcular las relaciones estequiomtricas que se presentan en ellas.

No.
TEMA

TEMAS

4.1 Concepto de oxido reduccin

4.1.1
4.1.2
4.1.3

HORAS

4.5

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC
1B, 2B ,3B .4B y 5B

Numero de oxidacin
Reglas para determinar el numero de
oxidacin
Agentes oxidantes y agentes reductores

4.2 Balanceo de ecuaciones

4.2.1
4.2.2

Mtodo de xido reduccin (ejercicios)

Clculos estequiomtricos

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1. Evaluacin formativa
2. Evaluacin sumativa
3. Segundo examen Departamental

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ASIGNATURA: Qumica Bsica.

No. UNIDAD

CLAVE

HOJA: 7

DE 10

NOMBRE: Electroqumica.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diferenciar las reacciones entre los electrolitos, reacciones redox, controladas, cambios
energticos y electrnicos en los procesos electroqumicos, aplicndolas en la ingeniera.

No.
TEMA

TEMAS

5.1 Antecedentes
5.1.1
5.1.2
5.1.3

HORAS

4.5

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC
1B, 2B ,3B .4B y 5B

Teora cido-base
Electrolitos dbiles y fuertes
Concepto determinacin de pH y pOH

5.2 Leyes de Faraday

5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
5.2.7
5.2.8

Procesos electrolticos
Celda electroltica: electrodepositacin y
proteccin catdica.
Procesos galvanices
Serie electromotriz
Celda galvnicas: pilas y acumuladores
Ecuacin de Nerst
Aplicaciones de leyes de Faraday
Aplicacin de la ecuacin de Nerst

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1. Evaluacin formativa
2. Evaluacin sumativa

IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
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CLAVE

ASIGNATURA: Qumica Bsica

No. UNIDAD

VI

HOJA: 8

DE 10

NOMBRE: Radiactividad.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar las reacciones nucleares naturales y artificiales y la estabilidad de los ncleos, as como las
alcances de los procesos nucleares controlados en las transformaciones energticas.

No.
TEMA

HORAS

TEMAS

6.1 Concepto de radiactividad

6.1.1 Radiactividad inducida y natural
6.1.2 Faja de estabilidad

4.5

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC
1B, 2B ,3B .4B y 5B

6.2 Transmutacin y defecto de masa

6.2.1 Balanceo de ecuaciones nucleares
6.2.2 Concepto de vida media
6.2.3 Ecuaciones que rigen a los procesos
radiactivos
6.2.4 Resolucin de problemas
6.3 Fisin y fusin nuclear
6.3.1 Aplicaciones industriales.

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1. Evaluacin formativa
2. Evaluacin sumativa
3. Tercer examen Departamental

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FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: Qumica Bsica.

CLAVE

HOJA: 9

DE 10

RELACION DE PRCTICAS
PRACT.
No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDAD

DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN

Identificacin de elementos de la tabla peridica.

Unidad I

1.5 HORAS

LABORATORIO

Propiedades fsicas del enlace qumico..

Unidad I

1.5 HORAS

LABORATORIO

Cristalografa geomtrica y alotropa.

Unidad II

1.5 HORAS

LABORATORIO

Crecimiento de cristales.

Unidad II

1.5 HORAS

LABORATORIO

Preparacin y valoracin de soluciones.

Unidad III

1.5 HORAS

LABORATORIO

Determinacin de las propiedades de los

Unidad III

1.5 HORAS

LABORATORIO

materiales.
7

Formacin de cermicos.

Unidad III

1.5 HORAS

LABORATORIO

Obtencin de polmeros.

Unidad III

1.5 HORAS

LABORATORIO

Identificacin de polmeros.

Unidad III

1.5 HORAS

LABORATORIO

10

Encapsulado en fro de materiales.

Unidad III

1.5 HORAS

LABORATORIO

11

Oxido- reduccin

Unidad III

1.5 HORAS

LABORATORIO

12

Estequiometra

Unidad IV

1.5 HORAS

LABORATORIO

13

Procesos galvnicos

Unidad IV

1.5 HORAS

LABORATORIO

14

Recubrimientos electrolticos

Unidad V

1.5 HORAS

LABORATORIO

15

Elaboracin de una pila seca

Unidad V

1.5 HORAS

LABORATORIO

16

Radiactividad I

Unidad V

1.5 HORAS

LABORATORIO

17

Radiactividad II

Unidad VI

1.5 HORAS

LABORATORIO

Unidad VI

1.5 HORAS

LABORATORIO

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PERODO UNIDAD

CLAVE

HOJA: 10

DE 10

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Inicio del
semestre
o al inicio de
cada unidad
temtica.

Unidad I,
II, III y IV.

Evaluacin diagnstica, que debe proporcionar a los docentes informacin sobre los
conocimientos antecedentes con los que cuenta el alumno, as como sus habilidades y
aptitudes. Con base en el resultado obtenido, el profesor realizar los cambios pertinentes
en las estrategias planteadas para el curso, diseando las acciones remediales pertinentes.
Las modalidades de esta evaluacin pueden ser diversas: situacin problemtica, lluvia de
ideas, examen objetivo de respuesta breve, entre otras y se podr aplicar al inicio del curso
o si se considera necesario, al inicio de cada unidad temtica del programa.

Durante todo
el semestre

En todas
las
unidades
del
programa

Evaluacin formativa, que proporciona la informacin respecto al aprendizaje durante la

aplicacin de las estrategias planteadas y posibilita al profesor, en caso necesario la
retroalimentacin al alumno, pudiendo rectificar, cambiar o ajustar estrategias que deben
ser aplicadas durante el resto del curso, para eficientar el proceso educativo en el logro de
objetivos.
La modalidad de esta evaluacin ser considerada por el docente y puede presentarse en
el momento que se considera pertinente; cabe aclarar, por consiguiente, que no es una
evaluacin que tenga valor en la calificacin final,

Exmenes
departament
ales

Segn
avance
programti
co

CLAVE

Evaluacin sumativa, propone tres evaluaciones parciales, cuya aplicacin est

determinada por el calendario de exmenes departamentales y de acuerdo con la
academia se observar la propuesta de avance programtico del curso para la elaboracin
de cada examen, as como el peso e importancia de los objetivos de cada unidad.
Esta modalidad se emplea para comprobar el grado de aprendizaje alcanzado por el
estudiante, mediante una calificacin numrica y verifica tambin la validez del programa, la
metodologa empleada y los apoyos de instrumentacin didctica empleados por el
profesor para el logro de la enseanza durante el curso y por consiguiente el nivel de metas
alcanzadas por el alumno.

BIBLIOGRAFA
Umland Bellama. QUMICA GENERAL 1 Edicin Editorial International Thomson,
2000
D.F. Shriver, P. W. Atwins, C. H. Langford. QUMICA INORGNICA. Editorial
Revert, S.A.
Whitten. Davis . Peck. QUMICA GENERAL. 5 Edicin Editorial Mc Graw
Hill
Shelman Alan, Shelman Sharon Russkoff Leonel, CONCEPTOS BSICOS DE
QUMICA, Compaa editorial Continental SA de CV. 550pp 1999, Mxico.
Raymond Chang QUMICA, 6. Edicin Editorial Mc Graw-Hill