INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

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PROGRAMA SINTTICO

CARRERA: Ingeniera: en Aeronutica, en Computacin, en Control y Automatizacin, en
Comunicaciones y Electrnica, Elctrica, Mecnica y en Robtica Industrial

ASIGNATURA: Fsica Clsica SEMESTRE: Primero


OBJETIVO GENERAL:

El alumno explicar y aplicar algunos conceptos y modelos fsico matemticos bsicos de la mecnica
clsica newtoniana, en el anlisis de fenmenos que ocurren en los sistemas fsicos, estableciendo las
bases de una actitud critica, racional y cientfica.


CONTENIDO SINTTICO:

I. Sistemas de unidades
II. Vectores
III. Esttica
IV. Cinemtica
V. Dinmica de una partcula
VI. Trabajo y energa
VII. Dinmica de un sistema de partculas
VIII. Dinmica del cuerpo rgido
IX. Movimiento oscilatorio
X. Termodinmica; Gravitacin Universal

METODOLOGA:
Se utilizar la metodologa del aprendizaje grupal que ser inductiva-deductiva o viceversa y se requerir
la participacin activa y constante de los asistentes en la bsqueda, lectura y anlisis de la informacin
que posibilite la integracin de los aspectos tericos- prcticos, as como el anlisis y solucin de
problemas de la asignatura.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Elementos:
Trabajos realizados extra clase (5%)
Reportes de las prcticas realizadas en los laboratorios ( 20%).
Participacin en actividades de aprendizaje individuales y de equipo (5%)
Tres exmenes departamentales (calificacin terica 70%).

BIBLIOGRAFA:

1. Resnick D. Halliday and Krane. Fsica Vol 1 CECSA Mxico 2002
2. M. Alonso & E. Finn. Fsica Volumen I " Addison Wesley , Mxico, 1976.
3. Raymand A Serway Fsica Tomo I McGraw-Hill Interamericana, Mxico 2001.
4. Harris Benson. Fsica Universitaria " Vol 1. CECSA, Mxico,1997
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ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y
ELCTRICA
CARRERA: Ingeniera: en Aeronutica, en Computacin,
en Control y Automatizacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Elctrica, Mecnica y en Robtica Industrial
COORDINACIN: FSICA
DEPARTAMENTO:


ASIGNATURA: Fsica Clsica
SEMESTRE: Primero
CLAVE:
CRDITOS: 10.5
VIGENTE: agosto 2003
TIPO DE ASIGNATURA: Terico - Prctica.
MODALIDAD: Escolarizada


TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA: 4.5
HRS/SEMANA/PRCTICA: 1.5
HRS/SEMESTRE/TEORA: 90.0
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 18.0

HRS/TOTALES: 108.0
















PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO:
POR: ACADEMIAS DE FSICA
REVISADO POR: SUBDIRECCIN ACADEMICA.
APROBADO POR: CONSEJ O TCNICO CONSULTIVO ESCOLAR




AUTORIZADO POR:

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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero



FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA


La rpida evolucin de la ciencia y la tecnologa ha impulsado en el sistema educativo del pas la bsqueda de
programas, mtodos y recursos, que conlleven a elevar el nivel de la cultura cientfica de la poblacin, as como
incrementar el nmero de profesionistas en las reas cientficas y tecnolgicas. Hoy los requerimientos de mano
de obra con mayor preparacin cientfica son superiores a los de cualquier otro perodo histrico. Ante esta
problemtica es fundamental promover la formacin de ingenieros creativos e imaginativos, con una actitud
critica, racional y cientfica, capaces de manejar la tecnologa existente y desarrollar una tecnologa propia, que
permita buscar soluciones a los problemas que enfrenta Mxico. Pero, para poder formar este tipo de
ingenieros, es indispensable que en las escuelas se les proporcione una slida formacin en ciencias bsicas,
sin la cual se vern rebasados en pocos aos por los avances de su especialidad.
.

En este contexto en los planes de estudio de Ingeniera de la ESIME se ha incluido la asignatura de Fsica
Clsica sustentada en la experiencia de que los avances tecnolgicos logrados en el siglo anterior han originado
cambios importantes en todas las especialidades de la Ingeniera, pero en todos ellos los principios fsicos de la
asignatura se han conservado inalterables. Nadie puede predecir con exactitud que innovaciones tcnicas se
conseguirn en el futuro, pero si se puede estar seguro, de que los principios de la Fsica clsica contribuirn en
ellas.

Teniendo en cuenta el lugar que ocupa la Fsica como ciencia y fundamento de la tecnologa moderna, queda
perfectamente definida la importancia de sta, como asignatura componente del Plan de Estudios de las carreras
de Ingeniera.

Esta asignatura tiene como consecuente: Electricidad y Magnetismo




OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno aplicar algunos conceptos y modelos fsico matemticos bsicos de la mecnica clsica newtoniana,
en el anlisis de fenmenos que ocurren en los sistemas fsicos, estableciendo las bases de una actitud critica,
racional, cientfica y analtica.








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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD l NOMBRE: Sistemas de Unidades.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describir el marco filosfico de la fsica, as como las magnitudes fundamentales que se usan en
esta disciplina



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.1.4




Introduccin: Marco filosfico de la fsica.

Magnitudes fundamentales y unidades SI

Sistemas de unidades

Mediciones y conversiones




4.5

1.5

6B, 1B, 8B Y 5B


Estrategia didctica:

El alumno aplicar el conocimiento en la realizacin de ejercicios, en la resolucin de problemas y en la
exposicin de temas de investigacin, en forma grupal y/o individual, mediante la gua del profesor quien
expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante ejercicios que l mismo resolver y en los
laboratorios se fortalecern los conceptos tericos.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo.
Procedimiento de evaluacin:

Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar
una calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD lI NOMBRE: Vectores


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El estudiante aplicar los conceptos que involucran los vectores, su formalismo matemtico y su utilidad inmediata
en la solucin de algunos problemas concretos.




HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.2.1

1.2.2

1.2.3

1.2.4

1.2.5






Conceptos de magnitudes escalares y vectoriales

Componentes de un vector

Adicin de vectores.

Producto escalar

Producto vectorial.

7.5

6B, 1B, 8B Y 5B

Estrategia didctica:

Investigacin de conceptos por parte de los alumnos, discusin en clase con la coordinacin del profesor y
resolucin de ejercicios extra clase.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo.


Procedimiento de evaluacin:
Ejercicios realizados en clase y extraclase
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.



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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD: llI NOMBRE: Esttica.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El estudiante aplicar los conceptos de fuerza y torque en sistemas fsicos, utilizando lgebra vectorial



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.3.1

1.3.2

1.3.3

1.3.4

1.3.5

1.3.6



Concepto de fuerza

Suma de fuerzas concurrentes

Fuerzas coplanares

Concepto de torque

Esttica. Equilibrio de una partcula.

Esttica. Equilibrio de un cuerpo rgido

9

3

6B, 1B, 8B Y 5B

Estrategia didctica:

Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante modelos que le apoyarn para la resolucin de
problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.

Procedimiento de evaluacin:

Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representar el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: PRIMERO

No. UNIDAD: IV NOMBRE: Cinemtica


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicar el concepto de cinemtica y podr distinguir entre velocidad media, velocidad instantnea,
aceleracin media y aceleracin instantnea, tambin analizar las respectivas grficas de cada una de estas
velocidades y aceleraciones.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.4.1

1.4.2

1.4.3


1.4.4

1.4.5

1.4.6

1.4.7


1.4.8

1.4.9
Marcos de referencia inerciales

Movimiento rectilneo: velocidad y aceleracin

Representacin vectorial de la velocidad y de la
aceleracin en el movimiento rectilneo.

Movimiento curvilneo: velocidad y aceleracin

Movimiento bajo aceleracin constante

Componentes tangencial y normal de la aceleracin.

Movimiento circular: velocidad y aceleracin
angulares.

Movimiento curvilneo general en el plano.

Movimiento relativo Transformadas Galileanas
PRIMERA EVALUACION
9



















1.5
3



















1.5
6B, 1B, 8B Y 5B

Estrategia didctica:
Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.
Procedimiento de evaluacin:
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD V NOMBRE: Dinmica de una partcula.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar las tres leyes de Newton su aplicacin a problemas en diferentes tipos de movimientos y su
utilidad.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.5.1


1.5.2

1.5.3

1.5.4
1.5.5

1.5.6

1.5.7

1.5.8

Primera ley de Newton ley de inercia. Redefinicin de
la masa. Momentum lineal.

Principio de la conservacin del momentum.

Segunda y tercera leyes de Newton

Fuerzas de friccin.

Sistemas con masa variable.

Movimiento curvilneo.

Momentum angular.

Fuerzas centrales.

9 1.5 6B, 1B, 8B Y 5B


Estrategia didctica:
Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio

Procedimiento de evaluacin:
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.
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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD: VI NOMBRE: Trabajo y energa.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar el concepto de trabajo y energa aplicado a la dinmica de un sistema mecnico,
sealando que los conceptos de energa y trabajo se fundamentan en las de leyes de Newton.


HORAS
No.
TEMA

T E M A S

T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.6.1

1.6.2

1.6.3

1.6.4

1.6.5


1.6.6

1.6.7

1.6.8

1.6.9

1.6.10

1.6.11

Trabajo.

Potencia.

Unidades de trabajo y potencia.

Energa cintica.

Trabajo de una fuerza de magnitud y direccin
constantes.

Energa potencial.

Conservacin de la energa de una partcula.

Movimiento rectilneo bajo fuerzas conservativas.

Movimiento bajo fuerzas centrales conservativas.

Discusin de curvas de energa potencial

Fuerzas no conservativas.

7.5

1.5

6B, 1B, 8B Y 5B
Estrategia didctica:
Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.
Procedimiento de evaluacin:
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.
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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD: VlI NOMBRE: Dinmica de un sistema de partculas.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar y aplicar los conceptos de momentum y los principios de conservacin asociados al momentum
y la energa, para la solucin de problemas.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.7.1


1.7.2

1.7.3


1.7.4


Movimiento del centro de masa de un sistema de
partculas.

Masa reducida

Momentum angular de un sistema de partculas.

Conservacin de la energa de un sistema de
partculas
SEGUNDA EVALUACION
6







1.5
1.5









1.5
6B, 1B, 8B Y 5B

Estrategia didctica:

Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.
Procedimiento de evaluacin:

Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD: VIII NOMBRE: Dinmica de un cuerpo rgido



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar los conceptos de momentum angular, momento de inercia y energa cintica de rotacin y los
aplicar en la solucin de problemas del cuerpo rgido.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.8.1

1.8.2

1.8.3


1.8.4



Momentum angular de un cuerpo rgido.

Clculo del momento de inercia.

Ecuacin del movimiento de la rotacin de un cuerpo
rgido

Energa cintica de rotacin.


7.5 1.5 6B, 1B, 8B Y 5B


Estrategia didctica:

Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.

Procedimiento de evaluacin:

Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD: IX NOMBRE: Movimiento oscilatorio (Ingeniera: en Aeronutica, en
Computacin, en Comunicaciones y Electrnica, Mecnica y en Robtica Industrial)


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar la cinemtica y dinmica del movimiento armnico simple.


HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.9.1

1.9.2

1.9.3


1.9.4


Cinemtica del movimiento armnico simple.

Fuerza y energa en el movimiento armnico simple.

Dinmica del movimiento armnico simple.

El pndulo simple y compuesto


9 1.5 6B, 1B, 8B Y 5B

Estrategia didctica:

Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.

Procedimiento de evaluacin:

Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD: X NOMBRE: Termodinmica (Ingeniera: en Aeronutica, Mecnica y en Robtica
Industrial).


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicar el comportamiento de los fluidos en estado esttico y dinmico. As como tambin los
sistemas fsicos en los que la temperatura determina su comportamiento.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.10.1

1.10.2

1.10.3

1.10.4

1.10.5


Hidrosttica e hidrodinmica

Naturaleza del calor

Ley cero de la termodinmica

Primera ley de la termodinmica

Segunda ley de la termodinmica

TERCERA EVALUACION
12










1.5
1.5










1.5
6B, 1B, 8B Y 5B



Estrategia didctica:

Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.

Procedimiento de evaluacin:

Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero

No. UNIDAD: X NOMBRE: Gravitacin Universal (Ingeniera: en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica y Elctrica)


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno aplicar el conocimiento de las leyes de Newton al movimiento satelital.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.10.1

1.10.2

1.10.3

1.10.4


1.10.5




La ley de gravitacin

Masa inercial y gravitacional

Energa potencial gravitacional

Movimiento general bajo la interaccin gravitacional
(leyes de Keppler )

Campo gravitacional debido a un cuerpo esfrico

TERCERA EVALUACION
12











1.5

3











1.5
6B, 1B, 8B Y 5B

Estrategia didctica:

Elaboracin de modelos y diagramas por los alumnos utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio.
El profesor expondr y explicar los conceptos, ejemplificar mediante modelos que le apoyarn para la
resolucin de problemas.
El profesor se auxiliar del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo. As como de material de laboratorio.
Procedimiento de evaluacin:

Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero


No.
Prctica

Nombre de la prctica
Relacin de
U.
Temticas
Horas
Prctica
.

Lugar de
realizacin

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

11

Prctica 1

Prctica 2

Prctica 3

Prctica 4

Prctica 5

Prctica 6

Prctica 7

Prctica 8

Prctica 9

Prctica 10

Prctica 11

Prctica 11

NOTA: El equipamiento actual de los laboratorios de
fsica es insuficiente por tanto la realizacin de estas
prcticas depender del equipamiento adecuado
Si alguna prctica para alguna determinada unidad no
puede ser realizada por falta de equipo ser sustituida
por otra prctica de otra unidad del programa.

.



1

3

3

4

4

5

6

7

8

9

10a

10b


1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio



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ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE:
SEMESTRE: Primero



PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN


1
2
3

I, ll, y III
IV, V y VI
VlI, VIII y IX

70% examen escrito +30% evaluacin de prcticas de laboratorio
70% examen escrito +30% evaluacin de prcticas de laboratorio
70% examen escrito +30% evaluacin de prcticas de laboratorio


CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 x M. Alonso & E. Finn. Fsica Volumen I, " Addison Wesley , Mxico.
2 x
Beuche F. Fsica para estudiantes de Ciencia e Ingeniera. Tomo I. Mc.Graw
Hill,Mxico,1987
3 X
Feynman, Fsica Vol.I, Mecnica, Radiacin y Calor. Fondo Educativo
Interamericano, Mxico, 1971.
4 X
Gutirrez C., Introduccin a la Metodologa Experimental, Ed. Limusa, Mxico,
2001.
5 x Harris Benson. "Fsica Universitaria " Vol 1. CECSA, Mxico,1997
6 x Hollyday D. y Resnick and Krane. R. Fsica Vol 1, CECSA Mxico 2002...
7 Sears et al Fsica Universitaria. Vol. 1, Addison Wesley , Mxico, 1999.
8 X Serway R. Fsica. Nueva Editorial Interamericana, Mxico, 1987.

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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

ASIGNATURA: Fsica Clsica CLAVE: SEMESTRE: Primero

1. DATOS GENERALES
ESCUELA:
SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
CARRERA:
Ingeniera: en Aeronutica, en Computacin, en Control y
Automatizacin, en Comunicaciones y Electrnica, Elctrica,
Mecnica y en Robtica Industrial
SEMESTRE PRIMERO
REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.
ACADEMIA: FISICA. ASIGNATURA:
FSICA CLSICA
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO
REQUERIDO:
LICENCIATURA EN INGENIERA O EN
CIENCIAS FSICO MATEMTICAS

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno explicar algunos conceptos bsicos de la fsica clsica mediante el anlisis de fenmenos y
sistemas fsicos y la aplicacin de modelos matemticos, estableciendo las bases de una actitud critica,
racional y cientfica.

3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
LICENCIATURA EN LA RAMA
FSICO MATEMTICO O
INGENIERA.
DE PREFERENCIA DOS AOS
EN LA ENSEANZA SUPERIOR
O DIPLOMADO EN DOCENCIA
EN LA ENSEANZA SUPERIOR.
DOS AOS DENTRO DE SU
PROFESIN (NO
INDISPENSABLE).
MANEJ O DE GRUPOS.
MANEJ O DE EQUIPO DE
LABORATORIO.
MANEJ O DE HARDWARE Y
SOFTWARE
ESTABLECIMIENTO DE CLIMAS
FAVORABLES AL
APRENDIZAJ E.
TRANSFERENCIA DE
CONOCIMIENTO TERICO A
LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS.
ANLISIS Y SNTESIS.
PARA MOTIVAR AL ESTUDIO
RAZONAMIENTO E
INVESTIGACIN.
USO DE MATERIAL
DIDCTICO.
CAPACIDAD DE LIDERAZGO
ANTE EL GRUPO.
EJ ERCICIO DE LA CRTICA
FUNDAMENTADA.
RESPETO.
TOLERANCIA.
COMPROMISO CON LA
DOCENCIA.
TICA.
RESPONSABILIDAD.
CIENTFICA.
COLABORACIN.
SUPERACIN DOCENTE Y
PROFESIONAL.
MOTIVADORA CON LOS
VALORES HUMANOS E
INSTITUCIONALES.
VOCACIN AL SERVICIO.



ELABOR REVIS AUTORIZ













PRESIDENTE DE ACADEMIA
NOMBRE Y FIRMA

SUBDIRECTOR ACADMICO
NOMBRE Y FIRMA
DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA

FECHA: 24 J UNIO 2003