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AVD
HISTORIA
CONCEPTO CLASIFICACION
AVD- CIF
DEFINICIN: MOVIMIENTOS PRECURSORES
1. U.S.A.: Surgen movimientos de las sociedades de artes y oficios,
de los establecimientos y casas de acomodacin como reaccin a
los problemas sociales y sanitarios concomitantes al de la
crecimiento de la poblacin (inmigrantes). Integracin Social
2. PRIMERA GUERRA MUNDIAL: Enfatiza la intervencin en la
realizacin independiente de actividades cotidianas, en la
adaptacin de puestos de trabajo, en el entrenamiento en el uso de
prtesis y ayudas tcnicas que aumentaban la autonoma (aseo,
vestido y transporte).
3. En 1.919 WILLIAM DUNTON en su l i bro Terapi a de
Reconstruccin incluye fotos de persona usando ayudas tcnicas
para la realizacin de actividades de aseo, laborales y para el
transporte.
ORGEN Y EVOLUCIN DEL TRMINO ACTIVIDAD DE LA
VIDA DIARIA (AVD).
1.935 Sheldon (ortopedista): fue primero en usar el
trmino AVD.

1.945 George c. Deaver (mdico). libro: Demandas
Fsicas de la Vida Diaria. acu el concepto.

Deaver (md) y Brown (fisioterapeuta) crean escala de
evaluacin de 37 tems, aunque no definen el concepto.

1.950 Primera Escala de AVD diseada por T.O. para
nios evaluar las destrezas de los con parlisis
cerebral.
1.971 AVD era conceptualizado como los cuidados
propios, todas las actividades necesarias o deseables
para cada individuo incluidas las comunicaciones y los
viajes, fundamentales para la interaccin social.

1.978 La AOTA da la primera definicin de AVD: Los
componentes de la actividad cotidiana comprendidos en
las actividades de autocuidado, trabajo y juego/ocio. son
concebidas como partes (abrir una puerta para el p/w o
peinarse) .
1.980 Reed y Sanderson en su libro Conceptos de T.O.
definen AVD como Las tareas que una persona debe ser
capaz de r eal i zar par a cui dar de s mi sma
independientemente, comprendiendo autocuidado,
comunicacin y desplazamiento.

1.981 Pedretti incorpora nuevos aspectos a la definicin: AVD son
tareas de automantenimiento, movilidad, comunicacin y manejo del
hogar que permiten a un individuo alcanzar independencia personal
en su entorno.

1.983 Trombly en su definicin hace hincapi en el valor auxiliar de
las AVD: Aquellas tareas ocupacionales que una persona lleva a
cabo diariamente para prepararse , o como un auxiliar en las tareas
propias de su rol.

1.986 Mosey plantea las AVD son todas aquellas actividades que
uno debe empearse o llevar a cabo para participar con comodidad
en otras facetas de la vida. estas actividades pueden ser
subdivididas en autocuidado, comunicacin y transporte . las AVD
tambin incluyen la responsabilidad de ser un amo de casa o
administrador de la casa.
Dcada de los 90 se produce entonces una divisin en el propio
concepto basado en la clasificacin de las actividades en 2
categoras, a saber, AVD bsicas e instrumentales.


2.002 AOTA usa 2 nociones diferentes asociadas a la
expresin AVD.

! La primera, mas amplia, hara referencia a un extenso
abanico de actividades humanas que permiten a un sujeto
relacionarse o interactuar con su entorno de manera
cotidiana .

! La segunda, mas restringida o tcnica, hace referencia a
aquellas actividades ligadas al cuidado del propio cuerpo,
actividades bsicas, simples, personales (actividades
bsicas de la vida diaria) y a aquellas que tienen como
propsito la interaccin con el entorno, la participacin
social, mas complejas y cuya realizacin puede ser
delegada en otros (AIVD).

2006. Conjunto de conductas que una
persona ejecuta todos los das o con
frecuencia casi cotidiana para vivir de
forma autnoma e integrada en su medio
ambiente y cumplir su papel social
(Baztn y cols, 2003)
[.]Acuvldades de la vlda dlarla, esLn organlzadas con un
valor y slgnlcado para las personas de una deLermlnada
culLura. La ocupacln es lo que hacen las personas para el
desempeno de sus roles, que lncluye el culdado de sl
mlsmo[.], el oclo[...] ? la paruclpacln soclal y econmlca
a la comunldad[.]"(Law, ola[La[ko, 8apusLe &1owsend)
CerraLo, M., lernndez, !. Asoclacln Amerlcana de 1erapla Ccupaclonal. Marco de Lraba[o
para la pracuca de la 1erapla Ccupaclonal: mblLo de compeLencla y proceso.
1raducldo y adapLado al espanol. 2003.
Clasificacin de las AVD
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Otras clasificaciones
!'()*+,+-. /0.*',. +- 1, )*+, +*,2*,
Se aceptan como AVD bsicas aquellas
actividades primarias encaminadas al
autocuidado y movilidad, de tal modo que
permiten el grado de autonoma e
independencia elemental necesarios para
que la persona pueda vivir sin ayuda
continua de otros.

Las ABVD son aquellas que tienen lugar
diariamente, asociadas a la supervivencia
orgnica del ser humano, testimonio del
vnculo indisociable de la actividad con la
condicin de lo humano; ningn ser humano
puede eludirlas, dado que de ellas depende la
propia supervivencia.
Adems de sustentar la supervivencia, en las AVD estn
incorporadas otras actividades que no necesariamente
tienen que realizarse todos los das sino que son
condicionadas (en su existencia) por normas
sociales, culturales y personales que regulan cundo,
de qu forma y por qu las llevamos a cabo ( bao,
vestido, higiene y acicalamiento).

Las habilidades propias de estas AVD se adquieren de
manera progresiva y son transmitidas por los
progenitores, allegados y otros agentes culturales.

Cumplen una funcin social ya que son indispensables
para ser admitido y reconocido como un miembro
perteneciente a una determinada comunidad.
Adems del papel social, las
A B V D c o n f o r ma n l a
identidad de cada sujeto,
const i t uyen f or mas de
expresin y diferenciacin
per s onal , s on s i gnos
vinculados con la propia
sexual i dad ( af ei t ar se,
maquillarse, limpieza, orden
y decoracin del hogar.

Baarse y ducharse
Higiene personal y acicalado
Control de esfnteres
Arreglarse
Masticar y tragar
Comer
Dispositivo para el cuidado personal
Higiene oral
Cuidado de enseres personales
Vestido
Rutina medicamentosa
Mantenimiento de la salud
Socializacin
Comunicacin funcional
Movilidad de la comunidad
Respuestas de emergencia
Expresin sexual
ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA
Las AVD instrumentales suponen un nivel ms complejo de la
conducta e indican la capacidad de la persona para adaptarse a
su entorno habitual y mantener su independencia en la
comunidad.

Generalmente son opcionales para hacer (se pueden delegar a
otros.

Dependen, al igual que las actividades bsicas, del estado de salud
del individuo, pero intervienen otros elementos,
como son el estado afectivo, los rendimientos cognitivos y aspectos
del entorno social.

Connotaciones diferentes para cada individuo (sexo, edad,
circunstancias personales o familiares, variables culturales y
sociales, estando en relacin con el estilo de vida)
TAREAS PRODUCTIVAS
PERSONA ENTORNO
RECURSOS
ACTIVIDAD
EQUILIBRIO
PRODUCCION:
Produccin o
prestacin de
bienes,
productos o
servicios
COMPENSACION:
Material, psicolgico,
social
Organizacin del hogar
Cuidado de la ropa
Limpieza
Preparacin de comidas y limpieza
Mantenimiento de la casa
Procedimientos de seguridad y respuestas
De emergencia.
Criar a los nios
Cuidado de mascotas
Cuidado de pertenencias
Uso del os sistemas de comunicacin
Movilidad en la comunidad
Manejo de temas financieros (gestin del
dinero)
Cuidado de a Salud y manutencin
Ir de compras

Actividades educativas
Participacin en la educacin formal
Participacin en la educacin no formal
Participacin personal en la educacin informal
Trabajo
Inters y bsqueda de empleo
Encontrar y conseguir empleo
Desempeo del trabajo
Planificacin de la jubilacin
Explorar al realizar un voluntariado
!34&#&$!$56 !#!78!$!6 $5 9! #&$! $&!:&!
El concepto de AVD avanzadas de la vida diaria separa
algunas tareas instrumentales para definir aquellas
conductas ms elaboradas que mediante el control
del medio fsico y social, permiten al individuo
cumplir con su papel en la sociedad, mantener la
salud mental y gozar de buena calidad de vida.

Actividades intrnsecamente moti-
vantes que permiten relajarse de
forma espontanea y que sirven
para la autoexpresin y autoexplo-
racin
Acuvldades comple[as relaclonadas con el esulo de vlda
del lndlvlduo, por lo que su medlcln unlversal es
dlncll. Son acuvldades de upo ludlco y relaclonal,
conducLas elaboradas de conLrol del medlo nslco y del
enLorno soclal que permlLen al lndlvlduo desarrollar
sus roles soclales (acuvldades de oclo, paruclpacln en
grupos, conLacLos soclales, vla[es, deporLes, eLc).

no son necesarlas para vlvlr lndependlenLemenLe en el
enLorno.
Juego
Exploracin del Juego
Juegos de participacin
Tiempo libre
Exploracin del tiempo libre
Preparacin para el ocio
Participacin social
Comunidad
Familia
Compaero, amigo
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Aprendizaje y aplicacin del conocimiento
Tareas y demandas generales
Comunicacin
Movilidad
Autocuidado
Interacciones y relaciones interpersonales
Vida domstica
reas principales de la vida
Vida comunitaria, social y cvica
CONTEXTO
Productos y tecnologa
Entorno natural y cambios en el entorno
derivados de la actividad humana
Apoyo y relaciones
Actitudes
Servicios sistemas y politicas
"*/1*AM2,N,
Moruno, . y 8omero, u.M. Acuvldades de la vlda dlarla!
8arcelona: Ld. Masson. 2006.
8omero Ayuso, u.M. Acuvldades de la vlda ularla.
8evlsLa anales de pslcologla, vol. 23, no 2 (dlclembre).
2007
8omero Ayuso, u.M. 1erapla Ccupaclonal. 1eorla y
Lecnlcas. 8arcelona(Lspana): Ld.Masson.2003
CerraLo, M., lernndez, !. Asoclacln Amerlcana de
1erapla Ccupaclonal. Marco de Lraba[o para la pracuca
de la 1erapla Ccupaclonal: mblLo de compeLencla y
proceso.1raducldo y adapLado al espanol. 2003.