GUA METODOLGICA PARA EL

DESARROLLO DEL CURSO DE

MEJORA DE MTODOS II:
EL PROYECTO DE INNOVACIN
Y/O MEJORA

Trujillo, Febrero 2009.

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

NDICE

ndice ................................................................................................................ 2
El proyecto de innovacin y/o mejora de los procesos de produccin
y/o servicios Referencias a las directivas ...................................................... 3
Procesos fundamentales de la Formacin y Capacitacin Profesional ............ 3
Programa de Aprendizaje Dual ........................................................................ 8
Programa de Calificacin de Trabajadores en Servicio .................................... 9
Programa de Tcnicos Industriales ................................................................ 15
Programa de Administradores Industriales .................................................... 18
Programa de Tcnicos en Ingeniera ............................................................. 20
Definiciones .................................................................................................... 23
Esquema del perfil de proyecto para la elaboracin del informe final ............ 26
Descripcin de los tems del perfil de proyecto .............................................. 27
Evaluacin del perfil ....................................................................................... 36
Evaluacin de costos (Presupuestos) ............................................................ 36
Consideraciones para la presentacin del Informe Final ................................ 41
Medios y materiales de exposicin................................................................. 44
Importancia del seguimiento de proyectos ..................................................... 45
Anexos ........................................................................................................... 46

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

MEJORA DE MTODOS II
EL PROYECTO DE INNOVACIN Y/O MEJORA DE LOS PROCESOS DE
PRODUCCIN Y/O SERVICIOS
Referencias a las Directivas
DIRECTIVA: Procesos Fundamentales de la Formacin y Capacitacin
Profesional (SEN-DIRG-02)
CONTENIDO
ETAPA 6: DESARROLLO
()
6.8 Evaluacin del proceso de Enseanza-Aprendizaje
()
6.8.4. Desarrollo:
II. EVALUACIN DE LA ENSEANZA

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

()

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

()

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

()

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

()

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

DIRECTIVA: Programa de Aprendizaje Dual (SEN-DIRE-01)
CONTENIDO
()
3. DEFINICIONES

()
6.2.2. Formacin Especfica
()
6.2.2.4. Evaluacin Semestral
()

6.2.3. EVALUACIN FINAL (PRUEBA OCUPACIONAL)

6.2.3.1. Verificacin de cumplimiento de requisitos para prueba
ocupacional
()

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

DIRECTIVA: Programa de Calificacin de Trabajadores en Servicio (SENDIRE-02)
CONTENIDO
()

()

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

6.2.6. Registros
()

()

10

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

Anexos

11

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

12

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

()

13

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

6.3. EVALUACIN FINAL (PRUEBA OCUPACIONAL)
6.3.1. REQUISITOS PARA PRESENTARSE A LA EVALUACIN FINAL
()

()
6.4. CERTIFICACIN
6.4.1. REQUISITOS
()

14

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

DIRECTIVA: Programa de Tcnicos Industriales (SEN-DIRE-03)
()
6.2. Proceso de Enseanza Aprendizaje y Evaluacin
()
6.2.4. Evaluacin del proceso( de enseanza)-aprendizaje
()

()

15

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

()

()

16

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

6.4. Seguimiento a egresados
()
ANEXOS

17

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

DIRECTIVA: Programa de Administradores Industriales (SEN-DIRE-04)
3. DEFINICIONES

()
6. DESARROLLO
()
6.2. Organizacin y Desarrollo
()
6.2.4. Desarrollo y Control de la Formacin
()
i) Prctica supervisada en empresa (Modalidad Centro)

()
6.2.6. Proceso de Certificacin

18

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

6.3. ANEXOS:
()

F29-SEN-DIRE-04

19

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

DIRECTIVA: Programa de Tcnicos en Ingeniera (SEN-DIRE-06)
6. DESARROLLO
()
6.4 EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA, APRENDIZAJE
()
f) EVALUACIN FINAL DE LA ESPECIALIDAD

20

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

()

21

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

Entonces, los participantes de los programa de formacin profesional presentan

su proyecto de innovacin y/o mejora del proceso de produccin o servicios
que se caracteriza por ser factible de aplicacin en el proceso productivo,
instalacin o servicio de la empresa donde realiza su formacin prctica o
realiz sus practicas,
Necesariamente debe estar orientado a la innovacin y/o mejora los procesos
de produccin o servicios de la empresa.

22

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

DEFINICIONES
PROYECTO:
Es una propuesta organizada, integrada y sistematizada para realizar una
actividad, que debe cumplirse en un tiempo determinado, para lo cual se
plantean objetivos y plazos.
Todos los proyectos tienen un seguimiento de las actividades, la cual es una
evaluacin de las actividades programadas, desde el inicio del proyecto y debe
desarrollarse de manera permanente a lo largo del curso de Mejora de
Mtodos II.
INNOVACIN:
- Actividad cuyo resultado es la obtencin de
nuevos productos o procesos, o mejoras
sustanciales significativas de los ya
existentes.
- Creacin o modificacin de un producto, y su
introduccin en un mercado.
- Mejorar o alterar algo, introduciendo
novedades.
La actividad creativa entra en juego
MEJORA(MIENTO):
- Significa un conjunto de acciones para incrementar los resultados de
rentabilidad de la empresa, basndose en variables que son apreciadas
por el mercado (productividad, calidad, eficiencia, servicio, seguridad,
cuidado del medio ambiente, etc.) y que den una ventaja diferencial a la
empresa en relacin a sus competidores.
- Medra, adelantamiento y aumento de algo.
PROBLEMA:
- Cuestin o punto discutible que se intenta resolver.
- Situacin de difcil solucin.
- Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecucin de un
fin.
- Proposicin dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado cuando
ciertos datos son conocidos.
ANTECEDENTES.
- Circunstancia anterior que sirve para juzgar hechos.
- Informar o conocer las circunstancias previas a un asunto.

23

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

TECNOLOGA:
- Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento
prctico del conocimiento cientfico.
- Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un
determinado sector o producto.
PROCESO:

Un proceso es un conjunto de actividades o eventos que se realizan o

suceden (alternativa o simultneamente) con un determinado fin. Este
trmino tiene significados diferentes segn la rama de la ciencia o la
tcnica en que se utilice.
Secuencia de actividades interrelacionadas entre s cuyo producto crea
un valor intrnseco para su usuario, utiliza recursos y se gestiona con el
fin de que las entradas sean transformadas en salidas [ISO 9000, 2004].
PROCESO DE PRODUCCION:

Conjunto de operaciones necesarias para modificar las caractersticas de

las materias primas. Dichas caractersticas pueden ser de naturaleza
muy variada tales como la forma, la densidad, la resistencia, el tamao o
la esttica. Se realizan en el mbito de la industria.
SERVICIO:

Prestacin humana que satisface alguna necesidad social y que no

consiste en la produccin de bienes materiales.
Organizacin y personal destinados a cuidar intereses o satisfacer
necesidades del pblico o de alguna entidad oficial o privada.
Un servicio es un conjunto de actividades que buscan responder a
necesidades de un cliente. Es el equivalente no material de un
bien.
SIGNIFICATIVO:

Que tiene importancia por representar o

significar algo.
RELEVANTE:

Sobresaliente, destacado. Importante.

PERTINENTE:

Perteneciente o correspondiente a
algo.
Que viene a propsito.

FACTIBLE:
Que se puede hacer.
24

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

PRESUPUESTO:
En el mbito del comercio, es un documento o informe que detalla el coste que
tendr un servicio en caso de realizarse. El que realiza el presupuesto se debe
atener a l y no puede cobrarlo si el cliente acepta el servicio. El presupuesto
se puede cobrar o no en caso de no ser aceptado.
Toda empresa necesita conocer su futuro inmediato y poder anticipar lo que
habr de ocurrir en los prximos meses.
El Empresario puede ayudar a determinar ese futuro, planeando las actividades
de su empresa.
COSTOS:
Es el sacrificio, o esfuerzo econmico que se debe realizar para lograr un
objetivo. Los objetivos son aquellos de tipo operativos, como por ejemplo:
pagar los sueldos al personal de produccin, comprar materiales, fabricar un
producto, venderlo, prestar un servicio, obtener fondos para financiarnos,
administrar la empresa, etc.

25

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

ESQUEMA DEL PERFIL DE PROYECTO PARA
LA ELABORACIN DEL INFORME FINAL
El perfil de proyecto es un documento elaborado previamente al informe final;
sirve de base estructural y organizativa de l. No es un documento del sistema;
sin embargo, el perfil debe marcar las pautas metodolgicas a fin de estructurar
adecuadamente el proyecto. Debe ser usado con la finalidad que tanto el
aprendiz/participante como el instructor asesor, puedan evaluar cada uno de
los aspectos referidos al proyecto y su correcta formulacin.
A continuacin, se presenta el esquema del perfil:
Cartula.
Aspecto Informativo
1.1.- Antecedentes (situacin encontrada).
1.2.- El problema.
1.3.- Denominacin del proyecto de innovacin.
1.4.- La mejora y/o innovacin propuesta.
Objetivos
2.1.- Objetivo(s) general(es).
2.2.- Objetivo(s) especfico(s).
Descripcin del proyecto de innovacin
3.1.- Justificacin.
3.2.- Lugar donde es aplicable.
Determinacin y cronograma de actividades
Bibliografa
Firmas de responsabilidad
Firma de los estudiantes
Firma del instructor asesor

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MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

DESCRIPCIN DE LOS TEMS DEL PERFIL DE PROYECTO
Cartula.
Aspecto Informativo
1.1.- Antecedentes (situacin encontrada).
Se debe describir en forma clara y precisa la situacin problemtica
encontrada en la empresa y que se desea mejorar. Sirven de gua al
aprendiz/participante y le permiten hacer comparaciones y tener ideas
sobre cmo se trata el problema o se trat en determinada oportunidad.
En este aspecto, tambin entrar en juego la capacidad investigadora del
aprendiz/participante o grupo de trabajo; aqu se condensar todo lo
relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de mejora
y/o innovacin.
Los antecedentes estn representados por otras ideas o trabajos previos,
o simplemente por la descripcin de la situacin encontrada. Se trata de
determinar aquellas situaciones que se vinculan directamente con el
motivo de estudio, expresando un pequeo germen de sus logros.
En el caso de trabajos de innovacin, por ser novedosos, ser necesario
hacer alusin a aquellos que de alguna manera puedan tener lazos de
unin con el que se espera desarrollar o entrevistar a expertos en la
materia.
1.2.- El problema.
Uno de los aspectos ms problemticos al momento de abordar un
proyecto es el planteamiento del problema. Dada la diversidad de
problemas y situaciones que pueden presentarse, al aprendiz/participante
se le presenta siempre el dilema de cmo
abordar de manera eficiente y de manera
correcta el planteamiento de un problema.
Si bien no hay una receta mgica, hay
ciertos parmetros o directrices que deben
seguirse para lograr un buen planteamiento
del problema. Mndez (2006), Arias (2006) y
otros autores, coinciden en que todo
esquema de un buen planteamiento del
problema debe contener los siguientes
elementos:
SNTOMAS. El aprendiz deber esbozar de manera breve los sntomas
que identifican su problema. Por ejemplo: "se trae personal de otras
reas para realizar el desmontaje de la fresadora"; "el tiempo de
ejecucin del pintado de paneles es excesivo"; "el prensado de
27

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

planchas demanda demasiado esfuerzo para ser realizado por un solo
trabajador".
Las
afirmaciones
deben
venir
preferiblemente
acompaadas de cifras oficiales que avalen la veracidad de las
mismas.
CAUSAS. Una vez identificados los sntomas, se deben explicar las
causas de los mismos, "el personal de otras reas debe apoyar la
realizacin del desmontaje de la fresadora pues falta implementar
equipos
(mquinas)
(herramientas)
adecuados
(apropiadas)
(especializadas); "el tiempo de ejecucin del pintado se ve excedido
debido a que no existe un procedimiento estandarizado"; el prensado
de planchas demanda demasiado esfuerzo para un solo trabajador
debido a que no existe un elevador de planchas.
CONSECUENCIAS. En lnea con los planteamientos anteriores, una
vez explicadas las causas, se deben abordar las consecuencias que
tendra el hecho de seguir la situacin encontrada: "si se mantiene el
exceso de personal durante el desmontaje, se vern afectadas otras
tareas del personal"; "si no se estandariza el procedimiento de pintado,
seguirn existiendo tiempos muertos en el proceso"; si se sigue
esforzando demasiado al encargado del prensado de planchas, puede
sufrir una enfermedad ocupacional. Es decir, se debe dejar bien claro
que pasara si se mantiene el problema.
PRONSTICO O SOLUCIN DEL PROBLEMA. Finalmente, el
aprendiz debe plantear la propuesta de solucin a la problemtica: "se
propone corregir la situacin en el desmontaje mediante un plan de
equipamiento, lo que permitir contar con equipos especializados; se
plantea estandarizar el proceso de pintado, optimizando tiempos y
procesos; se hace necesaria la implementacin de un elevador de
planchas, a fin de evitar el sobreesfuerzo.
Por ltimo debe plantearse el problema de investigacin, mediante una o
varias preguntas de investigacin, que servirn de base para formular los
objetivos generales y especficos del proyecto:
- QU MEDIDAS PUEDE ADOPTAR LA EMPRESA PARA EVITAR
TRAER PERSONAL DE OTRAS REAS PARA REALIZAR EL
DESMONTAJE DE LA FRESADORA?.
- CUL ES EL EQUIPAMIENTO QUE SE NECESITA PARA REALIZAR
EFICIENTEMENTE EL DESMONTAJE DE LA FRESADORA?.
- CMO AFECTA ECONMICAMENTE A LA EMPRESA EL HECHO
DE QUE PARA REALIZAR EL DESMONTAJE DE LA FRESADORA,
SE TENGA QUE TRAER PERSONAL DE OTRAS REAS?; etc.
28

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

1.3.- Denominacin del proyecto de innovacin.
Debe quedar claro que para poder denominar el proyecto, primero
debemos seleccionar una pregunta sobre la que se centrar su
innovacin y/o mejora o investigacin. De las preguntas formuladas como
ejemplo anterior, podramos obtener los siguientes posibles ttulos (en el
mismo orden):
- PROTOCOLO PARA EL DESMONTAJE DE LA FRESADORA
MAHA DE LA EMPRESA FAMBEL S.A:C..
- FABRICACIN DE BASTIDOR PARA TECLE PARA EL
DESMONTAJE DE LA FRESADORA MAHA DE LA EMPRESA
FAMBEL S.A:C..
- PLAN DE AHORRO PARA EL DESMONTAJE DE LA
FRESADORA MAHA DE LA EMPRESA FAMBEL S.A:C..
Como se puede apreciar, cada ttulo guarda relacin con cada uno de los
aspectos abordados en el contexto de la pregunta.
1.4.- La mejora y/o innovacin propuesta.
Aqu se debe identificar el tipo de proyecto
que permitir dar solucin al (los)
problema(s). Puede haber ms de una
posibilidad, por lo que se debe evaluar
cual es la mejor opcin de solucin para el
problema. Sirve preguntarse:
- Que alternativa(s) propone(n)
para dar solucin al problema?.
- Cual considera(n) la mejor opcin
y por qu?.
- Detalle cmo contribuye la propuesta a resolver el problema.
No olvide que la alternativa elegida debe ser compatible y coherente con
el ttulo del proyecto y ms an con los objetivos, como veremos a
continuacin.
No se debe olvidar que las investigaciones se originan en ideas. Para
iniciar, siempre se necesita una idea; todava no se conoce el substituto
de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a una
posible solucin del problema.

29

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

Objetivos
En simples palabras, un objetivo es lo que
queremos lograr, alcanzar o conseguir. Por ello,
los objetivos se constituyen en guas
orientadoras;
deben
estar
claramente
enunciados y sobre todo, deben ser precisos en
las metas que persiguen. Deben ser
susceptibles de observarse y medirse o
cuantificarse.
Los objetivos son lo que se desea conocer,
explorar, determinar y demostrar; y, lo ms importante, deben tenerse
presentes durante todo el proceso.
Son caractersticas de los objetivos:
Comprenden logros o resultados concretos.
Debe ser posible evaluarlos en base a los logros o resultados.
Su alcance debe estar dentro de las posibilidades reales.
Son de dos tipos: generales y especficos.
Para formularlos correctamente, es necesario tomar como base las principales
interrogantes obtenidas en el planteamiento del problema.
1.- Objetivo(s) general(es).
El objetivo general se refiere a resultados o logros amplios. Para lograr
este objetivo, nos apoyamos en los objetivos especficos que indican lo
que se pretende lograr con el proyecto.
Elegida la pregunta base para la formulacin del objetivo general, las
otras preguntas se convierten en potenciales objetivos especficos.
El objetivo general tiene cuatro partes: un verbo en modo infinitivo; un
qu cosa?; un cmo?, un para qu?.
Ejemplo: DETERMINAR (verbo en infinitivo) EL NMERO DE ERRORES
EN LA ELABORACIN DEL OBJETIVO GENERAL (qu cosa?)
MEDIANTE LA REVISIN DE LOS PERFILES DE PROYECTO DE LOS
APRENDICES (cmo?) PARA ENMENDAR SUS ERRORES (para
qu?).
Para el caso de la segunda pregunta formulada en el tem 1.2.: CUL
ES EL EQUIPAMIENTO QUE SE NECESITA PARA REALIZAR
EFICIENTEMENTE EL DESMONTAJE DE LA FRESADORA?, proyecto
cuyo ttulo sera: FABRICACIN DE BASTIDOR PARA TECLE PARA EL
DESMONTAJE DE LA FRESADORA MAHA DE LA EMPRESA FAMBEL
S.A:C., el objetivo general podra plantearse de la siguiente manera:
PROVEER AL TALLER DE MECNICA FAMBEL S.A.C. DE UN
30

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

BASTIDOR PARA TECLE, MEDIANTE SU DISEO Y FABRICACIN,
PARA REALIZAR EL DESMONTAJE DE LA FRESADORA MAHA.
2.- Objetivo(s) especfico(s).
Estn referidos a situaciones particulares que inciden o forman pate del
objetivo general. Se puede decir que la suma de objetivos especficos,
ser igual al objetivo general.
Deben ser redactados en tercera persona o en forma impersonal; siendo
importante en su contenido las respuestas a las preguntas: quin?
(viene a ser el sujeto/objeto, sus caractersticas, sus necesidades y
contexto en el cual est inmerso); qu va a hacer? (son verbos que
impliquen acciones en los individuos/objetos); qu? (indica que
contenidos son importantes y en qu momento); para qu?; cmo?;
con qu? son otras preguntas importantes.
Ejemplo: COMPRENDER (verbo) CULES SON LAS DIFERENTES
FUNCIONES DEL MULTIPLICADOR PEDAGGICO (contenido) PARA
PODER FACILITAR ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
EN LOS PERFILES CURRICULARES (para qu?, por qu?, etc.).
Para el caso de la primera y tercera preguntas formuladas en el tem 1.2.:
QU MEDIDAS PUEDE ADOPTAR LA EMPRESA PARA EVITAR
TRAER PERSONAL DE OTRAS REAS PARA REALIZAR EL
DESMONTAJE
DE
LA
FRESADORA?;
CMO
AFECTA
ECONMICAMENTE A LA EMPRESA EL HECHO DE QUE PARA
REALIZAR EL DESMONTAJE DE LA FRESADORA, SE TENGA QUE
TRAER PERSONAL DE OTRAS REAS?; podran plantearse objetivos
especficos de la siguiente manera:
- EVITAR EL DESPLAZAMIENTO DE PERSONAL DE OTRAS REAS
PARA REALIZAR EL DESMONTAJE DE LA FRESADORA MAHA.
- EVALUAR LOS SOBRECOSTOS POR DESPLAZAMIENTO DE
PERSONAL DE OTRAS REAS PARA REALIZAR EL DESMONTAJE
DE LA FRESADORA MAHA.
En general, tanto los objetivos generales como los especficos deben
formularse con verbos en infinitivo, como por ejemplo: ANALIZAR,
CONTRIBUIR,
EVALUAR,
PROVEER,
FABRICAR,
CALCULAR,
ESTANDARIZAR, MOTIVAR, PROPICIAR, COMPROBAR, DISEAR,
EXAMINAR, PRESUPUESTAR, INDICAR, COMPILAR, DESCRIBIR,
DEMOSTRAR, FORMULAR, PROGRAMAR, PLANTEAR, COMPLETAR,
DETERMINAR, PRESENTAR, PRODUCIR, CONSULTAR, ESPECIFICAR,
IDENTIFICAR, SEALAR, MOTIVAR, PROPORCIONAR, etc.

31

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

SIN OBJETIVOS NO PUEDE EXISTIR INVESTIGACIN, YA QUE LOS
OBJETIVOS SON NUESTRO NORTE, LO QUE QUEREMOS LOGRAR CON
LA INVESTIGACIN.
UN PROYECTO SIN OBJETIVOS, ES COMO UNA CARRERA SIN META.

32

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

NIVELES DE LOS
OBJETIVOS

ACCIN

PERCEPTUAL

DESCRIBIR

EXPLORAR

APREHENSIVO
ANALIZAR

COMPRENSIVO

Indagar
Revisar
Observar
Registrar

Diferenciar
Asemejar
Cotejar

Entender
Comprender

Cambiar
Aplicar
Mejorar

Desglosar
Criticar
EXPLICAR

PREDECIR

Prever
Pronosticar
Predecir

PROPONER

Plantear
Formular
Disear

INTEGRATIVO

Codificar
Enumerar
Clasificar
Definir
COMPARAR

SIGNIFICADO

MODIFICAR

Confirmar

Verificar
Demostrar
Probar

Evaluar

Valorar
Estimar
Ajustar

33

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

QU SE QUIERE SABER?

QU OBJETIVO PLANTEAR?

Cmo es? Quines son?

Cuntos hay?

Describir: Codificar, Enumerar,

Clasificar, Identificar, Diagnosticar.

Qu diferencia hay entre estos

grupos?

Comparar: Asociar, Diferenciar.

Cules son los elementos que

componen este fenmeno?

Analizar: Criticar.

Por qu ocurre este fenmeno?

Cules son las causas que lo
originaron?

Explicar: Entender, Comprender.

Cmo se presentar este

fenmeno dadas las siguientes
circunstancias?

Predecir: Prever, Pronosticar.

Cules son las caractersticas de

este proyecto que me permitan
lograr los objetivos XXX?

Proponer: Plantear, Formular,

Disear, Proyectar, Crear, Programar.

Qu cambios se pueden producir

en este fenmeno con la aplicacin
de este programa?

Modificar: Cambiar, Organizar,

Mejorar, Promover.

Existe relacin entre estos dos

factores?

Confirmar: Verificar, Comprobar,

Demostrar.

Hasta qu punto el diseo de este

proyecto est alcanzando los
objetivos propuestos?

Evaluar: Valorar.

Descripcin del proyecto de innovacin

3.1.- Justificacin.
Aqu se debe indicar las motivaciones que llevan a desarrollar el proyecto.
Para ello se debe responder a la pregunta: POR QU SE DESARROLLA
EL PROYECTO DE MEJORA Y/O INNOVACION?. Se debe:
Explicar el porque se hace el proyecto, que beneficios y que ventajas
se va a lograr.
Incluir la importancia del proyecto.
Incluir beneficios que traer a la empresa
3.2.- Lugar donde es aplicable.
Especificar el nombre correcto de la empresa donde se llevara a cabo el
proyecto de innovacin, direccin, ubicacin y rea/taller donde se

34

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

desarrollar el proyecto de mejora y/o innovacin, as como el nombre y
cargo de la persona de mayor jerarqua, quien evaluar el proyecto.
Determinacin y cronograma de actividades
Un buen punto de partida para la elaboracin de un cronograma de actividades,
es el de implantar un cuadro de doble entrada:
DURACIN

ETAPA/
ACTIVIDAD

MARZO
1

ABRIL
4

MAYO
4

JUNIO
4

1.
2.
3.
4.
5.
Las actividades a desarrollar debern ser coherentes con lo estipulado en la
directiva Procesos fundamentales de la Formacin Profesional (Estructura de
presentacin del proyecto de innovacin y/o mejora en el proceso de
produccin y/o servicios de la empresa).
Ejemplo:
1. Anlisis del problema (Antecedentes y planteamiento del problema;
formulacin de objetivos).
2. Elaboracin del perfil del proyecto.
3. Revisin ortogrfica y gramatical; etc.
Bibliografa
La estructura de la bibliografa utilizada, comprende lo siguiente:
1. Apellido(s) e inicial(es) del nombre del o del (de los) autor(es) seguido de
dos puntos.
2. Ttulo del libro, subrayado, utilizando mayscula slo para la primera
letra de la palabra inicial.
3. Nmero de la edicin (si no es la primera).
4. Ciudad en que fue publicada, seguida de dos puntos. Cuando se indica
ms de un lugar como sede de la editorial, se utiliza el que aparece
primero.
5. Nombre de la editorial seguido de coma.
6. Ao de publicacin de la ltima edicin, seguido de dos puntos.
7. Nmero de volumen si hay ms de uno, antecedido de la abreviatura
vol., seguido de dos puntos.
8. Nmero de pginas.
35

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

Ejemplo:
1. Werther WB, Davis K: Administracin de personal y recursos humanos.
4 ed. Mxico: Edit. Mc Graw Hill: 486 p.
EVALUACIN DEL PERFIL
Para la evaluacin del perfil, se presenta en el anexo 1, la FICHA DE
EVALUACIN DE PERFIL DE PROYECTO, que sirve para evaluar los
aspectos fundamentales del proyecto, segn los siguientes criterios: su
carcter (de innovacin y/o mejora), consistencia, metas, articulacin de
componentes, su monitoreo y evaluacin as como su sostenibilidad y
accesibilidad.
Los indicadores y su aplicacin estn detallados en el anexo 2 Criterios de
evaluacin de proyectos de innovacin y/o mejora.
Cuando esta ficha tenga todas las opciones marcadas como SI (en los
aspectos que corresponda), se podr dar por aprobado el perfil y por ende, el
informe final del proyecto.
ANLISIS DE COSTOS (PRESUPUESTO)
Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto
indicando las diferentes fuentes, si existen, y
discriminando la cuanta de cada sector del proyecto
(tipos y costos de materiales, insumos empleados en la
elaboracin de la innovacin y/o mejora, as como el
costo total estimado de la implementacin).
Para evitar que la eficacia del proyecto no dependa
nicamente de la buena suerte, sino ms bien sea el
resultado de un anlisis de las posibles consecuencias,
se debe tener cada decisin debe ser respaldada por tres importantes
aspectos:
1. Conocer cules son las consecuencias tcnicas de la decisin.
2. Evaluar las incidencias en los costos de la empresa.
3. Calcular el impacto en el mercado que atiende la empresa.
Como se ve, el clculo de costo es uno de los instrumentos ms importantes
para la toma de decisiones y se puede decir que no basta con tener
conocimientos tcnicos adecuados, sino que es necesario considerar la
incidencia de cualquier decisin en este sentido y las posibles o eventuales
consecuencias que pueda generar.

36

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

El clculo de costo, por ende, es importante en la planificacin de productos y
procesos de produccin, la direccin y el control de la empresa y para la
determinacin de los precios.
Los costos se clasifican segn: la funcin que cumplen, su grado de
variabilidad, su asignacin y su comportamiento.
1. Clasificacin segn la funcin que cumplen:
a. Costo de Produccin:
Son los que permiten obtener determinados bienes a partir de otros,
mediante el empleo de un proceso de transformacin. Por ejemplo:
Costo de la materia prima y materiales que intervienen en el proceso
productivo
Sueldos y cargas sociales del personal de produccin.
Depreciaciones del equipo productivo.
Costo de los Servicios Pblicos que intervienen en el proceso
productivo.
Costo de envases y embalajes.
Costos de almacenamiento, depsito y expedicin.
b. Costo de Comercializacin:
Es el costo que posibilita el proceso de venta de los bienes o servicios a
los clientes. Por ejemplo:
Sueldos y cargas sociales del personal del rea comercial.
Comisiones sobre ventas.
Fletes, hasta el lugar de destino de la mercadera.
Seguros por el transporte de mercadera.
Promocin y Publicidad.
Servicios tcnicos y garantas de post-ventas.
c. Costo de Administracin:
Son aquellos costos necesarios para la gestin del negocio. Por ejemplo:
Sueldos y cargas sociales del personal del rea administrativa y
general de la empresa
Honorarios pagados por servicios profesionales.
Servicios Pblicos correspondientes al rea administrativa.
Alquiler de oficina.
Papelera e insumos propios de la administracin
d. Costo de financiacin:
Es el correspondiente a la obtencin de fondos aplicados al negocio. Por
ejemplo:
Intereses pagados por prstamos.
Comisiones y otros gastos bancarios.
37

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

Impuestos derivados de las transacciones financieras.

2. Clasificacin segn su grado de variabilidad

Esta clasificacin es importante para la realizacin de estudios de
planificacin y control de operaciones. Est vinculado con las variaciones o
no de los costos, segn los niveles de actividad.
a. Costos Fijos:
Son aquellos costos cuyo importe permanece constante, independiente
del nivel de actividad de la empresa. Se pueden identificar y llamar
como costos de "mantener la empresa abierta", de manera tal que se
realice o no la produccin, se venda o no la mercadera o servicio,
dichos costos igual deben ser solventados por la empresa. Por
ejemplo: Alquileres, Amortizaciones o depreciaciones, Seguros,
Impuestos fijos, Servicios Pblicos (Luz, TE., Gas, etc.), Sueldos y
cargas sociales de encargados, supervisores, gerentes, etc.
b. Costos Variables:
Son aquellos costos que varan en forma proporcional, de acuerdo al
nivel de produccin o actividad de la empresa. Son los costos por
"producir" o "vender". Por ejemplo: Mano de obra directa (a destajo, por
produccin o por tanto), Materias Primas directas, Materiales e
Insumos directos, Impuestos especficos, Envases, Embalajes y
etiquetas, Comisiones sobre ventas.
3. Clasificacin segn su asignacin
a. Costos Directos:
Son aquellos costos que se asigna directamente a una unidad de
produccin. Por lo general se asimilan a los costos variables.
b. Costos Indirectos:
Son aquellos que no se pueden asignar directamente a un producto o
servicio, sino que se distribuyen entre las diversas unidades
productivas mediante algn criterio de reparto. En la mayora de los
casos los costos indirectos son costos fijos.
4. Clasificacin segn su comportamiento:
a. Costo Variable Unitario:
Es el costo que se asigna directamente a cada unidad de producto.
Comprende la unidad de cada materia prima o materiales utilizados
para fabricar una unidad de producto terminado, as como la unidad de
mano de obra directa, la unidad de envases y embalajes, la unidad de
comisin por ventas, etc.

38

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

b. Costo Variable Total:
Es el costo que resulta de multiplicar el costo variable unitario por la
cantidad de productos fabricados o servicios vendidos en un perodo
determinado; sea ste mensual, anual o cualquier otra periodicidad.
La frmula del costo variable total es la siguiente:
Costo Variable Total = Costo Variable Unitario x Cantidad
Para el anlisis de los costos variables, se parte de los valores unitarios
para llegar a los valores totales.
En los costos fijos el proceso es inverso, se parte de los costos fijos
totales para llegar a los costos fijos unitarios.
c. Costo Fijo Total:
Es la suma de todos los costos fijos de la empresa
d. Costo Fijo Unitario:
Es el costo fijo total dividido por la cantidad de productos fabricados o
servicios brindados.
Costo fijo Unitario = Costo Fijo Total / Cantidad
e. Costo Total:
Es la suma del Costo Variable ms el Costo Fijo. Se puede expresar en
Valores Unitarios o en Valores Totales.
Costo Total unitario = Costo Variable unitario + Costo Fijo unitario
Costo Total = Costo Variable Total + Costo Fijo Total
PRESUPUESTO DE MATERIALES
El presupuesto de materiales se basa en estimar los materiales o insumos. Se
subdivide en:
1. Materiales directos o materia prima directa.
Los materiales directos se pueden rastrear de manera directa hasta
conocer el costo unitario de los productos terminados.
Son costos variables porque varan con la produccin.
2. Materiales indirectos o materia prima indirecta.
Se utilizan en el proceso productivo; los costos no son rastreables. Por
ejemplo: el consumo de aceites, combustibles o lubricantes; en general,
todo lo relacionado con el mantenimiento de equipo o maquinaria.
PRESUPUESTO DE MANO DE OBRA
1. Mano de obra directa:
Es aquella utilizada en el proceso productivo. Es la
mano de obra identificada con la produccin
especfica de un producto.
39

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

2. Mano de obra indirecta:
Es el recurso humano que no se puede identificar en el proceso de
produccin, como por ejemplo: el personal de supervisin, el personal de
mantenimiento, el personal de seguridad, el personal de almacn, etc.
Los costos de materiales directos y la mano de obra directa producen los
costos primos de un producto.

40

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

CONSIDERACIONES PARA LA PRESENTACIN DEL INFORME FINAL
Redaccin.
En lo referido a la configuracin de pgina, tipo de letra, espaciado,
numeracin, etc., se aplicar lo contemplado en el documento normativo
ELABORACIN DE MATERIAL DIDCTICO ESCRITO; donde se especifica
que el tipo de letra a usar es Arial en el tamao 12, con un espaciado mltiple
en 1,3. En los anexos 3 y 4 de esta gua, encontrar las dimensiones
correspondientes a los mrgenes, as como ejemplos de numeracin de ndice.
1. Empiece a redactar sin preocuparse por los errores de estilo. Las
correcciones vendrn despus.
2. Escriba en hojas tamao A-4 por un solo lado.
7. Antes de tipear o imprimir el borrador, relalo y haga las correcciones
pertinentes. Es el momento de corregir el estilo y la ortografa.
8. Tenga a mano un diccionario.
9. Numere todas las pginas de su borrador.
10. Si decide agregar alguna(s) hoja(s), numrelas tambin.
11. Cercirese de que no haya repetido la exposicin de hechos o ideas.
12. Asegrese de tener un archivo de seguridad.
13. Los informes cientficos se escriben de manera impersonal. No usar yo,
mo, nosotros, nuestros, hemos, etc.
14. La redaccin del proyecto debe utilizar verbos en el futuro. Ejemplo: se
estudiar, se elaborar, se fabricar, etc.
15. En la redaccin del informe se utiliza el verbo en pasado para la
descripcin del procedimiento y la presentacin de resultados. Ejemplo: se
estudi, se analiz, se detall, etc.
16. Las conclusiones y/o resultados se escriben en tiempo presente.
17. Emplee palabras breves y sencillas.
18. Redacte oraciones breves, cada frase debe contener una sola idea.
19. No emplee palabras innecesarias, rebuscadas o irrelevantes.
20. Evite prrafos compuestos por una sola oracin o enunciados demasiado
largos. Si el prrafo es largo busque un lugar para cortarlo.
21. Utilice frases y palabras ilativas para conectar una idea con otra dentro de
un prrafo. Ejemplo: sin embargo, por otra parte, por lo tanto, etc.
22. Procure evitar la repeticin de palabras, elija sinnimos adecuados.
23. Los nmeros menores de 10 se escriben con letras, excepto en los
siguientes casos:
a) Al citarlos dentro de una misma serie: Ejemplo: 2,.9,.11,.12.
b) Al indicar una pgina. Ejemplo: ...en la pgina 6

41

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

c) Al comparar con nmeros de dos dgitos usados en el mismo
prrafo.
d) Ejemplo: ...en el caso de 3 de las 17 mquinas usadas....
e) Al expresar porcentajes. Ejemplo: El 7 por ciento de....
24. Las fechas siempre se escriben con nmeros. Ejemplo: 5 de agosto del
2006.
25. Para indicar los grupos debe usarse romanos. Ejemplo: la media de
edad del Grupo III era....
26. Cuando una oracin empieza con un nmero siempre debe escribirse con
letras. Ejemplo: Veinticinco de los sujetos estudiados...
Encuadernado.
Para todos los programas, se optar por presentar su Informe Final SLO
ESPIRALADO. Los colores de la mica plstica del espiralado correspondern a
lo detallado a continuacin:
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL: COLOR AZUL.
PROGRAMA DE TCNICOS INDUSTRIALES: COLOR GRIS.
PROGRAMA
ROJO.

DE

ADMINISTRADORES

INDUSTRIALES:

COLOR

PROGRAMA DE CALIFICACIN DE TRABAJADORES EN SERVICIO:

COLOR MARRN.
Ello con la finalidad de facilitar su identificacin y almacenamiento.
Se deber presentar dos ejemplares obligatoriamente (uno para la empresa y
otro para Senati). Opcionalmente, el aprendiz/participante presentar un tercer
ejemplar para su propio uso.
Adicionalmente, deber acompaar a su Informe Final, un CD conteniendo:
el archivo original del informe en formato Word;
el archivo del informe en formato PDF; y,
otros archivos en el formato que hubieren sido usados para el proyecto
y/o sus sustentacin (Excel, Powerpoint, Project, AutoCAD, Inventor,
Automation Studio, Zelio, etc.).
Cartula.
A fin de uniformizar su presentacin, debe estar de acuerdo a lo estipulado en
la pgina 9 de esta gua. No lleva numeracin y va en original en cada una de
las copias impresas del informe final.
Dedicatoria.
Es opcional. En caso los aprendices y/o participantes decidieran incluirla,
debern numerarla a partir del nmero ii (dos en romanos) y/o subsiguientes,
pues la cartula es considerada la pgina nmero i (uno).

42

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

Agradecimiento.
Opcional. En caso los aprendices y/o participantes decidieran incluirla, debern
enumerarla con el nmero iii (dos en romanos) o el correlativo si hay ms de
una dedicatoria. No debe exceder de una pgina.
Presentacin.
Debe estar de acuerdo a lo estipulado en la pgina 11 de esta gua
metodolgica. Lleva el nmero iv (cuatro en romanos) y va en original en cada
una de las copias impresas del informe final. Si no existieran las pginas:
dedicatoria y/o agradecimiento, deber llevar el correspondiente nmero
romano correlativo.
ndice.
Debe estar de acuerdo a lo estipulado en la pgina 10 de esta gua
metodolgica. Lleva el nmero v (cinco en romanos) y va en original en cada
una de las copias impresas del informe final. Si no existieran las pginas:
dedicatoria y/o agradecimiento, deber llevar el correspondiente nmero
romano correlativo.
Descripcin de la innovacin y/o mejora.
(Esquemas o planos propuestos, diagramas de bloques o de flujo de proceso).
Se debe describir y detallar en qu consiste la innovacin y/ o mejora en
trminos tcnicos; debe sealar los cambios propuestos (procedimientos,
pautas, diseos, mtodos, tcnicas, estrategias, medios, materiales, etc.) que
se utilizarn para mejorar la calidad, productividad, seguridad, cuidado
ambiental, etc.
Deber incluir (de acuerdo a la exigencia del programa de formacin) los
criterios de factibilidad y con indicacin de procedimientos (secuencia y pasos
de trabajo), considerando conceptos tecnolgicos, ambientales, de seguridad y
calidad aplicados. En lo posible, se aplicarn las normas y tcnicas
relacionadas; tambin se explicara cmo se espera que influya en la empresa.
Debe exponerse las bases tericas necesarias, que fundamenten la
problemtica y la solucin, para el desarrollo del nuevo sistema. Generalidades
tericas que permitirn la comprensin por otras personas el funcionamiento
del nuevo sistema. Deber necesariamente incorporar elementos relevantes
y nuevos que incidirn en su trabajo de mejora y/o innovacin.
Se debe detallar, describir y justificar cada una de los componentes que
integran el proyecto, debe demostrarse la aplicacin de los conocimientos
adquiridos en su formacin, detalles tcnicos, clculos realizados, detalles de
fabricaron, etc.

43

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

La redaccin no solo consiste en hilar ideas o datos, sino tambin combinarlos
con el anlisis y reflexin sobre cada uno de las partes que componen el
proyecto, par que el resultado sea un informe bien documentado.
Se debe indicar los resultados esperados con la ejecucin del proyecto; estos
pueden darse en uno o varios de los siguientes aspectos:
En la calidad.
Eficiencia.
Mejoramiento del mantenimiento y operatividad de maquinas y/o
equipos.
Reduccin del tiempo de preparacin y/ ejecucin del trabajo.
Economa de materiales empleados.
Reduccin de piezas defectuosas.
Aumento de volumen de produccin.
Mejora de proceso de trabajo.
Organizacin de almacenes.
Automatizacin de procesos.
Mejora de diseo.
Tratamiento de residuos; etc.
Conclusiones y/o recomendaciones.
Conclusiones finales, con indicacin de beneficios medibles, que se obtendrn
con la mejora y/o innovacin
Anexos.
Un Anexo es un documento que, como su nombre lo indica, se agrega al
cuerpo principal del trabajo para aclarar algo o para mostrar algo adicional. Por
ejemplo: Si el trabajo es sobre Historia Antigua, se podra agregar un Anexo
que puede ser un mapa con la distribucin geogrfica del Imperio Romano. Es
algo que no forma parte del cuerpo del trabajo, pero sirve para ampliar o
aclarar la informacin. Planos especficos, planos completos, programas
completos, detalles tcnicos especficos, etc.
MEDIOS Y MATERIALES DE EXPOSICIN
Es cualquier instrumento u objeto que sirve para
transmitir mensajes.
Grabacin: Registro de sonidos en un diseo fonogrfico
o cintas magnetofnicas.
Fotografas: Imgenes impresas estticas, a color o en
blanco y negro, de objetos, realidades situaciones,
personajes, etc.

44

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

Rotafolios: Serie de hojas grandes de papel o cartulina que pueden voltearse
una a la vez, para mostrar una serie de pensamientos, dibujos, puntos
importantes, preguntas, caricaturas, smbolos o cualquier cosa que ayude a
mostrar.
Lminas: Serie de hojas de papel que se colocan en el rotafolio o pared.
Transparencias: Porcin de pelcula o material transparente relativamente
pequeo en la que una imagen pictrica o grfica se coloca para una
proyeccin fija. Para su proyeccin es necesario el uso del retroproyector y una
pantalla.
Materiales Electrnicos:
Data Show: Dispositivo usado para la proyeccin de los contenidos a exponer
en software especial.
Proyector Multimedia: Dispositivo muy usado y de conexin directa al
computador que permite proyectar las imgenes sobre una superficie mate y
clara.
Otros medios:
- Pizarra acrlica.
- Ecran.
- Puntero o sealador.
- Plumones.
IMPORTANCIA DEL SEGUIMIENTO DE PROYECTOS

Mejoran los proyectos.

Enfocan los niveles de exigencia, segn el Programa de Formacin.

Crea medios para analizar situaciones criticas.

Adaptacin a las condiciones cambiantes.

Aumenta el flujo de conocimiento.

Retroalimenta.

Posibilita anticipar.

Permite identificar efectos inesperados.

45

MEJORA DE MTODOS II: EL INFORME FINAL

ANEXOS

46

Anexo 1
FICHADEEVALUACINDEPROYECTOS

PROYECTO:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
CRITERIOS

INDICADORES

Expresavariantesrespectoalasaccionescotidianasyrutinariasdela
empresa.
CarcterdeProyecto
Innovadory/odeMejora Planteacambiosenlamaneradeorganizarygestionarlosprocesos
productivos(bienesy/oservicios)queinvolucranalpersonal.

OPCIN
SI NO

Presentaunadescripcinbreveyclaradelproblemaquedaorigenal
proyecto,explicitalossntomas,causasyconsecuenciasoefectos.

Justificalaintervencinenbasealosantecedentes,expresandoel
"qu","porqu",el"paraqu"sedeseaimplementarelproyecto.

Existecoherenciaentreelproblemaplanteadoylosobjetivos(inclusive
conlasconclusionesylosbeneficiosmediblesoindicadores,sifuerael
caso).Lasconclusionessonclarasydirigenelproyectoalasuperacin
delproblemaindicado.
Consistenciadel

Proyecto
Elobjetivoesposibledealcanzaryevaluar,deacuerdoaloplanteado
enelproyectodeinnovacin.

Lasactividadesestnclaramentedefinidas,cronogramadasy
orientadasallogroderesultados.

Existecoherenciaentrelasactividadesyloscostosestimadoso
presupuestados.

Elproyectorespondeyespertinentealasnecesidadesycaractersticas
delaempresa.

Haycoherenciaentreconclusionesybeneficiosmedibles(indicadores).
Losindicadorespermitenverificarelavancedelosresultados.
(APLIQUELOSLOSICORRESPONDE)
MetasdelProyecto

Lasactividadespropuestasenelproyecto,conllevanefectivamentea
mejorarelaprendizajedelosaprendices/participantes.

Planteaalgnobjetivoy/oactividadqueconllevelaaplicacinde
Articulacinde
normasdecalidad,cuidadodelmedioambientey/oseguridadysalud
componentes
ocupacional.

Formulacmosevaadesarrollarelmonitoreo.(APLIQUELOSLOSI
CORRESPONDE).

MonitoreoyEvaluacin Explicita,enrelacinalasactividades,ellevantamientodeunalneao
basequeseaelreferentedeavanceyevaluacindesusresultados.
(APLIQUELOSOLOSICORRESPONDE).

SearticulaalPEAdesuformacinprofesional.

Planteaprocesosdegestinparaelinvolucramientodelpersonaldela
Accesibilidady
empresa.

Sosteniblidad
Elproyectoexplicitalaparticipacinactivadelosestudiantesentodas
lasfasesdelproyecto.

Anexo 2

CRITERIOSDEEVALUACINDEPROYECTOSDEINNOVACINY/OMEJORA

CRITERIOS
CarcterdeProyecto
Innovadory/ode
Mejora

Qucaracterizaaunproyectoqueexpresaelcriteriode?
Elcarcterinnovadordeunproyectoseobservacuandosteplanteao
proponeunniveldecambiootransformacin,conrelacinalaccionar
habitualdelaempresa.Puedebasarseenlaadaptacindeotraexperienciao
idea.Proponeideasmotivadoras,formasnovedosasderesponderalas
necesidades.
Elproblemadescribeunasituacinquehayquemejoraroinnovar,
relacionadaaalgnproceso.(VerguadelcursoMejoradeMtodosII).
Expresaculeselsentidodelproyecto,sufinalidadycontribucinparala
empresayfundamentaculessonlasrazonesporlasquelaejecucindel
proyectoayudarasuperarelproblema.

Consistenciadel
Proyecto

Elobjetivoesunarespuestaparasuperarelproblemaplanteado.Las
conclusionessederivandelobjetivogeneral.Losindicadorespermiten
verificarsisecumpleelresultadoesperado.
Expresalasituacinquesepiensalograrluegodelaejecucindelproyecto.

Qunosindicaqueelproyectoreneelcriteriode?
Expresavariantesrespectoalasaccionescotidianasy
rutinariasdelaempresa
Planteacambiosenlamaneradeorganizarygestionarlos
procesosproductivos(bienesy/oservicios)queinvolucran
alpersonal.
Presentaunadescripcinbreveyclaradelproblemaque
daorigenalproyecto,explicitalossntomas,causasy
consecuenciasoefectos.
Justificalaintervencinenbasealosantecedentes,
expresandoel"qu","porqu",el"paraqu"sedesea
implementarelproyecto.
Existecoherenciaentreelproblemaplanteadoylos
objetivos(inclusiveconlasconclusionesylosbeneficios
mediblesoindicadores,sifueraelcaso).Lasconclusiones
sonclarasydirigenelproyectoalasuperacindel
problemaindicado.
Elobjetivoesposibledealcanzaryevaluar,deacuerdoalo
planteadoenelproyectodeinnovacin.

Verificarlaclaridad,pertinenciaysecuenciadelasactividadesenelcuadrode Lasactividadesestnclaramentedefinidas,
actividades/cronograma/responsables.
cronogramadasyorientadasallogroderesultados.
Revisarlospuntos9y10,segnloestipuladoenSENDIRG02anexo6.8.C.
(VerguadelcursoMejoradeMtodosII).

Existecoherenciaentrelasactividadesyloscostos
estimadosopresupuestados.

Seevalarevisandoelproblemayelplanteamientodelproyecto.

Elproyectorespondeyespertinentealasnecesidadesy
caractersticasdelaempresa.

MetasdelProyecto

Articulacinde
componentes

Elimpactodelosaprendizajesseevidenciasielproyectoexplicita,cuando
menos,unincrementoeneldesarrollodecapacidades;esdecir,mejorasenla Haycoherenciaentreconclusionesybeneficiosmedibles
calidadeducativa.Revisarlamatrizdeconsistenciadelproyectopara
(indicadores).Losindicadorespermitenverificarelavance
determinarlacoherenciaentreresultadoseindicadores.Losindicadores
delosresultados.(APLIQUELOSLOSICORRESPONDE)
debenpermitirverificarelniveldelogrodelosresultadosdelproyecto.
Lasactividadespropuestasenelproyecto,conllevan
Verificarsilasactividadespropuestassonpertinentesparaellogrodel(delos)
efectivamenteamejorarelaprendizajedelos
objetivo(s)general(es)delproyecto.
aprendices/participantes.
Verificarqueelproyectotieneencuentalostemasrelacionadosacalidad,
Planteaalgnobjetivoy/oactividadqueconllevela
cuidadodelmedioambientey/oseguridadysaludocupacional.Tambinsise
aplicacindenormasdecalidad,cuidadodelmedio
incluyeconclusionesoactividadesrelacionadasconelPlanEspecficode
ambientey/oseguridadysaludocupacional.
Aprendizaje.

Elproyectocontieneunapropuestademonitoreoyevaluacinquepermita
medirelavancerespectoalosobjetivos,lasconclusionesyactividades
Formulacmosevaadesarrollarelmonitoreo.
propuestos.Enestepuntoseesperalaformulacindeideasbsicasentorno
(APLIQUELOSLOSICORRESPONDE).
almonitoreoquepermitanconocerculessufinalidadyenqumomentos
MonitoreoyEvaluacin sedesarrollar.Siesposibleseadjuntarlamatrizdemonitoreo.

Accesibilidady
Sosteniblidad

Verificarlapresenciadeunabasesobrelaquesepermitamedirelavancey
evaluacindesusconclusiones.

Explicita,enrelacinalasactividades,ellevantamientode
unalneaobasequeseaelreferentedeavancey
evaluacindesusresultados.(APLIQUELOSOLOSI
CORRESPONDE).

Estepuntoseverificaenelanlisisdelosantecedentesdelproyecto,donde
debeexplicarselarelacindelproyectoconlosdocumentosdegestin
institucional,cmoseintegranparacubrirlasexigenciasinstitucionales.

SearticulaalPEAdesuformacinprofesional.

Planteaprocesosdegestinparaelinvolucramientodel
Elproyectodejaclaramenteexpresadalaformacmoloslogros,derivadosde personaldelaempresa.
laimplementacin,sonaccesiblesysostenibles.
Elproyectoexplicitalaparticipacinactivadelos
estudiantesentodaslasfasesdelproyecto.

25 mm
Anexo 3
20 mm

20 mm

15 mm

Anexo 4