Milford, Pa.

12 de octubre de 1904 Mi querida Lady Welby: No ha pasado un solo da desde que recib su ltima carta en el que no haya lamentado las circunstancias que me impidieron escribir ese mismo da la carta que estaba intentando escribirle, no sin haberme prometido a m mismo que eso debera estar hecho pronto. Pero vivir en el pas en esta parte del Atlntico, a menos que uno sea multimillonario se lleva con enorme friccin. Aunque en los ltimos aos se ha hecho bastante, no es todava algo habitual, y en este pas se espera que uno sea exactamente igual que todos los dems. Me aventurar a decir que su imaginacin no pudo evitar la imagen del tipo de sirviente domstica que ofrece una chica americana. Adems, el contrato tan desconsiderado que firm para conseguir a tiempo ciertas definiciones para un suplemento al Century Dictionary me est volviendo como las furias. Para estar seguro podra haber garabateado unas lneas para explicarme; pero siempre me estaba diciendo a m mismo que en unos pocos das tendra tiempo para escribir tal como deseaba, y hasta ahora mi idea de qu era lo que quera escribir ha sido borrosa. Espero, no obstante, que usted habr tenido fe para saber que slo una imposibilidad podra haber evitado que le escribiera; pues de alguien que vive en el campo uno puede esperar ms de esa clase de fe que de un citadin. Para empezar, quera expresar mi sorpresa al descubrir que prefera rechazar la designacin de "racionalista", y decir que, como mujer, usted era naturalmente conservadora. Por supuesto, la mujer de la casa es normalmente el ministro de asuntos exteriores (exceptuando los de economa y justicia) y, como experta diplomtica, es prudente y conservadora. Pero cuando una mujer acepta una idea, mi experiencia es que lo hace con una singularidad de corazn que la distingue. Algunos de mis mejores amigos han sido mujeres muy radicales. No s si pensar que su recomendacin de una seria consideracin de cambiar la base de la numeracin es un poco radical. Pero quera escribirle acerca de los signos, que en su opinin y en la ma son cuestiones de gran consideracin. Creo que ms en mi caso que en el suyo. Puesto que en mi caso, el ms alto grado de realidad slo se alcanza por medio de signos, esto es, mediante ideas tales como las de Verdad, Justicia y el resto1. Suena paradjico, pero cuando le haya explicado mi teora de los signos en su totalidad lo parecer menos. Creo que hoy le explicar los esbozos de mi clasificacin de los signos.

Usted sabe que apruebo especialmente la invencin de palabras nuevas para nuevas ideas. No s si el estudio que llamo Ideoscopia2 puede considerarse una idea nueva, pero la palabra Fenomenologa se usa en un sentido muy diferente. La Ideoscopia consiste en la descripcin y clasificacin de las ideas que pertenecen a la experiencia ordinaria, o que surgen de modo natural en conexin con la vida ordinaria, sin considerar su validez o invalidez o su psicologa3. En la bsqueda de este estudio, despus de tan slo tres o cuatro aos de investigacin, fui conducido tiempo atrs (1867), a clasificar todas las ideas en las tres clases de Primeridad, Segundidad y Terceridad4. Esta especie de clasificacin es tan desagradable para m como lo es para cualquiera, y durante aos me esforc por menospreciarla y refutarla; pero hace tiempo que me ha conquistado por completo. Tan desagradable como es atribuir tal significado a los nmeros, y sobre todo, a una trada, es no obstante tan desagradable como verdadero. Las ideas de Primeridad, Segundidad y Terceridad son suficientemente simples. Dando al ser el ms amplio sentido posible como para incluir tanto ideas como cosas, e ideas que imaginamos tener as como ideas que realmente tenemos, definira la Primeridad, la Segundidad y la Terceridad como sigue: La Primeridad es el modo de ser de aquello que es como es, positivamente y sin referencia a ninguna otra cosa. La Segundidad es el modo de ser de aquello que es como es, con respecto a una segunda cosa pero con independencia de toda tercera. La Terceridad es el modo de ser de aquello que es como es, en la medida en que pone en mutua relacin a una segunda cosa con una tercera. Llamo a estas tres ideas las categoras cenopitagricas. Las ideas tpicas de primeridad son cualidades de sentimiento, o meras apariencias. El color escarlata de sus libreas reales, la cualidad misma, independientemente de que sea percibida o recordada, es un ejemplo; con lo que no quiero decir que usted deba imaginar que no la percibe o la recuerde, sino que debe discriminar aquello con que la cualidad puede estar conectada en la percepcin o en el recuerdo, pero que no pertenece a la cualidad misma. Por ejemplo, cuando usted la recuerda, se dice que su idea es borrosa, y cuando est ante sus ojos, que es vvida. Pero la oscuridad o la vivacidad no pertenecen a su idea de la cualidad. Podran hacerlo, sin duda, si las considerramos simplemente como un sentimiento; pero cuando usted piensa en la vivacidad no la considera desde ese punto de vista. Piensa en ella como un grado de perturbacin de su conciencia. La cualidad de rojo no es pensada como perteneciente a usted, o como vinculada a los uniformes. Es simplemente una posibilidad cualitativa peculiar con independencia de cualquier otra cosa. Si usted pregunta a un mineralogo qu es la dureza, le dir que es lo que se predica de un cuerpo que no se puede rayar

con un cuchillo. Pero una persona simple pensar en la dureza como una posibilidad positiva simple cuya realizacin hace que un cuerpo sea como un pedernal. Esa idea de dureza es una idea de Primeridad. La impresin total sin analizar que produce cualquier complejo, no pensado como hecho efectivo, sino simplemente como cualidad, como una posibilidad de aparicin positiva simple, es una idea de Primeridad. Observe la naivet de la Primeridad. Las categoras cenopitagricas son, indudablemente, otro intento de caracterizar lo que Hegel pretendi caracterizar como sus tres estadios del pensamiento. Se corresponden con las tres categoras de cada una de las cuatro tradas de la tabla de Kant. Pero el hecho de que estos diferentes intentos fueran independientes los unos de los otros (el parecido de estas Categoras con las etapas de Hegel no fue advertido durante muchos aos despus de que la lista haba sido estudiada, debido a mi antipata hacia Hegel) slo viene a demostrar que realmente hay tales elementos. La idea del instante presente, que, ya exista o no, se piensa naturalmente como una unidad de tiempo en la que ningn pensamiento puede tener lugar ni ningn detalle se puede separar, es una idea de Primeridad. El tipo de una idea de Segundidad es la experiencia del esfuerzo, prescindida de la idea de un propsito. Se puede decir que no hay tal experiencia, que siempre hay un propsito a la vista en cuanto se piensa en un esfuerzo. Esto puede estar sujeto a duda, pues en el esfuerzo continuado enseguida apartamos la atencin del propsito. Sin embargo, me abstengo de la psicologa, que nada tiene que ver con la ideoscopia. La gente piensa que la existencia de la palabra esfuerzo es prueba suficiente para tener dicha idea; y eso es suficiente. La experiencia del esfuerzo no existe sin la experiencia de la resistencia. El esfuerzo slo es esfuerzo en virtud de su oponerse a otra cosa; y no se introduce ningn tercer elemento. Advierta que hablo de la experiencia, no del sentimiento, del esfuerzo. Imagnese a s misma, sentada sola en la noche sobre la cesta de un globo, muy lejos del suelo y disfrutando de la calma absoluta y el sosiego. De pronto, el punzante alarido de un silbato humeante le golpea, y contina durante un buen tiempo. La impresin de la quietud era una idea de Primeridad, una cualidad de sentimiento. El penetrante silbido no le permite pensar o hacer otra cosa que sufrir. As que eso tambin es absolutamente simple. Otra Primeridad. Pero la ruptura del silencio por el ruido fue una experiencia. La persona, en su inactividad, se identifica a s misma con el estado de sentimiento precedente, y el nuevo sentimiento que viene a su pesar es el no-ego. Tiene una consciencia de dos caras, de un ego y un no-ego. Esa consciencia de la accin de un nuevo sentimiento al aniquilar el antiguo sentimiento es lo que yo llamo una experiencia. Generalmente, la experiencia es lo que el decurso de los acontecimientos me ha obligado a pensar. La segundidad es o bien genuina, o bien degenerada. Hay muchos grados de dicha

legitimidad. De manera general, se puede decir que la segundidad genuina consiste en una cosa que acta sobre otra -accin bruta. Digo bruta, porque en cuanto aparece la idea de una ley o razn, aparece la idea de Terceridad. Cuando una piedra cae al suelo, la ley de la gravitacin no acta hacindola caer. La ley de la gravitacin es el juez que, sobre el banquillo, puede dictaminar la ley hasta el Da del Juicio; pero a menos que el brazo fuerte de la ley, el brutal alguacil, haga la ley efectiva, no sirve para nada. En verdad, el juez podra nombrar un alguacil si fuese necesario; pero debe tener uno. La cada efectiva de la piedra es puramente el darse la piedra y la tierra a un mismo tiempo. Se trata de un caso de reaccin. Y por tanto, de existencia, que es el modo de ser de lo que reacciona con otras cosas. Pero hay tambin accin sin reaccin. Tal es la accin del antecedente sobre el consecuente5 . Es una cuestin difcil si la idea de esta determinacin unilateral es una pura idea de segundidad o si implica terceridad. Actualmente el punto de vista anterior me parece correcto. Supongo que cuando Kant hizo del Tiempo una sola forma del sentido interno estaba influido por algunas consideraciones tales como las siguientes. La relacin entre el antecedente y el consecuente consiste en que el antecedente est determinado de cara al consecuente. Pero la indeterminacin pertenece slo a las ideas; el existente est determinado en cada relacin; y esto es justo en lo que consiste la ley de causacin. Por consiguiente, la relacin del tiempo tiene que ver slo con ideas. Tambin se podra discutir que, de acuerdo a la ley de conservacin de energa, no hay nada en el universo fsico que se corresponda con nuestra idea de que el antecedente determina al consecuente en cualquier modo en que el consecuente no determine al antecedente. Pues, de acuerdo a esa ley, todo lo que ocurre en el universo fsico consiste justamente en el intercambio de tanta vis viva (ds/dt)2 para tanto desplazamiento. Ahora bien, siendo positivo el cuadrado de una cantidad negativa, se sigue que si se invirtieran todas las velocidades en cualquier instante, todo seguira siendo justamente lo mismo, yendo solamente el tiempo hacia atrs. Todo lo que haba pasado volvera a ocurrir en orden inverso. Estos me parecen ser argumentos fuertes para probar que la causacin temporal (una cosa muy distinta de la accin fsica dinmica) es una accin sobre ideas y no sobre existentes. Pero dado que nuestra idea del pasado es precisamente la idea de lo que est absolutamente determinado, fijado, fait accompli, y muerto; contrapuesta a la del futuro, que est vivo, que es plstico y determinable, me parece que la idea de una accin unilateral, al menos en lo que concierne al ser de lo determinado, es una pura idea de Segundidad; y creo que los grandes errores de la metafsica se deben a mirar al futuro como algo que habr sido pasado. No puedo admitir que la idea del futuro pueda ser traducida de ese modo a las ideas de Segundidad del pasado. Decir que una clase dada de

eventos nunca pasar es negar que hay algn momento en el que su acontecer ser pasado; pero no es equivalente a ninguna afirmacin acerca de un pasado relativo a cualquier fecha asignable. Cuando pasamos de la idea de un evento a decir que nunca ocurrir, o que ocurrir en una repeticin infinita, o que introduce de algn modo la idea de una repeticin infinita, dir que esa idea est mellonizada ( a punto de ser, hacer o padecer). Cuando concibo un hecho como ejerciendo una accin, pero incapaz de padecer una accin, dir que eso es parellythose ( pasado) y el modo de ser que consiste en dicha accin la llamar parellyhosin (-ine= , ser). Considero lo primero como una idea de Terceridad, lo ltimo como una idea de Segundidad. Considero que la idea de cualquier relacin didica no implica ningn tercero como una idea de Segundidad; y no debera requerir ninguno completamente degenerado exceptuando la relacin de identidad. Pero la similitud, que es la nica identidad posible de Primeros, se le acerca bastante. Yo he clasificado las relaciones didicas en una gran variedad de formas; pero las ms importantes son, primero, con respecto a la naturaleza del Segundo en s mismo y, segundo, con respecto a la naturaleza de su primero6. El Segundo, o Relato7 es en s mismo, o bien un Referido si es intrnsecamente una posibilidad, como por ejemplo una cualidad, o bien es un Rerelato si por su propia naturaleza es un existente. En cuanto a su primero, el Segundo es divisible con respecto a su primero dinmico o con respecto a su primero inmediato. En lo que respecta a su primero dinmico, un Segundo est determinado, bien en virtud de su propia naturaleza intrnseca, o bien en virtud de una relacin real con ese segundo (una accin). Su segundo inmediato es, bien una Cualidad, o bien un Existente. Llego ahora a la Terceridad. Para m, que he considerado durante cuarenta aos la cuestin desde todos los puntos de vista que pude encontrar, la inadecuacin de la Segundidad para cubrir todo lo que hay en nuestras mentes es tan evidente que apenas s cmo comenzar a persuadir de ello a cualquier persona que no est ya de antemano convencida. Sin embargo, veo un gran nmero de pensadores que estn intentando construir un sistema sin colocar en l ninguna terceridad. Entre ellos se encuentran algunos de mis mejores amigos, quienes se confiesan en deuda conmigo por sus ideas aunque nunca aprendieron la leccin principal. Muy bien. Es altamente conveniente que la Segundidad deba buscarse en su fondo autntico. Slo as se puede comprender la necesidad e irreductibilidad de la terceridad, aunque para aquel que posea el entendimiento capaz de comprenderlo es suficiente decir que no se obtiene una ramificacin de una lnea de colocar una lnea al final de otra. Mi amigo Schrder se enamor de mi lgebra de las relaciones didicas. Las pocas pginas que le dediqu en mi nota B en los Estudios de lgica por miembros de la Universidad

Johns Hopkins8 eran proporcionadas a su importancia. Su libro9 es profundo, pero su profundidad slo hace ms claro an que la Segundidad no puede abarcar a la Terceridad (l se cuida mucho de evitar decir en todo momento que puede, pero va tan lejos como para decir que la Segundidad es la ms importante. Y lo es, considerando que la Terceridad no puede ser entendida sin Segundidad. Pero en sus aplicaciones es tan inferior a la Terceridad como para estar en ese aspecto en un mundo bien diferente). Incluso en la forma ms degenerada de Terceridad, y la terceridad tiene dos grados de degeneracin, se puede detectar algo que no es mera segundidad. Si usted toma cualquier relacin tridica ordinaria, en ella encontrar siempre un elemento mental. La accin bruta es segundidad; toda mentalidad implica terceridad. Analice, por ejemplo, la relacin implicada en "A da B a C". Qu es dar? No consiste en que A se deshaga de B y despus C lo recoja. No es necesario que tenga lugar ninguna transferencia material. Consiste en que A convierta a C en poseedor de acuerdo a una Ley. Debe haber algn tipo de ley antes de que pueda haber algn tipo de donacin no siendo sino la ley del ms fuerte. Pero suponga ahora que aquel regalo consistiera meramente en que A deje a un lado el B que seguidamente C recoja. Eso sera una forma degenerada de Terceridad, en la cual la terceridad es aadida externamente. No hay terceridad en que A se deshaga de B. No hay terceridad en que C se apropie de B. Pero si usted dice que estos dos actos constituyen una nica operacin en virtud de la identidad de B, trasciende el mero hecho bruto e introduce un elemento mental. En su libro10, que es superficial hasta la nusea, Russell hace algunas observaciones estpidas acerca de mi lgebra de relaciones didicas, sobre mi adicin relativa, etc., que son meros disparates. l o Whitehead dice que rara vez sucede tal necesidad. Nunca hay necesidad de ello si usted introduce el mismo modo de conexin de diferente manera. En ese sistema es indispensable. Pero dejemos a Russell y Whitehead llevar a cabo su propia salvacin. La crtica que hago de dicha lgebra de relaciones didicas, por la que en modo alguno me siento cautivado, aunque creo que es una cosa bella, es que las mismas relaciones tridicas que no reconoce son las que ella misma emplea. Pues cada combinacin de relativos susceptible de hacer un nuevo relativo es una relacin tridica irreducible a relaciones didicas. Su inadecuacin se muestra de otras maneras, pero de esta manera lo hace en un conflicto consigo misma si se considera, como yo nunca lo he hecho, que es suficiente para la expresin de todas las relaciones. Mi lgebra universal de relaciones, con los ndices subyacentes y sigma y pi es susceptible de expandirse hasta abarcarlo todo; y de ese modo, todava mejor, aunque no perfectamente ideal, constituye el sistema de los grficos existenciales. No me he aplicado suficientemente al estudio de a las formas degeneradas de Terceridad, aunque me parece advertir que

posee dos grados diferentes de degeneracin. En su forma genuina, la Terceridad es la relacin tridica existente entre un signo, su objeto y el pensamiento interpretante l mismo un signo considerado como lo que constituye su modo de ser un signo. Un signo media entre el signo interpretante y su objeto. Tomando el signo en su sentido ms amplio, su interpretante no es necesariamente un signo. Cualquier concepto es un signo, por supuesto. Ockham, Hobbes y Leibniz ya lo han dicho suficientemente. Pero podemos tomar un signo en un sentido tan amplio que su interpretante no sea un pensamiento, sino una accin o experiencia, o podemos incluso extender el significado de signo de tal manera que su interpretante sea una mera cualidad de sentimiento. Un Tercero es algo que pone a un Primero en relacin con un Segundo. Un signo es un tipo de Tercero. Cmo lo caracterizaremos? Diremos que un Signo pone a un Segundo, su Objeto, en una relacin cognitiva con un Tercero? Que un Signo pone a un Segundo en la misma relacin con un primero en la que l mismo est con respecto a ese Primero? Si insistimos en la conciencia, debemos decir lo que queremos decir con conciencia de un objeto. Diremos que nos referimos al Sentimiento? Diremos que queremos decir asociacin, o Hbito? Estas son, en su superficie, distinciones psicolgicas que particularmente evitar. Cul es la diferencia esencial entre un signo que se comunica a una mente y uno que no se comunica de ese modo? Si el problema fuese simplemente lo que entendemos realmente por signo sta se resolvera pronto. Pero esa no es la cuestin. Estamos en la misma situacin de un zologo que quiere saber cul debera ser el significado de pez para hacer de los peces una de las grandes clases de vertebrados. Me parece que la funcin esencial de un signo es hacer eficientes relaciones ineficientes no para ponerlas en accin, sino para establecer un hbito o regla general por medio de la cual actuarn cuando sea oportuno. De acuerdo a la doctrina fsica, nunca pasa nada excepto las continuas velocidades rectilneas con las aceleraciones que acompaan a las diferentes posiciones relativas de las partculas. Todas las dems relaciones, de las que conocemos tantas, son ineficientes. De algn modo, el conocimiento las hace eficientes; y un signo es algo por lo que conocemos algo ms. Con la excepcin del conocimiento, en el instante presente, de los contenidos de conciencia en ese instante (la existencia de cuyo conocimiento est abierta a duda), todo nuestro pensamiento y conocimiento se da en signos. Por consiguiente un signo es un objeto que por un lado est en relacin con su objeto y por el otro con un interpretante, de tal modo que pone al interpretante en una relacin con el objeto que se corresponde con su propia relacin con el objeto. Podra decir "similar a la suya propia", ya que una correspondencia consiste en una similitud; pero tal vez correspondencia es ms adecuado.

Ahora estoy preparado para ofrecer mi divisin de los signos, tan pronto como haya sealado que un signo tiene dos objetos, su objeto tal y como est representado, y su objeto en s mismo. Tambin tiene tres interpretantes, su interpretante tal como se representa o se supone que ser entendido, su interpretante tal y como es producido, y su interpretante en s mismo. Ahora, los signos se pueden dividir en funcin de su propia naturaleza material, en funcin de sus relaciones con sus objetos y en funcin de la relacin con sus interpretantes. Tal como es en s mismo, un signo es o bien de la naturaleza de una apariencia, y entonces lo llamo cualisigno; o en segundo lugar es un objeto individual o un acontecimiento, y entonces lo llamo sinsigno (siendo la slaba sin la primera slaba de semel, simul, singular, etc.); o en tercer lugar, es de la naturaleza de un tipo general, y entonces lo llamo legisisgno. Cuando en la mayora de los casos usamos el trmino "palabra", diciendo que "el" (the) es una "palabra" y "un" (an) es una segunda "palabra", una "palabra" es un legisisgno. Pero cuando decimos que una pgina de un libro tiene 250 "palabras" en l, de las cuales veinte son "el" (the), la "palabra" es un sinsigno. A un sinsigno que, de ese modo, encarna un legisigno yo lo llamo "rplica" del legisigno. La diferencia entre un legisigno y un cualisigno, ninguno de los cuales es una cosa individual, es que un legisigno tiene una identidad definida, aunque admite una gran variedad de apariciones. Por tanto, "&", "and", y el sonido correspondiente son una y la misma palabra. El cualisigno, por otra parte, no tiene identidad. Es la mera cualidad de una aparicin y no es exactamente la misma la segunda vez que aparece. En lugar de identidad tiene un gran parecido y no puede diferir mucho sin que lo consideremos como otro cualisigno. Con respecto a las relaciones con sus objetos dinmicos, divido los signos en Iconos, ndices y Smbolos (una divisin que di en 1867)11 . Defino un Icono como un signo que est determinado por su objeto dinmico en virtud de su propia naturaleza interna. Tal es cualquier cualisigno, como una visin, o el sentimiento que despierta una pieza de msica considerada como aquello que representa lo que pretenda el compositor. Puede ser un sinsigno, como un diagrama individual; pongamos, una curva de distribucin de errores. Defino un ndice como un signo determinado por su objeto dinmico en virtud de su estar en una relacin real con ste. Por ejemplo, un nombre propio (un legisigno); tal es la aparicin de un sntoma de una enfermedad (el sntoma mismo es un legisigno, un tipo general de un carcter definido. La ocurrencia en un caso particular es un sinsigno). Defino el Smbolo como un signo que est determinado por su objeto dinmico slo en virtud de que ser interpretado de esa manera. Por lo tanto, depende, o bien de una convencin, o bien de un hbito, o bien de una disposicin natural de su interpretante, o del campo de su interpretante (aquel

del cual el interpretante es una determinacin). Todo smbolo es necesariamente un legisigno, pues es inexacto llamar smbolo a una rplica de un legisigno. En cuanto a su objeto inmediato, un signo puede ser un signo de cualidad, de un existente o de una ley. De acuerdo a su relacin con su interpretante significado, un signo es un Rhema, un Dicente, o un Argumento. Esto se corresponde con la antigua divisin entre trmino, proposicin y argumento, modificada de tal modo que sea aplicable a los signos en general. Un trmino es simplemente el nombre de una clase o nombre propio. No considero el nombre comn como una parte esencialmente necesaria del discurso. De hecho, slo se ha desarrollado totalmente como una parte separada del discurso en las lenguas arias y el vasco posiblemente en alguna otra lengua fuera de circulacin. En las lenguas semticas se da, generalmente, en forma verbal, y con frecuencia lo hace en sustancia tambin. En lo que he podido verificar, as ocurre en la mayora de las lenguas. En mi lgebra universal de la lgica no cabe el nombre comn. Un rhema es cualquier signo que no es ni verdadero ni falso, como casi toda palabra por separado, excepto "s" y "no", que casi son caractersticas de las lenguas modernas. Una proposicin, tal como uso este trmino, es un smbolo dicente. Un dicente no es una asercin, sino un signo susceptible de ser aseverado. Pero una asercin es un dicente. De acuerdo a mi pensamiento actual (que podr ver ms luz en el futuro), el acto de asercin no es un puro acto de significacin. Es una manifestacin del hecho de que uno se sujeta a las sanciones que recibira un mentiroso si la proposicin aseverada no fuese verdadera. El acto de juzgar es el auto-reconocimiento de una creencia; y una creencia consiste en la aceptacin deliberada de una proposicin como base de una conducta. Pero considero que esta posicin puede estar sujeta a duda. Es simplemente una cuestin de qu enfoque proporciona la visin ms simple de la naturaleza de una proposicin. Manteniendo, entonces, que un Dicente no asevera, naturalmente sostengo que no es necesario imponer o sostener un Argumento de hecho. Por tanto, defino un argumento como un signo que est representado en su interpretante significado, no como un Signo del interpretante (la conclusin) [pues eso sera imponerlo o sostenerlo] sino como si fuera un Signo del interpretante o tal vez como si fuera un Signo del estado del universo al que se refiere, en el que las premisas se dan por supuestas. Defino un dicente como un signo representado en su interpretante significado como si estuviera en una relacin real con su Objeto (o como si fuera tal, en caso de ser aseverado). El rhema se define como un signo que est representado en su interpretante significado como si fuera un carcter o una marca (o como sindolo).

De acuerdo con mi pensamiento actual, un signo puede apelar a su interpretante dinmico de tres maneras: 1. Primero, un argumento slo puede ser presentado a su interpretante como algo cuya razonabilidad ser reconocida. 2. Segundo, un argumento o dicente puede ser impuesto al interpretante mediante un acto de insistencia. 3. Tercero, un argumento o dicente puede ser y un rhema slo puede ser presentado al interpretante para su contemplacin. Finalmente, en su relacin con su interpretante inmediato, dividira los signos en tres clases tal como sigue: 1. Primero, aquellos que son interpretables en pensamientos u otros signos del mismo tipo en series infinitas. 2. Segundo, aquellos que son interpretables en experiencias efectivas. 3. Tercero, aquellos que son interpretables en cualidades de sentimientos o apariencias12. Ahora, si usted estima (como yo lo hago) que, en conjunto, hay mucha verdad valiosa en todo esto, estara agradecido si lo incluyera en la prxima edicin de su libro, despus de editarlo y, por supuesto, de eliminar las referencias personales de tipo desagradable, especialmente si van acompaadas de una o ms crticas severas (apresuradas o de otro tipo), pues no tengo la menor duda de que en ellas hay ms o menos algn error. Mi esposa me dice que debera intentar persuadirle para que venga aqu y nos haga una visita. Deseara con todo mi corazn que lo hiciera, aunque no estoy seguro de si no nos agotaremos y nos marcharemos a Francia. Tengo un sentimiento de profunda culpabilidad al molestar a su seora con semejante disertacin. muy atentamente, C. S. Peirce P.S. En conjunto, por tanto, dira que hay diez clases principales de signos: 1. Cualisignos 2. Sinsignos icnicos 3. Legisignos icnicos 4. Vestigios, o sinsignos remticos indexicales 5. Nombres propios, o legisignos remticos indexicales 6. Smbolos remticos 7. Sinsignos dicentes (como un retrato con una inscripcin) 8. Legisignos dicentes indexicales

9. Proposiciones, o smbolos dicentes 10. Argumentos13

Notas 1. Ver CP 5.283-309 [Nota de SS]. 2. Tambin llamada por Peirce "fenomenologa". No debe ser confundida con la Idioscopia. Cfr. CP 1.183-202. Para una cronologa de nombres acerca de la fenomenologa ver Herbert Spiegelberg, "Husserls and Peirces Phenomenologies: Coincidence or Interaction", Philosophy and Phenomenological Research, Vol. 17 (1956), pp. 164-185 [Nota de SS]. 3. Ver CP 1.284 [Nota de SS]. 4. "On a New List of Categories" (1867), CP 1.545-567 [Nota de SS]. 5. La cursiva aqu indica que en el manuscrito original esta frase estaba subrayada con lpiz. Hardwick sugiere que tal vez fueran obra de Lady Welby, aun cuando no era costumbre suya hacer anotaciones en las cartas de Peirce. Cfr. SS 26 [Nota del T.]. 6. Cfr. CP 3.571-608 [Nota de SS]. 7. "Relato" aparece subrayado en el manuscrito original, seguramente tambin por la mano de Lady Welby [Nota de SS]. 8. Johns Hopkins Studies in Logic S. Peirce (ed.), Studies in Logic by Members of the Johns Hopkins University, Little & Brown, Boston, 1883 [Nota de SS]. 9. Se refiere al libro de E. Schrder, Vorlesungen ber die Algebra der Logik, 1890 [Nota de SS]. 10. B. Russell, The Principles of Mathemathics, 1903. Peirce rese en 1903 el libro de Russell junto con What is Meaning? de Lady Welby para la revista The Nation. En esa resea Peirce llega a decir que son "libros sobre lgica verdaderamente importantes", si bien despacha el de Russell en apenas un breve prrafo para concentrarse en el de Lady Welby. Cfr. SS xvi; 157159 [Nota del T.]. 11. "On a New List of Categories" (1867) [Nota del T.]. 12. Tal como seala Hardwick (1977: 35), el orden de estas tricotomas resulta extrao en Peirce. Ms sentido tendra si se intercambiaran el "tercero" y el "primero". No obstante, Peirce modifica dicha tricotoma en su carta a Lady Welby del 23 de diciembre de 1908 [Nota del T.]. 13. En la edicin de Hardwick se seala algo importante, y es que aunque a lo largo de la carta Peirce provee concepciones para diez tricotomas y, por tanto, para su clasificacin de sesenta y sis tipos de signos, aqu slo enumera las conocidas diez clases de signos que se derivan de sus tres tricotomas: 1) el signo considerado en s mismo (cualisigno, sinsigno y legisigno); 2) la relacin del signo y su objeto dinmico (incono, ndice y smbolo) y; 3) la relacin del signo con su interpretante (rhema, dicente y argumento). Cfr. SS 36 n. 23 [Nota de SS].