PER

Ministeri
o
de
Educaci
n

UGEL
02

I.E. N
3037
GRAN
AMAUTA

AO DE LA DIVERSIFICACION
PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE
LA EDUCACIN

San Martn de Porres,13 de julio del 2015

OFICIO N 024-2015-DIE. N 3037 G.A.-UGEL.02

SEORA:
AURELIA PASAPERA CALLE
DIRECTORA DE LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL 02
PRESENTE.-

ASUNTO:

Elevo Proyecto Institucional del Da del Logro

2015.

___________________________________________
Mediante el presente me dirijo a su despacho con la
finalidad de expresarle el saludo cordial en nombre de la Comunidad Educativa de la I.E.
3037 GRAN AMAUTA y a la vez, cumplir con elevar el PROYECTO INSTITUCIONAL
DEL DA DEL LOGRO 2015-I, que se llevar a cabo del 20 al 24 de julio.
Sin otro particular, hago propicia la ocasin para
hacerle llegar las muestras de mi especial consideracin y estima personal.

Atentamente,

____________________________________

PER
U

Ministeri
o
de
Educaci
n

UGEL
02

I.E. N
3037
GRAN
AMAUTA

AO DE LA DIVERSIFICACION
PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE
LA EDUCACIN

RESOLUCIN DIRECTORAL N 041 -2015-DIE. N 3037-G.A.

San Martn de Porres, 13 de julio 2015

VISTO: El Proyecto Institucional del da del Logro I-2015 de la I.E. 3037

GRAN AMAUTA.

CONSIDERANDO:
Que, siendo necesaria la ejecucin del PROYECTO INSTITUCIONAL
DEL DA DEL LOGRO, tiene por finalidad llevar a cabo un conjunto de actividades del 20
al 24 de julio como: evaluar y socializar los resultados alcanzados en la mejorar de los
niveles de aprendizajes como parte del cumplimiento de los Compromisos de gestin2015 asumidos por la IE. en Comprensin Lectora, Matemtica ,CTA Y CCSS ,
correspondiente al primer semestre del ao lectivo 2015 en los niveles de educacin
primaria y secundaria.
De conformidad con los dispositivos legales vigentes, Ley General de
Educacin N 28044 y su Modificatoria Ley N 28123, D. S. N 011-2012-ED. Reglamento
de la LGE , Marco Curricular Nacional, R.M. N 0556-2014 ED. Directiva para el
desarrollo del ao escolar 2015 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y
PAT-2015.

SE RESUELVE:
1 APROBAR , el PROYECTO INSTITUCIONAL DEL DA DEL LOGRO,
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 3037 GRAN AMAUTA, por la mejora de los
aprendizajes DURANTE EL PRIMER SEMESTRE del ao escolar 2015.
2 COMUNICAR , al Personal Docente, Administrativo, Estudiantes y Padres
de Familia; para su difusin y fiel cumplimiento.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y CMPLASE.

____________________________________

AO DE LA DIIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE

LA EDUCACIN

I.E. EMBLEMTICO N 3037

GRAN AMAUTA

PROYECTO INSTITUCIONAL DEL

DIA DEL LOGRO I-2015

San Martin de Porres, julio

2015

PROYECTO INSTITUCIONAL DEL DIA DEL LOGRO DE

LOS APRENDIZAJES-2015-SEMESTRE-I

I.-

INFORMACIN GENERAL:

1.1. UGEL

: 02

1.2. I.E.

: 3037 GRAN AMAUTA

1.3. LUGAR

: Av. PER 3500 Urb. PER

San Martn de Porres.

1.4. DIRECTOR

: ABELARDO LOZANO PICHARDO

1.5. SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL: VCTOR HIDALGO SAENZ

1.6. SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA: ANA SALDARRIAGA DE MENDOZA
1.5. SUB DIRECTORAS DEL NIVEL PRIMARIA:
- YOLANDA GOMZ DVILA
- ELIZABETH R. BENITEZ INFANTE
1.6. RESPONSABLES

: PRIMARIA
-SUBDIRECTORAS POR TURNO

-COORDINADORES DE GRADO POR TURNO.

1.7. RESPONSABLES DEL NIVEL: SECUNDARIA:
- VCTOR HIDALGO SAENZ SD. FG.
MATEMATICA
- MERCEDES DIESTRA
-AYDEE ASTORAYME
COMUNICACIN
- ROSARIO RIVERA MORALES
-MARA RODRIGUEZ SEGURA

II. FINALIDAD
El presente PROYECTO DEL DA DEL LOGRO, viene a formar parte
de las actividades del Plan Anual de Trabajo 2015 (PAT) como uno de los
instrumentos claves de la Movilizacin por la Mejora de los Aprendizajes y el
cumplimiento de los Compromisos de Gestin 2015, de los nios, nias y
adolescentes de nuestra I.E. 3037 GRAN AMAUTA, el cual bajo el lema Todos
Podemos Aprender, Nadie se Queda Atrs, busca mejorar los Niveles de
aprendizajes en Comprensin Lectora y Matemtica en los niveles de Primaria y
secundaria. El presente proyecto norma la organizacin, planificacin,
ejecucin, evaluacin y sistematizacin del Da del Logro-I,
promoviendo la participacin organizada de los estudiantes del 1 al 5
de secundaria y del Nivel Primaria 1 al 6 de ambos turnos Maana y
tarde.
Los estudiantes y docentes en su intervencin, tendrn la
oportunidad de hacer conocer y compartir con la comunidad educativa
los aprendizajes logrados, a travs de interrogantes: qu aprendieron?
cmo lo aprendieron? para qu lo aprendieron? qu aspiran a partir
de los aprendizajes logrados?; cuyas respuestas harn que destaquen
actitudes, capacidades de quienes ensearon, junto con los insumos
educativos, infraestructura, talleres y otros espacios educativos que
facilitaron dichos aprendizajes.
Posterior a la realizacin del evento, los docentes y directivos,
podrn asumir decisiones basadas en los aportes de los estudiantes,
valorando el DA DEL LOGRO, como una oportunidad de
fortalecimiento y reflexin de la gestin pedaggica, administrativa e
institucional
centrado
en
los
aprendizajes.
Como espacio festivo, el Da del Logro, es un medio de
comunicacin con la Comunidad Educativa, para hacer entender a sus
integrantes la importancia que tiene los maestros, directivos y
administrativo como constructores fundamentales de los nios y
jvenes. De este modo recuperar la estima de la sociedad por los
educadores, como componente importante de la calidad educativa que
aspira
la
Comunidad
Sanmartiniana.

III.

OBJETIVOS:

3.1

OBJETIVOS GENERALES:

3.1.1. Promover la mejora de la calidad educativa en nuestra I.E.

3037GRAN AMAUTA, a travs de la participacin organizada de los
estudiantes en la reflexin personal, social y colectiva de los logros
alcanzados al finalizar el I semestres de ao lectivo del 2015.
3.1.2. Priorizar la mejora de los aprendizajes en las reas de
Comunicacin y matemtica, CTA Y CCSS y en forma transversal el
resto de las reas del Plan de estudios.
3.1.3. Cumplir con las metas, compromisos y objetivos de los
compromisos de gestin escolar 2015.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
3.2.1. Promover la participacin de los estudiantes, docentes y
comunidad educativa en general los logros de aprendizajes esperados
traducidos en competencias, capacidades, habilidades, actitudes y
conocimientos bajo la orientacin, asesoramiento, gua de los docentes,
directivos y personal administrativo de la I.E.
3.2.2. Sistematizar la importancia de los aprendizajes logrados por los
estudiantes vinculados a los proyectos de vida y el desarrollo de su
contexto.
3.2.3. Identificar y socializar los Recursos materiales y las estrategias
pedaggicas utilizadas por los maestros, directivos y administrativos
que permitieron los aprendizajes logrados por los estudiantes.
3.2.4. Identificar las aspiraciones e intereses de los estudiantes en el
desarrollo de las reas curriculares.

IV. BASES LEGALES:

4.1. Constitucin Poltica del Per.
4.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin.
4.3. Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial.
4.4. Ley N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica como servicio pblico
esencial.
4.5. Ley N 28628 Ley que regula la participacin de la APAFA.
4.6. D.S. N 011-2012 Reglamento de la LGE.

4.8. R.M. N 386-2006-ED. Normas para la Organizacin y Aplicacin del Plan

Lector en las Instituciones Educativas.
4.9. R.M. N 0014-2007-ED. Disposiciones Complementarias del Plan Lector.
4.10. R.M. N 0556-2014-ED. Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2015
en las II. EE. De EB.
4.11. Marco Curricular Nacional y PAT institucional 2015.
V.

ALCANCES:
5.1. Director de la Institucin educativa.
5.2. Sub Directores de la Institucin educativa.
5.3. Docentes de Primaria- secundaria.
5.4. Estudiantes de 1 al 6 de primaria.
5.5. Estudiantes del 1 al 5 de secundaria
5.5. Consejo Educativo Institucional CONEI.
5.6. Padres de Familia
5.7. CONEI.
5.8. CONA.

VI.

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL

DIA DEL LOGRO:

6.1. Fortalecimiento de la organizacin de los municipios escolares a nivel de la

Institucin y el aula.
6.2. Capacitacin de los directivos del Municipio Escolar para garantizar el
desarrollo del Da del Logro.
6.3. Sistematizacin de los logros realizado por los estudiantes a nivel de aula, en las
reas de Comunicacin y matemtica.
6.4. Presentacin pblica de la sistematizacin de los logros a nivel de toda la
Institucin educativa a cargo de la Directiva Central del Municipio Escolar.
6.5. Reunin de los directivos, CONEI, docentes y padres de familia, para evaluar los
logros y dificultades en la gestin pedaggica.
6.6. Fortalecimiento del Plan Anual de Trabajo y otros instrumentos de gestin
institucional.
6.7. Informe del consolidado del Da del Logro a la UGEL, acompaado con los
compromisos asumidos por los directivos, docentes, padres de familia y
estudiantes

6.8. Sistematizacin reflexiva a la UGEL sobre los logros y dificultades de la

Institucin Educativa.
VII. METAS.

Personal de directivo primaria y secundaria

39 docentes del nivel primaria

53 docentes del nivel secundaria

915 estudiantes secundaria

945 estudiantes de secundaria

750 padres de familia

05 trabajadores administrativos

09 trabajadores de mantenimiento

VIII. PRESUPUESTO.
N FUENTE DE FINANCIAMIENTO
01 Recursos propios de IE.
02 Padres de familia
TOTAL

MONTO
250,00
--------250,00

IX. EVALUACION.
La evaluacin ser permanente inicio proceso y al trmino de las actividades.

Qu haremos?

Cmo lo haremos?

Para qu lo haremos?

Con qu lo haremos?

Que los estudiantes Mejorando la calidad Recrear situaciones Con los materiales que
mejoren
sus de los aprendizajes
en
la
que ayuden a potenciar contamos
aprendizajes
Comprometindonos los procesos cognitivos institucin educativa:
con
la
propuesta Lograr alcanzar las
Kit de robtica
pedaggica
competencias y las educativa
Partiendo de las capacidades

Laptop XO de
fortalezas
de
la propuestas para el primaria
institucin educativa
grado y nivel que
Material didctico
Garantizando
la corresponde a la edad preparado
por
los
continuidad del proyecto y ciclo del estudiante
docentes
Aplicando
Mejorar
los
Fichas de lectura
estrategias
meta procesos de enseanza
Textos de MED
cognitivas y procesos aprendizaje

Plumones, colores
didcticos