ÁREA: ASIGNATURA: CURSO: FECHA RECIBIDA

MATEMÁTICAS TRIGONOMETRÍA DÉCIMO FECHA DE

ENTREGA

NOMBRE DE LA UNIDAD: APLICACIONES DE LAS CLASE DE GUÍA:

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS NIVELACIÓN II Bim.

NOMBRE DEL DOCENTE:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

PRESENTACIÓN Y MOTIVACIÓN:
En la actualidad muchas áreas del conocimiento utilizan como herramienta para la solución de
problemas, conceptos de trigonometría. En áreas como la topografía, la navegación, la ingeniería, la
física y la astronomía entre otras, se utiliza la resolución de triángulos para plantear y resolver
situaciones propias de cada una de ellas.

Resolver un triángulo es hallar la medida de sus tres lados y la medida de sus tres ángulos
interiores.
COMPETENCIAS A ALCANZAR: Interpreta y resuelve problemas aplicando los modelos y teorías
adecuadas a ellos.
.

LOGROS E INDICADORES DE LOGRO:

1. SOLUCIONARÁ Y PROPONDRÁ PROBLEMAS DE APLICACIÓN DONDE SE INVOLUCREN

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS Y OBLICUÁNGULOS

1.1. Utiliza las funciones trigonométricas en un triángulo rectángulo para la solución de problemas de
aplicación.
1.2. Aplica teoremas en la solución de problemas que involucren triángulos oblicuángulos.

MARCO CONCEPTUAL

Aplicaciones de la Trigonometría
Hemos visto aplicaciones en problemas que pueden resolverse utilizando las funciones
trigonométricas en triángulos rectángulos. Hay casos en los que se requiere el uso de triángulos que
no son rectángulos y sin embargo es posible encontrar sus elementos (lados, ángulos), mediante los
Teoremas del Seno y del Coseno, que establecen relaciones entre los lados y los ángulos de un
triángulo oblicuo (no contiene un ángulo recto).

Teorema del Seno

Si en el triángulo: , a, b, c son las longitudes de los lados opuestos a los ángulos A, B, C,
respectivamente:

Para encontrar todos los elementos de un triángulo mediante el teorema del Seno, debe utilizar
cualquiera de las siguientes informaciones:

1. Dos lados y un ángulo opuesto.

2. Dos ángulos y cualquier lado.

De acuerdo con lo anterior, se deduce que:

• Las longitudes de los lados son proporcionales a los senos de sus ángulos opuestos.
• Un triángulo oblicuángulo puede resolverse aplicando el Teorema del Seno, si dos de
los tres elementos conocidos son un lado y su ángulo opuesto.

Ejemplo 1

Encuentre la medida de los ángulos y de los lados desconocidos del triángulo si se sabe que:
, , .

Solución:

, entonces:

Despejando:

, entonces .

Como la suma de los ángulos interiores de un triángulo es entonces

, entonces:

Despejando:

, entonces
Ejemplo 2

Dos observadores colocados a 110 metros de separación en y en en la orilla de un río están

mirando una torre en la orilla opuesta en el punto . Midieron los ángulos y que
fueron de y respectivamente. A qué distancia está el primer observador de la torre?

Solución

A partir del triángulo

Reemplazando y despejando:

El primer observador está aproximadamente a de la torre

Ejemplo 3

Un poste vertical de 60 pies de longitud está colocado al lado de un camino inclinado. Proyecta una
sombra de 138 pies de largo directamente colina abajo a lo largo del camino, cuando el ángulo de
elevación del sol es de 58 (observe la figura). Encuentre el ángulo de inclinación del camino.

Solución
El triángulo es rectángulo. Si se conoce , puede calcularse , teniendo en cuenta que
.

Por el teorema del Seno:

Despejando:

El ángulo de inclinación es de

Teorema del Coseno

En algunos problemas no es posible aplicar solamente el teorema del Seno, como es el caso en el
que se conocen solamente dos lados y el ángulo comprendido entre ellos. Si se tienen estos
elementos y se quiere calcular los que hacen falta, se aplica el teorema del Coseno y ya conocido el
lado restante puede utilizarse el Teorema del Seno.

En todo triángulo el cuadrado de la longitud, es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes
de los otros dos, menos el doble producto de ellas, por el coseno del ángulo que forman dichos
lados.

Para el triángulo de arriba se cumple entonces que:

a2 = b2 + c2 - 2bc cos 

b2 = a2 + c2 - 2ac cos 

c2 = a2 + b2 - 2ac cos 

Este teorema permite calcular la medida de un lado cualquiera de un triangulo, conocidas las medidas
de los otros lados y el ángulo formado entre ellos. También, conocida la medida de los lados, se
puede calcular la amplitud de cualquier ángulo interior del triangulo.

Ejemplo 1
En una esquina de un campo triangular, el ángulo mide , los lados que se encuentran en esa
esquina miden 100 metros y 120 metros de largo. ¿Cuánto mide el tercer lado?

Solución:

Ejemplo 2

Dos corredores , parten del mismo punto a las 12:00 del día. Uno de ellos se dirige hacia el
norte a 6 millas por hora y el otro se dirige a al este del norte a 8 millas por hora. ¿Cuál es la
distancia entre ellos a las 3:00 de la tarde?

Solución:

Debemos encontrar la longitud de , entonces encontramos las longitudes de y :

Como parten a las 12 del día, a las 3:00 de la tarde cada uno ha corrido durante tres horas.

Así:

Por el teorema del Coseno:

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Resolver un triángulo tal que a=4.5 cm., B=30º y C= 78º.

2. Resolver un triángulo sabiendo que a=4.5 cm. B=35º y b=10 cm.

3. Resolver el triángulo con a=2.3 m., b=160 cm. y c= 4 m.

4. Resolver el triángulo a=3 m., b=5 m. y C= 80º.

5. Las diagonales de un paralelogramo miden 5 y 6 cm., respectivamente y se cortan bajo un ángulo

de 50º. Hallar el perímetro del paralelogramo.

6. Tres puntos A, B y C están unidos por carrteras rectas y llanas. La distancia AB es de 6 Km., la BC
es 9 Km. y el ángulo que forman AB y BC es de 120º. ¿Cuánto distan A y C?.

7. Un carpintero debe hacer una mesa triángular de tal forma que un lado mida 2m., otro 1.5 m. y el a
´nguo opuesto al primer lado debe ser 40º. ¿Lo conseguirá?.

8. Dos personas caminan por un sendero, pero en un punto se bifurca formando un ángulo de 38º y
cada uno va por su lado, uno camina a 3 km. por hora y el otro a 3.5 km. por hora, ¿a qué distancia
se encuentran al cabo de media hora?.

9. Desde los puntos A y B de una misma orilla de un río y separados entre si 12 m., se observan el
pie P y la copa C de un pino, situado en la orilla opuesta. Calcular la altura del pino, sabiendo que los
ángulos miden PAB=42º, PBA=37º y PAC=50º

10. Si de un triángulo conocemos a=10 m, b=15 m. y c=20 m.. Calcular el resto de los elementos del
triángulo.

11. Tenemos un triangulo y queremos resolverlo.

Conocemos un lado b= 71 cm y dos ángulos A= 61º y C= 37º

12. En el ejercicio se proponen los datos de diferentes triángulos. Calcular los datos que faltan.

a b c A B C

1 37 24 61

2 57 100 57º

3 57 100 57º

4 57 100 57º

5 57 57º 62º

6 57 57º 62º

7 4'7 41º 59º

8 321 470 123º

13. En el triángulo ABC, b=42 cm, c=25 cm. y B+C=94º. Calcular los lados By C, el lado a y el área
del triángulo.

14. En el triángulo ABC se tiene A=94º, B=36º y a+b=30. Calcular a, b, c y el ángulo C.

15. En un triángulo se conoce A=94º, B=36º y a+b=30. Calcular C, a, b, c, y el área del triángulo.

16. Resolver el triángulo de lados a=36cm. b=26 cm y c=24 cm. Calcular su área

17. En el dibujo se conocen los datos que están en él indicados. El

triángulo T1 es rectángulo. Se pide:

a) Calcular los demás datos de los dos triángulos.

b) Calcular el área de cada uno de los triángulos.

18. En un triángulo ABC se conoce a=37, b=42 y c=68. Calcular A.B.C y el área del triángulo.

19. En un rombo de lado 4 el área es 10. ¿cuáles son los ángulos del rombo?

20. Resolver el triángulo en el que se conoce A+B=60º, a=7, b=5

21. Un foco halógeno proyecta luz según el

esquema indicado en el dibujo. ¿Cuál es la
superficie que ilumina?

22. El perímetro de un trapecio rectángulo es 30. Si la base mayor es 10 y la altura 5, calcular el

ángulo agudo.

23. En un triángulo se conoce a=90m b=70m y A=62º. Calcular la longitud de la mediana que parte de
A.

24. En un triángulo se conocen a=38m; b=52m y A=57º. Calcular la longitud del segmento bisectriz
que parte de C.

INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA

1. La guía se debe realizar en hojas de Block cuadriculado tamaño carta. No se

recibirá en otro formato. Las hojas del desarrollo se deben legajar en una carpeta de
presentación con gancho en el costado. Para efecto de la revisión, solo use una
página de la hoja. Debe copiar el enunciado de los ejercicios. No inserte esta guía.
No haga recortes para después pegar en el desarrollo.

2. Lea muy bien la guía, el marco conceptual y los ejercicios resueltos. Con base a ellos
resuelva los ejercicios propuestos. Puede también consultar en los apuntes los
ejercicios realizados durante el periodo y los ejemplos de clase.