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    CARIOTIPOS11

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    El documento presenta información sobre cromosomas y cariotipos. Explica que los cromosomas se pueden estudiar a partir de cariotipos y que cada organismo tiene cromosomas homólogos en pares. Describe actividades para identificar parejas de cromosomas homólogos y analizar cariotipos humanos normales y anormales. Finalmente, discute que aunque la relación entre complejidad y número de cromosomas es relativa, organismos más complejos tienden a tener más cromosomas.

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    El documento presenta información sobre cromosomas y cariotipos. Explica que los cromosomas se pueden estudiar a partir de cariotipos y que cada organismo tiene cromosomas homólogos en pares. Describe actividades para identificar parejas de cromosomas homólogos y analizar cariotipos humanos normales y anormales. Finalmente, discute que aunque la relación entre complejidad y número de cromosomas es relativa, organismos más complejos tienden a tener más cromosomas.

    Título original

    CARIOTIPOS11[1]

    Derechos de autor

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    El documento presenta información sobre cromosomas y cariotipos. Explica que los cromosomas se pueden estudiar a partir de cariotipos y que cada organismo tiene cromosomas homólogos en pares. Describe actividades para identificar parejas de cromosomas homólogos y analizar cariotipos humanos normales y anormales. Finalmente, discute que aunque la relación entre complejidad y número de cromosomas es relativa, organismos más complejos tienden a tener más cromosomas.

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    El documento presenta información sobre cromosomas y cariotipos. Explica que los cromosomas se pueden estudiar a partir de cariotipos y que cada organismo tiene cromosomas homólogos en pares. Describe actividades para identificar parejas de cromosomas homólogos y analizar cariotipos humanos normales y anormales. Finalmente, discute que aunque la relación entre complejidad y número de cromosomas es relativa, organismos más complejos tienden a tener más cromosomas.

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    GUIA DE TRABAJO SEGUNDO AÑO MEDIO

    I. Los cromosomas se pueden estudiar a partir de cariotipos

    Aunque la estructura de los cromosomas es bastante conservada dentro


    de los organismos, es posible encontrar una gran variedad de formas y
    tamaños (Figura 4c). Cada diseño, sin embargo, aparece repetido dos veces en
    cada célula de un organismo, cada copia proveniente de uno de los padres.
    Además, para ayudar a su identificación y apareamiento, los cromosomas se
    tiñen en bandas específicas, como si se trataran de “códigos de barras”. Estos
    son los llamados cromosomas homólogos. La figura 6 corresponde a una
    fotografía de 3 parejas de cromosomas homólogos humanos: el par nº 4, 9 y
    20. Se pueden apreciar las diferencias de tamaño, grosor, forma y diseño de
    las bandas de cada par.
    El cariotipo corresponde a la
    ordenación de los cromosomas
    homólogos de acuerdo a pautas
    estandarizadas. El cariotipo humano
    posee 46 cromosomas agrupados en
    siete grupos y una pareja de cromosomas
    sexuales (XX en la mujer y XY en el
    Figura 6. Tres pares de cromosomas hombre). Los 44 cromosomas no
    homólogos sexuales se denominan cromosomas
    autosómicos o autosomas.

    Actividad 1:
    Encontrando cromosomas homólogos:
    Identifica las parejas de cromosomas homólogos entre estos 22 cromosomas

    Anota las parejas en los siguientes espacios


    - - - - - -
    - - - - -

    Actividad 2: Análisis de cariotipos humanos

    Figura 8a. Cariotipo humano femenino Figura 8b. Cariotipo humano masculino

    Tras observar atentamente las figuras anteriores, contesta:


    a) ¿Qué criterios se utilizan para ordenar a los cromosomas en el cariotipo?
    b) ¿Cuántas parejas de cromosomas homólogos y no homólogos se aprecian
    en cada cariotipo?
    c) ¿Por qué se utilizará una droga que detiene la división celular?
    d) ¿Qué diferencias existen entre el cariotipo masculino y femenino?
    Actividad 3: Investigando sobre cariotipos que muestran
    enfermedades
    Ahora fíjate en los siguientes cariotipos. Pertenecen a personas que sufren
    algunas enfermedades genéticas. A partir de cada figura, completa el cuadro.
    Puedes investigar en “Biología de Solomon” u otras referencias de la
    asignatura.

    Cariotipo

    Cromoso
    ma (s)
    anormal
    Nombre
    de la
    enfermed
    ad
    Caracterí
    s-ticas de
    la
    enfermed
    ad

    Preguntas:
    • ¿Qué sucede cuando se presentan alteraciones en los cromosomas?
    • ¿Por qué crees tú que suceden tales alteraciones?
    • ¿Cómo responde la sociedad frente a estas enfermedades?
    • Si te ha tocado tratar con alguien que tiene una de estas enfermedades,
    ¿cómo ha sido la experiencia?

    La relación entre el número de cromosomas y la complejidad de un


    organismo es relativa

    Se podría elaborar un cariotipo para cada una de las especies de plantas


    y animales existentes. Al hacerlo, podríamos constatar que no todos los
    organismos poseen la misma cantidad de cromosomas. Dado que las
    características de cada ser vivo dependen de la información contenida en sus
    cromosomas, sería esperable que organismos más complejos (o con mayor
    número de características) tuviesen más cromosomas que aquellos más
    simples. Veamos si es cierto...

    Actividad 4
    • Caracteriza los siguientes organismos en tu cuaderno y luego clasifícalos:
    Sapo, Gorila, Hombre, Mosca, Papa, Ballena, Ratón, Cola de caballo (hierba).
    Anota los criterios de clasificación que utilizaste.
    • Tomando en cuenta las características y la clasificación realizada por ti,
    ordena los organismos según su nivel de complejidad.

    Lista ordenada (del más simple, al más complejo)


    1. 3. 5. 7.
    2. 4. 6. 8.
    • El número de cromosomas de cada una de estas especie es:

    Sapo: 26 Papa: 48 Gorila: 48 Mosca: 8


    Ballena: 44 Ratón: 42 Hombre: 46 Cola de caballo: 216

    • A partir de estos datos, ¿Existe una relación entre la complejidad de los


    seres vivos y el número de cromosomas?

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