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    Matriz Comunicación - 6to Grado

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    El documento presenta una matriz de evaluación de comprensión lectora para estudiantes de sexto grado de primaria. La matriz incluye diferentes tipos de textos con varios elementos complejos y diversos temas, y evalúa las capacidades de los estudiantes para identificar información, reconstruir secuencias, inferir significados, deducir características y relaciones causales, y deducir el propósito, tema y ideas principales de los textos.

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    El documento presenta una matriz de evaluación de comprensión lectora para estudiantes de sexto grado de primaria. La matriz incluye diferentes tipos de textos con varios elementos complejos y diversos temas, y evalúa las capacidades de los estudiantes para identificar información, reconstruir secuencias, inferir significados, deducir características y relaciones causales, y deducir el propósito, tema y ideas principales de los textos.

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    Matriz Comunicación_6to Grado

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    Matriz de la Evaluacin Regional de Proceso

    Comunicacin de 6 grado de primaria



    Lee comprensivamente textos con varios elementos complejos en su estructura y que desarrollan temas diversos, con vocabulario variado. Extrae informacin e integra datos que
    estn en distintas partes del texto. Realiza inferencias locales a partir de informacin explcita e implcita. Interpreta el texto integrando informacin relevante y complementaria.
    Opina sobre aspectos variados del texto y explica la intencin de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia
    Competencia Capacidades Indicadores Tipo de texto Item Ttulo del texto Redaccin del Item Respuesta Puntaje
    Comprende
    crticamente
    diversos tipos
    de textos
    escritos en
    variadas
    situaciones
    comunicativas
    segn su
    propsito de
    lectura,
    mediante
    procesos de
    interpretacin
    y reflexin.
    Identifica
    informacin en
    diversos tipos de
    textos segn su
    propsito.
    Localiza informacin en
    diversos tipos de textos
    con varios elementos
    complejos en su
    estructura y con
    vocabulario variado.
    Narrativo

    1 El leopardo en su
    rbol
    Qu robo el ladrn? c 1
    Descriptivo
    ( informativo)
    5 El colibr Cules son las principales fuentes
    de alimento del colibr?
    c 1
    Informativo-
    expositivo

    12 La delincuencia Segn el texto Cules son los
    factores que contribuyen a ahondar el
    problema de la delincuencia?
    b 1
    Argumentativo 8 Las redes
    sociales
    Qu utilizan las personas para
    interactuar en las redes sociales?
    a 1
    Reconstruye la secuencia
    de un texto con varios
    elementos complejos en
    estructura y con
    vocabulario variado.
    Narrativo

    2 El leopardo en su
    rbol
    Ordena la secuencia del texto
    escribiendo dentro del parntesis 1,
    2, 3 y 4 segn corresponda y marca tu
    respuesta:
    b 1
    Infiere el
    significado del
    textos.
    Deduce el significado de
    palabras y expresiones
    (sentido figurado,
    refranes, etc.) a partir de
    informacin explcita.
    Argumentativo

    9 Las redes
    sociales
    Segn el texto, qu significa la
    palabra restricciones?
    c 1
    Potico 19 La madre Segn el texto, qu significa
    disipar las nubes de tu cielo?
    c 1
    Descriptivo(
    informativo)
    6 El colibr En la siguiente oracin, Cul es el
    significado de la palabra en negrita?
    b 1
    Deduce las
    caractersticas de los
    personajes, personas,
    animales, objetos, lugares
    en diversos tipos de
    textos con varios
    elementos complejos en
    su estructura.
    Narrativo 3 El leopardo en su
    rbol
    Cmo es el leopardo? a 1
    potico 20 La madre Cmo era la madre? a 1
    Descriptivo(
    informativo)
    7 El colibr Cul de las siguientes alternativas es
    una caracterstica del colibr?

    c 1





    Deduce relaciones de
    causa-efecto y problema
    solucin en textos con
    varios elementos
    complejos en su
    estructura y con
    vocabulario variado.

    Discontinuo:
    INFOGRAFIA
    17 Accidentes
    automovilsticos
    Cul sera la solucin para reducir
    los accidentes de trnsito?
    c 1
    argumentativo 10 Las redes
    sociales
    En tu opinin y tomando en
    consideracin las ideas del texto
    Cules son del uso las consecuencias
    del uso excesivo de las redes sociales
    en los adolescentes?
    b 1
    Informativo-
    expositivo

    13 La delincuencia Cul es la consecuencia del
    crecimiento de la delincuencia en
    nuestro pas?
    c 1
    Deduce el propsito de un
    texto con varios
    elementos complejos en
    su estructura,
    Informativo-
    expositivo

    14 La delincuencia Para qu se escribi este texto?

    a 1
    Deduce el tema central,
    ideas principales,
    Conclusiones, en textos
    con varios elementos
    complejos en su
    estructura y con
    diversidad temtica.
    Discontinuo:
    INFOGRAFIA
    16 Accidentes
    automovilsticos
    Cul es el tema central del texto? b 1
    Narrativo 4 El leopardo en su
    rbol
    Cul es el tema principal el texto? a 1
    argumentativo 11 Las redes
    sociales
    De qu trata principalmente el
    texto?
    a 1
    Informativo-
    expositivo
    15 La delincuencia Cul es la idea principal del texto? b 1
    Deduce el propsito de un
    texto con varios
    elementos complejos en
    su estructura
    Discontinuo:
    INFOGRAFIA
    18 Accidentes
    automovilsticos
    Cul es el propsito del texto? b 1

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