2015 Ppa MCSH Programa Formato Nuevo Pereyra
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Secretara de Posgrado
Carrera: MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ORIENTACIN POLITICAS PBLICAS
Seminario: PROBLEMAS Y POLTICAS AMBIENTALES
Eje: Cursos orientado / electivo / obligatorio
Profesor/a: MG. ADRIANA BEATRIZ PEREYRA
Carga Horaria: 40 horas
Distribucin de carga horaria por docente (cursos con ms de un docente):
Trimestre: I 2015
Introduccin
ambiental
sociales,
polticas,
econmicas,
naturales
culturales.
Contenidos temticos
Unidad n 1
Problemas ambientales y reclamo social
El siglo XX y los problemas ambientales. Las distintas visiones, la evolucin de
ideas ambientales. El paradigma ambientalista. La revalorizacin de la
naturaleza. Los primeros indicios de la crisis ambiental. Informes
ambientales. El surgimiento de movimientos sociales. Los hitos ambientales.
Estocolmo 1972.
El informe Brandt. La Estrategia Mundial de la
Conservacin. El Informe Brundtland. La Conferencia de Ro 1992. El
problema ambiental: escalas
y diimensiones. Ambiente y cultura,
modernidad y posmodernidad. Incertidumbre y complejidad. La condicin
interdisciplinaria de conocimiento ambiental.
Unidad n 2
Problemas ambientales y crisis ecolgica
Los problemas ambientales en la escala global: cambio climtico,
biodiversidad, agujero de ozono, entre otros. La contaminacin y la lluvia
cida, alimentacin y desarrollo rural. El consumo y la desigualdad de la
distribucin de los recursos naturales. Los conflictos internacionales. Cambios
de los 70 al 2000. El desafo del Desarrollo Sustentable y los problemas
ambientales, de lo global a lo local.
Unidad n 3
Conocimiento y valoracin social de los problemas ambientales
Los problemas ambientales en la agenda mundial de los ltimos tiempos.
Cambios y permanencias. La valoracin social del problema ambiental y el
desarrollo. La evidencia del deterioro y la degradacin ambiental. Conflicto,
impacto social y percepcin
del problema ambiental. Los problemas
crisis
ambiental.
La
necesidad
del
Unidad 1
Bibliografa Obligatoria
ARNOLD, D. 2000. La naturaleza como problema histrico. El medio, la cultura
y la expansin de Europa. Mxico. Fondo de Cultura Econmica.
(Introduccin, Cap. 2 y 3)
BOWLER, P. 1998. Historia Fontana de las Ciencias Ambientales. Fondo de
Cultura Econmica. Mxico. P: 1-23
CARRIZOSA UMAA, J. 2000. Qu es el ambientalismo? La visin ambiental
compleja. IDEA. PNUMA.CEREC. PNUMA. Bogot (Introduccin)
FUNTOWICZ, S 1994. Conferencia sobre Epistemologa Poltica. Ciencia con la
gente. 31/5/1994.En: Flacso/Serie Documentos e Informes de Investigacin
n 178. Buenos Aires.
GARCA, R. 1994. Interdisciplinariedad y sistemas complejos. En: Ciencias
Sociales y formacin ambiental. Ed. GEDISA. UNAM. Barcelona. Espaa.
(nueva versin en www.ambiente.gov.ar/educacionambiental/biblioteca
GMEZ OREA, D.1999. Evaluacin de Impacto Ambiental. Un instrumento
preventivo para la gestin ambiental. Mundi Prensa y Editorial Agrcola
1.
Factores asociados. Zrate y Campana, dos anlisis de caso. En: Garca, Ma.
Celia (comp.) Ciudades Intermedias, problemas de su estructura y funciones,
conflictos ambientales y sociales en los aos 2000. Centro de Investigaciones
Geogrficas. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA, Tandil.
SECRETARIA DE AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE. Geo Argentina
2004. Perspectivas del medio ambiente de la Argentina. SAyDS. Buenos Aires
Bibliografa complementaria
ANDRADE PEREZ, A. 2004. Lineamientos para la aplicacin del enfoque
sistmico a la gestin integral del recurso hdrico. Mxico. PNUMA.
DI PACE, M. 2007. Situacin ambiental y Sustentabilidad en el rea
Metropolitana de Buenos Aires. En: Anales de la Educacin Comn. Tercer
Siglo. Ao 3. n 8. Educacin y Ambiente. Octubre 2007. DGCyE. Provincia de
Buenos Aires. (versin digital).
OLCINA CANTOS, J. 2011. Megaciudades: espacios de
relacin,
contradiccin, conflicto y riesgo. En: Investigaciones Geogrficas n 54, p:
171-201 Instituto de Geografa. Universidad de Alicante.
TSAKOUMAKOS, P., PARUELO, J. y MURGIDA, A. 2012. Primera Jornada
Debate- La problemtica agraria en la Argentina. Ctedra libre de estudios
agrarios Ing. Horacio Giberti. 3 Mesa de debate Conflictos ambientales. En:
realidad econmica 265, 1 de enero al 15 de febrero de 2012. Buenos Aires,
IADE. P: 156
Unidad 4
Bibliografa obligatoria
CONESSA FERNNDEZ VTORA, V. 1997. Gua metodolgica para la
Evaluacin de Impacto Ambiental. Madrid. Mundi Prensa.
ECHECHURI, R., FERRARO, R. Y BENGOA, A. 2002. Evaluacin de Impacto
Ambiental. Entre el saber y la prctica. Espacio Editorial. Buenos Aires.
IRIBARREN, F. 1997. Evaluacin de Impacto Ambiental. Su enfoque jurdico.
Ediciones Universo. Buenos Aires. Adaptacin de captulo versin digital.
LEY 25.675 Ley General del Ambiente de la Repblica Argentina
MERENSON, C. 2002. Estrategia Nacional de Desarrollo Sustentable.
Secretara de Desarrollo Sustentable y Poltica Ambiental. Buenos Aires
SECRETARIA DE AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE. 2004. Bases para
una Agenda Ambiental Nacional. Poltica Ambiental Sostenible para el
crecimiento y la equidad. MINISTERIO DE SALUD. Buenos Aires.
Bibliografa complementaria
CARBALLO,C., PEREYRA, A. y SORIA, L. 2005. La introduccin de la EIA en la
Argentina 1970-1998. El papel de las Ciencias Sociales y sus aportes
metodolgicos en la Evaluacin Ambiental de Proyectos. En Serie Avances de
Investigacin. Divisin Geografa. UNLu. Lujn. Ao 3, n 5. Captulos 1, 2 y 3
FAO. 2011. Evaluacin del Impacto ambiental. Directrices para los
Proyectos de campo de la FAO. Roma.
FERNANDEZ, R. 2000. Gestin Ambiental de ciudades. Teora Crtica y aportes
metodolgicos. 1 Edicin. PNUMA. Mjico. Cap. 5: Ambiente, catstrofe.
Aportes para la evaluacin del impacto ambiental de actividades y proyectos
urbanos. Disponible en: www.pnuma.cl/publicaciones/
INSTITUTO DE CARTOGRAFIA, INVESTIGACION Y FORMACIN PARA EL
ORDENAMIENTO TERRITORIAL. Manifestacin General de Impacto
Ambiental: Proyecto Obra de saneamiento del Can del Atuel. Provincia de
Mendoza. Facultad de Filosofa y Letras. CIFOT. Universidad Nacional de
Cuyo. Sin fecha.
PIRILLO, E. 2011. La EIA en espacios transfronterizos y la Evaluacin
Ambiental Estratgica. En Realidad Econmica 257 (1/1 al 15/2/2011)
Disponible en: www.iade.org.ar/modules/noticias/article.php?storyd=1391
PNUD. 2008. Argentina. Documento para la discusin. Cuadros de situacin
provinciales. Amenazas y factores de Vulnerabilidad en la Rca. Argentina.
Disponible en: www.proteccioncivil.gov.ar/publicaciones.
Unidad 5
Bibliografa obligatoria
BECK, U. 2008. La Sociedad del Riesgo Mundial. En busca de la seguridad
perdida. Barcelona. Paids. Estado y Sociedad. (Introduccin)
BRUZZONE, E. 2006. El agua potable. Nuevo recurso estratgico del siglo
XXI: el caso particular del Acufero Guaran. En: Realidad Econmica 204.
29/8/2006. www.iade.org.ar/ecologiaysociedad/
CONSEJO HDRICO FEDERAL. 2003. Principios rectores de la Poltica Hdrica
Argentina. Disponible: www.minplan.gob.ar/hidricos/
GUIMARAES, R. Y BARCENA, A. 2002. El desarrollo sustentable en Amrica
Latina y el Caribe desde Ro 1992 y los nuevos imperativos de la
institucionalidad. En: Leff, E., Escurra, E. Pisanty, I y Romero Lankao, P.
(comp.) La transicin hacia el Desarrollo Sustentable. Perspectivas de
Amrica Latina y el Caribe. Secretaria de Medio Ambiente y Recursos
Naturales. Instituto Nacional de Ecologa. Unidad Autnoma MetropolitanaONU- PNUMA. Mxico. 2002. (cap. 1)
HERZER, H. y GUREVICH, R. 1996. Degradacin y desastres. Parecidos y
diferentes, tres casos para pensar y algunas dudas para plantear en:
Modalidad de dictado
La modalidad del dictado ser virtual, con una clase semanal estipulada en
da fijo. Los maestrandos podrn consultar la clase en cualquier momento al
ingresar al aula virtual. Se comunicar la habilitacin de la clase por aviso del
profesor, asimismo se utilizar esta herramienta para otras notificaciones que
se consideren relevantes durante el desarrollo de la cursada. El Foro abierto
tendr por finalidad el intercambio de temas y opiniones, consultas y
sugerencias a nivel grupal, es decir, entre los maestrandos y tambin
profesor. Se utilizarn otros recursos didcticos para el dictado de las clases
virtuales disponibles en el campus digital. Cada clase ir acompaada de
bibliografa especfica que podr consultarse en el plan de trabajo y estar
disponible en formato digital en el aula. Para ello se diseara una actividad
prctica con el fin de fijar el conocimiento y avanzar en el desarrollo de temas.
Se solicitar un trabajo final para la aprobacin de la cursada, cuyos requisitos
y lineamientos se presentarn en la cuarta clase.
Los maestrandos podrn comunicarse con el profesor mediante mensajes o
va mail para consultas y/o aclaracin de dudas.
Actividades prcticas
CV docente (resumido)