Colegio Encinas PDF

1
PROCESO DE DIVERSIFICACIN CURRICULAR

PASO 1: MATRIZ DE PROBLEMATIZACION PEDAGGICA I.E. N 7059 2007-2011

PROBLEMA

CAUSAS

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
NECESIDAD DE
APRENDIZAJE
TEMA
TRANSVERSAL
Alumnos con pocos
hbitos de lectura
Desconocimiento de
tcnicas de
comprensin lectora.
Conocer tcnicas de comprensin
lectora.

Conocer tcnicas de
comprensin lectora

Educacin en
Salud y
Calidad de
Vida.

Educacin
para el xito.
Mala nutricin de los
alumnos.
Desconocimiento del
valor nutricional de los
alimentos.
Conocer el Valor nutricional de los
alimentos
Conoce el valor nutricional de
los alimentos.
Inadecuados hbitos de
higiene en los alumnos.
Baja autoestima
Desconocimiento de
hbitos de higiene.
Conocer sobre hbitos de higiene. Conoce y practica hbitos de
higiene
Impuntualidad de los
alumnos.
Irresponsabilidad
Desmotivacin
Practicar valores Practica de valores
Bajo rendimiento
escolar.
Desconcentracin
Desconocimiento de
Tcnicas de Estudio.
Desinters.
Inadecuado clima del
aula
Conoce sobre tcnicas de
concentracin y atencin
Conoce tcnicas de estudio.
Desarrolla la actitud crtica
Conoce tcnicas de
concentracin y atencin
Conoce tcnicas de estudio
Alumnos con bajo niveles
de habilidades sociales
Influencia de los medios
de comunicacin
masiva.

Conocer y practicar las habilidades
sociales
Fortalecer las habilidades sociales
<Practica de valores
Desarrolla una actitud crtica.
Fortalecer sus habilidades
sociales.
Alumnos que en el tercer
ao de primaria y
secundaria desertan
En los nios de primaria
y secundaria es por
Problemas familiares.
No tiene proyecto de
Vida
No valora la educacin
para su vida futura.
Conoce como elaborar su proyecto de
vida.
Conoce el valor de la educacin en su
vida.

Conoce como elaborar su
proyecto de vida.
Conoce el valor de la educacin
en su vida.

2

PASO 2: MATRIZ DE CONTENIDOS RELACIONADOS AL TEMA TRANSVERSAL

AREA CIENCIAS SOCIALES 2007

GRADO

COMPONENTE
PRIMER AO

HISTORIA DEL PERU
EN EL CONTEXTO
MUNDIAL
Historia personal, familiar
Desarrollos culturales en la regin andina y Amazona
Civilizaciones clsicas del occidente.

ESPACIO
GEOGRAFICO,
SOCIEDAD Y
ECONOMIA
Relieve, recursos y sociedad.
Calidad de Vida:
Poblaciones humanas. Migracin
Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje.
Manifestaciones culturales y sociales de su cultura
local.

CIUDADANIA
Formas de convivencia social en la vida cotidiana y en
espacio pblicos y privados..
Derechos Humanos. El cdigo de los Derechos del
Nio y del Adolescente.
Organizaciones escolares y defensa civil
3
PASO 3: MATRIZ DE CONTENIDOS RELACIONADOS AL TEMA TRANSVERSAL

AREA CIENCIAS SOCIALES 2007
G
R
A
D
O

C
O
M
P
O
N
E
N
T
E

PRIMER AO

H
I

S
T
O
R
I
A

D
E
L

P
E
R
U

E
N

E
L

C
O
N
T
E
X
T
O

M
U
N
D
I
A
L

Reconocen la importancia de su historia familiar para la construccin
de su historia y su relacin con la historia local, regional y del pas
destacando el trabajo en equipo y su proyecto de vida.

Identifican los conflictos que surgen en la formacin de la cultura andina
y enfrentan con asertividad los retos en su vida familiar y escolar.

Conocen y aplican tcnicas de lectura para conocer y valorar los
aportes ms significativos de las civilizaciones clsicas del occidente.

E
S
P
A
C
I
O

G
E
O
G
R
A
F
I
C
O
,
S
O
C
I
E
D
A
D
Y

E
C
O
N
O
M
I
A

Identifican las interrelaciones sociales de su comunidad para entender
los problemas que pueden afectar su rendimiento escolar.

Identifican los problemas de la poblacin local producto
de las migraciones y aportan propuestas efectivas en salud para
mejorar su calidad de vida.

Identifica y valora las tradiciones, costumbres y diversidad en el
mestizaje y diferentes manifestaciones culturales y sociales de su
cultura local.

Identifica las necesidades nutricionales de sus pares en el aula y
de la a poblacin local y propone algunas soluciones para su
superacin.

C
I
U
D
A
D
A
N
I
A

Los alumnos identifican la importancia de una ptima convivencia
social en su vida cotidiana y en espacios pblicos y privados
practicando sus habilidades sociales.

Reconoce el mensaje central del cdigo de los derechos humanos
mediante lecturas comprensivas.

Participa efectivamente en su organizacin escolar (COESEN)
y se interesa en las organizaciones que defienden sus derechos.

4

PASO 4: DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO - CIENCIAS SOCIALES 2007

TEMA TRANSVERSAL: EDUCACION PARA LA SALUD

GRADO

COMPONENTE
PRIMERO

HISTORIA
DEL
PER
EN EL
CONTEXTO
MUNDIAL
Historia personal. Tiempo y fuentes de la historia
- Historia personal, familiar, y su relacin con la historia local, regional y del pas.

Indaga sobre la historia de Pamplona Alta destacando el trabajo cooperativo y la importancia
de un proyecto de vida. Fuentes de la historia y patrimonio cultural
Primeras sociedades
- Proceso de hominizacin
- Revolucin neoltica

Culturas antiguas del Oriente
- Culturas del Cercano y Lejano
- Oriente. Casos ms significativos.

Desarrollo cultural en Amrica, la Amazona y los Andes hasta el siglo XIV
- Poblamiento de Amrica.
- Origen y formacin de cultura andina
- Sociedades andinas hasta el segundo intermedio. Casos ms significativos.

- Desarrollos culturales en la Amazona
Identifican los conflictos que surgen en la formacin de la cultura andina y proyecta con
asertividad los retos en su vida familiar y escolar.

Civilizaciones clsicas de Occidente
- Grecia y Roma.

ESPACIO
GEOGRFICO,
SOCIEDAD
Y
ECONOMA
Calidad Ambiental.
- Espacio geogrfico. Cartografa.
- y representacin del espacio geogrfico.
- Relieve, recursos y sociedad.
- Geosistema

Identifican las interrelaciones sociales de su comunidad (familia y entorno) para entender los
problemas que afectan su rendimiento escolar.
- Cuenca y gestin de riesgos.
- Desarrollo sostenible y equilibrio ecolgico.

Calidad de Vida:
Poblaciones humanas.
5
Identifica los problemas de la poblacin de su localidad como producto de las migraciones-salud
fsica y mental- para mejorar su calidad de vida.
- Organizacin y funciones del espacio.
- Dinmica poblacional y sus efectos socioculturales.
- Reconoce y valora las Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje y diferentes
manifestaciones culturales y sociales de su cultura local.

Desarrollo y Economa
Identifica las necesidades bsicas de la poblacin local y se compromete a contribuir a su
superacin desde su hogar.
- ndices de desarrollo humano.
* Nivel de salubridad en su entorno local
- Recursos y actividades productivas locales y regionales.

Productores y consumidores.
- Formas locales de negociacin y competencia.
- Rol econmico de las familias, las empresas y el Estado.

CIUDADANIA
Diversidad Cultural y Social.
- Diversidad cultural en el aula y la Institucin Educativa.

-Los alumnos identifican la importancia de una ptima convivencia social en su vida cotidiana y en
espacios pblicos y privados para fortalecer sus habilidades sociales.

- Dilogo y negociacin.
- Resolucin Cultura de Paz pacfica de conflictos.

Derechos y Responsabilidades.
Reconoce el mensaje central del cdigo de los derechos humanos mediante lecturas
comprensivas.

Organizaciones
- Organizaciones civiles locales, regionales y escolares.
- Defensa Civil.
- Organizaciones escolares:
- Participa efectivamente en la organizacin escolar (COESEN) de su institucin educativa y se
interesa en las organizaciones que defienden sus derechos como estudiante y persona.

Colegio Encinas PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Colegio Encinas PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Colegio Encinas PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

PROCESO DE DIVERSIFICACIN CURRICULAR

También podría gustarte