IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO

CARRERA: Ingeniera Civil

ASIGNATURA: Esttica SEMESTRE: Tercero

OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicar principios de algebra vectorial para obtener resultantes de fuerzas y equilibrio de una partcula
en el espacio, as como reacciones en vigas, cuerpos rgidos y fuerzas de friccin en seco, centroides de inercia y
momentos de inercia de reas compuestas.

CONTENIDO SINTTICO:
I Esttica de partculas
II Sistemas de fuerzas equivalentes
III Equilibrio de cuerpos rgidos
IV Friccin
V Propiedades de las reas

METODOLOGA:
Desarrollo del pensamiento abstracto por parte de los alumnos aplicando el algebra vectorial a diversos problemas
buscados y recolectados por los alumnos con la gua del profesor para resolverlos de acuerdo a los diversos
grados de dificultad.
Exposicin oral o de experiencias de diferentes temas por parte de los alumnos.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Tres exmenes parciales:
70% del examen escrito.
20% de tareas y bsqueda de informacin
10% evaluacin continua, participaciones en clase
Primer examen parcial, unidades I y II.
Segundo examen parcial, unidades III y IV.
Tercer examen parcial, unidad V.

BIBLIOGRAFA:
Beer y Johnston Mecnica Vectorial para Ingenieros, Esttica Editorial Mc. Graw Hill. 1997. Mxico D.F., 445
pgs.
Macias y Alva Esttica Editorial Spanta. 1997. Mxico D.F., 346 pgs.
Hibbeler Mecnica para Ingenieros, Esttica Editorial CECSA. 1997. Mxico D.F., 586 pgs.
Huang, T. C. Mecnica para Ingenieros, Esttica Rep.Servicios Ingeniera.1998. Mxico D.F., 480 pgs.
Mc Gill David G. y King W. W. Mecnica para Ingenieros y sus aplicaciones, Esttica Editorial Iberoamericana.
Carmona y Espino, Poli libro Aplicaciones de la Esttica; http://www.te.ipn.mx. 2004, Mxico D.F., 245 pgs.
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ESCUELA: Superior de Ingeniera y Arquitectura ASIGNATURA: Esttica

Unidad Zacatenco SEMESTRE: Tercero
CARRERA: Ingeniera Civil CLAVE: ESTIII1404
OPCIN: CRDITOS: 9.0
COORDINACIN: VIGENTE: Agosto-2005
DEPARTAMENTO: TIPO DE ASIGNATURA: Terica
MODALIDAD: ESCOLARIZADA.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRCTICA:

HORAS/SEMESTRE/TEORA: 81.0
HORAS/SEMESTRE/PRCTICA:

HORAS/TOTALES: 81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y Programas de

Academia de Estructuras Estudio del Consejo General Consultivo Escolar del IPN.
REVISADO POR: Subdireccin Acadmica
APROBADO POR: Consejo Tcnico Consultivo Escolar

Ing. Jos Luis Minaburo Castillo

 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: ESTTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 2 DE 8

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Esttica es fundamental en la carrera de Ingeniera Civil ya que es una asignatura de Ciencias
Bsicas, en ella se establecen las bases para el anlisis y clculo de estructuras, de diferentes caractersticas en
reposo.

Como antecedentes son necesarios los conocimientos de las siguientes asignaturas: Geometra, lgebra, Geometra
Analtica, Trigonometra y Clculo Diferencial e Integral.

Las asignaturas colaterales son: Matemticas III, Economa, Ingeniera Sanitaria y Ambiental, Topografa y Expresin
Grfica II.

Las asignaturas consecuentes son: Estructuras Isostticas y Mecnica de Materiales, entre otras.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicar principios de algebra vectorial para obtener resultantes de fuerzas y equilibrio de una partcula en
el espacio, as como reacciones en vigas, cuerpos rgidos y fuerzas de friccin en seco, centroides de inercia y
momentos de inercia de reas compuestas.
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: ESTTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 3 DE 8

No. UNIDAD I NOMBRE: Esttica de partculas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno calcular resultantes de sistemas de fuerzas concurrentes y problemas de equilibrio de una partcula en el
plano y en el espacio.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
1.1 Definiciones: mecnica y esttica, leyes de Newton. 1.5 1.5 1B, 2B, 3B, 4C y 5C
Sistemas de unidades.

1.2 Fuerzas en el plano. Descomposicin de fuerzas y 6.0 4.5

equilibrio de una partcula.

1.3 Fuerzas en el espacio. Resultante de fuerzas y 6.0 6.0

equilibrio de una partcula en el espacio.

Subtotal 13.5 12.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Bsqueda de conceptos por parte de los alumnos, realizacin de ejercicios por parte del alumno, apoyados en
material didctico disponible.
Realizacin de ejercicios extraclase.
Modelaje de las fuerzas en plano y en el espacio por parte del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

La evaluacin tendr los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y bsqueda de informacin
10% evaluacin continua participacin en clase
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: ESTTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 4 DE 8

No. UNIDAD II NOMBRE: Sistemas de fuerzas equivalentes

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno calcular momentos de una fuerza con respecto a un punto, a un eje y el momento de un par.
Transformar una fuerza en un sistema de una fuerza y un par. Obtendr sistemas equivalentes a un sistema dado.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
2.1 Momento de una fuerza con respecto a un punto. 6.5 6.0 1B, 2B, 3B, 4C, 5C y 6B
Teorema de Varignon. Momento de una fuerza
respecto a un eje.

2.2 Par de fuerzas. Pares equivalentes. Sistemas 6.0 6.0

equivalente fuerza-par.

2.3 Reduccin de un sistema de fuerzas a una fuerza y 3.0 3.0

un par.

2.4 Resultante de cargas distribuidos. 3.0

Subtotal 18.5 15.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Bsqueda de conceptos como: momento, par de fuerzas, sistemas de fuerzas.

Clculo del momento de una fuerza por parte de los alumnos con la supervisin del profesor.
Realizacin de ejercicios por parte del alumno, previa exposicin del profesor, apoyados en material didctico
disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

La evaluacin tendr los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y bsqueda de informacin
10% evaluacin continua participacin en clase
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: ESTTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 5 DE 8

No. UNIDAD III NOMBRE: Equilibrio de cuerpos rgidos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno determinar reacciones en vigas simplemente apoyadas y en general de cuerpos rgidos.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC

3.1 Cuerpos rgidos. Tipos de apoyos. Equilibrio en dos 4.5 4.0 1B, 2B, 3B, 4C, 5C y 6B
dimensiones.

3.2 Reacciones en vigas simplemente apoyadas, con 6.0 4.0

voladizos, en cantiliver con diferentes tipos de carga.

3.3 Equilibrio de cuerpos rgidos en el espacio. 6.0 4.0

Subtotal 16.5 12.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Determinacin de reacciones en vigas simplemente apoyadas por parte del alumno; adems de la realizacin de
ejercicios con apoyo, gua y asesora del profesor.
Exposicin del profesor, apoyado en material didctico disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

La evaluacin tendr los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y bsqueda de informacin
10% evaluacin continua participacin en clase
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: ESTTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 6 DE 8

No. UNIDAD IV NOMBRE: Friccin

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver problemas que involucren fuerzas de friccin en seco.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
4.1 Caractersticas de la friccin en seco. 1.0 0.5 1B, 3B, 4C, 5C

4.2 Teora de la friccin en seco. 1.0 1.0

4.3 Movimiento inminente. 1.0 1.0

4.4 Movimiento. 1.0 1.0

4.5 ngulo de friccin. 1.0 1.0

4.6 Tipos de problemas de friccin. 3.5 4.5

Subtotal 8.5 9.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Realizacin de ejercicios por parte del alumno, previa exposicin del Profesor con el apoyo de material didctico
disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

La evaluacin tendr los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y bsqueda de informacin
10% evaluacin continua participacin en clase
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: ESTTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 7 DE 8

No. UNIDAD V NOMBRE: Propiedades de las reas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno determinar centroides de lneas y de reas, as como fuerzas distribuidas y tambin los momentos de
inercia.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
5.1 Clculo de centroides por integracin. 4.5 2.0 1B, 2B, 3B, 4C, 5C y 6B

5.2 Clculo de centroides de reas compuestos. 6.0 2.0

5.3 Momentos de inercia. Por integracin. Radio de giro 4.5 2.0

teorema ejes paralelos.

5.4 Momento de inercia de reas compuestas. 6.0 3.0

5.5 Producto de inercia ejes principales y momentos 3.0 1.5

principales de inercia.

Subtotal 24.0 10.5

ESTRATEGIA DIDCTICA

Determinacin de centroides, momentos de inercia por parte del alumno as como la realizacin de ejercicios con
gua y asesora del profesor, apoyados en material didctico disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

La evaluacin tendr los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y bsqueda de informacin
10% evaluacin continua participacin en clase
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: ESTTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 8 DE 8

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1er. parcial I y II Las tres evaluaciones se integrarn de la siguiente manera:

2do. parcial III y IV 70% Examen escrito.

20% Tareas y bsqueda de informacin
10% Evaluacin continua participacin en clase
3er. parcial V

El promedio de las tres evaluaciones parciales ser el resultado de la evaluacin del curso,
cuya calificacin mnima aprobatoria ser de seis (6).

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Beer y Johnston Mecnica Vectorial para Ingenieros, Esttica Editorial Mc. Graw Hill.
1997. Mxico, D.F., 445 pgs.

2 X Macias y Alva Esttica Editorial Spanta. 1997. Mxico D.F., 346 pgs.

3 X Hibbeler Mecnica para Ingenieros, Esttica CECSA. 1997. Mxico D.F., 586 pgs.

4 X Huang, T. C. Mecnica para Ingenieros, Esttica Rep. de Ingenieros. 1998. Mxico

D.F., 480 pgs.

5 X Mc Gill, David G. y King, W. W. Mecnica para Ingenieros y sus aplicaciones,

Esttica Editorial Iberoamericana. Mxico.

6 X Carmona y Espino, Poli libro Aplicaciones de la Esttica; http://www.te.ipn.mx. 2004.

Mxico D.F., 245 pgs.
 IN ST IT U T O P OL IT CN ICO N A CION A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniera y Arquitectura, Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniera Civil SEMESTRE Tercero

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Estructuras ASIGNATURA: Esttica

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Ingeniero Civil preferentemente con estudios de

posgrado

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno aplicar principios de algebra vectorial para obtener resultantes de fuerzas y
equilibrio de una partcula en el espacio, as como reacciones en vigas, cuerpos rgidos y
fuerzas de friccin en seco, centroides de inercia y momentos de inercia de reas compuestas.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Dominio de la Esttica y Un ao impartiendo cursos Comunicacin. Positivas ante el
su aplicacin en la de esttica para ingeniera. alumnado.
carrera de Ingeniera Establecimiento de climas
Civil. Experiencia prctica de la favorables para el Respeto (buena relacin
aplicacin de la Esttica en aprendizaje. maestro-alumno)
la Ingeniera Civil.
Manejo de grupos y tica.
facilidad para transmitir
conocimientos. Responsabilidad
cientfica.
Uso de materiales
didcticos Superacin docente y
profesional.

Compromiso social.

Criterio.

ELABOR REVIS AUTORIZ

Ing. Carlos J. Carmona Gonzlez (T.M.)

Ing. Hazael Huerta Romero (T.V) M. en C. Demetrio Galndez Lpez Ing. Jos Luis Minaburo Castillo
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADMICO DIRECTOR DEL PLANTEL

FECHA: Agosto 2005