Guía Evaluada Plan Lector 7°

GUA EVALUADA * COMPRENSIN LECTORA
TALLER PLAN LECTOR * SPTIMO BSICO

Nombre: _____________________________________________________ Fecha:_______
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Aplican tcnicas de comprensin lectora en textos literarios
y no literarios // Obtienen informacin explcita e implcita
Ptje Total:38 Ptje. Nota 4.0: 23 Exigencia:60% Ptje Obtenido:
HABILIDADES
EVALUADAS
Comprender
Aplicar
Nota:
I ITEM. SELECCIN MLTIPLE. (28 pts)

Lee con atencin el texto y responde las preguntas.
EL BIRRETE BLANCO
Un muchacho y una chica, cuyos nombres no ha conservado esta historia, vivan cerca de
una iglesia. El muchacho, travieso y pcaro, tena por hbito tratar de asustar a la chica de
un sinfn de maneras, hasta que ella estuvo tan acostumbrada a sus trucos que ya no era
capaz de asustarse por ninguna de las cosas que l haca.
Un da hmedo, la madre envi a la chica a buscar la ropa que estaba secndose en el patio
de la iglesia. Ella haba llenado de ropa su canasta y estaba por volver cuando vio sentada,
en una tumba cercana, una figura vestida de blanco de los pies a la cabeza, pero no se
alarm, creyendo que era otra jugarreta del muchacho. De modo que corri hacia la figura y,
golpendole el birrete que llevaba, le dijo:
T no me asustars esta vez.
Luego, cuando termin de recolectar la ropa seca, volvi al hogar. Sin embargo, para su
sorpresa el muchacho fue quien la recibi cuando ella entr en la casa. Era imposible que
hubiera llegado sin que ella lo hubiera visto. Al ordenar la ropa seca, encontraron un birrete
blanco que no perteneca a ninguno de los ocupantes de la casa, y que estaba lleno de
tierra.
La maana siguiente el fantasma fue visto sentado sin el sombrero en su cabeza, sobre la
misma tumba del da anterior. Y como nadie tuvo el coraje de ir a ponerle el birrete, ni saba
cmo conjurarlo, la familia solicit ayuda al vecindario.
Un viejo declar que la nica manera de evitar una calamidad general era que la nia
volviera a poner en la cabeza del espectro el birrete, en presencia de mucha gente, quienes
guardaran perfecto silencio. Una multitud se congreg en la iglesia y la chica, un poco
atemorizada, se atrevi a colocar el gorro en la cabeza del fantasma, dicindole:
Ya ests satisfecho?
Pero el fantasma, levantando las manos, le dio un terrible golpe y dijo:
S, pero, ahora t, ests satisfecha?
La chica se cay al piso y, en el mismo instante, el fantasma se hundi en su sepulcro, el
mismo en el que haba estado sentado, para nunca ms ser visto.
1. Cul es el tema central del cuento?

A. Las bromas de los jvenes.
B. Las apariciones sobrenaturales.
C. Las supersticiones de la gente.
D. El miedo a lo desconocido.
2. Qu otro ttulo le pondras al cuento?

A. El fantasma del cementerio.
B. El pueblo embrujado.
C. La muchacha traviesa.
D. El robo del birrete.
3. Lee los enunciados y ordnalos segn corresponda:

1. La chica ve una figura vestida de blanco.
2. El fantasma es visto sin su birrete en la cabeza.
3. No se asusta y le da un golpe en el birrete.
4. Una chica va a recoger la ropa seca al patio.
A. 1-4-3-2
B. 4-1-3-2
C. 2-3-1-4
D. 4-3-2-1
4. Los hechos del relato ocurren en:
A. un cementerio.
B. el jardn de una casa.
C. el patio de una iglesia.
D. las ruinas de un convento.
5. El fantasma no se marchaba porque:
A. quera su birrete de vuelta.
B. necesitaba vengar su muerte.
C. esperaba una disculpa de la muchacha.
D. deseaba atemorizar a la gente del pueblo.
6. La muchacha no se asusta al ver por primera vez al fantasma, ya que:
A. no cree en espectros.
B. tiene un carcter valiente.
C. piensa que es una broma.
D. cree que es solo una ilusin.
7. Qu estaba haciendo la muchacha cuando se encontr con el fantasma?
A. Bromeando con su amigo.
B. Saliendo de una misa.
C. Cargando ropa.
D. Paseando.
8. Cul fue la sorpresa que tuvo la muchacha al volver al hogar?
A. Encontrar un birrete sucio en el canasto de ropa.
B. Descubrir que vio un fantasma.
C. Encontrarse con el muchacho.
D. Perder parte de la ropa.
9. El fantasma golpea a la muchacha porque:
A. es un espritu malintencionado.
B. se venga por el golpe que recibi de ella.
C. quiere llevrsela consigo a la tumba.
D. desea dar una leccin a la gente del pueblo.
10. Por qu todo el pueblo se preocupa por la presencia del fantasma?
A. Esperan un mensaje importante de parte del fantasma.
B. Sienten curiosidad y se divierten con el tema.
C. Piensan que se trata de una broma de mal gusto.

D. Temen que ocurra alguna desgracia.
11. Remplaza la palabra destacada del siguiente enunciado por una expresin
equivalente.
Al ordenar la ropa, ellos encontraron un birrete blanco que no perteneca a ninguno de los
ocupantes de la casa
A. Cinturn.
B. Gorro.
C. Chaqueta.
D. Bufanda.
12. Cmo describiras la relacin entre la muchacha y el muchacho?

A. Tierna y alegre.
B. Hostil y agresiva.
C. Indiferente y burlona.
D. Bromista y traviesa.
13. El fantasma desaparece para siempre porque:
A. la muchacha le devuelve el birrete.
B. todo el pueblo se rene en silencio.
C. acepta la disculpa de la muchacha.
D. se venga del golpe recibido.
14. El texto corresponde a un relato, porque:
A. hay personajes, accin y ambiente.
B. se informa sobre hechos objetivos.
C. se plantea una opinin y se defiende.
D. se describen fenmenos paranormales.
II ITEM Desarrollo (10 puntos)

15. Ests de acuerdo con el comportamiento del fantasma? Argumenta con pasajes
del texto. (5 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
16. Selecciona 5 acciones importantes del cuento y ordnalas cronolgicamente (5 pts)

1. _______________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________
5.______________________________________________ __________________________________________

Guía Evaluada Plan Lector 7°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guía Evaluada Plan Lector 7°

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía Evaluada Plan Lector 7°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUA EVALUADA * COMPRENSIN LECTORA

TALLER PLAN LECTOR * SPTIMO BSICO

I ITEM. SELECCIN MLTIPLE. (28 pts)

1. Cul es el tema central del cuento?

2. Qu otro ttulo le pondras al cuento?

3. Lee los enunciados y ordnalos segn corresponda:

C. Piensan que se trata de una broma de mal gusto.

12. Cmo describiras la relacin entre la muchacha y el muchacho?

II ITEM Desarrollo (10 puntos)

16. Selecciona 5 acciones importantes del cuento y ordnalas cronolgicamente (5 pts)

También podría gustarte