ACENTUACIN DE PALABRAS

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Las vocales: en espaol se clasifican en dos grupos:

-

Cerradas o dbiles: i/u

Abiertas o fuertes: a/ e/ o

El diptongo: consiste en la combinacin de dos vocales, una abierta o fuerte y una

cerrada o dbil no acentuada, que se pronuncian en una emisin de voz, es decir, en la
misma slaba. Ejemplos: desaire, pauta, aula, reuma, ingenio, suave, superfluo, etc.
Tambin cuando se combinan dos dbiles en una slaba. Ejemplos: ciudad, jesuita, ruido,
cuidado, incluido, viudo, etc.
El hiato: cuando se combinan dos vocales, abiertas o fuertes. Ejemplos: cohorte, poeta,
roedor, neolgico, caos, croar, etc.
Tambin presenta combinacin de vocales, una dbil con tilde y una fuerte. Ejemplos:
transente, rer, alegra, pas, prohbe, rehsa, etc.
El triptongo: es la combinacin de tres vocales contiguas que forman una sola slaba.
Ejemplos: estudiis, semiautomtico, buey, Paraguay.

TILDE DIACRTICA:
La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos
significados del vocablo, segn que sean tnicos o tonos. La tilde se coloca sobre la
palabra tnica aunque segn las reglas generales no correspondan colocar tilde.
En la edicin de la Ortografa de 2010, la Real Academia decide eliminar el uso de la tilde
diacrtica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos, incluso en aquellos casos un
poco ambiguos. Veamos a continuacin algunos ejemplos de usos de la tilde para
diferenciar el tipo de palabra empleada:
l
El
T
Tu
M
Mi
S
Se
S
Si
D
De
T
Te
Ms
Mas
Solo
An
Aun
Qu,
cul,
quin, cunto,
cundo,
cmo, dnde
Como
Que
Quien
Cual
Cuanto
Donde
Por qu
Porque
Porqu

Pronombre personal. l est enamorado.

Artculo. El examen ser fcil.
Pronombre personal. T eres el alumno ms destacado.
Adjetivo posesivo. Tu cuaderno siempre est completo.
Pronombre personal. A m me importas mucho.
Adjetivo posesivo. Mi nota en esta materia es muy alta.
Verbo ser o saber. Ya s que no faltars a clases/ S siempre el que ms
estudia.
Pronombre. Se retiro al terminar el curso.
Afirmacin. S, me gusta mucho el helado de frutilla.
Condicional. Si vienes te ver.
Verbo dar. Espero que nos d a todos.
Preposicin. Lleg la decana de la facultad.
Sustantivo. El t helado es delicioso.
Pronombre. Te dije que te ayudara.
Adverbio de cantidad. Quiero estudiar ms y ms.
Conjuncin. Se reemplaza por pero. Vino mas no pudo hablar con ella.
Adverbio que equivale a solamente. Slo te pido que vengas.
Indica soledad. El nio se encontraba solo.
Adverbio de tiempo. Equivale a todava. An no ha llegado.
Conjuncin. Equivale a incluso. Aun si tu permiso ir al cine.
Interrogacin. Qu quieres? No s dnde vives

Adverbio relativo. Estudio como hay que hacerlo.

Conjuncin. Oigo las cosas que dices.
Pronombre relativo. Pregunta a quien sepa ms que vos.
Adverbio. Lo hice tal cual me dijeron.
Adverbio relativo. Cuanto ms me sonre ms me fastidia.
Adverbio relativo. Esta es la casa donde vive.
Interrogativo. Por qu tardaste tanto?
Responde o afirma. Porque mi bus tard en venir.
Sustantivo. Ignoraba el porqu.

Material elaborado por la Prof. Lourdes Gayoso

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CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS SEGN SU ACENTUACIN:

Segn el lugar que ocupa la slaba tnica, se distinguen cuatro tipos de palabras:
a) Agudas: son las palabras cuya ltima slaba es tnica, es decir, se carga la voz en
la parte final: valor, pasin, viajar, pared, Asuncin, azul, robot, estrs, caf, etc.
b) Llanas o graves: son las palabras polislabas cuya penltima slaba es tnica: fcil,
eterno, examen, Roma, lucero, rbol, pster, eslogan, mster, magster, etc.
c) Esdrjulas: son aquellas cuya antepenltima slaba es tnica: rboles, exmenes,
fciles, lnea, apstrofe, tortcolis, vehculo, hroe, matemtica, clculo, etc.
d) Sobreesdrjulas: son palabras que llevan la fuerza de pronunciacin en la slaba
antes de la antepenltima. Ejemplos: cuntaselo, dgamelo, difcilmente.
ACENTUACIN DE LETRAS MAYSCULAS:
Las reglas de aplicacin de la acentuacin grfica rigen para todas las palabras, con
independencia de la forma en que estn escritas. En consecuencia, las letras maysculas,
tanto si se trata de maysculas iniciales, como si se utilizan para escribir una palabra o
enunciado completos; deben llevar tilde si lo exigen las reglas de acentuacin grfica:
ngel, frica, ndico, BERLN, CRDOBA, etc.
VOCES Y EXPRESIONES LATINAS UTILIZADAS EN ESPAOL:
De acuerdo con la nueva ortografa, se someten a las reglas de acentuacin las palabras
que se han adaptado a la morfologa espaola, como: supervit, memorndum, dem,
tem, currculum, referndum, curum, dficit. En cuanto a las locuciones latinas, se
establece las mismas normas aplicables a las voces simples. Ejemplos: hbeas corpus, ad
honrem, currculum vtae, etc.
Actividades:
1. Completa los siguientes enunciados con l o el segn corresponda:
a) Cay _____ crepsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara.
b) ______ saco de batata era muy pesado, no pude con ______.
c) ______ vicepresidente del Gobierno dijo que no iba a ser ______ quien le pusiera
______ cascabel al gato.
d) ______ que desee tener un cargo en un instituto como ______ nuestro demuestra no
estar muy bien de la cabeza.
e) En ese matrimonio, tanto ______ como ella estn un poco locos.
f)______ que no haya asistido Javier nos ha venido muy bien, porque no habamos
contado con ______.
g) Pide a Juan que te ayude; si ______ quiere, puede rellenarte ______ impreso de la
SET en menos de media hora.
h) ______ momento ha llegado; ahora es ______ quien tiene que enfrentarse solo al
tribunal.
i) Le han dicho que ______ ejercicio fsico puede resultar perjudicial para ______.
j)

______ dficit que arrastra la compaa nos est hundiendo; hay que acabar
pronto con ______.

k) Acaba de llegar mi cuado; con ______ ya somos cinco para cenar.

l)

Yo estoy dispuesto a reconciliarme con Pablo, pero veremos si ______ tambin

lo est.

m) ______ inquilino de mi casa pretenda que le rebajara ______ alquiler.

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2. Completa los espacios en blanco con d o de segn convenga:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Mi amigo est loco: ahora se ha empeado en que le ______ clases ______ alemn.
La coordinacin ______ oraciones puede ser ______ varias clases.
Si l sigue trabajando sin comer, corre el riesgo ______ que le ______ una lipotimia.
______ ti dependen muchas vidas.
Paco ha trabajado ______ camarero durante mucho tiempo.
Aunque se ______ por vencido, sus empleados seguirn hostigndole.
Mara ahora da clases ______ Fsica y no ______ Matemticas; pero,
independientemente ______ lo que ______, siempre ser una buena profesora.
Con tanta acentuacin, andamos ______ cabeza.
No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga
claramente.
______ Granada a Jan hay menos ______ 100 Km.
El hijo ______ Joaqun tiene un problema ______ dislexia: confunde la letra be con la
______.
La monja me ha pedido que ______ mi ropa usada, para los carenciados ______ los
pases rabes.

3. Escribe s o si en los espacios en blanco:

1. ______ bien es cierto que guarda casi todos sus secretos para ______ misma, esta
vez se ha enterado casi todo el mundo.
2. Tras el golpe, ella tard ms de una hora en volver en ______.
3. _______ me decido a comprarlo, t sers el primero en saberlo.
4. El asunto no tiene importancia en ______ mismo, pero dadas las circunstancias
______ que puede ser muy trascendente.
5. En tiempos de elecciones, el gobierno siempre hace propaganda en favor del
______.
6. Es preciso que te presentes antes del viernes en el despacho del Inspector, ______
es que quieres conservar tu puesto.
7. Esta noche transmiten por televisin una magnfica versin del Concierto n 1 para
piano en ______ menor, de Tchaikovski.
8. ______ pretendes que te diga que ______, tienes que convencerla antes.
9. El problema no tiene importancia en ______ mismo, pero ______ que la tiene ______
tenemos en cuenta que el abuelo est muy deprimido.
4. Escribe ms o mas en los espacios en blanco:
1. El fundamentalismo es la __________ peligrosa y nociva de las ideologas.
2. Adondequiera que la vista fijo, torno a ver sus pupilas llamear; __________ no te
encuentro a ti, que es tu mirada: / unos ojos, los tuyos, nada ______ (G. A. Bcquer,
Rima XIV).
3. La quera __________ que a mi vida, y se me fue para siempre.
4. Esteban y Ana Mara invitaron a __________ de trescientas personas a su boda.
5. El crepsculo dorado invitaba a la meditacin, __________ mi alma se ocupaba en
menesteres __________ prcticos en ese momento.
6. __________ que odio, lo que siento por ti es desprecio.
7. No es cuestin de limpiar __________, sino de ensuciar menos.
8. Por __________ que te esfuerces, nunca lo conseguirs.
9. Digan lo que digan las matemticas, en la vida real, dos __________ dos no siempre
son cuatro.
10. Lo que necesita la economa paraguaya, __________ que un pequeo ajuste, es
una trasformacin estructural profunda.

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5. Escribe tu o t en los espacios en blanco:

1. _______ sabes que yo no tengo _____ bolgrafo.
2. Haz, ______, lo que te he pedido.
3. En el viaje de fin de curso __________ maleta se perdi.
4. _____ mereces un ascenso.
5. Dame _______ libro y _________ birome.
6. La nica que pas el semestre fuiste_____
7. ______ consejo me ayud mucho.
8. Dime _____ por qu _______ padre se enoj conmigo.
6. Coloca la tilde donde sea necesario:
Eslogan
Tuberia
Decimo
Triunfo
Acentuan
Tranvia
Raiz
Cohibe
Transeunte
Album
Oimos
Examen
Cardumen
Rehuso
Compas
Proveido

Cesped
Vacio
Estres
Docil
Gentio
Crater
Ruido
Reunen

7. Agrega el acento ortogrfico a las palabras de estas oraciones:

Joven, se respetuoso con los mayores.

El guion largo o raya se usa para introducir cada una de las intervenciones en
un dilogo.
Julin coment que el no vio el partido.
Tu conoces mi nueva casa.
Estudio mas que yo, mas no ha aprobado el examen.
Cuantas criticas nos han hecho!
Se llevo todo para si.
Aun no he tomado ninguna decisin.
Se rio cuando me vio nadando en el mar.
El tiene fe en ella: le da confianza.
Se mas atento con el, pues ya es un anciano.
El habil tecnico reparo la maquina.
Jamas utilizo el compas.
No se donde esta el diccionario.
Cmo crees que pagaras tu deuda?
Sera util para la presentacion de albumes.
Los exmenes fueron suspendidos para la proxima semana.
Estas tierras no son fertiles para el cultivo.
El y tu recibirn una gran sorpresa.
No se por que usted nunca se fio de sus buenas intenciones.

8. Marca en uno de los cuadros la respuesta, segn sea aguda, llana o esdrjula:
Aguda

Llana

Esdrjula

Mdico
Semana
Est
Exmenes
Fbrica
Goma
Universidad

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Aguda

Frase
Pregunta
Prximo
Libreta
Mquina
Aqu
Carrera

Llana

Esdrjula

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9. Separa en slabas las siguientes palabras (con un guin) e indica si hay diptongo
o hiato:
Huida
hui- da
diptongo
Pa
Real
Peridico
Suave
Lo
Industria
Gaviota
Transente
Gra
Despus
Piano
Ruido
Teatral
Hablis
Areo
10. Marca el par de oraciones correctamente tildadas:
1) l no tiene f en Dios ni en si mismo.
2) T sabes muy bien cual es nuestro pacto.
3) No s por qu cambi su actitud.
4) Me imagin de donde vendra tan contenta.
5) No ha llegado an, pero llam por telfono.
6) Deseamos saber el porque de su ruindad.
a) 1 4

b) 5 6

c) 3 6

d) 3 5

e) 2 4

11. Seala la letra que contiene la oracin correctamente acentuada:

a)
Se esfuerza en los estudios por qu quiere ser contador.
b)
Esta regla es mas larga que aquella.
c)
El camin de la mudanza an est descargando todas las cajas.
d)
Vos tenes que valorar cuanto ha progresado el en matemtica.
a)
b)
c)
d)

Julin tiene mas fuerza que un oso.

Que programa ms aburrido!
Se que este libro se lee con facilidad.
Ignoraba el porqu de su sufrimiento.

a)
b)
c)
d)

En la oficina de mi tio los ceniceros estn siempre llenos.

Ni an la oposicin estaba de acuerdo en ese punto.
El s es la sptima nota de la escala musical.
An no se habian sentado algunos, cuando llego el primer gol.

a)
b)
c)
d)

El bus parti sin el.

El te que te estoy preparando es un te estupendo.
T sabes que yo tengo la cmara de Andrs.
Solo se que no se nada, dijo Socrates.

12. Completa con la palabra adecuada segn el contexto de la oracin:

a)
La bailarina se ha (lcido/lucido) ________________ en el espectculo.
b)
La (sbana/sabana)________________ de Martn no se ha secado.
c)
El planeta Venus (orbita/ rbita) ___________ alrededor del sol.
d)
(Celebr/Celebre)_____________ usted su cumpleaos en nuestros salones.

a)
b)
c)
d)
e)

13. Marca la letra la serie que contiene las palabras cuyas slabas estn separadas
correctamente:
Ro-sa
Do-c-tri-na
Al-ham-bra
Nos-o-tro-s
xi-to
To-bi-llo
Ab-ra-zo
Ama-do
De-r-ro-ta
a--re-o
Nue-ve
B-ho
Le-er
Le-y
Gu-e-rra
Pi-e
Da-r- o
Au-to-no-m-a
An-sie-dad
L-o

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14. Responde coherentemente a los siguientes planteamientos:

a) Cul es la diferencia entre el acento prosdico y el acento ortogrfico?

b) Es cierta la afirmacin de que todas las palabras tienen acento, pero no todas
tienen tilde?

c) Puede tener ms de una tilde una palabra? Y ms de un acento prosdico?

d) Indica pares de palabras cuya pronunciacin solo se diferencie por la posicin

del acento. Se te ocurre adems alguna terna?

e) Qu es lo que lleva a tantas personas a tildar ti?

f) La tilde diacrtica se utiliza para diferenciar en la escritura d (del verbo dar) y de

(preposicin). Por qu no se hace lo mismo con di (del verbo dar: Yo di diez
euros) y di (del verbo decir: Di la verdad) o con fue (del verbo ser: El abuelo fue
picador) y fue (del verbo ir: El abuelo fue a la mina)?

Bibliografa:
-

Fernndez, Maxdonia y Juan E Aguiar. Lengua Espaola. Teora y prctica. Grfica AGR.
Asuncin: 2011. P.: 23, 88

Fernndez, Maxdonia; Ma. Teresa Rivas y otras. Prctica de desarrollo de la aptitud verbal.
Asuncin: 2004. P: 122

http://blog.lengua-e.com/2012/ejercicios-de-acentuacion-conceptos-basicos/

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